《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案

　　在學(xué)習和工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案，希望能夠幫助到大家。

　　《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案 篇1

　　(甲)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

　　楊花落盡子規啼，聞道龍標過(guò)五溪。

　　我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　(乙)李白《峨眉山月歌》①

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　夜發(fā)清溪向三峽，思君②不見(jiàn)下渝州。

　　【注】①這首詩(shī)是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。②君：作者的友人。

　　9、請描繪峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流所表現的畫(huà)面。(2分)

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　　10、月是李白詩(shī)中常見(jiàn)的意象，借以抒情達意。請結合這兩首詩(shī)賞析這一特色。(4分)

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　　參考答案：

　　9、示例：秋夜的峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，隨波蕩漾。

　　10、(甲)詩(shī)將月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙。無(wú)知無(wú)情的.明月變成了善解人意的知心人，能夠把詩(shī)人對朋友的懷念和同情帶到遼遠的夜郎之西，意境新穎，令人回味無(wú)窮。(答到擬人或想象1分，情感1分。)

　　(乙)詩(shī)見(jiàn)月懷人/借月抒情，抒發(fā)江行思友之情。(情景關(guān)系1分，情感1分。)

　　《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案 篇2

　　峨眉山月歌

　　李白

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

　　注釋

　�、哦朊忌剑涸诮袼拇ǘ朊伎h西南。

　�、瓢胼喦铮喊雸A的秋月，即上弦月或下弦月。

　�、怯埃涸鹿獾挠白�。平羌：即青衣江，在峨眉山東北。源出四川蘆山，流經(jīng)樂(lè )山匯入岷江。

　　1.用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流的畫(huà)面。(3分)

　　2.本詩(shī)表達了作者怎樣的情懷?(2分)

　　【參考答案】

　　1.峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著(zhù)江水前行。

　　2.抒發(fā)了作者離鄉江行思友之情和對故鄉的眷戀之情。

　　閱讀練習二

　　(1)詩(shī)中直接描寫(xiě)峨眉山月特點(diǎn)的一個(gè)詞是： 。(1分)

　　(2)請描繪影入平羌江水流一句所表現的情景。(2分)

　　(3)結合詩(shī)句，分析全詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感。3分)

　　參考答案：

　　(1)半輪。(1分)

　　(2)半輪秋月，倒映在平羌江水之中，(1分)隨著(zhù)江流，伴我到遠方。(1分)

　　(3)從夜發(fā)下等詞中，可見(jiàn)詩(shī)人的意氣風(fēng)發(fā);(1分)從思可見(jiàn)詩(shī)人對家鄉及友人的依依惜別情懷。(2分)

　　閱讀練習三：

　　1:詩(shī)中連用五個(gè)地名，這在絕句中是獨一無(wú)二的，請寫(xiě)出這五個(gè)地名，結合詩(shī)歌內容說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。（2分）

　　2:影入平羌江水流為我們展現了一幅怎樣的畫(huà)面？有何表達效果？（4分）

　　參考答案

　　1:峨眉山、 平羌、清溪、三峽、渝州。連用五個(gè)地名，不著(zhù)痕跡地為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖，構思巧妙。

　　2:皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動(dòng)，月影也隨著(zhù)江水前行。該句不僅寫(xiě)出了月映清江的美景（晴朗優(yōu)美的江中月景），同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。

　　閱讀練習四

　�。�1）這首詩(shī)構思精巧，歷來(lái)為人稱(chēng)道。其精巧之處主要表現在哪里？

　�。�2）第二句詩(shī)用入、流兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景？

　　參考答案

　�。�1）連用五個(gè)地名構成一種清朗秀美的意境。

　�。�2）月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。（意對即可）

　　《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案 篇3

　　峨眉山①月歌

　　李白

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌②江水流。

　　夜發(fā)清溪③向三峽，思君不見(jiàn)下渝州④。

　　注釋?zhuān)孩俣朊忌剑涸诮袼拇ǘ朊伎h西南。 ②平羌：即青衣江，在峨眉山東北。 ③清溪：指清溪驛，屬四川犍為，在峨眉山附近。 ④渝州：今重慶一帶。

　　6.“峨眉山月”這一特定的意象在詩(shī)歌中具體指什么？（2分）

　　7.詩(shī)中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個(gè)家鄉地名連用，空間急劇轉換，這一妙筆表現了作者怎樣的情感？（2分）

　　8.對下面四幅書(shū)法作品的字體判斷正確的一項是（2分）

　　A．隸書(shū) 篆書(shū) 楷書(shū) 行書(shū) B．篆書(shū) 隸書(shū) 楷書(shū) 行書(shū)

　　C．楷書(shū) 隸書(shū) 行書(shū) 草書(shū) D．行書(shū) 隸書(shū) 楷書(shū) 草書(shū)

　　答案：

　�。ㄒ唬�（5分）

　　6.詩(shī)人故鄉（答“家鄉、親人、友人”亦可）。（1分）

　　7.（1）詩(shī)人對故鄉的戀戀不舍（或對友人的思念）之情；（2）詩(shī)人外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。

　�。�2分。能答出其中一條，意思對即可得2分）

　　8.B（2分）

　　《峨眉山月歌》閱讀訓練附答案 篇4

　　閱讀下面兩首詩(shī)，完成題目。（8分）

　　峨眉山月歌（李白）

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

　　夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

　　襄邑道中（宋陳與義）

　　飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。

　　臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東。

　　注：此時(shí)詩(shī)人陳與義年僅二十七，初入仕途。

　�。�1）兩首詩(shī)均為詩(shī)人在行舟上所作，請結合詩(shī)句分析兩首詩(shī)如何表現“舟行江上”的？（4分）

　�。�2）分別分析兩首詩(shī)所表達的情感。（4分）

　　參考答案

　�。�1）李詩(shī)巧用地名表現“舟行江上”。后兩句中詩(shī)人乘舟從清溪出發(fā)，途徑渝州前往三峽。陳詩(shī)以景物襯托舟行。前兩句是靜景生動(dòng)（化靜為動(dòng)），以?xún)砂兜幕ㄅc樹(shù)來(lái)表現舟行之快。后兩句詩(shī)動(dòng)景生靜（化動(dòng)為靜）,以江上行舟上的“我”去觀(guān)流動(dòng)的云，物與我俱靜，寫(xiě)出平原行舟平穩的特點(diǎn)。

　�。�2）李詩(shī)表達詩(shī)人對故友的深深懷念和誠摯情誼。陳詩(shī)表現了風(fēng)華正茂的詩(shī)人對自己才華和前程充滿(mǎn)信心，抒發(fā)了豪邁而又沉穩自信的襟懷。

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