一只蘋(píng)果閱讀理解答案
一只蘋(píng)果
�、俅髮W(xué)畢業(yè)后，我來(lái)到縣城一所省重點(diǎn)中學(xué)任教，漸漸有了城里人的優(yōu)越感，又好為人師，脾氣就慢慢變大、變壞了。尤其是面對大多數來(lái)自農村的學(xué)生，稍有過(guò)失便對他們橫加指責，還習慣于請家長(cháng)，對他們又沒(méi)有好臉色，不斷地數落他們的孩子，弄得他們十分難堪。但后來(lái)的一件小事，讓我改變了許多，也學(xué)會(huì )了許多。
�、谒墒前嗬锏摹半p差生”，隔三差五地被請進(jìn)辦公室，但他依然我行我素。我通知了他的家長(cháng)。
�、勰翘煳绾�，松的母親找到了我家。這個(gè)瘦弱的鄉下女人進(jìn)了客廳，很拘謹，坐在軟和的沙發(fā)上有些不知所措，手總是握啊握的。我談起了松的近況，她安靜地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)插上一句：“唉，松這孩子……”
�、芪腋锌恍业募沂�，丈夫早逝，孩子無(wú)知。
�、菸覀兠鎸γ娴刈�(zhù)，隔著(zhù)一張精致的茶幾，上面擺著(zhù)一籃好看的蘋(píng)果。一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我拿出了教育方案，下了最后“通牒”：再違紀必須退學(xué)！無(wú)助的母親默認了。談話(huà)結束的剎那，我猛地意識到自己的疏忽，她畢竟是客人，隨即拿起一只蘋(píng)果塞到她手中，她努力地推辭著(zhù)。末了，我總算說(shuō)服她，她才拿起了那只蘋(píng)果并說(shuō)著(zhù)多謝一類(lèi)的客氣話(huà)離去。
�、尴挛�，我正在辦公，門(mén)被敲開(kāi)了，抬頭一望，竟是松的母親，那個(gè)拘謹的鄉下女人。她在門(mén)外欲步不前，欲言又止，一副心事重重的樣子。她終于鼓足了勇氣，紅著(zhù)臉，徑直走到我的桌旁，從肩上的挎包里拿出一只蘋(píng)果，說(shuō)：“老師，沒(méi)找著(zhù)松，這個(gè)托你給他……”我震驚了，那只又大又紅的蘋(píng)果分明是……霎時(shí)，我喉頭發(fā)熱，無(wú)言以對。送她走出房門(mén)時(shí)，我只有一個(gè)想法：相信松能善待母親。
�、弋斖�，我給學(xué)生們講了一個(gè)蘋(píng)果的故事，大家靜靜地聽(tīng)著(zhù)，一雙雙明亮的眼睛閃爍著(zhù)晶瑩的淚花，他們的心被揪得很緊。之后，我單獨告訴松，這個(gè)故事是關(guān)于他和他母親的，并把那只蘋(píng)果給了他。松哭了，哭得很傷心。一段時(shí)間里，松和他的同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步。而我，一個(gè)脾氣又大又壞且好為人師的人，在這位母親面前，分明感覺(jué)到自己是怎樣的“小”。從那以后，我改變了自己曾有過(guò)的教育者姿態(tài)，學(xué)會(huì )了寬容，也學(xué)會(huì )了愛(ài)。
1．為什么一開(kāi)始“我”好為人師，脾氣變大、變壞而后來(lái)感覺(jué)到自己的'“小”呢？
2．文章第③段寫(xiě)母親拘謹的情態(tài)有何作用？
3.“霎時(shí)，我喉頭發(fā)熱，無(wú)言以對”，“我”為什么有這樣的感覺(jué)？
4．聯(lián)系全文看，第⑥段里“我只有一個(gè)想法”中的“想法”是否正確？從文中哪些地方表現出來(lái)？
5．“我”為什么給學(xué)生講“一個(gè)蘋(píng)果的故事”？
6．讀完這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？
答案：
1．城里人的優(yōu)越感使“我”脾氣變大、變壞；母親的謙卑、對孩子無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)教育了“我”，使“我”受到啟發(fā)、受到觸動(dòng)。
2．表現了母親的謙卑、樸實(shí)，為下文作鋪墊。
3．為母親忘我的愛(ài)所震懾。
4．正確�！八煽蘖�，哭得很傷心”、“松和他的同學(xué)都有了明顯的進(jìn)步”。
5．是為了讓學(xué)生懂得母親的愛(ài)，珍惜母親的愛(ài)，不要辜負母親的期盼，應該用努力學(xué)習去回報母親忘我的愛(ài)。
6．開(kāi)放題，圍繞“要有一顆博愛(ài)的心對待他人，要有一顆寬容的心善待萬(wàn)物”回答即可。
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