節選資治通鑒閱讀附答案
趙奢者，趙之田部吏①也。收租稅，而平原君家不肯出，奢以法治之，殺平原君用事者②九人。平原君怒，將殺奢。奢說(shuō)曰：君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公，不奉公則法削，法削則國弱，國弱則諸侯加兵③，諸侯加兵則無(wú)趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公守法則上下平，上下平則國強，國強則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪？平原君以為賢，言之于王。王使治國賦，未幾，民富而府庫實(shí)。
�。ㄟx自宋.司馬光《資治通鑒》）
【注釋】①田部吏：征收田賦的小官。②用事者：管事的人。③加兵：興兵侵犯。
小題1:用 ∕ 給下面的句子劃分節奏。（只畫(huà)一處）（1分）
君于趙為貴公子
小題2:解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）
�、倬驳糜写烁缓� 安： ____________________
�、谖磶�，民富而府庫實(shí) 未幾：____________________
小題3:趙奢勸說(shuō)平原君時(shí)，使平原君以為賢，充分體現了趙奢 ____________________，
平原君____________________ 。（2分）
參考答案：
小題1:君于趙∕為貴公子
小題2:哪里不久
小題3:善于勸諫 善于聽(tīng)從正確意見(jiàn)
小題1:
試題分析：本題考查學(xué)生劃分文言句子節奏的能力。學(xué)生應了解文言的句讀知識，學(xué)會(huì )有感情的朗讀文言文，培養語(yǔ)感并能根據句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應該有停頓。
小題2:
試題分析：本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言實(shí)虛詞的學(xué)習和積累是學(xué)習文言文的首要環(huán)節，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的`基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，如：安這里是疑問(wèn)代詞，哪里。
小題3:
試題分析：學(xué)生通過(guò)感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征�？梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價(jià)性詞語(yǔ)；也可以結合文章中描寫(xiě)的重點(diǎn)，自己概括總結；學(xué)生學(xué)會(huì )結合文本內容來(lái)進(jìn)行具體分析能從原文中找出依據。
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