霧閱讀答案
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戰地救護所 被罩在濃霧中，像裹著(zhù)一層又一層的紗布，扯不開(kāi)，拉不斷。我和師政委劉彬在這迷迷蒙蒙的“紗布層”里摸索著(zhù)，腳下高高低低，好不容易找到了被傷員稱(chēng)為“死亡轉運站”的一號病室。
病室中間有一個(gè)鋼絲床，看上去像一艘白色的小舟，上面安詳地躺著(zhù)一位年輕的傷員，這艘小舟即將載著(zhù)這個(gè)十八歲的生命駛向永恒和寂滅。
在他身邊，那桅檣一樣的吊瓶架上還掛著(zhù)紅色血漿袋和生理鹽水，這對于已經(jīng)報過(guò)病危的年輕生命都無(wú)濟于事了。他的傷勢太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都纏著(zhù)繃帶。我最不忍心看的是那張我曾經(jīng)熟悉的紅潤的娃娃臉，變得那么蒼白和短小——敵人的地雷炸掉了他的下巴。
因此這個(gè)叫周小波的戰士，無(wú)法講出他英雄壯舉的動(dòng)因——他們班在插入敵人雷區之后，他第一個(gè)滾下身子，壓響了一串地雷。作為隨隊的師組織干事，我有幸看到了這撼動(dòng)心魄的壯舉，那映在拂曉的霞光中的身影，使我終生都不能忘懷。
“你是英雄！”劉彬俯在他的耳邊，透過(guò)繃帶，傳達著(zhù)對這位士兵的嘉獎，“你是人民的好兒子。我們要給你報功！報軍區、報中央軍委……”
周小波很少有機會(huì )和師政委靠得這樣近，目光里透著(zhù)拘謹，也有一些迷惘，也許他沒(méi)有聽(tīng)清師政委講的話(huà)。
我靈機一動(dòng)，從文件包里拿出了由我起草的《關(guān)于報請授予周小波同志滾雷英雄稱(chēng)號的決定》復印件給他看，以便讓這個(gè)即將遠行的農民兒子得到一些心靈的慰藉。我想他是看清了，目光里卻沒(méi)有我想象的那種喜悅，有一層霧樣的東西罩在他的瞳仁上，他的頭還微微一動(dòng)，似乎要說(shuō)點(diǎn)什么。
我猜想那是一個(gè)要求。
戰斗打響之前，他也像那些老兵一樣，咬破了中指寫(xiě)了一份決心書(shū)。他把血書(shū)交到我這個(gè)“師里來(lái)的首長(cháng)”手里，卻還磨磨蹭蹭不肯走。
“有事嗎？”我問(wèn)。
“我……我有個(gè)要求�！彼麧q紅了臉。
“什么要求，提吧�！�
“我媽媽……生癌呢�！彼瓜铝祟^，有些慌張，“沒(méi)有錢(qián)看大夫……”
“你家里還有什么人？”
“哥哥。他是個(gè)啞巴。隊里辦工廠(chǎng)不要他，在家種地呢！”他忽然異常赤誠地望著(zhù)我，“李干事你看著(zhù)，這回打仗我不會(huì )怕呢，要是我……回不來(lái)了，能不能讓我媽媽……住上部隊醫院……”
我許久沒(méi)有吱聲，只覺(jué)得嗓子眼里發(fā)哽。
他似乎覺(jué)得自己提的條件太高了，低聲糾正著(zhù)：“看看大夫也行……”
“組織上會(huì )考慮這個(gè)問(wèn)題的�！辈恢趺锤愕�，我的嗓音里帶上我平時(shí)最深?lèi)和唇^的官腔�？墒�，在我小小的職權范圍里，我又能怎么說(shuō)呢？
今天，作為一個(gè)即將聞名于全軍、全國的“滾雷英雄”，他的夙愿可以?xún)斶�了！師政委聽(tīng)了我的敘述為之動(dòng)容：“讓他放心，組織上一定設法安排！”
使我不解的是，當我向他轉述之后，他眉頭微微一展，又痛苦地板到一起。那一定是還記著(zhù)他的啞巴哥哥。我又冒昧向他許愿：“你哥哥的工作，我們也會(huì )想辦法的�！�
他眼睛里的霧仍未散去，我惶惑了！
“該不是對他戰斗情況的補充吧？”師政委眼光亮亮的，“他能寫(xiě)么？”
“他的右手還能活動(dòng)�！币恢笔卦谂赃叺淖o士輕聲說(shuō)。
我擰開(kāi)鋼筆，塞到周小波的手里；護士遞過(guò)病歷夾做墊板，我雙手為他托著(zhù)……汗水在他額頭上沁出來(lái)，足足十五分鐘，他寫(xiě)下了十五個(gè)字，那是使我瞠目結舌的十五個(gè)字：“我不是滾雷英雄，我是被石頭絆倒的�！�
師政委臉色陡變，久久地盯著(zhù)我的臉。
“我是千真萬(wàn)確親眼看到的，連里的同志也都親眼看到的……”我執著(zhù)卻又無(wú)力地辯解著(zhù)。
師政委在屋里踱了一會(huì )步，看看護士，看看我，沉重地吐出一句：“當然嘍，我們要實(shí)事求是嘍！”
我像失落了什么，淚水涌上了眼眶。
透過(guò)那晃動(dòng)的晶體，我看到周小波眼睛里的霧消散了，眼睛變得那么明凈，那么清澈……
�。ㄈ〔挠诶钛訃}小說(shuō)，有刪節）
�。�1）．下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（5分）
A．周小波當得知師政委和“我”要給他報請軍功之時(shí)，他想提一個(gè)具體要求。
B．戰斗打響之前的一段對話(huà)，既交代了周小波的家境，又豐富了人物的性格。
C．周小波提出給媽媽看病的請求后，“我”覺(jué)得他要求過(guò)高，便以打官腔應付。
D．周小波說(shuō)出事實(shí)真相的一瞬間，使情節突轉，產(chǎn)生了十分強烈的藝術(shù)震撼力。
E．“我”作為小說(shuō)的敘述者，在文中起到了串聯(lián)情節、增加故事真實(shí)性的作用。
�。�2）．文章開(kāi)頭和結尾都寫(xiě)到“霧”，各有什么作用？（6分）
�。�3）．周小波這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結合文中的具體描寫(xiě)，分點(diǎn)說(shuō)明。（6分）
�。�4）周小波“滾雷英雄”的真相澄清后，是否應該如實(shí)上報？對于這個(gè)問(wèn)題，你是怎么看的？請結合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
(1)A、C（A周小波是想澄清事實(shí)的真相；C“我”并非覺(jué)得周小波要求過(guò)高，而是在“我”的職權范圍內無(wú)法解決他的問(wèn)題。）（選對一項得2分，選對兩項得5分）
�。�2）（6分）開(kāi)頭：交代了故事發(fā)生的環(huán)境特點(diǎn)（或：營(yíng)造了沉重壓抑的氛圍）（2分）；（答“暗示故事的撲朔迷離”也對）。結尾：“霧”喻指周小波內心有不安；“霧的消散”喻指事實(shí)得到澄清，周小波的內心變得寧靜（或：突出了周小波誠實(shí)質(zhì)樸）（答出“比喻”得1分，答出比喻內容得1分）；照應文題，呼應前文（2分）。
�。�3）（6分）①農家子弟，出身貧苦。媽媽生癌沒(méi)錢(qián)看病，啞巴哥哥在家種地；②性格拘謹靦腆。師政委問(wèn)候他時(shí)他目光拘謹；向組織提要求時(shí)漲紅了臉，垂下了頭，慌張；③孝順。上戰場(chǎng)前還想著(zhù)給媽媽治��；④勇敢。自述打仗不會(huì )怕；⑤純樸。提要求時(shí)覺(jué)得自己的要求太高；⑥誠實(shí)。被錯加榮譽(yù)后執著(zhù)地予以澄清。（答對其中任意三點(diǎn)，給6分：；每答對1點(diǎn)給2分。形象特點(diǎn)1分，具體說(shuō)明1分。）
�。�4）（8分）示例：觀(guān)點(diǎn)一：應該如實(shí)上報。①澄清事實(shí)是周小波的心愿；②周小波不想做偽英雄；③應該尊重周小波的心愿。
觀(guān)點(diǎn)二：不應該如實(shí)上報。①“滾雷英雄”更能激勵疆場(chǎng)戰士乃至全國人民，在戰爭年代更有意義；②“滾雷英雄”才能實(shí)現周小波的夙愿；
觀(guān)點(diǎn)三：如實(shí)上報，但要注明他自己澄清了事實(shí)。①英雄固然重要，誠實(shí)的品質(zhì)更值得珍惜；②不是“滾雷英雄”，但周小波仍然是英雄，是超越了物質(zhì)和精神的大英雄。
�。ú灰竺婷婢愕�，只要能就以上任何一種觀(guān)點(diǎn)或其他觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據觀(guān)點(diǎn)是否明確、論述是否合理、理由是否充分酌情給分。觀(guān)點(diǎn)明確給2分；論述合理、理由充分，給6分。）
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