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閱讀理解丘吉爾傳記附答案

時(shí)間:2021-06-11 19:47:22 閱讀答案 我要投稿

閱讀理解丘吉爾傳記附答案

  “每個(gè)人都是昆蟲(chóng),但我確信,我是一個(gè)螢火蟲(chóng)!眲倽M(mǎn)12歲,我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛(ài)的科目,幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜歡的。我喜愛(ài)歷史、詩(shī)歌和寫(xiě)作,而主考官們卻偏愛(ài)拉丁文和數學(xué),而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此,我樂(lè )意別人問(wèn)我所知道的東西,可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識,而他們則千方百計地揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái),只能出現一種結果:場(chǎng)場(chǎng)考試,場(chǎng)場(chǎng)失敗。

閱讀理解丘吉爾傳記附答案

  我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴格的。校長(cháng)威爾登博士對我的拉丁文作文寬宏大量,證明他獨具慧眼,能判斷我全面的能力。這非常難得,因為拉丁文試卷上的問(wèn)題我一個(gè)也答不上來(lái)。我在試卷上首先寫(xiě)上自己的名字,再寫(xiě)上試題的編號“1”,經(jīng)過(guò)再三考慮,又在“1”的外面加上一個(gè)括號,因而成了〔1〕。但這以后,我就什么也不會(huì )了。我干瞪眼沒(méi)辦法,在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí),最后仁慈的監考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識水平的蛛絲馬跡中,威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明,他能通過(guò)現象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分數取人的人,直到現在我還非常尊敬他。

  結果,我當即被編到低年級最差的一個(gè)班里。實(shí)際上,我的名字居全校倒數第三。而最令人遺憾的是,最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué),就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。

  在這種尷尬的處境中,我繼續待了近一年。正是由于長(cháng)期在差班里待著(zhù),我獲得了比那些聰明的學(xué)生更多的優(yōu)勢。他們全都繼續學(xué)習拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)以及諸如此類(lèi)的輝煌的.學(xué)科,我則被看作是個(gè)只會(huì )學(xué)英語(yǔ)的笨學(xué)生。我只管把一般英語(yǔ)句子的基本結構牢記在心——這是光榮的事情。幾年以后,當我的那些因創(chuàng )作優(yōu)美的拉丁文詩(shī)歌和辛辣的希臘諷刺詩(shī)而獲獎成名的同學(xué),不得不靠普通的英語(yǔ)來(lái)謀生或者開(kāi)拓事業(yè)的時(shí)候,我一點(diǎn)也不覺(jué)得自己比他們差。自然我傾向讓孩子們學(xué)習英語(yǔ)。我會(huì )首先讓他們都學(xué)英語(yǔ),然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習拉丁語(yǔ)作為一種榮耀,學(xué)習希臘語(yǔ)作為一種享受。但只有一件事我會(huì )強迫他們去做,那就是不能不懂英語(yǔ)。

  我一方面在最低年級停滯不前,而另一方面卻能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī),并獲得了全校的優(yōu)勝獎。這著(zhù)實(shí)讓人覺(jué)得自相矛盾。我在幾乎是全校最后一名的同時(shí),卻又成功地通過(guò)了軍隊的征兵考試。就我在學(xué)校的名次來(lái)看,這次考試的結果出人意料,因為許多名次在我前面的人都失敗了。我也是碰巧遇到了好運——在考試中,將要憑記憶繪一張某個(gè)國家的地圖。在考試的前一天晚上,我將地球儀上所有國家的名字都寫(xiě)在紙條上放進(jìn)帽子里,然后從中抽出了寫(xiě)有“新西蘭”國名的紙條。接著(zhù)我就大用其功,將這個(gè)國家的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料,第二天考試中的第一道題就是:“繪出新西蘭地圖!

  我開(kāi)始了軍旅生涯。這個(gè)選擇完全是由于我收集玩具錫兵的結果。我有近1500個(gè)錫兵,組織得像一個(gè)步兵師,還下轄一個(gè)騎兵旅。我弟弟杰克統領(lǐng)的則是“敵軍”。但是我們制定了條約,不許他發(fā)展炮兵。這非常重要!

  一天,父親親自對“部隊”進(jìn)行了正式的視察。所有的“部隊”都整裝待發(fā)。父親敏銳的目光具有強大的威懾力。他花了20分鐘的時(shí)間來(lái)研究“部隊”的陣容。最后他問(wèn)我想不想當個(gè)軍人。我想統領(lǐng)一支部隊一定很光彩,所以我馬上回答:“想!爆F在,我的話(huà)被當真了。多年來(lái),我一直以為父親發(fā)現了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是,后來(lái)我才知道,他當時(shí)只是斷定我不具備當律師的聰慧。他自己也只是最近才升到下議院議長(cháng)和財政大臣的職位,而且一直處在政治的前沿。不管怎樣,小錫兵改變了我的生活志向,從那時(shí)起,我的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。再后來(lái),就是學(xué)軍事專(zhuān)業(yè)的各項技能。至于別的事情,那只有靠自己去探索、實(shí)踐和學(xué)習了。

  補充介紹:

  溫斯頓·丘吉爾(1874—1965)英國傳記作家,歷史學(xué)家,政治家。生于牛津附近的布萊尼姆宮。祖父馬博羅將軍在戰爭中立有赫赫戰功。父親拉道爾夫勛爵曾任英國財政大臣。他從小便被送入寄宿學(xué)校學(xué)習,曾就讀于著(zhù)名的哈羅公學(xué),但生性執拗,學(xué)習成績(jì)不佳,只喜歡歷史、文學(xué)和軍事游戲。1893年勉強考入桑德斯特陸軍軍官學(xué)校后,由于志趣相投,畢業(yè)成績(jì)名列前茅,獲軍官資格。戰爭期間,他還廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟方面的著(zhù)作,以彌補自己書(shū)本知識的不足。

  1899年,丘吉爾退休參政,1900年當選為下議院議員。1906年以自由黨身份首次入閣擔任殖民副大臣,后出任商務(wù)大臣、內政大臣,第一次世界大戰前夕擔任海軍大臣,戰爭期間擔任過(guò)軍需大臣。

  20世紀30年代,由于法西斯勢力的崛起,歐洲形勢日益緊張,丘吉爾堅決反對英法等國的綏靖政策,成為強硬派領(lǐng)袖。他到處發(fā)表演說(shuō),揭露戰爭的危險。他的演說(shuō)滔滔雄辯,警句迭出,被公認為出類(lèi)拔萃的大演說(shuō)家。1936年,第二次世界大戰爆發(fā)。1940年,他臨危受命,出任首相,領(lǐng)導英國人民保衛英倫三島,并積極展開(kāi)外交活動(dòng),與美蘇結盟,形成國際反法西斯統一戰線(xiàn),為反法西斯戰爭的最后勝利作出重大貢獻。

  丘吉爾的一生雖主要從事政治活動(dòng),但他的歷史著(zhù)述和傳記文學(xué)寫(xiě)作也成就卓著(zhù)。1946年開(kāi)始,他便被提名為諾貝爾文學(xué)獎的候選人,并終于在1953年,“由于他在描述歷史與傳記方面之造詣,同時(shí)由于他那捍衛崇高的人的價(jià)值的光輝演說(shuō)”,獲得諾貝爾文學(xué)獎。瑞典學(xué)院把他比作“具有西塞羅文才的凱撒大帝”(《頒獎辭》)。

  1.“考試”對12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō),為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?(4分)

  2.此文詼諧幽默,文中劃橫線(xiàn)的兩個(gè)句子讀后令人忍俊不禁,試簡(jiǎn)析它們的作用(4分)

  3.丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jì)不佳,后來(lái)卻成為著(zhù)名的傳記作家、歷史學(xué)家、政治家。結合原文和“補充介紹”,分條簡(jiǎn)述你從中受到的啟發(fā)。(7分)

  答案:

  1.(4分)【因為考的總是小丘吉爾最不喜歡的科目(1分)、不知道的內容(1分)、題目也總是難題、偏題(至少是對于小丘吉爾來(lái)說(shuō))(1分),使得他場(chǎng)場(chǎng)考試、場(chǎng)場(chǎng)失敗。(1分)】

  2.(4分)【(1)A句意思是在兩位同學(xué)相繼退學(xué)之后,自己在哈羅中學(xué)的成績(jì)始終排名倒數第一。(1分)作為一位資深政治家,并不諱言自己少年求學(xué)時(shí)成績(jì)之差,足見(jiàn)其光明磊落的胸懷。(1分)B意思是當初父親支持他選擇軍事工作,其實(shí)是迫不得已的。(1分)在這輕松的調侃中,體現了丘吉爾的謙遜精神。(1分)】

  3.(7分)【答案示例:①要自信,不自卑。丘吉爾說(shuō)每個(gè)人都是昆蟲(chóng),而自己是螢火蟲(chóng),就是相信自己與他人只有個(gè)性差異,沒(méi)有智力上的本質(zhì)差別。即使在考試成績(jì)全校最差的情況下也充滿(mǎn)自信,發(fā)現、發(fā)展自己的長(cháng)處。②善于分清主次,把握事物本質(zhì)。丘吉爾對學(xué)習拉丁語(yǔ)、希臘語(yǔ)、母語(yǔ)的主次地位有清醒的認識,他學(xué)習、運用母語(yǔ)的能力得到很完善的發(fā)展。③要有自己的興趣愛(ài)好并努力學(xué)習和奮斗。丘吉爾對歷史、文學(xué)、軍事等方面感興趣,最終在這些方面成就頗豐。④要廣泛涉獵相關(guān)知識。如丘吉爾在戰爭期問(wèn),廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟方面的著(zhù)作,以彌補自己書(shū)本知識的不足。(每答1點(diǎn)給2分,答對3點(diǎn)給7分。離開(kāi)原文和補充介紹作答的,最多給4分)】

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