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中國自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚文字的國度閱讀答案

時(shí)間:2021-01-27 14:10:54 閱讀答案 我要投稿

中國自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚文字的國度閱讀答案

  中國自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚文字的國度。早在西周時(shí)期,漢字就被列為宮廷初級教育的必修科目。秦始皇統一中國,將“書(shū)同文”作為最重要的國策之一。東漢時(shí)期,許慎更是在《說(shuō)文解字·序》中提出了“蓋文字者,經(jīng)藝之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以識古”的論斷。漢代還將規范書(shū)寫(xiě)足夠數量的漢字,作為選官取仕的重要標準?梢哉f(shuō),漢字在人們心目中的這種神圣地位,是她得以經(jīng)久不衰的一個(gè)重要原因。

中國自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚文字的國度閱讀答案

  漢字的強大生命力源自她與所記錄的漢語(yǔ)的高度適切性。古代漢語(yǔ)以單音詞為主,特別先秦兩漢更是如此。漢字一字一個(gè)音節的特點(diǎn),正與漢語(yǔ)詞匯相適應,從而形成了字詞之間清晰的對應關(guān)系。我國幅員遼闊,人口眾多,自古以來(lái)方言分歧就極為復雜,如采用直接記錄語(yǔ)音的拼音文字,必將導致不同方言區文字的分裂,并最終導致文化的分裂。而漢字是表意體系的文字,正好彌補了拼音文字的弊端,可以在不同方言區之間起到統一的交際作用。

  漢字的強大生命力源自她與中華文化的融通性。漢字的表意特點(diǎn),使她與中華文化的眾多元素相互融通。書(shū)畫(huà)同源的事實(shí),決定了早期漢字的寫(xiě)意特征。如甲骨文的“象”字,長(cháng)著(zhù)長(cháng)鼻子和健壯身軀,充滿(mǎn)靈動(dòng)之美。漢字優(yōu)美的寫(xiě)意性形體,形成了世界上獨特的書(shū)法藝術(shù),構成了漢字歷史上一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  漢字的強大生命力源自她自身系統的不斷調適和完善。一種文字能否長(cháng)期充當全民的交際工具,關(guān)鍵在于這種文字能否有效滿(mǎn)足語(yǔ)言和社會(huì )發(fā)展的需求。充滿(mǎn)智慧的中國先民們,運用“一陰一陽(yáng)之謂道”的思想理念,將一元化的象形方法轉化為二元化的形聲機制。這種音義結合的構形方式,使漢字的長(cháng)期生存成為可能。在書(shū)寫(xiě)方面,漢字由早期的整體象形性到小篆再到隸楷,一直朝著(zhù)方便書(shū)寫(xiě)的方向調整,滿(mǎn)足了社會(huì )發(fā)展的需求。特別是計算機問(wèn)世以來(lái),漢字又通過(guò)形碼和音碼等多重手段,粉碎了“計算機是漢字的掘墓人”的預言。

  漢字以其頑強的生命力,幾千年來(lái)一直支撐著(zhù)中華文化的發(fā)展。漢字不僅是中華民族共同的財富,也是世界人民共同的財富。在幾千年的發(fā)展中,漢字陸續遠播于周邊日本、韓國、越南、新加坡等國家,并逐漸形成了覆蓋東亞、東南亞大部分地區的“漢字文化圈”。在當代,隨著(zhù)中國實(shí)力的日漸提升和中華文化的快速傳播,漢字正以其非凡的活力,健步走向世界的'每一個(gè)角落。

  1.下列選項中不屬于“漢字擁有強大生命力”原因的一項是

  A.東漢時(shí)期,許慎在《說(shuō)文解字·序》中提出的“蓋文字者,經(jīng)藝之本,王政之始,前人所以垂后,后人所以識古”,充分體現了漢字在人們心目中的神圣地位。

  B.漢字優(yōu)美的寫(xiě)意性形體,形成了世界上獨特的書(shū)法藝術(shù),也正是漢字的表意特點(diǎn),使她與中華文化的眾多元素相互融通。

  C.“一陰一陽(yáng)之謂道”的思想理念,將漢字一元化的象形方法轉化成二元化的形聲機制,這種音義結合的構形方式,正是漢字自身系統不斷調試和完善的表現。

  D.漢字陸續遠播于周邊日本、韓國、越南、新加坡等國家,并逐漸形成了覆蓋東亞、東南亞大部分地區的“漢字文化圈”。

  2.下列關(guān)于原文內容的理解,不正確的一項是

  A.在中國這樣一個(gè)自古就崇尚文字的國度里,漢字在人們心目中的地位是神圣不可取代的,這是漢字得以經(jīng)久不衰的最重要的原因。

  B.漢字字詞間清晰的對應關(guān)系,可以使不同方言區之間能夠做到統一交際,如果采用直接記錄語(yǔ)音的拼音文字就做不到這一點(diǎn)。

  C.早期漢字,表意形象而又優(yōu)美,這與以寫(xiě)意為特點(diǎn)的中國繪畫(huà)有異曲同工之妙。

  D.漢字從象形到形聲,由整體象形性到小篆再到隸楷,有效滿(mǎn)足了語(yǔ)言和社會(huì )發(fā)展的要求,這使得漢字長(cháng)期充當交際工具成為可能。

  3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項

  A.漢字早在西周時(shí)期成為宮廷初級教育的必修科目,秦始皇將“書(shū)同文”作為最重要的國策之一,漢代還將漢字的書(shū)寫(xiě)要求作為選官取仕的重要標準,都說(shuō)明漢字自古就受到足夠的重視。

  B.我國自古以來(lái)方言眾多,如果沒(méi)有在不同方言區之間起到統一的交際作用的漢字,不同方言區文字就可能出現分裂,最終導致中華文化的分裂。

  C.計算機問(wèn)世以來(lái),漢字又通過(guò)形碼和音碼等多重手段,粉碎了“計算機是漢字的掘墓人”的預言,而且我們已經(jīng)看到漢字很快就要充斥全世界。

  D.漢字陸續遠播并逐漸形成了覆蓋周邊一些國家和地區的“漢字文化圈”,說(shuō)明漢字頑強的生命力支撐了中華文化的發(fā)展。.

  1.D(是具體表現,而不是原因)

  2.A(錯在“最”,原文只說(shuō)“重要”,夸大)

  3.C(結論絕對)

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