《行善需要技巧》閱讀題練習及參考答案

　　閱讀流沙的《行善需要技巧》一文，完成15-17題。（10分）

　�、儆形涣x工給我講了一個(gè)他認為值得深思的故事。

　�、趲讉�(gè)月前，一個(gè)家住農村失去雙親的孩子與城里的一戶(hù)家庭結對，城里人開(kāi)著(zhù)車(chē)，將孩子接到了城里，給他理了發(fā)，買(mǎi)了新衣，還給了一千多元錢(qián)。最后，又帶他去了肯德基餐廳，美餐了一頓。

　�、垡粋�(gè)八九歲的孩子對新衣、錢(qián)沒(méi)有什么概念，但對肯德基里的美味印象好得很，回到家里與年邁的爺爺喋喋不休。

　�、芎髞�(lái)，他爺爺就發(fā)現一個(gè)奇怪現象，家里總是少錢(qián)，先是一元一角的零錢(qián)，后來(lái)是百元的大鈔。爺爺長(cháng)了一個(gè)心眼，發(fā)現這些錢(qián)竟然是小孫子拿的，更讓他吃驚的是，小孫子買(mǎi)的東西是農村小店里的炸雞漢堡。

　�、萘x工的感嘆在于，一次結對，一次奢侈美餐，打開(kāi)了一個(gè)生活在貧困之中孩子的享樂(lè )之門(mén)，這是幸，還是不幸？義工的邏輯，似乎有其道理。

　�、蘅吹讲簧倭x工論壇里的討論，一些城里人將農村的苦孩子接到了城里，讓他們住進(jìn)裝修考究的家里，讓他們品嘗美味的食品，其實(shí)這些孩子不僅沒(méi)有感到快樂(lè )，反而覺(jué)得這個(gè)世界不公平，他們的內心更加痛苦。

　�、卟簧倭x工的建議是，行善是需要技巧的，一次沒(méi)有技巧的行善，幾乎可以等同于一次傷害。許多義工堅持，當你無(wú)法徹底改變那些生活在困境中的孩子的'命運，那么，請你不要用他們根本得不到的東西去誘惑他們，或許這是害了他們。

　�、喔�有意義的事情也許不是用車(chē)子帶他們進(jìn)城，而是幫助他們有一天能夠臉上帶著(zhù)微笑，自己一步一步走進(jìn)城來(lái)，靠自己的能力，創(chuàng )造美好的生活。

　�、嵛覀兊纳仆�往出自于“恩賜、憐憫”，所以才有拙笨的善行。事實(shí)上，善遠非如此，真正的大善，該是“平等、互助、友愛(ài)、共享”，是不分彼此，是一視同仁，以己之心，待人之誠。

　�、膺@才是大善、上善。上善往往若水。

　　15.作者開(kāi)篇引用義工所講的故事，其作用是什么？（2分）

　　答：

　　16.結合全文說(shuō)說(shuō)行善為什么需要技巧。（4分）

　　答：

　　17.閱讀下面情景劇的臺詞片段，并回答問(wèn)題。（4分）

　�。〞悦骷�，爸爸遞給媽媽一小袋雞蛋）

　　媽媽  又是老張家的？

　　爸爸  （點(diǎn)點(diǎn)頭）我這也是一種幫助……

　　媽媽  （不解地）你贊助人家孩子上學(xué)是幫助，收人家東西也是幫助？

　　爸爸  （意味深長(cháng)地）

　　媽媽  （恍然大悟地）原來(lái)這是一種行善的技巧��！

　　請結合劇情用自己的話(huà)補全對話(huà)，并聯(lián)系上文中的觀(guān)點(diǎn)解釋你這樣補寫(xiě)的理由。

　　參考答案：

　　15．答：通過(guò)具體事例，引起讀者的關(guān)注、討論；引出本文“行善需要技 巧”的論點(diǎn)；充當論據，從反面角度論證論點(diǎn)。

　　16．答：因為一次沒(méi)有技巧的行善，幾乎等同于一次傷害（1分）；行善如果沒(méi)有技巧，會(huì )打開(kāi)一個(gè)生活貧困之中孩子的享樂(lè )之門(mén)（1分），會(huì )讓孩子不僅不能感到快樂(lè )，反而會(huì )覺(jué)得世界不公平，使他們內心更加痛苦（1分）；而有技巧的行善可以幫他們靠自己的能力創(chuàng )造美好的生活（1分）。

　　17．答：（1）補寫(xiě)內容：我想讓他感覺(jué)到，我們這是互相幫助，不是對他施舍。（2分）

　�。�2）理由：“爸爸”資助老張家孩子上學(xué)然后收老張家東西，表明行善要有技巧，不能出自于“恩賜、憐憫”，更不是施舍（1分），要在人格上尊重別人，真正的善該是“平等、互助、友愛(ài)、共享” 的（1分）。

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