善良閱讀理解附答案
善 良
馬茜
�、偕蟼�(gè)周末，我接到朋友的電話(huà)，說(shuō)她的錢(qián)包在步行街的滾滾人潮中丟失，懊惱得很。里面有多少錢(qián)并不重要，最傷腦筋的是那些五花八門(mén)的信用卡和身份證，她得一趟趟跑銀行和公安局，重新申辦，單是那柜臺前長(cháng)長(cháng)的隊列，就叫人不勝其煩。
�、谧蛱�，朋友又說(shuō)錢(qián)包被人撿到，要她確定送還的地點(diǎn)。大悲大喜，朋友要我陪她去取回。
�、畚叶嗔艘粋�(gè)心眼，叫她先不要忙著(zhù)激動(dòng)。
�、軆赡昵�，我有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。那天，加完班，我跟同事聚餐，結賬的時(shí)候才發(fā)現錢(qián)包不翼而飛。第二天，意外地接到一個(gè)陌生電話(huà)，說(shuō)是撿到我的錢(qián)包。大喜之余，我連夸對方是活雷鋒。對方話(huà)鋒一轉，想拿回可以，需付1000元的酬謝費。當下，我的心就涼了。錢(qián)包取回，里面的現金早已沒(méi)了蹤影，幸好其他卡證等物沒(méi)少，也算萬(wàn)幸。
�、菁s見(jiàn)的地點(diǎn)定在咖啡店，服務(wù)生穿著(zhù)漿洗得雪白的圍裙，不停地在客人之間來(lái)回穿梭。我正在遐想的時(shí)候，一個(gè)怯弱的聲音在耳邊響起。一回頭，一個(gè)女孩已經(jīng)站在我們面前。
�、夼⒓缟峡嬷�(zhù)一個(gè)藍色的帆布背包，明顯大一號的劣質(zhì)運動(dòng)服套在身上，更加顯出個(gè)人的瘦弱，短短的頭發(fā)，用橡皮筋束起，幾縷劉海不聽(tīng)話(huà)地搭在額頭，她輕聲問(wèn)我們是不是失主。
�、吲笥褵崆榈卣泻羲�，不斷說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。
�、辔仪那拇蛄窟@個(gè)局促的小姑娘，從土氣的打扮和細聲說(shuō)話(huà)的性格來(lái)看，女孩不像本地人，便暗暗松了口氣，這樣的人來(lái)敲詐，可能性不大。
�、岷认聝煽谒�，小姑娘說(shuō)，她是一所大學(xué)的大一學(xué)生，昨天放學(xué)后和同學(xué)出去吃飯，無(wú)意中拾到我朋友的錢(qián)包。
�、未蟾攀潜慌笥训臒崆樗腥�，小姑娘羞澀地說(shuō)起自己家里的情況。她來(lái)自重慶城口縣的.一個(gè)山區，靠貸款讀上大學(xué)。
�、衔野到胁缓�，人不可貌相，好戲就要上演。
�、谐龊跻饬系氖�，沒(méi)說(shuō)幾句，小姑娘紅著(zhù)臉，靦腆地笑了，不再言語(yǔ)。隨后，她從背包里取出錢(qián)包，遞給我朋友，只字不提酬金的事，小聲說(shuō)：“請清點(diǎn)一下里面的物品�！�
�、雅笥汛蜷_(kāi)錢(qián)包，笑容一下子消失。我湊過(guò)去一瞧，只見(jiàn)偌大一個(gè)錢(qián)包里只有孤零零一張卡，現金、身份證、其他信用卡，蹤影全無(wú)。錢(qián)包的夾層里有三張名片，大概是以前隨手放進(jìn)去的，沒(méi)想到派上用場(chǎng)。
�、椅页泽@地望著(zhù)朋友，只見(jiàn)她一個(gè)深呼吸，更加激動(dòng)地念叨著(zhù)：“還好，沒(méi)丟�！�
�、訉Ψ斤@出惶恐的神色，臉紅得愈加厲害：“我撿到的時(shí)候，就是這樣的；怕你著(zhù)急，趕緊通知你，也不知道還有沒(méi)有用。我只是怕你著(zhù)急�！�
�、耘笥丫o緊握住她的手，誠懇地說(shuō)：“我不知道該怎么感謝你，你有所不知，這張卡上有我母親剛剛匯過(guò)來(lái)、讓我購房的首付款，如果掉了，就相當麻煩。特別是現在，身份證也遺失，如果這張卡再丟失，麻煩就大了�！�
�、照f(shuō)完，朋友掏出兩百元錢(qián)，要感謝對方。那個(gè)女孩立馬緊張起來(lái)，臉漲得通紅，連聲說(shuō)不能接受。
�、謹荡瓮谱屩�，朋友收回錢(qián)，再次握住女孩的手，鄭重道謝，那女孩甜甜笑著(zhù)，開(kāi)心地走了。
�、孜乙苫蟮貑�(wèn)朋友：“你不是剛搬家，怎么又要買(mǎi)房？”朋友笑著(zhù)告訴我，其實(shí)這個(gè)卡里并沒(méi)有多少錢(qián)，這個(gè)理由是她編的�，F在，這樣純凈的人越來(lái)越少，我們沒(méi)有理由不成全她的善良。
�、匾粫r(shí)間，我仿佛又聞到那杯冬日里的咖啡的香味，從那音樂(lè )中隱隱聽(tīng)到這樣的字句：“能夠成全別人的善良，本身就是一種善良�！�
�。ㄟx自《微型小說(shuō)選刊》，2015年第10期，有刪改）
19.文中第④自然段有何作用？（4分）
20.賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子的表現手法和表達效果。（4分）
�。�1）短短的頭發(fā)，用橡皮筋束起，幾縷劉海不聽(tīng)話(huà)地搭在額頭。（2分）
�。�2）只見(jiàn)她一個(gè)深呼吸，更加激動(dòng)地念叨著(zhù)：“還好，沒(méi)丟�！保�2分）
21.小說(shuō)三次寫(xiě)了小姑娘的“臉紅”，請結合文本分析它們的作用。（4分）
22.文章結尾寫(xiě)道：“能夠成全別人的善良，本身就是一種善良�！闭埪�(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓@句話(huà)的理解和認識。（6分）
19.①插敘了“我”兩年前丟失錢(qián)包的經(jīng)歷，為后文“我”懷疑女孩的善良作鋪墊；②制造懸念，使小說(shuō)情節結構跌宕起伏；③反襯女孩“善良”的難能可貴。
�。�4分，答出2條即可得滿(mǎn)分）
20.（1）運用擬人手法,“不聽(tīng)話(huà)”生動(dòng)形象地寫(xiě)出小女孩頭發(fā)的零亂，突出她不刻意化妝修飾，表現了她純樸的特點(diǎn)。
�。�2分，手法、分析各1分；只從肖像描寫(xiě)回答分析最多得1分）
�。�2）運用動(dòng)作、語(yǔ)言等細節描寫(xiě)，表現了朋友的心理變化過(guò)程，體現了朋友善良的特點(diǎn)。
�。�2分，手法、分析各1分。若手法答“語(yǔ)言、動(dòng)作”或“細節描寫(xiě)”亦可）
21.①第一次“紅著(zhù)臉”，突出了靦腆、羞澀和局促，表現她淳樸。②第二次“臉紅得愈加厲害”，突出了惶恐，表現她怕被誤會(huì )和急人所急。③第三次“臉漲得通紅”，突出了緊張，表現她不圖回報。④三次“臉紅”的描寫(xiě)，使女孩性格鮮明，形象豐滿(mǎn)。
�。�4分，每點(diǎn)1分）
22.①小女孩急人所急，不圖回報，是一種善良。朋友不惜用謊言成全女孩的善良，也是一種善良。②善良是每個(gè)人都應該具備的美德。③我們要保持善良本性，多做善事，更要尊重和呵護別人的善行。
�。�6分，原句含意解釋、理解，聯(lián)系現實(shí)分析各2分）
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