成功之道閱讀練習及答案
幾年前我攻讀一個(gè)教育學(xué)博士學(xué)位。根據學(xué)校規定，我選擇了衣阿華州社會(huì )福利事業(yè)廳廳長(cháng)普雷瑟先生作為跟隨實(shí)習的人選。普雷瑟先生扶貧幫困工作卓有成效，他不僅合理使用各種救濟和捐贈，更重要的是，他使許多失業(yè)的人重新找到工作并走向成功，讓無(wú)數貧困的人過(guò)上了幸福生活。
第二天，我往普雷瑟先生的辦公室打了電話(huà)。他的秘書(shū)告訴我他出差了。一連兩周，我每天打電話(huà)，但每次都得到同樣的答復。后來(lái)，我決定直接去拜訪(fǎng)他。
到了那里，我發(fā)現普雷瑟先生有三個(gè)秘書(shū)。她們的辦公桌在普雷瑟先生的辦公室門(mén)前列成了一排，前兩個(gè)秘書(shū)背朝門(mén)，最后一個(gè)秘書(shū)面朝門(mén)。
“您好，我想見(jiàn)普雷瑟先生�！蔽覍Φ谝粋�(gè)秘書(shū)說(shuō)。
“預約了嗎�！泵貢�(shū)漫不經(jīng)心地問(wèn)。
“沒(méi)有，為什么不能直接預約呢?”我問(wèn)。
“也行�！彼f(shuō)，然后拿起語(yǔ)機，撥了一個(gè)號碼。接著(zhù)，第二個(gè)秘書(shū)桌上的電話(huà)機響了。兩個(gè)秘書(shū)相隔僅有一米的距離，居然煞有介事地用電話(huà)談了起來(lái)。最后，第二個(gè)秘書(shū)說(shuō)：“告訴她5個(gè)月后普雷瑟先生可能有空，不過(guò)要提前一個(gè)星期打電話(huà)來(lái)確認�！彼齻兊囊环陕渥屛业姆味伎鞖庹�，我轉身想走。這時(shí)，我看到那兩個(gè)秘書(shū)起身去了餐廳。我有了一個(gè)新的計劃：我想見(jiàn)普雷瑟先生。我從錢(qián)包里掏出100美元放在桌子上：“請你轉告普雷瑟先生，我花100美元買(mǎi)他5分鐘的時(shí)間�！�
秘書(shū)一驚，看看我，一句話(huà)未說(shuō)，走進(jìn)了普雷瑟先生的辦公室。
不一會(huì )兒，從普雷瑟先生的辦公室里傳來(lái)了朗朗的笑聲，一個(gè)高大的男子打開(kāi)辦公室的門(mén)�！斑M(jìn)來(lái)，”他笑道，“請坐�！�
我把實(shí)習合同遞給了他。他拿起合同幾乎看也沒(méi)看，就簽上了他的名字�！昂昧�，”他抬起頭說(shuō)，“有什么問(wèn)題盡管問(wèn)吧——你的100美元買(mǎi)我的5分鐘時(shí)間�！�
我準備好的問(wèn)題一下子全都想不起來(lái)了，只能茫然地看著(zhù)他�！白屛襾�(lái)說(shuō)吧，”他說(shuō)，“你是不是想問(wèn)，我是如何成功地挖掘人的潛力、調動(dòng)他們積極向上的愿望的？又是如何讓許多人脫貧致富的？”他剛想說(shuō)出第三個(gè)問(wèn)題，桌上電話(huà)響了，他按了免提鍵。從他們的對話(huà)中，我得知打電話(huà)的是他的朋友丹尼斯。丹尼斯是本市的一名雕塑家，他創(chuàng )作的雕塑作品《堂吉訶德的馬》在全國獲得大獎，使他成為本市知名人物�？墒�，他告訴普雷瑟先生，這座放置在街心公園的雕塑作品前一天晚上被一些調皮的孩子毀壞了。
普雷瑟先生聽(tīng)了哈哈大笑：“這是好事呀，我的朋友!一來(lái)這件事會(huì )讓你得到更多人的關(guān)注，二來(lái)《堂吉訶德的馬》雖堪稱(chēng)佳作，但也讓你沾沾自喜固步自封——其實(shí)你能創(chuàng )作出更好的作品，全世界人民可都等著(zhù)這一天呢�！�
“你給了他看待這個(gè)不幸事件的全新的角度�！蔽以谒麄兺ㄔ�(huà)結束后評價(jià)道。
“不僅如此，”普雷瑟先生說(shuō)，“我是想讓他覺(jué)得他是有價(jià)值的。一個(gè)人如果覺(jué)得自己是有價(jià)值的，就沒(méi)有做不成的事情�！�
“所以這件讓他傷心的事反而是一件好事？”
“貝蒂，”普雷瑟先生說(shuō)，“成功不是以你取得的勝利來(lái)衡量的，而是看你如何從失敗中重新站起來(lái)。如果我們彼此提醒要堅持不懈地發(fā)現建設性的解決辦法，去面對生活中的挑戰，將消極轉變?yōu)榉e極，那么我們就會(huì )互相鼓勵著(zhù)走向偉大。丹尼斯今天就需要得到這樣的提醒�！�
“普雷瑟先生，”我把話(huà)題轉移到正題上，“感謝你同意讓我跟隨你實(shí)習，可是，我想知道，為什么你剛才并沒(méi)有認真看一看實(shí)習合同就在上面簽了字呢?”
“兩個(gè)原因，”他說(shuō)，“首先，你為了能見(jiàn)到我想出了一個(gè)建設性的方法。知道我為什么讓我的三個(gè)秘書(shū)以那樣的方式安排在外面嗎？那些能夠過(guò)我秘書(shū)這一關(guān)的人展現了解決問(wèn)題的能力，說(shuō)明見(jiàn)我是有重要的事情，所以他們能夠把挑戰看作解決問(wèn)題的一部分，而不是單純地抱怨。其次，你讓我感到自己是有價(jià)值的。你花100美元買(mǎi)我5分鐘的時(shí)間!”
普雷瑟先生沒(méi)有收下我的100美元。此外，丹尼斯后來(lái)創(chuàng )作的新作品《女人頭像》獲得了巨大成功，讓他享有了“藝木大師”的美譽(yù)。
(1)下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)
A.普雷瑟先生沒(méi)有收下“我”的100美元，表明普雷瑟先生為政清廉，這樣寫(xiě)與第一段對普雷瑟先生的介紹相照應，使人物性格更突出，更統一。
B．普雷瑟先生設置了三個(gè)秘書(shū)，預約5個(gè)月后才可能有空，這些都是考驗拜訪(fǎng)者的，以此來(lái)測試拜訪(fǎng)者解決問(wèn)題的能力。
C.小說(shuō)情節曲折，電話(huà)預約時(shí)總說(shuō)出差了，直接去拜訪(fǎng)又耍預約、等待，為“我”見(jiàn)到普雷瑟先生作了層層鋪墊。結尾點(diǎn)題，讀來(lái)引人入勝。
D.小說(shuō)中的“我”去直接拜訪(fǎng)普雷瑟先生，而普雷瑟先生授意秘節故意奚落“我”，這是普雷瑟先生對求見(jiàn)者進(jìn)行的考驗。
E.“我”把實(shí)習合同遞給了普雷瑟先生，他拿起合同幾乎看也沒(méi)看，就簽上了他的名字，表明普雷瑟先生對“我”已完全信任。
(2)小說(shuō)中普雷瑟先生有怎樣的性格特點(diǎn)?請結合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)文章中插入普雷瑟先生和他的朋友丹尼斯對話(huà)的作用是什么?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說(shuō)的主旨在于表現普雷瑟先生的成功之道，請聯(lián)系現實(shí)，談?wù)勂绽咨壬某晒χ澜o你哪些啟示。(8分)
答案
�。ǎ保┐穑茫撤�，Ｂ２分，D１分，答A、Ｅ不給分。（Ｄ從原文看，“３個(gè)秘書(shū)以那樣的方式安排在外面”確實(shí)是普雷瑟先生對求見(jiàn)者解決問(wèn)題能力的.一種測試，但說(shuō)是“普雷瑟先生授意秘書(shū)故意奚落‘我’”于文無(wú)據。Ｅ“對‘我’已完全信任”錯，普雷瑟先生已經(jīng)正面解說(shuō)了兩個(gè)原因，而“對‘我’已完全信任”不在其中。Ａ原文的第一段說(shuō)的是普雷瑟先生扶貧幫困工作卓有成效，沒(méi)有為政清廉的意思）
�。ǎ玻�6分）①為人方面，對處于困境中的人能無(wú)私幫助。從“第一段寫(xiě)他‘幫貧扶困’，中間寫(xiě)到對友人的幫助”等方面看出。②行事方面，超乎尋常。從“辦公室中秘書(shū)的安排，對求見(jiàn)者的考驗方式”看出。③思考問(wèn)題方面，能從全新的角度看問(wèn)題。從“普雷瑟先生與友人的對話(huà)”中看出。（每點(diǎn)２分，如有其它答案，言之成理可酌情給分）
�。ǎ常�6分）內容上：①說(shuō)明普雷瑟先生能從不同的角度看待不同的事件，用全新的視角給人以啟示。②借普雷瑟先生的話(huà)，強調了“讓他覺(jué)得自己是有價(jià)值的”的重要，為普雷瑟先生的成功之道“點(diǎn)睛”。（４分）
結構上：照應上文“他使許多失業(yè)的人重新找到工作并走向成功，讓無(wú)數貧困的人過(guò)上了幸福生活”；也為下文丹尼斯創(chuàng )作的新作品獲得巨大成功埋下伏筆。（２分）
�。ǎ矗�8分）普雷瑟先生的成功之道指①要堅持不懈地發(fā)現建設性的解決辦法，去面對生活中的挑戰，將消極轉變?yōu)榉e極，互相鼓勵著(zhù)走向成功。②遇到問(wèn)題不抱怨，積極面對。③認可他人，讓別人感覺(jué)到存在的價(jià)值。（每點(diǎn)２分；聯(lián)系實(shí)際２分，聯(lián)系實(shí)際談出其中的一點(diǎn)即可得2分；層次混亂，語(yǔ)言不順，扣2分）
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