《父親曾經(jīng)是老師》的閱讀題和答案
�、傥疫�沒(méi)有出生的時(shí)候，父親便開(kāi)始在附近的中學(xué)里做語(yǔ)文老師。他是一個(gè)癡迷于講臺的人，即便是無(wú)需加班的周末，飯后散步的時(shí)候，也常常東拐西拐就到了學(xué)校。A_．哪怕只是看一眼校園里的花草，聽(tīng)一聽(tīng)那些住校孩子們的讀書(shū)聲，他這一天，才算沒(méi)有白過(guò)。
�、谖夷菚r(shí)候，我還不知道父親不過(guò)是一名民辦教師，隨時(shí)都會(huì )被學(xué)校辭去。因為他被那么多學(xué)生喜歡著(zhù)，又被包括校長(cháng)在內的老師們尊崇著(zhù)，而且，他教的班，成績(jì)也一直都是第一，所以學(xué)校有什么理由，將他攆出校門(mén)？況且，能夠聽(tīng)父親激情飛揚地講一節課，一直都是外校許多老師們的夢(mèng)想呢。只有一次，一個(gè)家長(cháng)想要雇父親給她的孩子做家教，被父親婉言謝絕后，心里不爽，便扔下一句話(huà)說(shuō)，有什么好清高的，不過(guò)是個(gè)民辦老師，指不定何時(shí)就失了業(yè)呢。父親在身后聽(tīng)了，沒(méi)說(shuō)什么，我卻有些微微的難過(guò)，扭頭去看時(shí)，卻發(fā)現父親原來(lái)也是一臉的憂(yōu)傷。
�、畚腋咧挟厴I(yè)那一年，校長(cháng)終于找父親談了話(huà)。父親低頭默默聽(tīng)校長(cháng)斷斷續續地說(shuō)完，停了許久，才說(shuō)：“好的，我這就回去收拾東西�！备赣H用了一天的時(shí)間，給他所教的每一個(gè)學(xué)生，都認真地寫(xiě)了留言。每寫(xiě)一個(gè)，他的心便會(huì )痛一次。他曾那樣熱愛(ài)著(zhù)這些孩子，他熟悉他們稚嫩的字體，熟悉他們的.單純和任性，熟悉他們甜美的笑容，可是而今，他再怎么不舍，也終于要走了。
�、苓@之后，父親開(kāi)始在小城里做各種工作。他跟母親賣(mài)過(guò)糕點(diǎn)和咸菜，也自己開(kāi)過(guò)三輪給人運貨，甚至跟在一群小伙子后面，扛過(guò)大包。有一次我去找他，看見(jiàn)他正紅著(zhù)臉，跟一個(gè)老板模樣的人，推讓著(zhù)什么。原來(lái)那個(gè)老板認出父親是自己的老師，執意要多付給他一倍的工錢(qián)。但他卻不知道，自己的好意，是多么深地傷害了父親的自尊。一個(gè)當年被所有學(xué)生愛(ài)戴著(zhù)的老師，如今，卻要為了生活，給自己的學(xué)生打工�；厝サ穆飞�，我像小時(shí)候那樣，坐在后車(chē)座上，雙手環(huán)著(zhù)他的腰。父親開(kāi)始在陽(yáng)光里，大聲唱歌給我聽(tīng)。很歡快的一首曲子，但我卻知道，父親哭了。因為，他的淚水，已將我的手臂打濕。
�、菰谖易x大學(xué)的四年里，父親很少提及“老師”這兩個(gè)字。我以為在瑣碎的日子里，他會(huì )將往昔慢慢淡忘�？墒�，他還是那樣倔強地，在附近學(xué)校下課鈴聲響起的時(shí)候，突然放下手中的活，怔怔走到書(shū)房里去，看那一摞的教案和課本。B．他還是那樣固執地，不去走經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)的柏油路，而改走遠離校門(mén)的崎嶇的小道。甚至每天吃過(guò)晚飯，他不是去開(kāi)電視看《新聞聯(lián)播》，而是踱到書(shū)桌前靜坐上片刻。
�、捱@樣的習慣，在我大學(xué)畢業(yè)后，終于開(kāi)始改變。那時(shí)我在小城的高中里做語(yǔ)文老師，像一個(gè)盼著(zhù)糖吃的孩子，父親每天都渴盼我有改不完的試卷帶回家來(lái)。這樣他就可以帶上老花鏡，在燈下細細幫我批閱。
�、咂鸪跷也](méi)有理解他的這分迫切，反而因此覺(jué)得麻煩，不愿將厚厚的試卷塞到書(shū)包里去。他知道了竟是隔三岔五地跑到學(xué)校里來(lái)找我，看我埋頭于作業(yè)本里，便微笑著(zhù)坐在旁邊，一本本地幫我翻開(kāi)放在一旁。偶爾我請教他一個(gè)詞的用法，他立刻就一臉的歡喜。
�、辔乙詾檫@是因為父親老了，所以才越來(lái)越像孩子一樣的天真和單純。直到有一天，我請父親聽(tīng)我的課，中間讓他給學(xué)生們講一些感悟，他竟是又回復到當初的激情飛揚。
�、嵛易谂_下，看著(zhù)身邊學(xué)生專(zhuān)注的表情，忽然又想起了我曾經(jīng)無(wú)限崇拜著(zhù)父親的往昔。原來(lái)，老的不是父親，而是時(shí)光。它走得如此之快，以至跟在它身后的我們，再也想不起像父親一樣，被中途攆下車(chē)去的一代。
�、庖粋�(gè)陽(yáng)光溫暖的周末，我閑著(zhù)無(wú)事，又幫父親數頭上的白發(fā)，數著(zhù)數著(zhù)，我突然說(shuō)，爸爸，為什么你的白發(fā)總也數不清呢？爸爸便笑，說(shuō)，傻丫頭，那是因為爸爸老了啊。
?第一次，我站在父親的身后，背著(zhù)他哭了許久。
1．作者在第(9)段中寫(xiě)到“忽然又想起了那些我曾經(jīng)無(wú)限崇拜著(zhù)父親的往昔�！闭堄米约旱恼Z(yǔ)言概括“那些我曾經(jīng)無(wú)限崇拜著(zhù)父親的往昔”包含的內容。(4分)
2．從文中A、B兩個(gè)句中任選一句，結合語(yǔ)境，從修辭或詞語(yǔ)運用或人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析。(4分)
選_____句。賞析：______________
3．品味第(4)段畫(huà)線(xiàn)句，聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，描寫(xiě)此時(shí)父親的心理。(4分)
4．在通讀全文酌基礎上，認真品讀第11節，分析這哭中包含了作者對父親什么樣的情感?(4分)
【答案】
1．①他被那么多的學(xué)生喜歡著(zhù)；②被包括校長(cháng)在內的老師們尊敬著(zhù)；③他教的班成績(jì)總是第一；④許許多多外校老師的夢(mèng)想就是能夠聽(tīng)父親激情飛揚講一節課。(一點(diǎn)l分)
2．A句本句是對父親每天>-11慣性舉動(dòng)的描寫(xiě)“看一看”“聽(tīng)一聽(tīng)”形象的描寫(xiě)出了學(xué)校的一切都牽動(dòng)著(zhù)父親的情感與靈魂，這一舉動(dòng)己成為父親的家常便飯，(1分)更是他生活中不可或缺的一部分，(1分)
表達父親對教師這一職業(yè)無(wú)限的熱愛(ài)。(1分)表達了作者對父親敬業(yè)精神的贊關(guān)。(1分)
B句是對父親心理與行為的細節描寫(xiě)，(1分)寫(xiě)出父親反常的舉動(dòng)，反映父親被迫離開(kāi)自己熱愛(ài)的教師崗位，心靈受到的傷害，以及屈辱、隱忍與抗爭，(1分)同時(shí)表達了父親對教師這一職業(yè)的深情(1分)以及我對父親的同情。(1分)
3．要能寫(xiě)出父親對自己曾經(jīng)是教師這一身份的尊嚴、驕傲、激情；(2分)被迫辭退的屈辱與隱忍這種復雜的心理感受。(2分)
4．這哭中包含了作者對父親中途被迫中斷自己熱愛(ài)的教育事業(yè)的遭遇的同情；對父親的倔強的與命運抗爭行為的理解；對父親對教育的執著(zhù)熱情的崇敬。(一點(diǎn)l分，答滿(mǎn)三點(diǎn)得4分)
【《父親曾經(jīng)是老師》的閱讀題和答案】相關(guān)文章：
《父親曾經(jīng)是老師》閱讀答案09-05
父親曾經(jīng)是老師閱讀及答案參考12-08
父親的閱讀題和參考答案12-23
父親閱讀題答案04-09
父親閱讀題及答案03-30
《父親》閱讀題及答案10-03
《父親》閱讀題答案10-26
父親閱讀和答案11-07