盂子《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》閱讀練習題及答案
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡。
然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )也。
1．解釋下列句中加粗詞的意思。
�、兖I其體膚，空乏其身 空乏：____
�、诶в谛暮庥趹]而后作 作：_____
2．下列句中加粗詞的意思相同的一項是（ ）
A．必先苦其心志 便扶向路，處處志之
B．行拂亂其所為 入則無(wú)法家拂士
C．舜發(fā)于畎畝之中 征于色發(fā)于聲而后喻
D．人恒過(guò)然后能改 出則無(wú)敵國外患者，國恒亡
3．將下面句子翻譯成現代漢語(yǔ)。
然后知生于憮患而死于安樂(lè )也。
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4．短文先從正面論述__________，在列舉六位從卑微貧窮而成為圣君賢相的典型事例后，從理論上歸納了逆境對個(gè)人成才的重要性，接著(zhù)又從反面論述__________，并由個(gè)人的成才規律推及到國家的.興亡，在基礎上顧理成章地得出全文的中心論點(diǎn)。
5．本文認為擔當大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，請你根據自己的認識，用個(gè)實(shí)例驗證這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
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參考答案：
1．①”他受到貧困（之苦“或”使……貧困“②奮起，指有所作為
2．D
3．“這樣人們才會(huì )明白因有憂(yōu)患得得以生存，因沉迷安樂(lè )而衰亡”�；颉斑@樣人們才會(huì )明白憂(yōu)患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂(lè )使人委靡死亡”。
4．生于憂(yōu)患；死于安樂(lè )
5．要舉出具體恰當的實(shí)例支撐作者的觀(guān)點(diǎn).
示倒1：越王勾踐臥薪嘗膽、矢志不移，終于打敗了吳國；
示例2：屈原遭流放，始有《離騷》問(wèn)世。
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