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《殊死搏斗》閱讀答案
在日常學(xué)習和工作中，我們會(huì )經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《殊死搏斗》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《殊死搏斗》閱讀答案 1
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現屋檐下蜘蛛結起了一張一尺見(jiàn)方的捕蟲(chóng)網(wǎng)。這網(wǎng)結得真好看，蛛絲很有規律地一層層結在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（guà）陣。
我正在吃著(zhù)午飯，一只紅頭蒼蠅飛來(lái)飛去，嗡嗡叫著(zhù)，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的八卦陣上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著(zhù)顫動(dòng)。
蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細長(cháng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來(lái)，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來(lái)到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來(lái)，左右來(lái)回走了幾步，仿佛是在觀(guān)察對方，制定擒敵方案。
半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來(lái)，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來(lái)。無(wú)奈身上纏著(zhù)蛛絲，飛不起來(lái)。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著(zhù)蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細一看，原來(lái)，聰明的'蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹(dǔ)了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。擺起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。
�。保馑啦分傅氖� 和 的搏斗。（1分）
�。玻卯�(huà)出一個(gè)比喻句，用﹋劃出一個(gè)擬人句。（2分）
�。常氉x并理解文中畫(huà)線(xiàn)的歌謠，完成下面填空：（2分）
諸葛亮指 ；中軍帳指 ；八卦陣指 ；飛來(lái)將指 。
�。矗┲胧窃鯓硬妒尘W(wǎng)上的蒼蠅，享用到美餐的？（2分）
5、初讀短文的題目時(shí)，你有哪些疑問(wèn)？讀完全文，問(wèn)題解決了嗎？請選寫(xiě)一個(gè)問(wèn)題及答案。（2分）
問(wèn)題：________________________________________________
答案：________________________________________________
參考答案：
�。保┲�、蒼蠅
�。玻扔骶洌簭倪h處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（gua）陣。
擬人句：蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
�。常氉x并理解文中畫(huà)線(xiàn)的歌謠，完成下面填空：
蜘蛛 ； 蜘蛛網(wǎng)的正中 ； 蜘蛛網(wǎng) ； 飛來(lái)的蒼蠅等小動(dòng)物。
�。矗穑喊敕昼姾�，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。接著(zhù)蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著(zhù)蒼蠅轉圈。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
5、只要提出的問(wèn)題體現了讀者在閱讀中的思考過(guò)程就行。（不得抄試卷中的題目）
《殊死搏斗》閱讀答案 2
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然發(fā)現屋檐下蜘蛛結起了一張一尺見(jiàn)方的捕蟲(chóng)網(wǎng)。這網(wǎng)結得真好看，蛛絲很有規律地一層層結在網(wǎng)上，整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個(gè)拇指大小的蜘蛛，它伏在網(wǎng)上，收緊八只腳，一動(dòng)也不動(dòng)。從遠處看，整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦（guà）陣。
我正在吃著(zhù)午飯，一只紅頭蒼蠅飛來(lái)飛去，嗡嗡叫著(zhù)，真討厭。我一巴掌打去，蒼蠅向上一飛，正好撞到了蜘蛛擺下的八卦陣上，一下子被網(wǎng)粘住了。蒼蠅為了逃命，使勁掙扎，整個(gè)網(wǎng)子也隨著(zhù)顫動(dòng)。
蜘蛛被驚動(dòng)了，它伸出八只細長(cháng)的腳，使勁一撐，身體就站了起來(lái)，然后鉤住蛛絲，輕快而敏捷地來(lái)到了蒼蠅附近。在離蒼蠅約一寸的地方，蜘蛛停了下來(lái)，左右來(lái)回走了幾步，仿佛是在觀(guān)察對方，制定擒敵方案。
半分鐘后，蜘蛛發(fā)起了進(jìn)攻。它向前一步，一只腳一下子鉤住了蒼蠅。蒼蠅也毫不示弱，猛地向前一沖，掙脫出來(lái)，然后拼命振動(dòng)翅膀掙扎，想飛起來(lái)。無(wú)奈身上纏著(zhù)蛛絲，飛不起來(lái)。蜘蛛猛沖上前，幾只腳同時(shí)抓緊了蒼蠅，然后圍著(zhù)蒼蠅轉圈。每轉一圈，蒼蠅就掙扎一陣子。怎么回事呢？我再仔細一看，原來(lái)，聰明的蜘蛛用絲把蒼蠅纏緊，以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
我親眼目睹(dǔ)了這場(chǎng)殊死搏斗，想起了幼時(shí)的一首歌謠：南陽(yáng)諸葛亮，穩坐中軍帳。擺起八卦陣，專(zhuān)捉飛來(lái)將。
一、內容理解類(lèi)
1. 文章寫(xiě)了什么事？
答題思路：一般按照事情發(fā)展的順序，找出起因、經(jīng)過(guò)和結果，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。例如，如果是一篇記敘文，就回答“誰(shuí)在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，因為什么原因，做了什么事，結果如何” 。
2. 文中某個(gè)人物具有怎樣的特點(diǎn)？
答題思路：從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)入手，分析人物的性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。比如人物說(shuō)了一句勇敢的話(huà)，就可以推斷出人物勇敢的特點(diǎn)；人物默默幫助他人，體現出善良、樂(lè )于助人的品質(zhì)。
二、句子賞析類(lèi)
1. 賞析文中的句子。
答題思路：
首先判斷句子運用的修辭手法，如比喻、擬人、排比、夸張等。如果是比喻句，就回答“把……比作……，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，表達了……的情感” 。
如果是描寫(xiě)句，如環(huán)境描寫(xiě)，就從渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節發(fā)展等角度分析；如果是人物描寫(xiě)，就從展現人物性格特點(diǎn)等角度分析。
還可以從詞語(yǔ)運用的角度，分析某個(gè)詞語(yǔ)的表達效果，如動(dòng)詞的準確使用，形容詞的生動(dòng)形象等。
三、主題探究類(lèi)
1. 文章表達了怎樣的主題？
答題思路：通過(guò)分析文章的主要內容、人物的'行為和情感，以及作者的寫(xiě)作意圖來(lái)總結主題。比如文章寫(xiě)了一個(gè)人幫助他人，最后收獲了快樂(lè )，主題可能就是贊揚樂(lè )于助人的精神，以及幫助他人能給自己帶來(lái)快樂(lè )的道理。
四、拓展延伸類(lèi)
1. 讀完文章，你有什么啟示？
答題思路：結合文章的主題和自己的生活實(shí)際，談?wù)剰奈恼轮蝎@得的感悟和啟發(fā)。比如從文章中人物堅持不懈的精神，聯(lián)想到自己在學(xué)習或生活中遇到困難時(shí)也應該堅持不懈。
如果你能提供《殊死搏斗》的原文，我就能根據具體內容給出更準確的答案 。
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