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男孩的十四歲閱讀附答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的男孩的十四歲閱讀附答案，歡迎大家分享。
男孩的十四歲閱讀附答案 1
男孩的十四歲
張俊杰
�、拍泻⒔K于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學(xué)，我一天都不想在教室里呆，我一進(jìn)學(xué)校就煩！”
�、颇泻⑾�，父親會(huì )揍他一頓，至少會(huì )罵他個(gè)狗血噴頭。奇怪的是，父親非但沒(méi)有揍他，甚至連罵都沒(méi)有罵一聲。父親只是靠著(zhù)門(mén)框蹲著(zhù)抽煙，一支接一支，弄得滿(mǎn)屋煙霧彌漫，如同戰爭打完硝煙彌漫的戰場(chǎng)，寧靜而可怕。
�、墙K于，父親吐出一口煙霧，重重地說(shuō)了聲“好吧”，然后就上床睡覺(jué)了。簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑。男孩知道，父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。
�、缺M管如此，男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會(huì )被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學(xué)啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯了。第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。出門(mén)前，將男孩母親平時(shí)用的鋤遞給男孩說(shuō)：“你不上學(xué)啦，以后就別讓你娘下田啦�！�
�、赡菚r(shí)，麥子剛收割完。天氣干燥，田里極旱。父親說(shuō)：“鋤第一遍麥茬地很關(guān)鍵，鋤好了整個(gè)夏天都不會(huì )長(cháng)草�！庇谑�，男孩便跟在父親的背后鋤地。不干活時(shí)男孩怎么也不會(huì )想到，麥茬地比柏油路還硬，不動(dòng)腦筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好幾個(gè)晶瑩剔透的水泡，手心像是著(zhù)了火，生疼。第二天下午收工，男孩的雙手已經(jīng)麻木。夜里一覺(jué)醒來(lái)，手皮發(fā)緊，手腕發(fā)酸，連拳頭都握不住。
�、实谌煸缙�，男孩伸出腫脹的手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一聲也好。但父親看了看說(shuō)：“剛開(kāi)始干農活都是這樣，慢慢就好了�！备赣H將“農活”二字咬得很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅定。母親在一旁看著(zhù)這一切，想上前說(shuō)話(huà)，但她觀(guān)察了好幾次父親的臉，終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
�、说谝槐榈劁z完了。男孩想，終于可以松口氣啦�？墒莵G下飯碗的父親抬頭看了看西邊的紅霞說(shuō)：“準備澆地吧，看來(lái)一段時(shí)間天不會(huì )下雨啦�！�
�、烫旌岛铀簿o缺，河經(jīng)常斷流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩迷糊著(zhù)惺忪的睡眼來(lái)到西邊地頭，離地頭不遠處有一座墳，墳上堆著(zhù)干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動(dòng)著(zhù)月光，離墳還很遠。男孩便坐在墳上等水，等著(zhù)等著(zhù)不知不覺(jué)的就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩……當夜，男孩病倒了，發(fā)高燒，說(shuō)胡話(huà)。
�、偷诙煨褋�(lái)時(shí)，母親坐在床邊抓著(zhù)男孩起泡的手流淚。見(jiàn)男孩醒了，母親說(shuō)：“你昨夜發(fā)高燒，不停地說(shuō)胡話(huà)，說(shuō)什么我明天還要上學(xué)，娘你早點(diǎn)喊醒我，別讓我遲到了……”
�、文泻⒁宦�(tīng)，大哭起來(lái)。其實(shí)，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說(shuō)，想上學(xué)可是你自己說(shuō)的，要上就得上出個(gè)名堂，不準再打退堂鼓。這一次，父親的話(huà)多了點(diǎn)，聲音沉重而堅定，不容商量。
�、蟽赡旰�，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學(xué)。臨走前一天的晚上，一家人坐在飯桌旁說(shuō)閑話(huà)，無(wú)意中又提到這件事，母親說(shuō)：“你爹的心真硬�！�
�、懈赣H抽了兩口煙，嘆了一口氣，說(shuō)：“哪個(gè)當爹的不疼自己的兒呀”。
�、涯莻�(gè)男孩就是我，那年我14歲。
�。ㄟx自《讀書(shū)文摘》2010年第11期）
小題1:閱讀全文，概括男孩的心理變化過(guò)程。 （6分）
□□—□□—后悔—□□
小題2:文章第⑶段“簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑”一句如何理解？（4分）
小題3:請你從修辭手法的角度，鑒賞文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（4分）
小題4:請結合全文分析“父親”這一人物形象。 (6分)
參考答案：
小題1:恐懼——喜悅——（后悔）——感動(dòng)
小題2:這兒是說(shuō)父親對男孩不上學(xué)的默許非常沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。
小題3:劃線(xiàn)句子用了比喻的修辭手法，用“釘子”和“冰雹”來(lái)比喻父親目光和聲音，表現了父親態(tài)度的冷漠與堅定，形象地寫(xiě)出了父親恨鐵不成鋼式的痛心。
小題4:文中的父親對孩子愛(ài)的深沉、沉默、堅定。（2分）面對厭學(xué)的兒子，不是空洞說(shuō)教，而是讓他干農活，讓兒子明白不動(dòng)腦筋的活并不好干；（2分）面對兒子干農活的艱辛和痛苦，雖然看在眼里痛在心里，但他毫不動(dòng)搖。（2分）（只要結合原文，分析合理準確就給滿(mǎn)分，如有錯誤則酌情扣分）
小題1:試題分析：從前向后讀選文，根據題干中的提示“后悔”，我們要在文中“后悔”之前找兩個(gè)詞，“后悔”之后找一個(gè)詞。根據二、三段的描寫(xiě)及四段開(kāi)頭的“少年的恐懼是很快就會(huì )被勝利的喜悅沖淡的'”，我們可以得出“后悔”前的兩個(gè)詞，即“恐懼、喜悅”�！昂蠡凇敝蟆皟赡旰�，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學(xué)”的情節表明，男孩是真正的醒悟了，也被父母的愛(ài)感動(dòng)了。根據這些分析我們即可以得出答案。
小題2:試題分析：“簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑”中“簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)”是指前面的“好吧”，這話(huà)語(yǔ)是“父親只是靠著(zhù)門(mén)框蹲著(zhù)抽煙，一支接一支，弄得滿(mǎn)屋煙霧彌漫。終于，父親吐出一口煙霧，重重地說(shuō)”出來(lái)的，由此可知，父親對男孩不上學(xué)感到很生氣，默許得非常沉重。沉重到“讓男孩想反悔都反悔不起”，所以比喻成“如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑”。
小題3:試題分析：“目光像釘子，聲音如冰雹，”句中的 “像、如”等是明顯的比喻的標志，寫(xiě)出了父親目光的鋒利和聲音的冰冷，表現了父親對“男孩”的冷漠，足見(jiàn)父親的心痛之深。
小題4:試題分析：結合全文中父親的言行表情來(lái)具體分析。如文中父親的語(yǔ)言并不多，心里有事時(shí)總是吸煙，可見(jiàn)父親是一個(gè)沉默寡言的人。文末父親的一句話(huà)“哪個(gè)當爹的不疼自己的兒呀”表明文中的父親對孩子的愛(ài)是深沉的。他面對厭學(xué)的兒子，心情很沉重，答應他輟學(xué)后讓他干農活，是為了讓兒子明白不動(dòng)腦筋的活并不好干；面對兒子干農活的艱辛和痛苦，雖然以疼兒子，但他毫不動(dòng)搖。由此可見(jiàn)，文中的父親是個(gè)沉默寡言、疼愛(ài)兒子、教子有方的人。
男孩的十四歲閱讀附答案 2
�、拍泻⒔K于鼓起勇氣向父親坦白了自己的想法：“我要退學(xué)，我一天都不想在教室里呆，我一進(jìn)學(xué)校就煩！”
�、颇泻⑾�，父親會(huì )揍他一頓，至少會(huì )罵他個(gè)狗血噴頭。奇怪的是，父親非但沒(méi)有揍他，甚至連罵都沒(méi)有罵一聲。父親只是靠著(zhù)門(mén)框蹲著(zhù)抽煙，一支接一支，弄得滿(mǎn)屋煙霧彌漫，如同戰爭打完硝煙彌漫的戰場(chǎng)，寧靜而可怕。
�、墙K于，父親吐出一口煙霧，重重地說(shuō)了聲“好吧”，然后就上床睡覺(jué)了。簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑。男孩知道，父親默許了，默許的很沉重，讓男孩想反悔都反悔不起。
�、缺M管如此，男孩還是很慶幸，少年的恐懼是很快就會(huì )被勝利的喜悅沖淡的，終于不上學(xué)啦，不用早起啦，男孩想。但男孩想錯了。第二天天剛亮，父親便喊男孩起床。出門(mén)前，將男孩母親平時(shí)用的鋤遞給男孩說(shuō)：“你不上學(xué)啦，以后就別讓你娘下田啦�！�
�、赡菚r(shí)，麥子剛收割完。天氣干燥，田里極旱。父親說(shuō)：“鋤第一遍麥茬地很關(guān)鍵，鋤好了整個(gè)夏天都不會(huì )長(cháng)草�！庇谑�，男孩便跟在父親的背后鋤地。不干活時(shí)男孩怎么也不會(huì )想到，麥茬地比柏油路還硬，不動(dòng)腦筋的活并不好干。第一天下午收工，男孩手上磨出了好幾個(gè)晶瑩剔透的水泡，手心像是著(zhù)了火，生疼。第二天下午收工，男孩的雙手已經(jīng)麻木。夜里一覺(jué)醒來(lái)，手皮發(fā)緊，手腕發(fā)酸，連拳頭都握不住。
�、实谌煸缙�，男孩伸出腫脹的手讓父親看，希望能引起父親同情放自己一天假，哪怕不放假夸自己一聲也好。但父親看了看說(shuō)：“剛開(kāi)始干農活都是這樣，慢慢就好了�！备赣H將“農活”二字咬得很硬，目光像釘子，聲音如冰雹，冷漠而堅定。母親在一旁看著(zhù)這一切，想上前說(shuō)話(huà)，但她觀(guān)察了好幾次父親的臉，終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
�、说谝槐榈劁z完了。男孩想，終于可以松口氣啦�？墒莵G下飯碗的父親抬頭看了看西邊的紅霞說(shuō)：“準備澆地吧，看來(lái)一段時(shí)間天不會(huì )下雨啦�！�
�、烫旌岛铀簿o缺，河經(jīng)常斷流。白天澆不完，夜里不得不睡在河邊等水。男孩迷糊著(zhù)惺忪的`睡眼來(lái)到西邊地頭，離地頭不遠處有一座墳，墳上堆著(zhù)干燥的麥茬。月光皎潔，水流泛動(dòng)著(zhù)月光，離墳還很遠。男孩便坐在墳上等水，等著(zhù)等著(zhù)不知不覺(jué)的就躺下了，連日的疲勞鋪天蓋地地襲向男孩……當夜，男孩病倒了，發(fā)高燒，說(shuō)胡話(huà)。
�、偷诙煨褋�(lái)時(shí)，母親坐在床邊抓著(zhù)男孩起泡的手流淚。見(jiàn)男孩醒了，母親說(shuō)：“你昨夜發(fā)高燒，不停地說(shuō)胡話(huà)，說(shuō)什么我明天還要上學(xué)，娘你早點(diǎn)喊醒我，別讓我遲到了……”
�、文泻⒁宦�(tīng)，大哭起來(lái)。其實(shí)，男孩幾天前就后悔了。飯桌上，父親說(shuō)，想上學(xué)可是你自己說(shuō)的，要上就得上出個(gè)名堂，不準再打退堂鼓。這一次，父親的話(huà)多了點(diǎn)，聲音沉重而堅定，不容商量。
�、蟽赡旰�，男孩考上了縣里的高中。三年后，男孩考上了大學(xué)。臨走前一天的晚上，一家人坐在飯桌旁說(shuō)閑話(huà)，無(wú)意中又提到這件事，母親說(shuō)：“你爹的心真硬�！�
�、懈赣H抽了兩口煙，嘆了一口氣，說(shuō)：“哪個(gè)當爹的不疼自己的兒呀”。
�、涯莻�(gè)男孩就是我，那年我14歲。
閱讀題：
1、文章圍繞“男孩退學(xué)”這一事件，寫(xiě)了哪些情節？請簡(jiǎn)要概括。
2、結合語(yǔ)境，賞析文中第⑶段畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。（簡(jiǎn)短而有力的話(huà)語(yǔ)，如一塊石頭在男孩心窩上砸了一個(gè)坑。）
3、文中第⑹段對父親的神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)有什么作用？
4、文章結尾父親說(shuō)“哪個(gè)當爹的不疼自己的兒呀”，結合全文，說(shuō)說(shuō)父親是怎樣表達對兒子的愛(ài)的。
5、男孩最終能考上大學(xué)，你認為原因有哪些？
答案：
1、①男孩向父親坦白要退學(xué)的想法，父親默許；②男孩跟父親鋤地，手磨出泡，父親未同情；③第一遍地鋤完，父親讓男孩準備澆地；④男孩澆地時(shí)病倒，夢(mèng)中說(shuō)想上學(xué)；⑤父親讓男孩繼續上學(xué)，男孩最終考上大學(xué)。
2、運用比喻的修辭手法，將父親“好吧”的話(huà)語(yǔ)比作石頭砸在男孩心窩上，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親簡(jiǎn)短話(huà)語(yǔ)給男孩帶來(lái)的巨大沖擊和沉重感，表現出男孩內心的震驚和懊悔。
3、神態(tài)描寫(xiě)“目光像釘子”和語(yǔ)言描寫(xiě)“剛開(kāi)始干農活都是這樣，慢慢就好了”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親的冷漠和堅定，表現出父親希望用這種方式讓男孩明白做事要有毅力和責任感，不能輕易放棄，突出了父親教育兒子的良苦用心。
4、①當男孩提出退學(xué)時(shí)，父親沒(méi)有打罵，而是默許，讓男孩體驗勞動(dòng)的辛苦，明白不上學(xué)的后果，以此教育男孩；②男孩勞動(dòng)時(shí)手磨出泡，父親沒(méi)有同情，而是鼓勵他堅持，培養男孩的毅力和責任感；③男孩病倒夢(mèng)中說(shuō)想上學(xué)，父親讓他繼續上學(xué)，給他提供上學(xué)的機會(huì )；④父親用看似冷漠、堅硬的方式，讓男孩在挫折中成長(cháng)，最終考上大學(xué)，這背后蘊含著(zhù)父親深深的愛(ài)。
5、①父親獨特的教育方式，讓男孩體驗到勞動(dòng)的艱辛，明白了不上學(xué)的后果，從而激發(fā)了他重新上學(xué)的決心；②男孩自身有悔悟之心，在勞動(dòng)過(guò)程中后悔自己的決定，夢(mèng)中也想著(zhù)上學(xué)；③母親對男孩的關(guān)心和默默支持，在男孩病倒時(shí)流露出心疼，給男孩一定的情感慰藉；④男孩本身有上進(jìn)心和毅力，在經(jīng)歷挫折后能夠堅持努力，最終考上大學(xué)。
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