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閱讀題《軍號聲聲》的答案
閱讀題通常指的是一種題型，它出現在各種教育階段的考試、練習冊、課外讀物或在線(xiàn)學(xué)習平臺中，旨在評估學(xué)生對閱讀材料的理解能力、分析能力、信息提取能力以及批判性思維能力。以下是小編為大家整理的閱讀題《軍號聲聲》的答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀題《軍號聲聲》的答案 1
�、跑娞栆豁�，那士氣就鼓起來(lái)了，戰士們就往前猛沖。在沖鋒號的鼓動(dòng)下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。我剛到村口，就被這位滿(mǎn)面紅光的老人充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)吸引了過(guò)去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩，可話(huà)語(yǔ)聲還很洪亮。周?chē)菐讉�(gè)和他年紀相仿的老人，都很麻木的樣子，任他自言自語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)有接這個(gè)話(huà)茬。
�、莆覀內野嶙哌@么多年后，我突然生出回來(lái)看看的念頭，沒(méi)想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他，他對那把銅號還是那么有感情。
�、切r(shí)候，我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細看一看，總感到很遺憾。
�、人倪@把銅號，其實(shí)是有破損的，喇叭口處殘缺一塊，從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護著(zhù)，用一塊紗布仔細擦拭，特別是到破損處時(shí)，會(huì )格外輕。
�、刹镣旰�，他就把銅號橫過(guò)來(lái)，在眼前輕輕轉動(dòng)著(zhù)，轉完一圈，看擦得行了，就抬起頭來(lái)，鄭重地用右手握起來(lái)，舉到眼前，右眼對銅號嘴兒認真看去，然后挪到左眼前，右眼瞇起來(lái)，用左眼看一會(huì )兒，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認為他就要吹響這把銅號了，可他總是讓銅號和嘴唇似接觸又不接觸的，最終也沒(méi)有吹響。
�、饰覀兌己苁�，幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(cháng)嘆：唉
�、诉@時(shí)，他才會(huì )轉過(guò)頭來(lái)，看我們一眼：怎么，想看看?
�、涛覀儨惿锨叭�。他把銅號在我們眼前晃了晃，然后陷入沉思，輕輕地說(shuō)：我的戰友正吹著(zhù)沖鋒號，敵人的炮彈就打過(guò)來(lái)。停一停，喉結滾動(dòng)了幾下，又接著(zhù)說(shuō)：他就犧牲了，銅號也炸成了這個(gè)樣子。他輕輕地撫摸著(zhù)，眼中有些光亮閃動(dòng)著(zhù)。他神情怔怔的。戰友犧牲后，這把號就再也沒(méi)有吹響過(guò)，但其實(shí)它是整天響著(zhù)的。說(shuō)到這里，他會(huì )把銅號的喇叭口放在耳朵邊，認真傾聽(tīng)。不一會(huì )兒，左腳就開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似銅號真的響了，他是在配合著(zhù)那節奏似的。過(guò)了半天，他把那已經(jīng)破損的.喇叭口伸向我們：你們聽(tīng)，聲音真響亮。
�、臀业谝粋�(gè)湊上前去，歪著(zhù)頭，讓自己的耳孔盡量對準銅號，仔細地聽(tīng)著(zhù)。除了風(fēng)偶爾滑入號管發(fā)出一絲嗡嗡聲外，其余什么也聽(tīng)不到。
�、嗡鷼獾匕咽忠粨]：去去去，不中用的小毛孩子!
�、衔野l(fā)現，周?chē)鷰讉�(gè)老人對他的說(shuō)法也都不認同。甚至說(shuō)他腦子在戰場(chǎng)上被震傷了，留下了毛病。
�、邢氩坏�，二十多年過(guò)去了，他對銅號依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了，有些地方析出細密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn)，裂縫的顏色也顯得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光�？磥�(lái)這些年他一直沒(méi)有停止過(guò)認真地擦拭維護。
�、阉�見(jiàn)我這么認真地看著(zhù)，渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。我知道，只要對著(zhù)耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到軍號聲聲，連續不斷，很響亮的。我莊重的神情，引起了周?chē)鷰孜焕先说淖⒁狻?/strong>
�、宜采袂橐徽�，臉上有了笑意，小心翼翼地把手伸過(guò)來(lái)，讓銅號的喇叭口對著(zhù)我，我趕緊歪歪頭，湊過(guò)耳朵，認真地聽(tīng)著(zhù)。另外幾個(gè)老人圍上前來(lái)，驚奇地問(wèn)道：真聽(tīng)到了?
�、游仪f重地告訴他們：是的，聽(tīng)到了。
�、阅菐讉�(gè)老人木然地看著(zhù)我。(文/高軍，有刪改)
1.聯(lián)系全文思考，標題軍號聲聲有什么含義?
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2.從全文看，③～⑾段記敘的順序是什么，其作用又是什么?
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3.我小時(shí)候，讓自己的耳孔盡量對準軍號，卻聽(tīng)不到軍號聲，而二十年后，依然是這把軍號，為什么能聽(tīng)到呢?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
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4.第⒀段中，加粗句子使用了什么修辭手法?在表達上有什么作用?
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5.比較下列兩個(gè)句子，揣摩一下為什么選文第⒀段采用B句。
A、我知道，只要對著(zhù)耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到連續不斷，很響亮的軍號聲。
B、我知道，只要對著(zhù)耳朵聽(tīng)，就能聽(tīng)到軍號聲聲，連續不斷，很響亮的。
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6.文章通過(guò)我的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)了老人與軍號的故事，為什么還要寫(xiě)周?chē)鷰讉�(gè)老人的表現?
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參考答案：
1.①軍號所發(fā)出的聲音;②死去的戰友精神永存;③老人對戰友綿延不絕的懷念。
2.插敘，交代軍號的來(lái)歷以及老人能聽(tīng)到軍號的原因，突出(豐富)老人這一人物形象(或補充交代老人的情況)。
3.示例：小時(shí)候，不能體會(huì )老人的情感，以為是聽(tīng)軍號發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對戰友的懷念之情，聽(tīng)到的是老人的心聲。
4.比喻，生動(dòng)形象地表現老人因有人關(guān)注他的軍號而驚喜的心情。
5.因為B句把描摩軍號聲音的特征的內容獨立出來(lái)，有強調的作用，充分表達了我對老人的情感的理解與尊重。
6.將周?chē)鷰讉�(gè)老人與我進(jìn)行對比，反襯我能理解老人的情感的可貴。
閱讀題《軍號聲聲》的答案 2
一、閱讀文章，回答問(wèn)題。
軍號聲聲
�、佟败娞栆豁�，那士氣就鼓起來(lái)了，戰士們就往前猛沖。在沖鋒號的鼓動(dòng)下，不久就沖上了陣地�！崩蠈④婋x休后，經(jīng)�；貞浧甬斈甑膽鸲飞�，想起那嘹亮的軍號聲。
�、谀鞘窃诮夥艖馉帟r(shí)期的一次戰斗中，部隊接到了上級的命令，要在黎明前攻占敵人的一個(gè)據點(diǎn)。天黑后，戰士們悄悄地向敵人的陣地進(jìn)發(fā)。夜色中，只聽(tīng)見(jiàn)戰士們急促的腳步聲和輕微的呼吸聲。
�、郛敳筷牻咏鼣橙岁嚨貢r(shí)，敵人突然發(fā)現了他們，頓時(shí)，槍聲大作。戰士們迅速臥倒，開(kāi)始還擊。但是，敵人的火力很猛，部隊前進(jìn)受阻。就在這時(shí)，連長(cháng)果斷地吹響了沖鋒號。
�、堋班粥粥奔ぐ旱奶柭晞澠屏艘箍�。戰士們聽(tīng)到軍號聲，仿佛被注入了一股強大的力量，紛紛躍起身來(lái)，不顧一切地向敵人沖去。他們心中只有一個(gè)信念：沖上去，消滅敵人，奪取陣地！
�、菰谲娞柭暤墓奈柘�，戰士們勇往直前，奮勇殺敵。有的戰士被子彈擊中了，仍然頑強地向前爬；有的戰士身負重傷，卻依然緊緊地握住手中的槍?zhuān)^續射擊。他們毫不畏懼，心中燃燒著(zhù)對敵人的仇恨和對勝利的渴望。
�、藿�(jīng)過(guò)激烈的戰斗，戰士們終于突破了敵人的防線(xiàn)，沖上了陣地。敵人見(jiàn)大勢已去，紛紛潰敗逃竄。部隊取得了這次戰斗的勝利，為后續的戰斗打下了堅實(shí)的基礎。
�、呃蠈④娀貞浧疬@場(chǎng)戰斗時(shí)，眼中閃爍著(zhù)激動(dòng)的光芒。他說(shuō)：“軍號聲就是戰士們的`精神支柱，它激勵著(zhù)我們勇往直前，戰勝一切困難。在那個(gè)戰火紛飛的年代，軍號聲伴隨著(zhù)我們走過(guò)了無(wú)數次艱難險阻，取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利�！�
�、嗳缃�，雖然戰爭已經(jīng)遠去，但軍號聲依然在老將軍的心中回蕩。它時(shí)刻提醒著(zhù)他，不要忘記那段艱苦卓絕的歲月，不要忘記那些為了國家和人民英勇?tīng)奚膽鹩褌�。同時(shí)，軍號聲也激勵著(zhù)他，在新的時(shí)代里，繼續為國家和人民貢獻自己的力量。
1. 請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內容。
2. 文中第④段“‘嘀嘀嗒嗒……’激昂的號聲劃破了夜空”一句，運用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？
3. 第⑤段中“有的戰士被子彈擊中了，仍然頑強地向前爬；有的戰士身負重傷，卻依然緊緊地握住手中的槍?zhuān)^續射擊�！边@句話(huà)運用了什么修辭手法？有什么作用？
4. 結合文章內容，說(shuō)說(shuō)軍號聲在文中有什么象征意義？
5. 老將軍為什么經(jīng)�；貞浧甬斈甑膽鸲飞詈湍青诹恋能娞柭�？
二、答案
1. 文章主要講述了解放戰爭時(shí)期的一次戰斗中，部隊在進(jìn)攻受阻時(shí)，連長(cháng)吹響沖鋒號，軍號聲鼓舞戰士們勇往直前，最終突破敵人防線(xiàn)，取得戰斗勝利，離休后的老將軍經(jīng)�；貞浧疬@段戰斗生活和軍號聲，軍號聲成為他的精神支柱和力量源泉，激勵他不忘初心，繼續為國家和人民貢獻力量。
2. 運用了環(huán)境描寫(xiě)。作用：通過(guò)描寫(xiě)軍號聲劃破夜空，渲染了緊張激烈的戰斗氛圍，突出了軍號聲在戰斗中的重要性，為下文戰士們在軍號聲的鼓舞下奮勇沖鋒做鋪墊。
3. 運用了排比的修辭手法。作用：增強了語(yǔ)言的氣勢，生動(dòng)地表現了戰士們在戰斗中英勇無(wú)畏、頑強不屈的精神品質(zhì)，突出了軍號聲對戰士們的激勵作用，使讀者對戰士們的敬佩之情油然而生。
4. 軍號聲象征著(zhù)戰士們的精神支柱和力量源泉，象征著(zhù)勇往直前、不怕?tīng)奚膽鸲肪�，象征�?zhù)對勝利的堅定信念和對國家、人民的無(wú)限忠誠。
5. 因為軍號聲在當年的戰斗中激勵著(zhù)戰士們取得勝利，是那段艱苦卓絕歲月的重要見(jiàn)證，代表著(zhù)戰士們的英勇和犧牲精神；軍號聲成為老將軍心中難以忘懷的記憶，時(shí)刻提醒他不要忘記歷史，激勵他在新的時(shí)代繼續為國家和人民貢獻力量，同時(shí)也是他對戰友們的深深懷念之情的寄托。
閱讀題《軍號聲聲》的答案 3
一、閱讀短文，完成練習。
軍號聲聲
�、佟败娞栆豁�，那士氣就鼓起來(lái)了，戰士們就往前猛沖。在沖鋒號的鼓動(dòng)下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了�！蔽覄偟酱蹇�，就被這位滿(mǎn)面紅光的老人充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)吸引了過(guò)去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩，可說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像連珠炮一樣。
�、凇靶⊥�，你知道嗎？當年我們打仗的時(shí)候，那軍號聲可響亮啦！只要號聲一響，大家就什么都不怕了，拼了命地往前沖�！崩先说难劬镩W爍著(zhù)光芒，仿佛又回到了那個(gè)戰火紛飛的年代。
�、邸澳擒娞柭曊嬗羞@么大的作用？”我好奇地問(wèn)。
�、堋澳钱斎焕�！軍號就是我們的精神支柱。聽(tīng)到軍號聲，大家就知道自己不是一個(gè)人在戰斗，背后有戰友，有國家。那股勁兒就一下子上來(lái)了，什么困難都能克服�！崩先嗽秸f(shuō)越激動(dòng)，雙手不停地比劃著(zhù)。
�、菸铱粗�(zhù)老人，心中涌起一股敬意。那軍號聲雖然已經(jīng)遠去，但它所代表的精神卻永遠留在了人們的心中。
1. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。
吸引（yǐn yǐng）
仿佛（fú fó）
困難（nán nàn）
2. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
激情（ ）
響亮（ ）
精神（ ）
3. 文中加粗的.句子運用了什么修辭手法？有什么作用？
4. 老人為什么說(shuō)軍號是他們的精神支柱？
5. “我”對老人的情感發(fā)生了怎樣的變化？
二、答案
1. 吸引（yǐn√ yǐng）；仿佛（fú√ fó）；困難（nán√ nàn）
2. 激情（熱情）；響亮（嘹亮）；精神（精力）（答案不唯一）
3. 運用了比喻的修辭手法，把老人說(shuō)話(huà)比作連珠炮，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老人說(shuō)話(huà)的急切和熱情，表現出老人對當年戰斗經(jīng)歷的深刻印象和激動(dòng)心情。
4. 因為聽(tīng)到軍號聲，戰士們就知道自己不是一個(gè)人在戰斗，背后有戰友，有國家，能激發(fā)起他們的斗志和勇氣，讓他們克服一切困難，所以軍號是他們的精神支柱。
5. “我”對老人的情感從一開(kāi)始的被吸引，到好奇，最后聽(tīng)了老人的講述后涌起一股敬意。
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