水波賣(mài)牛閱讀練習及答案
水波賣(mài)牛（文/朱雪）
水波的情緒變得不穩定起來(lái)。就在幾月前他還把種地致富、當村干部作為自己的奮斗目標，幾月后，他覺(jué)得呆在我們山里沒(méi)什么前途。似乎我們的生命都是天給的，人的命怎么可以掌握在天的手中呢。他年輕的心是奔騰著(zhù)的，渴望大世界，而村子是狹隘的，呆板的，呆的時(shí)間久了，只依賴(lài)村子，沒(méi)啥知覺(jué)了。他要掙脫。他想離開(kāi)。
因此，第二年，水波已沒(méi)把種彩色苞谷放在心上了。第二年，除了我家留種了一部分。其他的彩色苞谷，水波說(shuō)服我爹我媽?zhuān)挤纸o了我們村里的其他人家。村里其他人家耕種是圖個(gè)新鮮，沒(méi)人把它當回事。
水波又撿起了“讀書(shū)夢(mèng)”。我爹說(shuō)如果他實(shí)在想回學(xué)校繼續讀書(shū)。就把家里的耕牛賣(mài)了讓他去讀。在沒(méi)有辦法的情況下，水波真的趕牛去賣(mài)。
一大早，水波就把牛從家里趕走了。
水波趕著(zhù)牛路過(guò)里灣，路過(guò)石嘴。他望著(zhù)苞谷地、望著(zhù)稻田，望著(zhù)路邊的樹(shù)……正是初秋時(shí)節，苞谷地一片濃濃的綠，稼稈上的苞谷穗，還是青殼子。田里的早稻已熟了，黃亮亮兒的一片。油桐樹(shù)和橡樹(shù)、柿樹(shù)上都綴著(zhù)果實(shí)。油桐葉就像人的手掌似的，伸了幾個(gè)尖尖兒出來(lái)。有的油桐葉是心形，托著(zhù)又小又圓的青桐籽。橡子比桐耔還小，長(cháng)圓形的，外殼扎乎乎的。最招人喜愛(ài)的是柿子。掛在樹(shù)上紅了，黃了的柿子，可以讓人饞得流口水。
他拉了一下牛繩，看見(jiàn)牛也在看苞谷地。牛還回頭朝池塘的'方向看去。它像是在看它喝過(guò)水的池塘，又像是在看池塘邊黃了的稻田。牛突然對著(zhù)田，對著(zhù)苞谷地，長(cháng)哞了幾聲。樣子似乎在跟它的朋友打招呼。它歡快地走了一會(huì )兒，又回頭看著(zhù)水波，好像不懂主人要把它朝哪里趕。因為平常它是在河灘上和山坡上吃草，那是它熟悉的，不從這條路經(jīng)過(guò)。
走完了村里的莊稼地，水波仍然牽著(zhù)牛順著(zhù)大路走。牛站著(zhù)不動(dòng)了。它回頭，像在問(wèn)水波到底要去哪里。
走！水波不看它，用棍子抽了一下牛。
牛掙脫著(zhù)繩子，步子跨向了路邊，仰著(zhù)頭。水波拽著(zhù)牛繩，又抽了它幾棍子。牛一個(gè)轉身，氣洶洶地沖水波瞪眼。水波一愣，蹲下來(lái)，把頭埋下來(lái)。有些懊惱。牛把脖子伸過(guò)來(lái)了，用牛臉磨擦著(zhù)他的胳膊，眼神溫和。水波摸了摸牛脖子，站起來(lái)，牽著(zhù)它，繼續朝前走。
牛又是一聲長(cháng)哞。
走出梅花塘。走過(guò)三道彎，再過(guò)三道梁。一路上。望見(jiàn)莊稼，望見(jiàn)綠水，望見(jiàn)行人。只有踢蹬踢蹬的腳步聲。水波和牛都沉默著(zhù)。
快到秀水街時(shí)，水波讓牛在路邊吃了一會(huì )兒草，又找了個(gè)干凈的水坑，讓它喝飽，才朝街上牽去。
在大街道一側的岔口深處，水波找到了一個(gè)小型屠宰市場(chǎng)。水波拉著(zhù)牛，在屠宰場(chǎng)站了一下，一個(gè)一臉黑肉的生意人朝他靠近了。水波撿了個(gè)干凈的位置站定，跟生意人談價(jià)。在他的旁邊，地面是紅色的。血跡染紅的，飄著(zhù)腥味。是豬血、狗血、羊血，還是牛血。很難分得清楚。糞便，卻是一目了然的。牛把頭扎在地上，嗅著(zhù)血，又對著(zhù)不遠處一泡同類(lèi)的糞便，一聲長(cháng)哞。那叫聲很悲涼。
談定了，一千二百塊。夠水波的學(xué)費了。
牛大滴的眼淚掉落著(zhù)，眼巴巴地看著(zhù)主人。水波不看它。
在生意人要牽牛繩時(shí)，水波緊握著(zhù)牛繩不放。牛賣(mài)了，家里的地用什么耕種！它是家里的一個(gè)好幫手��！沒(méi)它不行��！水波猶豫起來(lái)。生意人抱怨水波不該做事婆婆媽媽的，說(shuō)再給他加一百塊。水波想賣(mài)。他蒙著(zhù)頭，想了半個(gè)小時(shí)，覺(jué)得不能賣(mài)，就決定不賣(mài)了。水波拍拍牛頭，說(shuō)，回家啦。
回來(lái)的時(shí)候，牛很高興。它從屠刀下重生了一次，就連叫聲也是快活的。走在街上，它掙開(kāi)繩子，仰起脖子叫了一聲。禁不住引來(lái)了他人的目光。路上過(guò)來(lái)了一輛車(chē)。它停下來(lái)看車(chē)。車(chē)駛過(guò)去了，它嗅著(zhù)揚起的灰塵。水波追上來(lái)了。它撒著(zhù)歡子。
水波喚著(zhù)：牛娃兒，媽兒呀，媽兒——呀！牛站著(zhù)等水波。
水波重新把牛繩攥在了手里。出了秀水街，牛又撒歡跑著(zhù)。水波緊緊地跟著(zhù)它。跑一陣，歇一陣。太陽(yáng)灑在水波的背上，也灑向牛；秋風(fēng)撫著(zhù)水波赤著(zhù)的胳膊，也撫摸著(zhù)牛的身子�？焐挝缌�，水波已趕著(zhù)�；氐搅嗣坊ㄌ�。
水波趕牛又經(jīng)過(guò)石嘴大柿樹(shù)的時(shí)候，他把牛繩解了。野雞翅、茅草芽子、小檀樹(shù)葉、狗尾草、枸杞葉。牛在樹(shù)下跑來(lái)跑去，尋著(zhù)可吃的草。
水波站在樹(shù)下。如果真的不可以再去上學(xué)，他打算出去打工。他不信命，他的一顆渴望馳騁的心是什么也拴不住的。他向往一片廣闊的天地。任憑自己只是一只丑陋的山鼠，什么能夠阻止他對山外生活的想象？沒(méi)有。 （選自作者長(cháng)篇小說(shuō)《梅花塘》）
小題1: 小說(shuō)開(kāi)篇“水波的情緒變得不穩定起來(lái)”，這句話(huà)有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（3分）
小題2: 文中劃線(xiàn)處描寫(xiě)了秋天田野的情景，請分析其表達特色。（4分）
小題3: 文中牛的三處“長(cháng)哞”原因是否相同？請簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）
小題4: 水波開(kāi)始為什么要賣(mài)牛？最終為什么又決定不賣(mài)了？請簡(jiǎn)要分析。（5分）
參考答案：
小題1: ①這句話(huà)是貫穿全文的一條感情線(xiàn)索，隨著(zhù)水波的情緒從“躁動(dòng)”逐漸變得“篤定”，小說(shuō)的情節也從“賣(mài)�！鞭D向了“不賣(mài)�！�。②奠定了全文迷惘、焦慮的感情基調。③制造懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn)1分，共3分）
小題2: 選取了初秋田野里的代表性景物；從色彩、形態(tài)等多角度描寫(xiě)；運用比喻、擬人、夸張的修辭方法；語(yǔ)言帶有濃郁的鄉土氣息，表達富有韻味。（或分別找出比喻、擬人、夸張中各一個(gè)例句，并分析其表達效果也可。）（每點(diǎn)1分，共4分）
小題3: 不同（1分）。
第一次：看到曾經(jīng)勞作過(guò)的田地。歡快。 （1分）
第二次：難卜自己接下來(lái)的命運，擔憂(yōu)。 （1分）
第三次：由同類(lèi)的遭遇已預知自己的厄運，悲涼。 （1分）
小題4: 賣(mài)牛的原因：
水波想回學(xué)校繼續讀書(shū)，需要學(xué)費，但家境貧寒，除了“賣(mài)�！彼褵o(wú)法籌措到學(xué)費。（2分）
不賣(mài)牛的原因：
�、偎▽矣懈星椋喊雅Ｙu(mài)了，家里的地就無(wú)法耕種，生計就無(wú)法維持。
�、谒▽εＳ猩钋椋翰蝗绦目吹綖橐患胰松嬓燎趧谧鞯呐１粴埲痰赝涝�。
�、鬯▽γ\有了新的認識：人的命運應該掌握在自己手中，改變命運不能依賴(lài)別人（包括家人）為自己提供現成的條件，而應該依靠自己的力量去創(chuàng )造條件。（意對即可。每點(diǎn)1分）
小題1:
試題分析：閱讀全文，根據故事情節理解此句中含義，從“線(xiàn)索”“基調”“懸念”等方面概括其作用。
小題2:
試題分析：要說(shuō)明其運用了什么修辭手法，表達了什么景色特點(diǎn)，表現了怎么樣的故事環(huán)境。
小題3:
試題分析：在文章中找到牛的三處“長(cháng)哞”，聯(lián)系上下文內容從牛的感受上來(lái)理解即可。
小題4:
試題分析：找到有關(guān)水波“賣(mài)�！薄安毁u(mài)�！庇嘘P(guān)的內容，結合情節分析人物的心理活動(dòng)。
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