無(wú)私奉獻的報償的閱讀答案
閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )這樣一種本領(lǐng)：選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。下面是小編為你帶來(lái)的無(wú)私奉獻的報償的閱讀答案，希望對你有所幫助。
�、俣嗄暌郧�，在荷蘭一個(gè)小漁村里，一個(gè)勇敢的少年以自己的實(shí)際行動(dòng)使全世界的人們懂得了無(wú)私奉獻的報償。
�、谟捎谌宓娜藗兌家源螋~(yú)為生，而海面上瞬息萬(wàn)變，（ ）。因此為了應對突發(fā)海難，志愿緊急救援隊的建立就顯得十分的重要和必要。
�、勰鞘且粋�(gè)漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼，巨浪掀翻了一條漁船，船員的'生命（ ）。他們發(fā)出了SOS的求救信號。救援隊的船長(cháng)聽(tīng)到了警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著(zhù)劃艇，沖入了洶涌的海浪中。（ ）的村民們都聚集在海邊，他們每人舉著(zhù)一柄提燈，為救援隊照亮返回的路。
�、芤粋�(gè)小時(shí)之后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，乘風(fēng)破浪，向岸邊駛來(lái)。（ ）的村民們歡呼著(zhù)跑上前去迎接。他們（ ）地跑到海灘后，卻聽(tīng)到志愿救援隊隊長(cháng)宣布：由于救援船容量的限制，無(wú)法搭載所有遇險的人，無(wú)奈只得留下其中的一個(gè)人；否則救援船就會(huì )翻覆，那樣所有的人都活不了。
�、輨偛胚�歡欣鼓舞的人們頓時(shí)安靜下來(lái)，才落下的心又懸到嗓子眼，人們又陷入了慌亂與不安之中。這時(shí)，救援隊隊長(cháng)開(kāi)始組織另一隊救援者前去搭救那個(gè)最后留下來(lái)的人。16歲的漢斯（ ）地報了名。他的母親忙抓住他的胳膊，用顫抖的聲音說(shuō)：“漢斯，你不要去。你知道，10年前，你的父親就是在海難中喪生的，而3個(gè)星期前你的哥哥保羅也出了海，可是到現在連一點(diǎn)消息也沒(méi)有。孩子，你現在是我唯一的依靠了！求求你千萬(wàn)不要去！”
�、蘅粗�(zhù)母親那日漸憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉，但是他強忍住沒(méi)讓它流下來(lái)�！皨寢�?zhuān)冶仨毴�！”他堅定地答道，“媽媽�(zhuān)阆胂�，如果我們每個(gè)人都說(shuō)‘我不能去，讓別人去吧’，那情況將會(huì )怎樣呢？媽媽?zhuān)妥屛胰グ�，這是我的責任。只要有人要求救援，我們就得（ ）地去履行我們的義務(wù)�！睗h斯張開(kāi)雙臂，緊緊地擁吻了一下他的母親，然后（ ）地登上了救援隊的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。
�、�10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……1小時(shí)過(guò)去了。這1個(gè)小時(shí)，對憂(yōu)心忡忡的漢斯的母親來(lái)說(shuō)，真是太漫長(cháng)了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現在人們的視野中。只見(jiàn)漢斯正站在船頭向岸上眺望。救援隊隊長(cháng)把手攏成喇叭狀，向漢斯高聲喊道：“漢斯，你找到留下來(lái)的那個(gè)人了嗎？”
�、酀h斯高興地大聲回答：“我們找到他了，隊長(cháng)。請您告訴我媽媽?zhuān)褪俏业母绺纭Ａ_！”
1．聯(lián)系短文語(yǔ)境，選擇合適的成語(yǔ)填入文中的括號里。
危在旦夕義無(wú)反顧精疲力竭憂(yōu)心忡忡危機四伏自告奮勇竭盡全力喜出望外
2．結合對標題的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的梗概。
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3．把文中讓你感動(dòng)的地方多讀讀，選擇一處（用“ ”在文中畫(huà)出），并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
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4．想象一下故事結尾，當漢斯的母親得知這個(gè)意外的消息時(shí)，她會(huì )怎樣呢？續寫(xiě)一個(gè)片段，注意寫(xiě)好人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情等。
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