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母親的白發(fā)閱讀及答案
在學(xué)習、工作生活中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內容，在我們的學(xué)習中有著(zhù)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的母親的白發(fā)閱讀及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母親的白發(fā)閱讀及答案1
田野上的白發(fā)閱讀理解
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后采是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？
�、�4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞�，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著(zhù)臉盆，一手握根棒子，敲擊著(zhù)，發(fā)出當當的聲響。母親在田埂上蹣珊地轉悠，田埂角上放著(zhù)盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著(zhù)。我叫丁聲母親，母親見(jiàn)是我，停丁下采，臉上溢著(zhù)慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著(zhù)。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
�、菽赣H和我說(shuō)話(huà)，手里還在敲盆，沿著(zhù)田埂蹣珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不誼享一事福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�(gè)夜晚，我陪著(zhù)母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著(zhù)，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著(zhù)，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉下大忙季節。母親忍著(zhù)悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著(zhù)母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著(zhù)綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著(zhù)綠絲。
�、辔亿s回家幫母親插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著(zhù)淚水沖到田里，喊著(zhù)：媽?zhuān)辉撨@樣拼命！
�、崮赣H見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖予上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，把母親進(jìn)回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開(kāi)我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著(zhù)故鄉的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
閱讀題：
1．簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。(3分)
2．母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(4分)
3．結合語(yǔ)境，對下列句子作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(1)隨著(zhù)母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。
(2)她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水量，艱難地爬行。
4．下列對文中語(yǔ)句的理解和分析不正確的一項是（）(2分)
A．①段中“后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花”一句用鄉村常見(jiàn)的蘆花來(lái)形容母親的，白發(fā)，突出母親頭發(fā)斑白的特征，切合母親農婦的身份。
B．③段中“空曠的田，野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)”一句看似閑筆，實(shí)則為后文的情節發(fā)展作了鋪墊。
C．④段中“在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃”一句，既寫(xiě)出了老鼠的猖獗，又側面表現出母親的辛勞。
D．11段中以“母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！”一句結束全文，言有盡而意無(wú)窮，含蓄地抒發(fā)了作者濃濃的思鄉之情。
5．本文著(zhù)力描寫(xiě)母親的白發(fā)，請簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
答案：
選文是劉益善所寫(xiě)的一篇散文，考查學(xué)生的現代文綜合閱讀能力。試題涉及整體把握文本、概括表達、語(yǔ)言賞析、句意理解、綜合分析等語(yǔ)文閱讀常見(jiàn)考點(diǎn)。
第1題概括人物形象，實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止答的不全或流于表面。答題時(shí)，可采用如下方法：找出句中能體現人物性格品質(zhì)的原詞；通過(guò)人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性；從對人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織，做到言簡(jiǎn)意賅，盡量不要重復。參考答案為：吃苦耐勞、堅強、樂(lè )觀(guān)、慈祥(意思對即可)。
第2題敘述主要內容，考查理解和概括表達的能力。解答這類(lèi)題時(shí)應根據：主要人物在什么時(shí)間什么情形下做（或說(shuō)）什么事（或話(huà)），最終結果怎樣；當然，在答題時(shí)要視具體情況來(lái)確定，有時(shí)要素可以有所取舍�！叭宋铩焙汀暗攸c(diǎn)”要素可舍去，關(guān)鍵的要素是“什么事”。參考答案為(1)母親深夜敲盆趕鼠，(2)母親跪在田中插秧(意思對即可)。
第3題考查的是對重要語(yǔ)句的賞析。這題是屬于自選角度賞析題，要求考生針對所給句子，調動(dòng)品味語(yǔ)言方法的積累賞析句子。需要考生對考題文本的語(yǔ)言深入研讀、推敲，體出其味，品出其妙。然后，找準品“點(diǎn)”。常見(jiàn)的如：1、結合修辭手法，品出生動(dòng)美。首先要記住常見(jiàn)的修辭手法（比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、對比、反問(wèn)），并結合修辭特點(diǎn)和表達效果來(lái)賞析，這樣才不會(huì )在答題時(shí)“舍近求遠”，或者張冠李戴、隔靴搔癢。例如，上面的第3題的第一句可借助修辭手法來(lái)品味。參考答案為(1)運用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果�；颍骸傲⑵饋�(lái)”運用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出秧苗的動(dòng)態(tài)之美。2、抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，品出精妙美。關(guān)鍵詞語(yǔ)一般指勾住自己眼睛的富有表現力的動(dòng)詞、形容詞，往往具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用。我們只要抓住這些關(guān)鍵詞句進(jìn)行分析和品味，就能“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”。例如上面的第二句就可抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“跪”“艱難”進(jìn)行賞析。參考答案為（2）句中“跪”、“艱難”這兩個(gè)詞寫(xiě)出母親插秧的艱難，突出母親此時(shí)體力不支和勞累，表現了母親的堅強。
第4題考查句意理解分析。本題用選擇題考查對文章重要語(yǔ)句的理解和分析，擴大了覆蓋面，為閱卷的公正客觀(guān)提供方便。解答此類(lèi)題時(shí)，一定要結合具體的語(yǔ)言環(huán)境，也就是文章的整體，仔細體味推敲，通過(guò)語(yǔ)言的表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。另外，選擇題我們還應通過(guò)分析、比較、斟酌、排除的形式去選擇最有把握的一個(gè)。答案為：D
第5題是綜合分析，初看是對線(xiàn)索的分析理解，實(shí)際上還包括人物形象特征，情感基調、文章主題等多方面的理解，是閱讀分析的深層的整體理解，不能留于表面或淺嘗輒止，題目的分值3分實(shí)際上暗示應多角度思考。參考答案為：“白發(fā)”是全文敘事線(xiàn)索；“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著(zhù)力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞，表達出作者對母親的心疼，對母親的愛(ài)和懷念。(意思對即可)
母親的白發(fā)閱讀及答案2
閱讀《田野上的白發(fā)》，完成題。(13分)
�、倌赣H50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來(lái)是額前，再后來(lái)滿(mǎn)頭蘆花，讓我們感到心痛。
�、诟改付疾辉鸽x開(kāi)家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動(dòng)，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？
�、�4月的一個(gè)晚上，我搭同事的便車(chē)回老家，想看看父母和小弟。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了，家里沒(méi)人，門(mén)上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢？天氣乍暖還寒，夜風(fēng)吹過(guò)，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來(lái)，我信步朝田野走去。
�、艿搅颂镞�，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見(jiàn)母親一手提著(zhù)臉盆，一手握根棒子，敲擊著(zhù)，發(fā)出當當的聲響。母親在田埂上蹣跚地轉悠，田埂角上放著(zhù)盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見(jiàn)撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著(zhù)。我叫了聲母親，母親見(jiàn)是我，停了下來(lái)，臉上溢著(zhù)慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見(jiàn)，立刻又敲起來(lái)，那黑乎乎的便遣散而去。母親說(shuō)今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。沒(méi)有辦法，大家只好日夜在田邊守著(zhù)。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。
�、菽赣H和我說(shuō)話(huà)，手里還在敲盆，沿著(zhù)田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧！您勞作了一輩子，難道不應享一享福么？我知道，我是勸不動(dòng)母親的，她離不開(kāi)她的田野。平時(shí)我們勸她，她都說(shuō)：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
�、弈莻�(gè)夜晚，我陪著(zhù)母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動(dòng)著(zhù)，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風(fēng)吹著(zhù)，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。
�、吒赣H病倒時(shí)，正是鄉下大忙季節。母親忍著(zhù)悲痛，半夜里起來(lái)拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動(dòng)。隨著(zhù)母親身影的移動(dòng)，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來(lái)，整齊勻稱(chēng)，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著(zhù)綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著(zhù)綠絲。
�、辔亿s回家幫母親插秧，到田邊時(shí)，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動(dòng)，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親的衣褲沒(méi)一處干的地方，渾身是汗漬泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著(zhù)淚水沖到田里，喊著(zhù)：“媽?zhuān)辉撨@樣拼命！”
�、崮赣H見(jiàn)是我，想站起來(lái)，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，白發(fā)在田野里飄拂起來(lái)。母親說(shuō)：搶季節要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒(méi)說(shuō)話(huà)，把母親拉回家，就跑到田里，沒(méi)命地插起秧來(lái)。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺(jué)得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了……
�、饽赣H離開(kāi)我們三年了，但我忘不了母親的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點(diǎn)著(zhù)故鄉的田野，溫暖了我的心靈。
啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！
試題
【小題1】母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事？(2分)
【小題2】本文著(zhù)力描寫(xiě)母親的白發(fā)，請簡(jiǎn)要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。(3分)
【小題3】請結合選文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中的母親是一位什么樣的母親。(至少三點(diǎn))(3分)
答案
【小題1】(1)母親深夜在田里敲盆趕鼠；(2)母親跪在田中插秧。(意思對即可)
【小題2】①“白發(fā)”是全文敘事線(xiàn)索；②“白發(fā)”是母親的形象特征，作者著(zhù)力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞；③ 表達出作者對母親的心疼，對母親的愛(ài)和懷念(3分，每點(diǎn)1分，意思對即可)
【小題3】①從母親拼了命的插秧可以看出她的吃苦耐勞；②從她艱難地跪在田里插秧可以看出她的堅強；③從母親插秧累得根本站不起來(lái)，臉上還帶著(zhù)微笑可以看出母親的樂(lè )觀(guān)；④從她慈祥的笑容中我們可以看出她是一個(gè)慈祥的人。（任意說(shuō)出其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）
解析
【小題1】試題分析：通讀全文可以看出，1－6段寫(xiě)了母親深夜在田里敲盆趕鼠，7－9段寫(xiě)母親跪在田中插秧。兩件讓“我”心痛的事就有了。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解概括文章內容的能力。
點(diǎn)評：分析這類(lèi)題目，要在理解文章內容的基礎上，總結概括其內容，得出正確答案。
【小題2】試題分析：文章的題目即是“田野上的白發(fā)”根據文章內容可知，全文圍繞著(zhù)母親的“白發(fā)”展開(kāi)，開(kāi)頭就提到，中間更詳細寫(xiě)到，結尾再現，因此它是線(xiàn)索；同時(shí)“白發(fā)”也是母親操勞一生的見(jiàn)證，更是作者情感的觸發(fā)點(diǎn)，表達了對母親的關(guān)愛(ài)與懷念。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文章題目的理解能力。
點(diǎn)評：題目的作用一般有概括文章的主要內容、作為文章線(xiàn)索（文章情節圍繞這一線(xiàn)索展開(kāi)）、作者感情的出發(fā)點(diǎn)、具有象征意義、語(yǔ)帶雙關(guān)、是全文的“文眼”（提示文章中心）、吸引讀者興趣等，但要結合文章作具體分析。
【小題3】試題分析：根據文章中人物的言行去推斷．找到相關(guān)語(yǔ)句，如從母親拼了命的插秧可以看出她的吃苦耐勞；從她艱難地跪在田里插秧可以看出她的堅強；從母親插秧累得根本站不起來(lái)，臉上還帶著(zhù)微笑可以看出母親的樂(lè )觀(guān)；從她慈祥的笑容中我們可以看出她是一個(gè)慈祥的人；從母親三天三夜在田間驅逐老鼠，可以看出母親的執著(zhù)；從母親舍不得離開(kāi)家寫(xiě)出了母親的責任感。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對人物形象的根據能力。
點(diǎn)評：概括人物形象，一定要根據文章內容、人物的言行的正面描寫(xiě)及相應的側面描寫(xiě)，來(lái)整體感知的。整體感知的時(shí)候，理解文章主題，找到正確的用詞方向也是很重要的。
母親的白發(fā)閱讀及答案3
不久前，我帶著(zhù)妻兒回老家給父親上墳。從濟南到老家的公路非常好，車(chē)輛也不多，用了兩個(gè)半小時(shí)就到家了。
這么多年以來(lái)，這是我第一次回家沒(méi)有事先打電話(huà)。因為，我頭一天的時(shí)候看天氣預報，知道老家這一天有雨。下雨的日子里，氣溫是非常低的，尤其是農村，就更加涼了。如果母親知道我要回去，是一定會(huì )在村口迎接的，而且她會(huì )很早就從家里出來(lái)，站在村口張望。我擔心天涼會(huì )凍著(zhù)母親，她老人家已經(jīng)82歲，而且因為得了一場(chǎng)腦血栓，已經(jīng)失語(yǔ)一年多，身體狀況大不如前了。
但是，當我的車(chē)子拐下公路開(kāi)到村里的小路上的時(shí)候，我一眼看到，母親正拄著(zhù)拐杖，站在路口向著(zhù)公路的方向張望。凝視著(zhù)細雨冷風(fēng)中的母親，我已無(wú)力控制自己的淚水。羸弱的母親，盡管沒(méi)有接到我的電話(huà)，仍然冒雨出來(lái)迎接遠方的兒子，因為她知道兒子今天一定會(huì )回來(lái)，我甚至不知她已在那里守候了多久。停下車(chē)，我告訴兒子，快下去，把奶奶扶到車(chē)上來(lái)。妻子和兒子一起下車(chē)，我看著(zhù)他們跑向母親。我慢慢地把車(chē)開(kāi)到母親身邊，下來(lái)扶著(zhù)她，想說(shuō)什么，卻又什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。母親先盯著(zhù)我看，然后用手撫摩著(zhù)孫子的頭，我看得出，她很高興。她沖我用手勢比劃著(zhù)，我明白她的意思是孫子又長(cháng)高了。
按照我們老家的風(fēng)俗，這一天，女兒是一定要到爹娘的墳上燒紙錢(qián)的。這么多年了，因為母親的身體不好，再加上年事已高，我們就一直沒(méi)有讓母親去過(guò)外公外婆的墳地。今年，當我和姐姐一起給父親燒完紙錢(qián)之后，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，在今天這個(gè)特殊的日子里，母親一定也在想著(zhù)去給自己的爹娘燒紙錢(qián)。因為，她一定知道，對于自己來(lái)說(shuō)，這樣的機會(huì )就快沒(méi)有了。從父親的墳地回來(lái)，我就對母親說(shuō)：娘，咱們去姥爺姥姥的墳地，給他們燒紙錢(qián)去吧。我看到，母親聽(tīng)完我的話(huà)，眼里的淚水立刻就流了出來(lái)，她馬上給我打手勢，意思是立刻就走。之后她又急切地給姐姐打手勢、比劃，我和姐姐立刻明白，她的意思是快準備紙錢(qián)。
從我們的村子到外公家的墳地也就有兩公里的路程，我讓母親坐在前排的座位上，想讓她再仔細看看熟悉的地方和風(fēng)景。因為自從母親得病以后，我們就哪里也沒(méi)有讓她去過(guò)，她已經(jīng)有幾年沒(méi)到過(guò)她熟悉的道路和田野了。
母親的眼睛一直在不停地看著(zhù)窗外，我盡量把車(chē)開(kāi)得很慢很慢，兩公里的路程我們走了半個(gè)小時(shí)。到了外公外婆的墳地，我和妻子扶著(zhù)母親來(lái)到墳前，姐姐點(diǎn)燃了紙錢(qián)，我和兒子給外公外婆鞠躬。此刻的母親，表情安詳而平靜，她很認真、很仔細地看著(zhù)墳地周?chē)囊徊菀荒�。她似乎在對自己的雙親說(shuō)，我帶著(zhù)子孫來(lái)看你們了，不知道明年還能不能來(lái)啊。
回家的路上，母親很高興的樣子，滿(mǎn)臉都是那種愿望實(shí)現后的喜悅�？墒�，當我告別了母親，當我開(kāi)車(chē)離開(kāi)村口，我的情緒卻無(wú)論如何也無(wú)法平靜下來(lái)，我再也控制不住自己的眼淚。母親啊，我除了給您一頭白發(fā)，還給了您什么？
我的真正已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的母親，明年的今日，您還能在村口迎接自己遠方的兒子嗎？
試題
小題1：“我”在文中流了幾次眼淚？為什么流淚？ （4分）
小題2：.“我慢慢地把車(chē)開(kāi)到母親身邊，下來(lái)扶著(zhù)她，想說(shuō)什么，卻又什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)�！蹦隳軌蚋鶕敃r(shí)的情境，揣摩一下人物的心理，補充出 “我”想說(shuō)的話(huà)嗎？（3分）
小題3：.“此刻的母親，表情安詳而平靜，她很認真、很仔細地看著(zhù)墳地周?chē)囊徊菀荒��！蹦阍鯓永斫饽赣H此時(shí)此刻的心情？ （2分）
小題4：作者為什么以“我只給了母親一頭白發(fā)”為題？（3分
參考答案：
小題1：兩次。第一次，是因為看到母親在冷風(fēng)細雨中渴盼兒子歸來(lái)，流下感動(dòng)的淚；第二次，是因為離別母親而流下的不舍和慚愧的淚。 （4分）
小題2：示例：媽?zhuān)焯淞�，您的身體又不大好，以后不要再接我了。趕緊上車(chē)吧。（3分）。
小題3：母親帶著(zhù)子孫給外公外婆上墳，心里踏實(shí)、滿(mǎn)足，還有愿望實(shí)現后的喜悅。（2分）
小題4：母親給予孩子的太多，當孩子的無(wú)法回報這份深情，而母親卻在慢慢變老，生動(dòng)的寫(xiě)出了“我”的慚愧之情。（3分）。
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