初中語(yǔ)文閱讀理解西海固少年附答案
前不久，與朋友有約，走了一趟西海固。那是夏日，干旱正無(wú)情地折磨著(zhù)這塊土地。車(chē)窗兩邊的土地上罩著(zhù)一層薄薄的蟬翼般透明的淺綠，看不到農人，甚至看不到牛羊，看久了就感到沉重與滄桑。有幾聲花兒①吼過(guò)來(lái)，也是干澀僵直。
車(chē)到黑城附近，路上忽然橫出一個(gè)人來(lái)，他站在路中央，揚起的手臂如展開(kāi)的鷹翼一般，使勁地搖動(dòng)著(zhù)，那架勢很有剪徑者的氣派，仿佛在說(shuō)：停！只有停，否則休想過(guò)去。
車(chē)停了，擋車(chē)人走上來(lái)時(shí)我才看清是一個(gè)少年。他提著(zhù)一個(gè)破舊的帆布提包，上面有許多油漬。一雙老式的褐色牛皮鞋很笨重地套在夏天的腳上，穿一件單衫，上面印有一只展翅的老鷹，下身穿一件已經(jīng)很舊很破很臟的牛仔褲。
司機顯然給他擋車(chē)的姿勢惹火了，惡惡地說(shuō)不要命了，擋車(chē)有這樣擋的？
那少年瞪著(zhù)一雙眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)司機，司機終究有些不想惹事，他一定是怯于少年那目光，便不再言語(yǔ)。車(chē)啟動(dòng)了，少年依然站在那里盯著(zhù)司機看，許久，這才向著(zhù)座位走了過(guò)來(lái)。他掃視著(zhù)車(chē)上，不回避這車(chē)上任何一雙眼睛。他的目光甚至帶有挑釁的意味。他走到了我的旁邊，將包放到了行李架上，然后盯著(zhù)我看了足足有半分鐘，直到我本能地將屁股往里挪挪，他才坐了下來(lái)。
我對他沒(méi)有什么惡感，甚至喜歡他坐到我的旁邊來(lái)，只是有點(diǎn)不習慣他看人時(shí)的眼神。他坐了下來(lái)，坐得有些僵硬，給人的感覺(jué)是一塊石頭落在了座位上。他摸出一支煙點(diǎn)著(zhù)，深深地吸了一口，然后悠悠地吐出來(lái)。他吸煙的姿勢十分的老練而瀟灑，應該至少有三年的煙齡了吧。那是一種低價(jià)煙，煙味很是嗆人。
他吸著(zhù)煙，那神情仿佛在思考著(zhù)什么，又仿佛什么也沒(méi)有思考，他的眼睛確實(shí)放射著(zhù)鷹眼的光芒�！吧倌晷氖庐斈迷啤雹�，如此貼近，如此深刻，是誰(shuí)的詩(shī)句我記不清了，但這句詩(shī)我卻牢牢記著(zhù)，因為我曾經(jīng)年少過(guò)，而且這句詩(shī)也是在少年時(shí)期讀的，此時(shí)此刻面對他，我又想起了這句詩(shī)。
我很想與他對話(huà)，他讓我看到了我少年時(shí)期的影子，然而，他顯然沒(méi)有要和我對話(huà)的意思，他甚至坐下后連看我一眼都不曾有過(guò)，兩眼只是一味地注視著(zhù)前方——漫漫長(cháng)路，仿佛我以及車(chē)上所有的人都不存在一樣。
他吸完了那支煙，連過(guò)濾嘴的味兒都吸出來(lái)了。我掏出煙來(lái)遞給他一支，他疑惑地看了我一眼，然后接過(guò)煙拿到鼻子上嗅了嗅，這才對我笑笑，十分的真誠。
我替他點(diǎn)了，自己也點(diǎn)了一支，這才問(wèn)道：“今年多大了？”
“十六！”
“要出遠門(mén)么？”
“出去闖闖！”
“怎么一個(gè)人出去？”
“一個(gè)人出去不好么？”
我不知道如何回答他，連點(diǎn)頭或搖頭的動(dòng)作都做不出來(lái)。
他看看我又說(shuō)：“一群人出去有啥意思，唧唧喳喳地像一群麻雀�！�
我說(shuō)：“去省城么？”
他搖搖頭說(shuō)：“省城有啥意思，太小太窮�！�
我有些驚訝于他的這種說(shuō)法，便問(wèn)：“那你要去哪里？”
他甩了一下頭上的長(cháng)發(fā)說(shuō)：“去南邊，深圳、海南、云南……那邊才有闖頭！”
我笑笑問(wèn)：“你知道深圳、海南、云南在哪里么？”
他說(shuō)：“在南邊�！�
我說(shuō)：“南邊是很大的�！�
他吐出一個(gè)煙圈來(lái)說(shuō)：“這我知道，它有美國大么？說(shuō)個(gè)不怕你笑話(huà)的話(huà)，美國我也找得到！”
我笑了，他說(shuō)：“你不信？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我信�！�
他就笑了。
我說(shuō)：“那地方是有錢(qián)，可那地方的.錢(qián)不好掙�！�
他說(shuō)：“錢(qián)多的地方不好掙也總比在錢(qián)少的地方好掙要強得多�！蓖Ａ艘幌滤终f(shuō)：“那地方有錢(qián)的人很多，可誰(shuí)一開(kāi)始就是有錢(qián)的呢？”
看著(zhù)少年，這個(gè)因對外面世界陌生與無(wú)知而充滿(mǎn)自信與希望的少年，想到我的第一次出門(mén)，覺(jué)得他比我有一種更深刻的東西。
我要下車(chē)了，我想對他說(shuō)幾句什么，卻又不知道該對他說(shuō)些什么。車(chē)上正放著(zhù)《祝你平安》。
我想權且作為我對他的臨別的贈言吧。
下車(chē)時(shí)，我掏出剩下的半包煙想遞給他，可想到他還是個(gè)孩子，不應該吸煙的。我又裝了進(jìn)去，握握他的手，他的手雖然稚嫩，但憨實(shí)有勁。
車(chē)揚起一道灰塵，向著(zhù)遠方奔馳而去。
(本文有刪改)
【注】 ①花兒：流行于甘肅、青海、寧夏等廣大地區的一種山歌。②少年心事當拿云：言少年人應有高遠的理想。拿云：高舉入云。
11．文章第一段環(huán)境描寫(xiě)有何作用？（4分）
12．“西海固少年”是個(gè)什么樣的人？文章又是怎樣來(lái)刻畫(huà)的？請作簡(jiǎn)要分析。（6分）
13．文中“想到我的第一次出門(mén)，覺(jué)得他比我有一種更深刻的東西”一句中的“更深刻的東西”指的是什么？（4分）
14．“少年心事當拿云”，相信少年的你也曾經(jīng)讀過(guò)這方面的文章，也曾經(jīng)有過(guò)如“西海固少年”般的想法甚至做法。請結合文章內容，談?wù)勀愕某砷L(cháng)感悟。（7分）
答案：
11．①渲染環(huán)境的荒涼沉悶，貧瘠靜寂；②為下文作鋪墊，突出少年出現的突兀，點(diǎn)明他出去闖蕩的原因。
12．形象：是一個(gè)飽受生活磨礪的貧苦人家的孩子，看上去桀驁固執，倔強自信，刁野機警，實(shí)則天真單純，渴望美好生活。
描寫(xiě)手段：神態(tài)描寫(xiě)、對話(huà)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細節描寫(xiě)
13． ①雖然對外面世界陌生與無(wú)知但充滿(mǎn)著(zhù)自信與希望。②比“我”年輕的時(shí)候更獨立、更執著(zhù)、更有闖勁。
14． ①成長(cháng)并非一帆風(fēng)順，有美好的理想也有無(wú)奈的現實(shí)；②年輕人是需要有闖勁的，應該有自信執著(zhù)的精神；③做事情還得考慮周全，不能盲目更不能固執；④敢于打拼，同時(shí)也要有一定的文化知識。(答對三個(gè)即可給滿(mǎn)分）
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