冬季語(yǔ)文課后閱讀答案
冬季
楊曉敏
你圍在牛糞火旁，百無(wú)聊賴(lài)的樣子。分配到西藏最偏遠、海拔最高的哨卡，你難免怨天尤人，愁腸百結。白天兵看兵，夜晚數星星，這個(gè)叫雪域孤島的地方，毫無(wú)生氣可言，一簇簇疏落的草莖枯黃粗硬，輻射強烈紫外線(xiàn)的太陽(yáng)朝升暮落，點(diǎn)綴著(zhù)難挨的歲月。
你的思緒只是一條倒流的小河，兩個(gè)月前的軍校生活，總讓你濯足在倒映著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的碧波里流連忘返。你不愿想象未來(lái)，面對現實(shí)生活你無(wú)法排遣心理上的屏障，編織出彩色的夢(mèng)幻。就像被哨所周?chē)}皚林立的雪峰困住一樣，使你無(wú)法拔著(zhù)自己的頭發(fā)超越過(guò)去。
士兵們在雪野里奔跑著(zhù)，一派散兵狀。人群中間：跳躍著(zhù)一頭小獸。連續幾天落雪，這只在哨卡周?chē)鷷r(shí)隱時(shí)現的紅狐貍，終于耐不住饑寒，鉆出來(lái)覓食了。哨兵一聲吶喊，大伙兒出動(dòng)了，偌大的雪野成為弱肉強食的場(chǎng)所
你看見(jiàn)狐貍在一位士兵的懷中劇烈喘息著(zhù)，肚腹起伏得厲害。大伙兒頭上籠罩哈氣，嘈雜著(zhù)圍繞上來(lái)，露出勝利者的驕矜。
當時(shí)的直覺(jué)告訴你，它簡(jiǎn)直不是一頭小獸，該是美的精靈呢！它的眼睛是幽怨的，蠕動(dòng)的姿態(tài)是嬌嗔的，紅艷艷的毛皮多亮多柔軟啊，仿佛一團火焰在燃燒
士兵們擊鼓傳花般傳遞著(zhù)狐貍。
剛從哨塔上跑來(lái)的是個(gè)新兵，臉上早凍得裂開(kāi)了花，嘴唇的血漬使他不敢大聲說(shuō)話(huà)。他把狐貍貼在臉腮上，貪婪地撫摩著(zhù)一會(huì )兒，說(shuō)：都說(shuō)狐貍臊，我怎么會(huì )聞到甜絲絲的味道？
你平靜地望著(zhù)這一切，多少覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，面部的肌肉不時(shí)抽搐幾下，從心里對他們說(shuō)，這大概是自我心理平衡在發(fā)生作用，冬季太可怕了。
不知何時(shí)士兵們不作聲了，只把目光齊刷刷地盯向你。那意思再令人明白不過(guò)地表達出來(lái)殺掉狐貍，做條圍巾什么的，讓站崗的哨兵輪流戴上它，或許對漫長(cháng)而凜冽的冬季是一種有效的抗御。
四川兵從身上摸出一把刀，猶豫著(zhù)遞過(guò)來(lái)。你看看刀，看看狐貍，腦海變幻出和氏璧、維納斯以及軍校池塘里的那只受傷的白天鵝之類(lèi)的東西，當你充分意識到這種思維的不現實(shí)時(shí)，卻在短暫的沉默中，喚起了自己姍姍來(lái)遲的惻隱之心。
四川兵手中的刀捏不住了，落地時(shí)七八雙目光倏地變得復雜。有人哼了一聲，用腳把雪花踢得迷迷蒙蒙對你這個(gè)哨卡最高長(cháng)官的猶豫不決和不解人意，表示出極大蔑視和不信任。
你的腮幫子鼓脹幾下，吞咽一口唾液，內心嘆息罷，彎腰從雪窩里摳出那把刀。你再一次抬起頭來(lái)，大家依然無(wú)動(dòng)于衷。你只好試試刀鋒，左手抓過(guò)狐貍，把它構造精美的頭顱向后一扳，用嘴吹開(kāi)它脖頸上飄逸的柔毛，右手緩慢而沉穩地舉起刀
狐貍本能地痙攣起來(lái)，恐懼中閉上那美麗絕倫的雙眼，悠長(cháng)地哀鳴一聲，悲戚至極。
士兵們似乎被當頭澆下一盆冷水，瞬間清醒了，幾乎同一時(shí)刻，全撲上來(lái)，七八雙粗糙的大手伸出來(lái)：別
時(shí)間凝固了。臉上裂花的新兵嗚咽著(zhù)說(shuō)：哨長(cháng)，還是放走它吧，有它來(lái)這兒和我們做伴，哨卡不是少些寂寞、單調、枯燥，多些色彩嗎？我情愿每晚多站一班崗，也不要狐貍圍脖兒
你的思緒變得明晰，沉重地呼出一口濁氣，愛(ài)憐地撫摩幾下新兵的頭，心里說(shuō)你也教育了我，爾后手一甩，刀嗖地飛出老遠。
狐貍蜷曲雪地，試探著(zhù)抖抖身子，小心翼翼地在士兵們中間逡來(lái)逡去，待大伙兒讓開(kāi)一條路，便騰躍著(zhù)向雪野掠去，士兵們目送一團滾動(dòng)的'紅色火焰，沒(méi)入遼遠。
你強烈感受到，自己的靈魂涅槃之后，和哨卡從此結上不解之緣了。
�。ü澾x自《小小說(shuō)選刊精品鑒賞》）
�。�1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）
A．開(kāi)頭一段的射強烈紫外線(xiàn)的太陽(yáng)朝升暮落，看似閑筆，但在作者心中卻是一種溫暖，是一種強烈愿望，一種內心的希望或關(guān)懷
B．他把狐貍貼在臉腮上，貪婪地撫摸一會(huì )兒這一處細節描寫(xiě)表現了四川新兵對紅艷艷的狐貍的喜愛(ài)。為后文跪在雪地上替美麗的小動(dòng)物求情埋下伏筆。
C．小說(shuō)對哨長(cháng)放掉小狐貍做了層層鋪墊，先是從感覺(jué)上寫(xiě)覺(jué)得它是個(gè)美麗的精靈，再從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě)受不了它的哀鳴，最后又因士兵們的求情寫(xiě)不得不放。
D．小說(shuō)中的刀是個(gè)道具，作者圍繞刀運用了一系列的動(dòng)詞---摸、遞、看、捏、摳、試、舉、甩既充分揭示人物復雜的心里，又將故事情節逐步推向高潮。
E．作者把故事背景放在雪域高原的冬季。這樣就使雪域孤島上毫無(wú)生機可言的苦寒與你守衛邊疆的熾熱情感自適始終形成鮮明對比。
�。�2）小說(shuō)采用第二人稱(chēng)的寫(xiě)法，這樣寫(xiě)有什么好處？請結合作品做簡(jiǎn)要分析、（6分）
�。�3）小說(shuō)結尾說(shuō)你強烈感受到，自己的靈魂涅槃過(guò)后，和哨卡從此結下了不解之緣了。為什么？請結合文本簡(jiǎn)要概括。（6分）
�。�4）本文的主人公，有人說(shuō)是哨長(cháng)，有人說(shuō)是四川新兵，你的看法呢？并請結合文本談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
閱讀答案
11.(25分)
�、�(5分)答B給3分，答D給2分，答C給1分，答A、E不給分。(A項，對這一句景物描寫(xiě)的分析欠妥，從上下文看，這里的太陽(yáng)只是難挨歲月的點(diǎn)綴，體現不出一種溫暖，是一種強烈愿望，一種內心的希望或關(guān)懷的意思；C項，分析有不恰當處，最后兩句都不能算作放掉小狐貍的層層鋪墊。小狐貍的哀鳴聲主要感染了士兵們，這不是你放掉小狐貍的鋪墊；最后又從士兵們的請求上寫(xiě)不得不放，不能做鋪墊，理解上也欠妥。E項說(shuō)始終形成鮮明對比不妥，你一開(kāi)始并沒(méi)有體現出守衛邊疆的熾熱情感來(lái)，是自己的靈魂涅槃過(guò)后才和哨卡從此結下不解之緣的。)
�、�(6分)①增強了小說(shuō)語(yǔ)言的抒情性，便于作者更好地抒發(fā)、表達、交流自己的情感。(2分)②增強了小說(shuō)情節的真實(shí)性，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀(guān)察和敘述，使講述顯得更客觀(guān)真實(shí)，產(chǎn)生一種身臨其境的藝術(shù)效果。(2分)③使人物心理刻畫(huà)更為細膩，拉近讀者與小說(shuō)主人公的距離，產(chǎn)生了一種特殊的親切感和親和力。(2分)
�、�(6分)①在殺還是放小狐貍這件事上，以四川新兵為代表的士兵們對小生命發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)憐，感染了哨長(cháng)，使他的思想發(fā)生了根本轉變。(3分)②雪域高原上美麗的自然生命吸引、感化了來(lái)到這里的人，使哨長(cháng)的靈魂受到了一次洗禮，哨長(cháng)由此獲得了人生的升華。(3分)
�、�(8分)觀(guān)點(diǎn)一：主人公是哨長(cháng)。(2分)①從情節安排看，小說(shuō)以寫(xiě)這位剛來(lái)哨卡不久的軍官緬懷軍校生活的混沌思想開(kāi)篇，以寫(xiě)他靈魂涅槃結束，主體人物是哨長(cháng)。(2分)②從人物塑造上看，圍繞對小狐貍是殺還是放這件事，刻畫(huà)了哨長(cháng)因受到感化而升華的心路歷程。(2分)③從小說(shuō)的主題來(lái)看，作品表現的是偏遠哨卡普通士兵生活與情感世界，而其中最具有現實(shí)性和說(shuō)服力的，是哨長(cháng)的靈魂洗滌、情感升華過(guò)程。(2分)
觀(guān)點(diǎn)二：主人公是四川新兵。(2分)①從情節安排看，雖以寫(xiě)哨長(cháng)的心路歷程為主體，但小說(shuō)以雙線(xiàn)結構展開(kāi)，促使哨長(cháng)產(chǎn)生轉變的主要原因卻是四川新兵的對小生命發(fā)自?xún)刃牡膽z惜。(2分)②從人物塑造上看，四川新兵是士兵群體正面思想的最具鮮明個(gè)性的代表，作者對思想消極的哨長(cháng)的心路歷程刻畫(huà)，恰是為這個(gè)群體做有力的襯托。(2分)③從小說(shuō)的主題來(lái)看，作品表現的是偏遠哨卡普通士兵寂寞、單調的生活環(huán)境與美好的情感世界，而其中最難得的，是以四川新兵為代表的哨兵群體的單純、善良和堅守（冰雪般的人品和意志）。(2分)
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