文學(xué)的趣味閱讀附答案
文學(xué)的趣味
朱光潛
�、倏鬃佑醒�，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”，仿佛以為知、好、樂(lè )是三層事，一層深一層；其實(shí)在文藝方面，第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂(lè )。知、好、樂(lè )三種心理活動(dòng)融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
�、谟行┤烁静恢�，當然不會(huì )感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽(tīng)琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。
�、塾行┤酥貌徽_，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療饑過(guò)癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個(gè)的精神受腐化。
�、苡行┤酥貌恢苋�，趣味就難免窄狹，像上文所說(shuō)的，囿于某一派別的傳統習尚，不能自拔。這是精神上的短視，“坐井觀(guān)天，誣天藐小”。
�、菀\治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解。一切價(jià)值都由比較得來(lái)，生長(cháng)在平原，你說(shuō)一個(gè)小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯誤�！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見(jiàn)到的天下。要把山估計得準確，你必須把世界名山都游歷過(guò)，測量過(guò)。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類(lèi)愈復雜，風(fēng)格愈紛歧，你的比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力（這就是趣味）也就愈可靠。
�、奕祟�(lèi)心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰勝一種很頑強的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因為這個(gè)道理。就我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，起初習文言文，后來(lái)改習語(yǔ)體文，頗費過(guò)一番沖突與掙扎。在才置信語(yǔ)體文時(shí)，對文言文頗有些反感，后來(lái)多經(jīng)摸索，覺(jué)得文言文仍有它的不可磨滅的價(jià)值。專(zhuān)就學(xué)文言文說(shuō)，我起初學(xué)“桐城派”古文，跟著(zhù)古文家們罵六朝文的綺靡，后來(lái)稍致力于六朝人的著(zhù)作，才覺(jué)得六朝文也有為唐宋所不可及處。在詩(shī)方面，我從唐詩(shī)入手，覺(jué)宋詩(shī)索然無(wú)味，后來(lái)讀宋人作品較多，才發(fā)現宋詩(shī)也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對甲派重新估定價(jià)值。我因而想到培養文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把本來(lái)非我所有的征服為我所有。英國詩(shī)人華茲華斯說(shuō)道：“一個(gè)詩(shī)人不僅要創(chuàng )造作品，還要能欣賞那種作品的趣味�！蔽蚁氩粌H作者如此，讀者也須時(shí)常創(chuàng )造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般靜止的趣味必定陳腐�；畹娜の稌r(shí)時(shí)刻刻在發(fā)見(jiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個(gè)窄狹的圈子里。這道理可以適用于個(gè)人的文學(xué)修養，也可以適用于全民族的文學(xué)演進(jìn)史。
�。ü澾x自《談美·談文學(xué)》）
1.閱讀全文，提取整合文段信息，完成下列填空。（2分）
本文第①段從孔子的名言談起，指出許多人在文藝趣味上有欠缺。第②③④段列舉
，第⑤段提出 ，從第⑥段起，作者就文藝欣賞問(wèn)題，提出一系列重要的論斷。
2.“精神上的殘廢”“精神上的中毒”“精神上的'短視”具體指什么？請簡(jiǎn)要概括。（3分）
�。�1）精神上的殘廢：
�。�2）精神上的中毒：
�。�3）精神上的短視：
3.第⑥段說(shuō)“許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品”，為什么不能欣賞呢？（4分）
4.文中多處引用名言名句，請舉一個(gè)例子說(shuō)說(shuō)它的具體作用。（3分）
5.下列對原文的理解和分析，符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．知的欠缺，大半會(huì )導致文學(xué)趣味的欠缺。
B．要提高文學(xué)的鑒賞力，應讀盡古今中外作品。
C．文學(xué)的趣味，必須靠作者自己去創(chuàng )造。
D．培養文學(xué)趣味好比開(kāi)疆辟土，必須快速征服。
【答案】
1.文藝欣賞的三種毛病 診治的辦法
2.（1）根本不知，感受不到趣味。（2）趣味低劣，缺乏鑒賞力。（3）知得不全，趣味狹窄。
3.因為這些舊文學(xué)家都有幾分惰性，常先入為主，不能戰勝一種很頑強的抵抗力，所以不能欣賞。（意思對即可）
4.答案示例1：第1段引用孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”的話(huà)，引出了文藝欣賞的不同見(jiàn)解。
答案示例2：第5段引用孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的話(huà)，說(shuō)明研究文學(xué)也像估計山的大小一樣，比較資料愈豐富，透視愈正確，鑒別力也就愈可靠的道理。
答案示例3：第6段引用華茲華斯“一個(gè)詩(shī)人不僅要創(chuàng )造作品，還要能欣賞那種作品的趣味”的話(huà)，引出不光是作者，包括讀者也須時(shí)常創(chuàng )造文學(xué)趣味，使趣味廣泛而鮮活。
�。�5分，答出名言得2分，說(shuō)出具體作用得3分，言之成理即可。）
5.A
【解析】
試題分析：
1.根據原文“這是精神上的殘廢�！薄斑@是精神上的中毒”“這是精神上的短視”可知第②③④段列舉文藝欣賞的三種毛病 。第⑤段“要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解�！笔浅猩蠁⑾碌倪^(guò)渡句，因此，第⑤段提出診治的方法。
2.這三句話(huà)采用比喻的修辭，因此，應該聯(lián)系前后文，找到相應的本體即可。精神上的殘廢指根本不知，感受不到趣味。精神上的中毒指趣味低劣，缺乏鑒賞力。精神上的短視指知得不全，趣味狹窄。
3.聯(lián)系原文“人類(lèi)心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰勝一種很頑強的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因為這個(gè)道理�！笨梢悦鞔_得出答案，
4.首先應該明確，名人名言屬于道理論證，比一般的話(huà)更有說(shuō)服力，同時(shí)，引用名人名言是為了證明自己的觀(guān)點(diǎn)，因此，名人名言的作用一般都是作為論據出現的，至于為了證明什么觀(guān)點(diǎn)，應該聯(lián)系前后文。
5.B.“讀盡”有誤；C.還應包括讀者；D.“快速征服”沒(méi)有依據。
考點(diǎn)：篩選并整合文中信息。
理解文中重要句子的含義。
概括作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。
分析作品體裁的基本特征和主要表現手法。
點(diǎn)評：實(shí)用類(lèi)文本閱讀解題技巧：1.通讀原文，把握文章的主要內容。這一步主要是為了了解大意，包括說(shuō)明對象和特征，說(shuō)明的方法和順序，各段之間的聯(lián)系，這是形成正確完整答案的前提。在閱讀的時(shí)候給段落標上序號，并給重要的句子和關(guān)鍵詞語(yǔ)做上記號，尤其是各段中心句，在讀的時(shí)候要有“尋找”意識，基本做到心中有數，無(wú)非就是為了方便答題時(shí)提供更快捷更多的信息源。2.審清題干，發(fā)掘和把握試題中有效的提示性信息。找準解題的定向，即確認命題的角度，閱讀范圍和答題方式。答題方式：語(yǔ)言要概括精練。3.定位閱讀，強化對應意識。絕大部分的閱讀題都有一個(gè)共性，那就是答案基本上都能從選段中直接和間接找到依據甚至是原本答案，尤其是那些在題目中就帶有選文詞句用雙引號的方式告訴你的題目，更是要將這個(gè)詞語(yǔ)或者句子代入到原文中去，往往在它的前后邊可以找到相應的答案，因此強化文本意識就顯得非常重要了。在提取題干的主要信息之后，對應到相應的語(yǔ)段，進(jìn)行定位閱讀，尋找答案。根據要求準確地確定相關(guān)的語(yǔ)句，理解它們在具體的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和表達作用。截取關(guān)鍵性文字，篩選出有用的信息，否則就會(huì )抑制閱讀功效。
閱讀練習二
1．下列有關(guān)“文學(xué)欣賞”的表述，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．在作者看來(lái)，孔子的“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不適用于文學(xué)欣賞。
B．文學(xué)欣賞的第一難關(guān)是知解文學(xué)，只有知解文學(xué)才能喜歡文學(xué)；只有喜歡文學(xué)才能感受到文學(xué)的樂(lè )趣。
C．文學(xué)欣賞離不開(kāi)趣味，把知、好、樂(lè )三種心理活動(dòng)融為一體就是欣賞，而欣賞所憑借的就是趣味。
D．許多人因為在文學(xué)的知解上有欠缺，所以在文學(xué)趣味上也有欠缺，這樣就帶來(lái)了文學(xué)欣賞上的欠缺。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．有些人看到好的作品都不會(huì )深感到文學(xué)的趣味，因為他們根本不知。這些精神上殘廢的人會(huì )因此失去大部分生命的意味。
B．有些人以為自己會(huì )欣賞文學(xué)，實(shí)際上只是閱讀一些品位低下的作品以尋求刺激過(guò)癮，這是趣味低劣缺乏鑒別力的表現。
C．有些人對文學(xué)知解得片面，趣味變得狹窄，局限于固有的傳統習尚，不能自拔，從而導致了目光短淺，自以為是。
D．擴大閱讀的范圍，提高閱讀的深度，是培養文學(xué)趣味的重要途徑，除此之外，別無(wú)良方。
3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）
A．那些沒(méi)有讀遍世界名著(zhù)的人，其文學(xué)趣味是不高的；就如同生長(cháng)在平原沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的高山的人，其對“高山”的判斷是錯誤的。
B．許多舊文學(xué)家之所以不能欣賞新文學(xué)作品，是因為他們以先人為主，不能改變以前產(chǎn)生的評價(jià)標準，也就無(wú)法獲得一種新的趣味。
C．培養文學(xué)趣味好比打仗開(kāi)疆辟土，必須逐漸地把本來(lái)非我所有的征服為我所有。朱光潛先生本人對六朝文、宋詩(shī)的認識的變化證明了這一點(diǎn)。
D．個(gè)人文學(xué)修養的提高，有賴(lài)于突破原有的狹窄的圈子．不斷地創(chuàng )造新的趣味，并借此發(fā)現新的文學(xué)境界。
參考答案
1．B
2．C
3．A
【解析】
1．試題分析：本題考查理解文中重要詞語(yǔ)的含義。"概念"是反映客觀(guān)事物的一般的和本質(zhì)屬性的思維形
式,其語(yǔ)言表達形式是詞或詞組。"文中重要概念",是指對文章的思想、觀(guān)點(diǎn)、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含義",是指根據具體語(yǔ)境準確領(lǐng)會(huì )文中重要概念的意義,并能作簡(jiǎn)單的解釋。每一個(gè)概念都有其內涵和外延。"理解文中重要概念的含義",就要既明確概念的內涵(特有屬性),又明確概念的外延(包括哪些對象)。分析可知，B．文中的“能知就能好，能好就能樂(lè )”是充分條件。
2．試題分析：“篩選并整合信息”是按照考題要求從文中尋找出符合要求的信息，即把符合考題要求的字、詞、句等語(yǔ)言材料篩選出來(lái)并加以整理合成。本考點(diǎn)一般包括兩個(gè)方面的內容：一是能夠對照材料辨別題中信息的正誤；二是能夠篩選出與題目有關(guān)的語(yǔ)句，進(jìn)行簡(jiǎn)答表述。C．曲解文意，原文是“被囿于某一派別的傳統習尚”。
3．試題分析：作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度即作者贊成什么，反對什么，也即作者的見(jiàn)解和主張，是作者思想和世界觀(guān)的反映。作者在文章中的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，有時(shí)比較直接、明顯、集中；有時(shí)則比較分散，需要對有關(guān)內容進(jìn)行綜合分析；而有時(shí)則比較分散，需要對有關(guān)內容進(jìn)行綜合分析；而有時(shí)則隱含于字里行間，還需仔細分析和抽象概括。結合原文可知，A．“讀遍世界名著(zhù)”說(shuō)法錯誤。
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