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《烏米》閱讀理解答案
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，其教學(xué)的內容是語(yǔ)言文化，其運行的形式也是語(yǔ)言文化。以下是小編精心整理的《烏米》閱讀理解答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《烏米》閱讀理解答案 1
烏米
〔俄〕阿·馬·高爾基
�、佟慨斣绯啃褋�(lái)，我便打開(kāi)房間的窗戶(hù)，傾聽(tīng)著(zhù)從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著(zhù)盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。
�、谇屣L(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái)，微微地拂動(dòng)著(zhù)我窗前濃密的樹(shù)葉，樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調，整個(gè)曲調很不和諧。在看來(lái)本應該停頓的地方，聽(tīng)到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的，日復一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。
�、鄞迕駛儗ξ艺f(shuō)，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們：“這是誰(shuí)在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。
�、軓哪菚r(shí)起，烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上，望著(zhù)大海歌唱，等待著(zhù)自己的親人。一次，我去看她。我沿著(zhù)蜿蜒的小道，經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(cháng)著(zhù)幾株法國梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著(zhù)，在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長(cháng)著(zhù)青草，墻上爬著(zhù)曲曲彎彎的藤蔓，屋門(mén)正對著(zhù)大海。
�、轂趺鬃陂T(mén)旁的石頭上，她的身材勻稱(chēng)頎長(cháng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細小皺紋的臉，已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。
�、逓趺滓幻娉�，一面用笑臉迎著(zhù)我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著(zhù)專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著(zhù)一片荒漠似的大海。
�、呶易呓叭�，在她身旁坐下，聽(tīng)著(zhù)她歌唱。歌子是那樣奇特：滿(mǎn)懷信心的曲調不時(shí)為憂(yōu)思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調子，它時(shí)而中斷，寂然無(wú)聲；時(shí)而又響起來(lái)，充滿(mǎn)了喜悅和希望……
�、嗟遣徽撨@歌曲表現什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。
�、嵛覇�(wèn)她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說(shuō)：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì )回來(lái)的。他們正在路上，我馬上就會(huì )看到船了。你也會(huì )看見(jiàn)的�！�
�、馑f(shuō)“你也會(huì )看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí)，似乎深信，見(jiàn)到他們父子對我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福，似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際，出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的`細線(xiàn)上時(shí)，我會(huì )感到莫大的快樂(lè )。
�、想S后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著(zhù)她，一面聽(tīng)，一面想：“就這樣懷著(zhù)希望該有多好��！心里充滿(mǎn)了對未來(lái)巨大歡樂(lè )的期待，這樣活著(zhù)該有多好��！”
�、袨趺滓恢痹诔�(zhù)，她微笑地搖晃著(zhù)身軀，目不轉睛地凝視著(zhù)在日光下閃爍著(zhù)耀眼光輝的茫茫大海。
�、阉耆龄显谝环N思念里，不理會(huì )任何別的東西了，坐在她身旁的我對她說(shuō)來(lái)已不復存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意，我覺(jué)得，她這種只懷著(zhù)一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著(zhù)，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲，遠方是蒼茫的大海。
�、夷赀~的烏米永遠等不到什么了，但她將懷著(zhù)希望活著(zhù)和死去……
小題1：本文著(zhù)意勾勒了烏米的形象，請從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。（各用一個(gè)詞）
�、拧酢酡啤酢�
小題2：指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。
小題3：文中反復寫(xiě)她的歌聲有何目的？
參考答案：
小題1：⑴堅忍（執著(zhù)）
�、茦�(lè )觀(guān)
小題2：手法：
�、僖r托（以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人）；
�、诜謱訉�(xiě)景，遠近高低結合。
作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；
�、谕怀鰹趺坠陋殶o(wú)助的處境；
�、郯凳救宋锏拿\。
小題3：①更充分地表現烏米復雜的內心世界，有利于揭示烏米的性格；
�、趩酒鹱x者對她的深切同情；
�、垆秩練夥�，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中，增強了文章的感染力。
小題1：試題分析：當自己的孩子和丈夫出海打漁再也沒(méi)有回來(lái)之后，烏米就每天唱歌，等著(zhù)自己的丈夫和孩子回來(lái)，但是不論這歌曲表現什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。從這些可以看出，烏拉是一個(gè)執著(zhù)而又樂(lè )觀(guān)的人。
小題2：試題分析：“層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲”——這段的環(huán)境描寫(xiě)運用了襯托的手法，烏拉的生活和山下人的生活形成了鮮明的對比，所營(yíng)造的肅穆靜謐的氣氛更加突出了烏拉的不幸和孤獨。
小題3：試題分析：反復寫(xiě)烏拉的歌聲，更充分地表現烏米復雜的內心世界——孤獨和不幸，有利于揭示烏米的性格；同時(shí)激起了讀者對她的深切同情；渲染了文章氣氛，增強了文章的感染力。
《烏米》閱讀理解答案 2
�、佟慨斣绯啃褋�(lái)，我便打開(kāi)房間的窗戶(hù)，傾聽(tīng)著(zhù)從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著(zhù)盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。
�、谇屣L(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái)，微微地拂動(dòng)著(zhù)我窗前濃密的樹(shù)葉，樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調，整個(gè)曲調很不和諧。在看來(lái)本應該停頓的地方，聽(tīng)到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的，日復一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。
�、鄞迕駛儗ξ艺f(shuō)，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們：“這是誰(shuí)在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。
�、軓哪菚r(shí)起，烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上，望著(zhù)大海歌唱，等待著(zhù)自己的親人。一次，我去看她。我沿著(zhù)蜿蜒的小道，經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(cháng)著(zhù)幾株法國梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著(zhù)，在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長(cháng)著(zhù)青草，墻上爬著(zhù)曲曲彎彎的藤蔓，屋門(mén)正對著(zhù)大海。
�、轂趺鬃陂T(mén)旁的石頭上，她的身材勻稱(chēng)頎長(cháng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細小皺紋的臉，已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。
�、逓趺滓幻娉�，一面用笑臉迎著(zhù)我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著(zhù)專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著(zhù)一片荒漠似的大海。
�、呶易呓叭�，在她身旁坐下，聽(tīng)著(zhù)她歌唱。歌子是那樣奇特：滿(mǎn)懷信心的曲調不時(shí)為憂(yōu)思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調子，它時(shí)而中斷，寂然無(wú)聲；時(shí)而又響起來(lái)，充滿(mǎn)了喜悅和希望……
�、嗟遣徽撨@歌曲表現什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅信不疑的期待，一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。
�、嵛覇�(wèn)她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說(shuō)：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì )回來(lái)的。他們正在路上，我馬上就會(huì )看到船了。你也會(huì )看見(jiàn)的確”
�、馑f(shuō)“你也會(huì )看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí)，似乎深信，見(jiàn)到他們父子對我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福，似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際，出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的細線(xiàn)上時(shí)，我會(huì )感到莫大的快樂(lè )。
隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著(zhù)她，一面聽(tīng)，一面想：“就這樣懷著(zhù)希望該有多好��！心里充滿(mǎn)了對未來(lái)巨大歡樂(lè )的期待，這樣活著(zhù)該有多好��！”
烏米一直在唱著(zhù)，她微笑地搖晃著(zhù)身軀，目不轉睛地凝視著(zhù)在日光下閃爍著(zhù)耀眼光輝的茫茫大海。
她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì )任何別的'東西了，坐在她身旁的我對她說(shuō)來(lái)已不復存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意，我覺(jué)得，她這種只懷著(zhù)一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著(zhù)，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲，遠方是蒼茫的大海。
年邁的烏米永遠等不到什么了，但她將懷著(zhù)希望活著(zhù)和死去……
1．本文著(zhù)意勾勒了烏米的形象，請從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。（各不超過(guò)兩個(gè)字）
�。�1）_____________
�。�2）_____________
2．指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法，并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。
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3．（1）請用一句概括烏米歌聲的情感內涵。（不超過(guò)10個(gè)字）
____________________________________________________________
�。�2）文中反復寫(xiě)她的歌聲有何目的？
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4．魯迅《祝�！分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗�，又是主人公祥林嫂命運的見(jiàn)證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。
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參考答案：
1．（1）堅忍（執著(zhù)）（2）樂(lè )觀(guān)
2．手法：①襯托（以動(dòng)寫(xiě)靜，以景襯人）；
�、诜謱訉�(xiě)景，遠近高低結合。
作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛；
�、谕怀鰹趺坠陋殶o(wú)助的處境；
�、郯凳救宋锏拿\。（意對即可
3．（1）憂(yōu)怨中充滿(mǎn)希望
�。�2）①更充分地表現烏米復雜的內心世界，有利于揭示烏米的性格；
�、趩酒鹱x者對她的深切同情；
�、垆秩練夥�，使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中，增強了文章的感染力。（意對即可
4．形象：①對不幸者富有同情心；
�、趯θ诵灾罎M(mǎn)懷敬意；
�、蹖ΜF實(shí)有清醒的認識。
作用：①使文中的人和事更具真實(shí)感；
�、凇拔摇笔秦灤牡木�(xiàn)索；
�、劢琛拔摇钡母杏|揭示全文主旨；
�、芡ㄟ^(guò)“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。（意對即可）
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