《給地震波一個(gè)空間》的閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應未來(lái)信息社會(huì )的必備技能。
給地震波一個(gè)空間
�、俚卣饛膩�(lái)都是令人恐懼生畏的自然現象。在科學(xué)技術(shù)落后的舊時(shí)代，地震就如同一個(gè)暴君，人類(lèi)只能任它魚(yú)肉宰割。如今，科技發(fā)展一日千里，但對地震似乎也沒(méi)有很好的辦法。鑒于地震造成的巨大災難大多是建筑物倒塌而導致的，人類(lèi)不斷提高建筑物的抗震等級，但卻極大地增加了建筑成本。
�、谟袥](méi)有更好的辦法呢？法國馬賽菲涅爾研究所的科學(xué)家們正在嘗試換一種思路用比較少的成本、簡(jiǎn)單易行的辦法，減少或消除地震對人類(lèi)的危害。
�、畚覀冎�，地震就是地震波造成的地面震動(dòng)，而地震波又分為橫波和縱波，當橫波與縱波在地表混合形成面波時(shí)，它們的破壞性最強。
�、芊▏茖W(xué)家們想，地震波之所以能成為面波，是因為地震波形成之后，在地下找不到一個(gè)安身之處，便橫沖直撞到了地面，造成地面建筑物成批倒塌，人員大量傷亡。鑒于此，他們開(kāi)始了給地震波一個(gè)空間的研究。
�、萜浞椒ㄊ窃诘孛驺@孔。不過(guò)，這種孔洞不是在地面隨便打上一些就能行的�？茖W(xué)家們通過(guò)預測地震波的波長(cháng)范圍，通過(guò)運用計算機模擬計算，最后得出結論，這些孔洞的直徑應為o.3米，孔洞與孔洞之間的距離應為1.73米;由于面波只在地表傳播，所以孔洞的.最大深度只需5米。
�、拊诘孛娲蚩锥词鞘艿诫[身衣的啟發(fā)。人們之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波通過(guò)，被阻擋的光波反射到了人的眼睛里就會(huì )成像。物體能隱身，是人們?yōu)槲矬w穿上了某種衣服，即給物體表面涂上了一種特殊材料，此時(shí)光波會(huì )繞物體而行，如同沒(méi)被阻擋一般，人們也就看不見(jiàn)物體了。
�、咴诘孛驺@孔就如同在視覺(jué)隱形時(shí)給物體穿上特殊隱形衣，地震波的眼睛也就看不到地面的物體了，不能再對其形成破壞。不，此時(shí)的地震波并不需要看地面的物體，因為孔洞已經(jīng)讓它們在里面很舒適了。
�、喾▏蒲袌F隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下先后誘發(fā)了兩次人工地震，監測發(fā)現孔洞讓80%以上的面波消失于無(wú)形。
�、岵贿^(guò)，地質(zhì)結構的復雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種超材料的位置必須高度精確。法國科研團隊依靠現代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現，運用超大功能計算機等設備，完全能夠精確定位鉆孔位置。
�、饩_定位后的孔洞能夠對地震波傳播介質(zhì)造成突變，改變其折射方向，折射后地震波相互接觸后產(chǎn)生共融，最終使本來(lái)可以造成天塌地陷的能量化為鳥(niǎo)有。目前，這項技術(shù)已被運用于對海嘯的控制了。
11給地震波一個(gè)空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之為敵，也不是被動(dòng)地逃避，而是主動(dòng)地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類(lèi)共融。如此，地震波也就會(huì )對我們以禮相待。(選自《思維與智慧》2019年第3期，有刪改)
《給地震波一個(gè)空間》閱讀題
1.第⑦段運用了的說(shuō)明方法。(1分)
2.請簡(jiǎn)要分析下面句子的表達效果。(3分)
主動(dòng)地為地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類(lèi)共融。如此，地震波也就會(huì )對我們以禮相待。
3.地面鉆孔為什么可以消減地震災害？請說(shuō)明其中的道理。(3分)
4.科學(xué)家為給地震波一個(gè)空間開(kāi)展了哪些研究工作？請結合全文概括。(3分)
《給地震波一個(gè)空間》閱讀答案
1、打比方
2、答：運用擬人手法，賦予地震波藝人的特性，使語(yǔ)言更有趣味，生動(dòng)地說(shuō)明了給地震波一個(gè)空間的重要作用。
3、答：孔洞可以對地震波的傳播介質(zhì)造成突變，改變其折射方向，使折射后的地震波相互接觸后產(chǎn)生共融。
4、答：①通過(guò)運用計算機模擬計算.確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發(fā)人工地震，并進(jìn)行監側。③依靠現代科學(xué)技術(shù)手段發(fā)現能夠精確定位孔洞位置。
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