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《烏米》閱讀理解答案
語(yǔ)文是基礎教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目,其教學(xué)的內容是語(yǔ)言文化,其運行的形式也是語(yǔ)言文化。以下是小編精心整理的《烏米》閱讀理解答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《烏米》閱讀理解答案 1
烏米
〔俄〕阿·馬·高爾基
、佟慨斣绯啃褋(lái),我便打開(kāi)房間的窗戶(hù),傾聽(tīng)著(zhù)從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早,這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著(zhù)盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。
、谇屣L(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái),微微地拂動(dòng)著(zhù)我窗前濃密的樹(shù)葉,樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美,而且有些單調,整個(gè)曲調很不和諧。在看來(lái)本應該停頓的地方,聽(tīng)到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號,隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的,日復一日,從早到晚,什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。
、鄞迕駛儗ξ艺f(shuō),這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們:“這是誰(shuí)在唱?”他們告訴我,這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú),至今沒(méi)有回來(lái)。
、軓哪菚r(shí)起,烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上,望著(zhù)大海歌唱,等待著(zhù)自己的親人。一次,我去看她。我沿著(zhù)蜿蜒的小道,經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋,穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園,爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中,我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間,長(cháng)著(zhù)幾株法國梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著(zhù),在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布,土屋頂上長(cháng)著(zhù)青草,墻上爬著(zhù)曲曲彎彎的藤蔓,屋門(mén)正對著(zhù)大海。
、轂趺鬃陂T(mén)旁的石頭上,她的身材勻稱(chēng)頎長(cháng),白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細小皺紋的臉,已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂,以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海,所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜,只有淙淙的溪水,伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。
、逓趺滓幻娉,一面用笑臉迎著(zhù)我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮,眼里燃燒著(zhù)專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼,重又凝視著(zhù)一片荒漠似的大海。
、呶易呓叭,在她身旁坐下,聽(tīng)著(zhù)她歌唱。歌子是那樣奇特:滿(mǎn)懷信心的曲調不時(shí)為憂(yōu)思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的調子,它時(shí)而中斷,寂然無(wú)聲;時(shí)而又響起來(lái),充滿(mǎn)了喜悅和希望……
、嗟遣徽撨@歌曲表現什么樣的情緒,烏米老太太的臉上卻只有一種表情,那是一種堅信不疑的期待,一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。
、嵛覇(wèn)她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答說(shuō):“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆,還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì )回來(lái)的。他們正在路上,我馬上就會(huì )看到船了。你也會(huì )看見(jiàn)的!
、馑f(shuō)“你也會(huì )看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí),似乎深信,見(jiàn)到他們父子對我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福,似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際,出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的`細線(xiàn)上時(shí),我會(huì )感到莫大的快樂(lè )。
、想S后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著(zhù)她,一面聽(tīng),一面想:“就這樣懷著(zhù)希望該有多好!心里充滿(mǎn)了對未來(lái)巨大歡樂(lè )的期待,這樣活著(zhù)該有多好!”
、袨趺滓恢痹诔(zhù),她微笑地搖晃著(zhù)身軀,目不轉睛地凝視著(zhù)在日光下閃爍著(zhù)耀眼光輝的茫茫大海。
、阉耆龄显谝环N思念里,不理會(huì )任何別的東西了,坐在她身旁的我對她說(shuō)來(lái)已不復存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意,我覺(jué)得,她這種只懷著(zhù)一種希望的生活很值得羨慕,我沉默著(zhù),情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜,它像一面明鏡,映射出明亮的天色,但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲,海鷗在海上翱翔,一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲,遠方是蒼茫的大海。
、夷赀~的烏米永遠等不到什么了,但她將懷著(zhù)希望活著(zhù)和死去……
小題1:本文著(zhù)意勾勒了烏米的形象,請從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。(各用一個(gè)詞)
、拧酢酡啤酢
小題2:指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法,并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。
小題3:文中反復寫(xiě)她的歌聲有何目的?
參考答案:
小題1:⑴堅忍(執著(zhù))
、茦(lè )觀(guān)
小題2:手法:
、僖r托(以動(dòng)寫(xiě)靜,以景襯人);
、诜謱訉(xiě)景,遠近高低結合。
作用:①烘托出肅穆靜謐的氣氛;
、谕怀鰹趺坠陋殶o(wú)助的處境;
、郯凳救宋锏拿\。
小題3:①更充分地表現烏米復雜的內心世界,有利于揭示烏米的性格;
、趩酒鹱x者對她的深切同情;
、垆秩練夥,使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中,增強了文章的感染力。
小題1:試題分析:當自己的孩子和丈夫出海打漁再也沒(méi)有回來(lái)之后,烏米就每天唱歌,等著(zhù)自己的丈夫和孩子回來(lái),但是不論這歌曲表現什么樣的情緒,烏米老太太的臉上卻只有一種表情,那是一種堅信不疑的期待,一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。從這些可以看出,烏拉是一個(gè)執著(zhù)而又樂(lè )觀(guān)的人。
小題2:試題分析:“層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂,以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海,所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜,只有淙淙的溪水,伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲”——這段的環(huán)境描寫(xiě)運用了襯托的手法,烏拉的生活和山下人的生活形成了鮮明的對比,所營(yíng)造的肅穆靜謐的氣氛更加突出了烏拉的不幸和孤獨。
小題3:試題分析:反復寫(xiě)烏拉的歌聲,更充分地表現烏米復雜的內心世界——孤獨和不幸,有利于揭示烏米的性格;同時(shí)激起了讀者對她的深切同情;渲染了文章氣氛,增強了文章的感染力。
《烏米》閱讀理解答案 2
、佟慨斣绯啃褋(lái),我便打開(kāi)房間的窗戶(hù),傾聽(tīng)著(zhù)從山上透過(guò)果園中茂密的綠陰向我傳來(lái)的心事重重的歌聲。無(wú)論我醒得多早,這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿(mǎn)著(zhù)盛開(kāi)的桃花和無(wú)花果的香甜氣息的晨空里了。
、谇屣L(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來(lái),微微地拂動(dòng)著(zhù)我窗前濃密的樹(shù)葉,樹(shù)葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美,而且有些單調,整個(gè)曲調很不和諧。在看來(lái)本應該停頓的地方,聽(tīng)到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號,隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來(lái)的,日復一日,從早到晚,什么時(shí)候都能聽(tīng)到這支像山溪一般流下來(lái)的唱不盡的歌子。
、鄞迕駛儗ξ艺f(shuō),這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽(tīng)了七個(gè)年頭。我問(wèn)他們:“這是誰(shuí)在唱?”他們告訴我,這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚(yú),至今沒(méi)有回來(lái)。
、軓哪菚r(shí)起,烏米便每天坐在自家土屋的門(mén)檻上,望著(zhù)大海歌唱,等待著(zhù)自己的親人。一次,我去看她。我沿著(zhù)蜿蜒的小道,經(jīng)過(guò)幾個(gè)佇立在山坡上的土屋,穿過(guò)一個(gè)個(gè)果園和葡萄園,爬上了高山。在山石背后翠綠樹(shù)叢中,我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間,長(cháng)著(zhù)幾株法國梧桐、無(wú)花果樹(shù)和桃樹(shù)。溪水潺潺地流著(zhù),在它流過(guò)的地方形成許多小小的瀑布,土屋頂上長(cháng)著(zhù)青草,墻上爬著(zhù)曲曲彎彎的藤蔓,屋門(mén)正對著(zhù)大海。
、轂趺鬃陂T(mén)旁的石頭上,她的身材勻稱(chēng)頎長(cháng),白發(fā)蒼蒼。她那布滿(mǎn)細小皺紋的臉,已被太陽(yáng)曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎熱的藍天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂,以及在太陽(yáng)照耀下寒光熠熠的大海,所有這一切在老人周?chē)纬闪艘环N肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透過(guò)果園的綠樹(shù)叢看去,它們那五顏六色的屋頂,酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來(lái)馬具的叮當聲,還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽(tīng)到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜,只有淙淙的溪水,伴隨著(zhù)還在六年前已經(jīng)開(kāi)始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。
、逓趺滓幻娉,一面用笑臉迎著(zhù)我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮,眼里燃燒著(zhù)專(zhuān)心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼,重又凝視著(zhù)一片荒漠似的大海。
、呶易呓叭,在她身旁坐下,聽(tīng)著(zhù)她歌唱。歌子是那樣奇特:滿(mǎn)懷信心的曲調不時(shí)為憂(yōu)思所代替,其中含有焦灼不安和疲倦的調子,它時(shí)而中斷,寂然無(wú)聲;時(shí)而又響起來(lái),充滿(mǎn)了喜悅和希望……
、嗟遣徽撨@歌曲表現什么樣的情緒,烏米老太太的臉上卻只有一種表情,那是一種堅信不疑的期待,一種滿(mǎn)懷信心的、安詳而喜悅的期待。
、嵛覇(wèn)她:“你的丈夫叫什么名字?”她粲然一笑,回答說(shuō):“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆,還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì )回來(lái)的。他們正在路上,我馬上就會(huì )看到船了。你也會(huì )看見(jiàn)的確”
、馑f(shuō)“你也會(huì )看見(jiàn)的”這句話(huà)時(shí),似乎深信,見(jiàn)到他們父子對我說(shuō)來(lái)也將是莫大的幸福,似乎當她丈夫的漁船出現在海天之際,出現在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍色的細線(xiàn)上時(shí),我會(huì )感到莫大的快樂(lè )。
隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著(zhù)她,一面聽(tīng),一面想:“就這樣懷著(zhù)希望該有多好!心里充滿(mǎn)了對未來(lái)巨大歡樂(lè )的期待,這樣活著(zhù)該有多好!”
烏米一直在唱著(zhù),她微笑地搖晃著(zhù)身軀,目不轉睛地凝視著(zhù)在日光下閃爍著(zhù)耀眼光輝的茫茫大海。
她完全沉湎在一種思念里,不理會(huì )任何別的'東西了,坐在她身旁的我對她說(shuō)來(lái)已不復存在。我對她這種全神貫注的神態(tài)滿(mǎn)懷敬意,我覺(jué)得,她這種只懷著(zhù)一種希望的生活很值得羨慕,我沉默著(zhù),情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜,它像一面明鏡,映射出明亮的天色,但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿(mǎn)懷惆悵悄然離去。身后傳來(lái)了歌聲和溪水響亮的淙淙聲,海鷗在海上翱翔,一大群海豚在離岸不遠的地方盡情嬉戲,遠方是蒼茫的大海。
年邁的烏米永遠等不到什么了,但她將懷著(zhù)希望活著(zhù)和死去……
1.本文著(zhù)意勾勒了烏米的形象,請從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。(各不超過(guò)兩個(gè)字)
。1)_____________
。2)_____________
2.指出第5自然段中景物描寫(xiě)所采用的手法,并簡(jiǎn)析該段景物描寫(xiě)的作用。
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3.(1)請用一句概括烏米歌聲的情感內涵。(不超過(guò)10個(gè)字)
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。2)文中反復寫(xiě)她的歌聲有何目的?
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4.魯迅《祝!分械摹拔摇奔仁遣豢苫蛉钡娜宋镄蜗,又是主人公祥林嫂命運的見(jiàn)證,其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析《烏米》中“我”的形象與作用。
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參考答案:
1.(1)堅忍(執著(zhù))(2)樂(lè )觀(guān)
2.手法:①襯托(以動(dòng)寫(xiě)靜,以景襯人);
、诜謱訉(xiě)景,遠近高低結合。
作用:①烘托出肅穆靜謐的氣氛;
、谕怀鰹趺坠陋殶o(wú)助的處境;
、郯凳救宋锏拿\。(意對即可
3.(1)憂(yōu)怨中充滿(mǎn)希望
。2)①更充分地表現烏米復雜的內心世界,有利于揭示烏米的性格;
、趩酒鹱x者對她的深切同情;
、垆秩練夥,使全篇籠罩在明亮與灰暗交織的基調中,增強了文章的感染力。(意對即可
4.形象:①對不幸者富有同情心;
、趯θ诵灾罎M(mǎn)懷敬意;
、蹖ΜF實(shí)有清醒的認識。
作用:①使文中的人和事更具真實(shí)感;
、凇拔摇笔秦灤牡木(xiàn)索;
、劢琛拔摇钡母杏|揭示全文主旨;
、芡ㄟ^(guò)“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。(意對即可)
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