聽(tīng)聽(tīng)那冷雨閱讀以及答案
聽(tīng)聽(tīng)那冷雨
驚蟄一過(guò)，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕地，即使在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著(zhù)。而就憑著(zhù)一把傘，躲過(guò)一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過(guò)整個(gè)雨季。連思想也是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過(guò)金門(mén)街到廈門(mén)街迷宮式的長(cháng)巷短巷，雨里風(fēng)里，走入霏霏令人更想入非非。想這樣子的臺北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整個(gè)中國，整部中國的歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片尾，一直是這樣下著(zhù)雨的。這種感覺(jué)不知道是不是從安東尼奧尼那里來(lái)的。不過(guò)那一塊地是久違了，二十五年，四分之一的世紀，即使有雨，也隔著(zhù)千山萬(wàn)水，千傘萬(wàn)傘。二十五年，一切都斷了，只有氣候，只有氣象報告還牽連在一起。大寒流從那塊土地上彌天卷來(lái)，這種酷冷吾與大陸分擔。不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情。
這樣想時(shí)，嚴寒里竟有一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)了。這樣想時(shí)，他希望這些狹長(cháng)的巷子永遠延伸下去，他的思路也可以延伸下去，不是金門(mén)街到廈門(mén)街，而是金門(mén)到廈門(mén)。他是廈門(mén)人，至少是廣義的廈門(mén)人，二十年來(lái)，不住在廈門(mén)，住在廈門(mén)街，算是嘲弄吧，也算是安慰。不過(guò)說(shuō)到廣義，他同樣也是廣義的江南人，常州人，南京人，川娃兒，五陵少年。杏花春雨江南，那是他的少年時(shí)代了。再過(guò)半個(gè)月就是清明。安東尼奧尼的鏡頭搖過(guò)去，搖過(guò)去又搖過(guò)來(lái)。殘山剩水猶如是，皇天后土猶如是，紜紜黔首紛紛黎民猶如是，那里面是中國嗎？那里面當然還是中國，永遠是中國。只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門(mén)細雨渭城輕塵也都已不再。然則他日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢？
在報紙的頭版標題里嗎？還是香港的謠言里？還是付聰的黑鍵白鍵馬思聰的跳弓撥弦？還是安東尼奧尼的鏡底勒馬洲的望中？還是呢，故宮博物院的壁頭和玻璃櫥內，京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里？
杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土地就在那里面。而無(wú)論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來(lái)變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當必然長(cháng)在。因為一個(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫(xiě)一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺(jué)上的這種美感，豈是什么rain也好pluie也好所能滿(mǎn)足?翻開(kāi)一部《辭源》或《辭�！�，金木水火土，各成世界，而一個(gè)“雨”部，古神州的大顏千變萬(wàn)化，便悉在望中，美麗的霜雪云霞，駭人的雷電霹雹，展露的都是神的好脾氣和壞脾氣，翻開(kāi)的'都是氣象臺百讀不厭、門(mén)外漢百思不解的百科全書(shū)。
聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。雨在他的傘上，這城市百萬(wàn)人的傘上，雨衣上，屋上，天線(xiàn)上，雨下在基隆港在防波堤上，下在海峽的船上，清明這季雨。雨是女性，應該最富于感情。雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味。濃的時(shí)候，竟發(fā)出草和樹(shù)林雨后特有的淡淡土腥氣，也許那竟是蚯蚓的蝸牛的腥氣吧，畢竟是驚蟄了啊。也許地上的地下的生命，也許古中國層層疊疊的記憶皆蠢蠢而蠕，也許是植物的潛意識和夢(mèng)吧，那腥氣。
1．聯(lián)系上下文看“不能撲進(jìn)她懷里，被她的裾邊掃一掃吧，也算是安慰孺慕之情�！币痪涞暮x是什么？表現了作者怎樣的感情？（4分）
2．作者在第二段寫(xiě)道“然則他日思夜夢(mèng)的那片土地，究竟在哪里呢？”對這個(gè)疑問(wèn)，作者其實(shí)已經(jīng)作出回答。聯(lián)系全文，以“他日思夜夢(mèng)的那片土地，在??”的句式分條寫(xiě)出答案。（6分）
3．文章最后一段，作者寫(xiě)道：“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨，舔舔吧，那冷雨”作者為什么對那“冷雨”不僅要“聽(tīng)聽(tīng)”“看看”，而且要“嗅嗅聞聞”甚至“舔舔”，這樣寫(xiě)有何好處？（4分）
4．文中的“他”在你的心目中是一個(gè)什么樣的形象？請寫(xiě)一段文字，描述你心目中“他”的形象。（不超過(guò)80個(gè)字）（4分）
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》答案
1、（含義）不能回到祖國大陸的懷抱，能讓從祖國大陸飄來(lái)的“冷雨”淋一下，也算是對思鄉之情的一種安慰。（2分）
�。ǜ星椋┍憩F了作者對祖國大陸的深深的思念之情。（2分）
2、（6分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可）
他日思夜夢(mèng)的那片土地，在“付聰的黑鍵白鍵馬思聰的跳弓撥弦”里；
他日思夜夢(mèng)的那片土地在“宮博物院的壁頭和玻璃櫥內”以及“京戲的鑼鼓聲中太白和東坡的韻里”；
他日思夜夢(mèng)的那片土地，在承載中華文化，寄托“漢族的心靈，祖先的回憶和希望”里；
他日思夜夢(mèng)的那片土地，在“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝”的冷雨里。
3、因為在作者看來(lái)，那冷雨是自己從日思夜想而不得見(jiàn)的祖國大陸那邊飄過(guò)來(lái)的，那冷雨里包含了來(lái)自祖國大陸的成為作者思念大陸的寄托物。因此冷雨不僅要聽(tīng)聽(tīng)、看看，而且要嗅嗅聞聞，甚至舔舔，借以慰藉自己思念祖國大陸的赤子之心�！靶嵝崧劼劇薄疤蛱颉边@一組疊音詞，寫(xiě)出了作者努力靠近這冷雨的動(dòng)作和心情，形象而深刻地表達了作者對祖國大陸刻骨銘心的熱愛(ài)和思念之情。從形式上又形成排比，使文章滲融著(zhù)詩(shī)的意境，雋永有意蘊。
4、這是一道開(kāi)放式試題，所寫(xiě)內容只要扣住“愛(ài)國、思鄉”的形象即可。
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