幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃15篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃1
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的希望，對老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我作為一位新老師將會(huì )嚴格要求自己，認真的工作，在學(xué)期初，我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計劃。
一、本學(xué)期發(fā)展目標
1、健康領(lǐng)域目標：
�、� 學(xué)習用適當的方式表達情緒，學(xué)會(huì )調整自已的情緒。
�、� 學(xué)習整理床鋪，管理自已的物品。
�、� 知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自已和身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
�、� 了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
2、社會(huì )領(lǐng)域目標：
�、� 關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
�、� 學(xué)習尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
�、� 學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。
�、� 了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域目標：
�、� 學(xué)習欣賞文學(xué)作，樂(lè )意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
�、� 學(xué)習有順序的看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的內容。
�、� 喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習收集新聞。
4、科學(xué)領(lǐng)域目標：
�、� 對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
�、� 能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
�、� 關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、藝術(shù)領(lǐng)域目標：
音樂(lè )：學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌；喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作；喜歡隨著(zhù)音樂(lè )的節奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲；喜歡用打擊樂(lè )器的身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。
繪畫(huà)：繼續用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。
制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。
二、衛生保健工作
1、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
2、繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
3、保育教師利用中午時(shí)間，根據主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。
4、保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
5、加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
三、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面，一直本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪(fǎng)、面對面交流、交互平臺、家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，互換育兒信息。
將教學(xué)主題內容及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃2
一、班級情況分析：
本班幼兒的建構興趣非常濃厚，但游戲中可以輕易發(fā)現在剛開(kāi)始建構時(shí)，幼兒還不會(huì )預先想好塑造形象，他們往往對結構材料和結構動(dòng)作感興趣。在教師的指導下，幼兒的結構活動(dòng)逐漸有了主題，但還不穩定，更多的是自由和模擬構造，建構的技能也較差，往往喜歡獨自游戲。
二、預設主題：
1.茶杯和碗（第二周--第四周）
2.動(dòng)物新村（第五周--第九周）
3.停車(chē)場(chǎng)（第十周--第十四周）
4.十字路口（第十五周--第十八周）
三、預設目標：
1.在模擬構造和中學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。
2.學(xué)會(huì )運用接、插、鑲嵌等技能，進(jìn)行主題構建。
3.學(xué)會(huì )按設計圖有目的的進(jìn)行建構。
4.學(xué)習與同伴共同協(xié)商、分工合作，體驗合作的樂(lè )趣。
5.鼓勵幼兒克服困難，努力完成作品。
6.培養創(chuàng )造性思維和評價(jià)能力。
四、具體措施與方法：
1.組織幼兒參觀(guān)，觀(guān)察圖片、實(shí)物、范例。
2.充分運用家長(cháng)資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。
3.保證幼兒充足的游戲時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
4.鼓勵幼兒大膽建構，同時(shí)培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
5.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動(dòng)性，適時(shí)參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃3
一 班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng);在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種
小班下學(xué)期教學(xué)計劃(2) 創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、 利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
六、本學(xué)期將采取的具體措施
1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學(xué)習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節中，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展狀況，進(jìn)一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學(xué)習怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃4
數 學(xué)
1、學(xué)習正數1---10
2、學(xué)習2--5的形成
3、學(xué)習倒數10---1
4、學(xué)習20以?xún)葦禂?/p>
識 字
秋風(fēng) 吹 樹(shù)葉 飛 蝴蝶 翅膀 有時(shí) 山腰 樹(shù)梢 圓盤(pán)
鐮刀 彎 船 尖 閃 祖國 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 兒童
英 語(yǔ)
句型：blue blue color it blue
white white color it uhite
black black color it black
單詞：eye nose mouth ear
藝 術(shù)
美術(shù)：《梯子》目標：教孩子學(xué)會(huì )從左向右畫(huà)橫線(xiàn)。
《蘋(píng)果熟了》目標:培養小朋友對顏色的辨別。
音樂(lè )：《好媽媽》目標:要求幼兒理解歌詞內容，并能夠更具伴奏自編動(dòng)作進(jìn)行表演。
《勞動(dòng)最光榮》目標：理解歌詞內容，能用活潑、輕快的情緒唱歌，
教育幼兒做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
科 學(xué)
《白天和黑夜》目標：讓幼兒分辨白天和黑夜。
《天空怎么會(huì )出現彩虹》目標：讓幼兒知道彩虹是水蒸氣形成后通過(guò)太陽(yáng)的折射形成的。
《四季》目標：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化區分四季。
《我們愛(ài)祖國》目標：認識國徽、國旗、地圖、知道我國的首都--北京，培養愛(ài)國情感。
健 康
《勇?tīng)幍谝弧纺繕耍和ㄟ^(guò)游戲鍛煉幼兒腿部跑跳能力。培養幼兒的合作精神。
《我的小手真干凈》目標：教幼兒如何洗手，培養愛(ài)衛生的好習慣。
社 會(huì )
《我愛(ài)我的老師》 目標：通過(guò)慶祝教師節，讓幼兒更愛(ài)老師，尊敬老師。
《中秋節的由來(lái)》 目標：知道中秋節的由來(lái)，為什么人們會(huì )吃月餅。
《慶國慶》 目標：引導幼兒一同慶祝祖國60大壽，培養愛(ài)國情感。
國 學(xué)
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯
或飲食 或坐走 長(cháng)者先 幼者后 長(cháng)呼入 即代叫 人不在 己即到
語(yǔ) 言
《小雞捉蟲(chóng)》兒歌 目標：背誦兒歌，根據內容創(chuàng )編動(dòng)作。
《禮貌用語(yǔ)》 目標：通過(guò)故事讓幼兒學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)并會(huì )運用。
《小羊過(guò)橋》 目標：理解故事，教育幼兒要團結友愛(ài)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃5
踏著(zhù)春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)蘊含著(zhù)新的期望，對教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰。本學(xué)期我會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、狀況分析
我班現有幼兒28人，男孩19人，女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢表現：
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級常規。
�。ǘ┤鮿菀蛩胤治觯�
1、我班有部分幼兒，他們在群眾活動(dòng)中注意力持續時(shí)間短、自我控制潛力弱的問(wèn)題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如，區角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
三、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我繼續擔任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)領(lǐng)域
目標：
1、認讀1——20的數字并學(xué)習點(diǎn)數、倒數；學(xué)習1——200的唱數；
2、認識1——10的序數、10以?xún)鹊南噜彅�。學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字1——20；
3、學(xué)習模式排序，鼓勵幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物，現象以及變化的簡(jiǎn)單規律，并從中體驗到愉快；
4、了解常見(jiàn)的數、量、形，能用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；
5、認識星期，明白一周有七天及排列順序，并與這天、明天、昨日時(shí)間概念建立；
6、在10以?xún)葦捣纸饨M合的基礎上，學(xué)習10以?xún)葦档募訙p；
7、操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據某些現象大膽進(jìn)行初步的猜想；
8、用心參加小組討論的探索，培養幼兒合作學(xué)習意識和潛力，學(xué)習用各種方法表現、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
措施：
1、編制各類(lèi)游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
編制游戲，務(wù)必根據幼兒教學(xué)教育的資料與要求，選取、設計貼合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開(kāi)展各類(lèi)游戲。如在中班數學(xué)“學(xué)習分類(lèi)”活動(dòng)中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后透過(guò)游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在簡(jiǎn)單愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì )了分類(lèi)。
2、將科學(xué)與數學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習數學(xué)。如在學(xué)習“比較多少”時(shí)，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時(shí)，我就引導幼兒用一一對應的方法來(lái)比較，幼兒能透過(guò)游戲實(shí)踐獲得“比較多少”的方法的數學(xué)知識。
3、為幼兒帶給有好處的操作材料。
帶給豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索帶給活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認識數字4、5”的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以?xún)葦盗�，我為每個(gè)孩子準備了一套數卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過(guò)游戲“給數卡排隊”、“看數字做紙球”，很快就理解了數字所表示的物體的數量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們能夠從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現實(shí)的情景中透過(guò)引導幼兒運用數學(xué)知識來(lái)解決幼兒生活中面臨的問(wèn)題，增強幼兒運用數學(xué)的潛力和學(xué)習數學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數和復數的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話(huà)等等。使幼兒體驗運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的主動(dòng)性、用心性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲�，日常生活中包含了超多學(xué)習數學(xué)的機會(huì )，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形，孩子們會(huì )發(fā)現車(chē)輪是圓形的，椅子面是梯形的，門(mén)是長(cháng)方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類(lèi)，幫忙老師整理圖書(shū)、玩具等。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)領(lǐng)域
目標：
1、學(xué)習60個(gè)生活中常用的單詞、短語(yǔ)或句式。
2、培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3、帶給豐富的語(yǔ)言環(huán)境，幫忙幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)常用的英語(yǔ)。
4、培養幼兒正確的語(yǔ)音及語(yǔ)調。
措施：
1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機會(huì )對幼兒進(jìn)行英語(yǔ)的滲透。
例如，早上來(lái)園的時(shí)候，堅持對幼兒說(shuō)：“Goodmorning.、Howareyou？、what'syourname”等日常用語(yǔ)，待幼兒說(shuō)的熟練后，還會(huì )主動(dòng)對老師家長(cháng)說(shuō)，這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學(xué)以致用。在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，對幼兒說(shuō)“Standup、Putdownyourhands”等，在午睡時(shí)，對孩子說(shuō)：“Silenceplease!、Don'talk.、Closeyoureyes.”等，老師透過(guò)自己動(dòng)作等肢體語(yǔ)言的提示，讓幼兒猜老師的意思，孩子一開(kāi)始是在猜，到了第二個(gè)月，孩子不但理解句子的意思，還會(huì )模仿老師的發(fā)音和句子，孩子對完整句和連貫的交流用語(yǔ)學(xué)習得到發(fā)展。
2、為創(chuàng )設英語(yǔ)活動(dòng)區域。
在活動(dòng)區中投放生動(dòng)搞笑的圖片，動(dòng)物指偶等，吸引孩子。只要有空，孩子就會(huì )主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶兩兩結伴做起語(yǔ)言游戲，幼兒愉快地生活于英語(yǔ)語(yǔ)言的大氣氛中。對于個(gè)別內向、不愿表達的孩子，我會(huì )給予適當地指導，因人而異，因材施教，使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3、多開(kāi)展游戲活動(dòng)。只有生動(dòng)、搞笑的教學(xué)方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學(xué)習英語(yǔ)的手段，當孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí)，我會(huì )說(shuō)：“handinhand，please.”我邊說(shuō)邊做動(dòng)作，孩子們理解了我的意思便與我手拉手，之后我又說(shuō)：“big”，孩子們就會(huì )把圓變的大大的，當我說(shuō)：“small”孩子們就會(huì )把圓變的很小。盡管是一個(gè)小游戲，孩子們照樣玩得很開(kāi)心，又從中學(xué)到了一些英語(yǔ)。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力，注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃6
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現特制定大一班班級工作計劃如下：
一、幼兒表現與家長(cháng)情況
�。ㄒ唬┲饕憩F
1.優(yōu)勢表現
�。�1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
�。�2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
�。�3）在生活中，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。
�。�4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2.薄弱因素分析
�。�1）孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
�。�2）部分孩子的衛生和行為會(huì )慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
�。�3）部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)會(huì )慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
�。ǘ┘议L(cháng)情況
1.家長(cháng)仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì )一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活會(huì )慣和學(xué)會(huì )興趣的培養，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標
1.培養孩子間的相互學(xué)會(huì )、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2.營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續認真學(xué)會(huì )新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
5.經(jīng)營(yíng)目標
�。�1）營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
�。�2）為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)會(huì )的快樂(lè )。
�。�3）幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、保育和教育教學(xué)工作重點(diǎn)
目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活會(huì )慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1.搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度。每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)會(huì )環(huán)境。
2.老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴(lài)性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
�。�1）每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。
�。�2）教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
�。�3）知道保管自己的學(xué)會(huì )用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
�。�4）保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3.保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4.加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。
�。�1）嚴格執行接送制度，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。
�。�2）我們老師要具有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。
�。�3）經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�。�4）利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5.配合保健醫生做好衛生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
�。ǘ┙逃ぷ�
在教學(xué)上我班將堅持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )課程活動(dòng)，將數學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機地結合。主題網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫(huà)、交往、觀(guān)察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，還將加強幼兒數學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養，把數學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
把數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練會(huì )，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
根據園部計劃我們將加強對區域活動(dòng)的指導。
1.優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng )設新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì )使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì )動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2.優(yōu)化區域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著(zhù)手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿(mǎn)足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著(zhù)密切的關(guān)系。
�。�1）在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
�。�2）提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)會(huì )，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機會(huì )，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
3.教師將重點(diǎn)指導由主題活動(dòng)所珩生的區角活動(dòng)內容。對于重點(diǎn)的區域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀(guān)察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過(guò)發(fā)現幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調整、豐富，調動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )的主動(dòng)性。
4.注重環(huán)境的創(chuàng )設和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)會(huì )與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀(guān)，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén)創(chuàng )設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)會(huì )成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人。
引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng )造，為他們提供展示作品的機會(huì )、條件，引導他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂(lè )。
5.幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
�。ㄒ唬┡囵B良好的閱讀會(huì )慣的培養。
1.針對幼小銜接，我們將培養孩子的閱讀興趣。
2.運用調查問(wèn)卷的方式了解家長(cháng)的需求，選擇家長(cháng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養他們閱讀的興趣。
3.運用多種形式，如家長(cháng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(cháng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
4.創(chuàng )設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(cháng)參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )，幫助幼兒形成良好的閱讀會(huì )慣。
�。ǘ┡囵B幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：
1.教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；
2.在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
3.以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。
�。ㄈ┡囵B幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1.劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2.利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3.準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
五、教研工作
繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )紀錄。深入開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉樂(lè )園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。引導孩子進(jìn)行研究性學(xué)會(huì )，在活動(dòng)中及時(shí)張揚幼兒的學(xué)會(huì )激情，充分展示幼兒的學(xué)會(huì )潛能，讓幼兒字的發(fā)現問(wèn)題、收集資料，自發(fā)的探究問(wèn)題、合作學(xué)會(huì )，自由的表達經(jīng)驗、表現能力……使孩子在豐富的學(xué)會(huì )活動(dòng)中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進(jìn)行提升。
六、家長(cháng)工作
�。ㄒ唬┲笇�
1.讓家長(cháng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2.及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對面交談、利用家長(cháng)園地向家長(cháng)公布幼兒今日在園的變化。
3.每周五讓家長(cháng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
4.對個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
5.家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園的近期變化，班級此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
6.做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(cháng)宣傳一些育兒和保健方面的知識
�。ǘ┡浜�
1.積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)會(huì )活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(cháng)的希望及建議。
3、充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃7
一、指導思想
本學(xué)期將繼續貫徹我園"盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)"的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》）為指導，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教師進(jìn)修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已接近200名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本學(xué)期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊伍人員有所調整，教師的培訓成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，給幼兒園帶來(lái)了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩定生源。
三、本期幼兒園工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng)。制定符合本園實(shí)際的保教常規制度與檢查制度，落實(shí)保教常規管理。拓展教研工作思路，達到以研促教的目的。提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師。培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
四、具體措施
�。ㄒ唬⿵娀處熍嘤�
1、加強師德教育。
�。�1）組織教師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件。加強教研組建設，配合學(xué)校學(xué)習教研組考核、評價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導作用。
�。�2）繼續抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動(dòng)，期中開(kāi)展教育故事演講比賽，提高教師責任心和使命感，培養教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結奉獻，合作進(jìn)取的精神。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的人格魅力與專(zhuān)業(yè)水平。
2、抓好園本培訓工作，加強專(zhuān)業(yè)培訓。
園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習：
�。�1）對《綱要》及《規程》的學(xué)習。積極參加各級各類(lèi)專(zhuān)題講座。在專(zhuān)題講座的同時(shí)，教研組長(cháng)深入班級指導各班教學(xué)的組織與實(shí)施，并就教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究。
�。�2）對教師的基本功學(xué)習與指導。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習的模式，值周教師組織學(xué)習游戲、美工、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認為比較好的書(shū)籍與文章、等，其余教師做好學(xué)習筆記。繼續實(shí)行每周一節聽(tīng)課并檢查制度。在聽(tīng)其他教師的上課后也應該把它與自己的教學(xué)相結合，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽(tīng)課與上課過(guò)程中，要學(xué)會(huì )對自己工作負責，實(shí)行自我管理、自我決策，思考"我要做什么？我應該怎么做？為什么這樣做？"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出創(chuàng )造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng)。
�。�3）教育教學(xué)技巧方面的培訓。每周由教研組長(cháng)組織學(xué)習，教研活動(dòng)內容分為理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課探討。園外參觀(guān)學(xué)習、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評比過(guò)程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀(guān)察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的"實(shí)踐反思"讓教師對已有的教育觀(guān)念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。通過(guò)不同形式、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息，有機會(huì )得到更進(jìn)一步的成長(cháng)。
3、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導活動(dòng)，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(cháng)教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考。
�。ǘ﹥�(yōu)化一日保教常規。
本學(xué)期的教學(xué)常規制度和常規檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項，強化內部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著(zhù)新的崗位調整發(fā)生了新的變化，本學(xué)期，我們將結合實(shí)際完善保教常規檢查制度，使其更具有操作性。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃8
一、 班級情況分析：
本學(xué)期我班有 40個(gè)小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很Ji動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、 級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1�！耙磺幸杂變豪鎯�(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學(xué)習模仿操。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)
4、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規：
1。幼兒進(jìn)行常規教育。（要求幼兒學(xué)會(huì )洗手、入廁、大小便。）
2。安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì )餐后擦嘴、漱口。
3。安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(cháng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(cháng)交流。
10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續豐富區角材料，開(kāi)設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進(jìn)行裝飾。繼續開(kāi)展班特色活動(dòng)。
5、放家園聯(lián)系冊。
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
3、 在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花；
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
安全：
帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著(zhù)，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)。
2、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng)，鼓勵、引導幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。
3、 豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)展班級“喂娃娃”比賽。
4、 繼續開(kāi)展課題活動(dòng)
5、 發(fā)放家園聯(lián)系條
常規：
1、繼續進(jìn)行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。
4、離園時(shí)，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園。
德育：
1、 養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、 知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 環(huán)境創(chuàng )設，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞。
2、 繼續豐富區角活動(dòng)材料，開(kāi)設娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設“小吃店”，培養的語(yǔ)言表達能力和合作能力。
3、 鼓勵幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅持來(lái)幼兒園上課。]
常規：
1、 繼續進(jìn)行常規教育。
2、 洗手時(shí)不玩水，懂得節約用水。
3、 要求幼兒會(huì )用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、 知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣；
2、 初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太Ji動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、 更換主題環(huán)境。
2、 開(kāi)展新年活動(dòng)
3、 復習主題活動(dòng)
常規：
1、在老師的指導下，玩戶(hù)外大型體育器械。
2、學(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2、知道愛(ài)護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”、“請”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃9
時(shí)光飛速，小朋友已經(jīng)度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè )的群眾生活。新學(xué)期，對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰。因此，本學(xué)期我們將會(huì )更加嚴格要求自己，總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，爭取把班級搞好。
一、班級狀況分析：
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習，在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在繪畫(huà)方面的潛力有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè )方面能按歌曲的情節表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有必須的表現潛力，并掌握了必須的節奏感;在生活習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛生習慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習慣等。但也存在一些問(wèn)題，如大部分幼兒能用心參與活動(dòng)，對主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，用心參加體育鍛煉，但還是有個(gè)別幼兒注意力不集中，不能夠遵守紀律，傾聽(tīng)潛力弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，但還是有個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，愛(ài)聊天是我們班孩子最大的缺點(diǎn)。又如大部分幼兒性格開(kāi)朗活潑，適應群眾生活，與同伴友好相處，遇到問(wèn)題會(huì )商量解決，但還是有個(gè)別幼兒任性霸道，性格較內向膽小等。因此，本學(xué)期，我們仍將把常規放在重中之重，并根據幼兒的不同特點(diǎn)，為每個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè )的成長(cháng)。不僅僅如此，我們還將根據孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個(gè)幼兒
在原有水平上都得到提高!特制定本班班務(wù)計劃如下：
二、工作目標與措施：
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到
教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：
(一)安全工作：
1、戶(hù)外活動(dòng)。
(1)學(xué)習安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
(2)每次活動(dòng)強調常規，并讓幼兒遵守。
2、完善一日各項環(huán)節的安全工作。
(1)晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時(shí)收繳。
(2)教育幼兒不在室內追逐、打鬧。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀(guān)察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
3、家園密切配合，取得教育共識。
透過(guò)家長(cháng)會(huì )及家園聯(lián)系欄等向家長(cháng)介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導。
4、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。
(1)消防知識：著(zhù)火了怎樣辦?如何逃生?火警電話(huà)：119、救護“120”、匪警：110、
(2)防身知識：如何對待陌生人。
(3)防電知識：不玩插座等
5、加強門(mén)、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。
(二)衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和潛力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
(三)教育工作：
1、繼續以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。
2、繼續重視幼兒的常規管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，并做好平時(shí)的滲透教育。
3、日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦。
4、進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5、能認真制作教具，為幼兒的活動(dòng)做好充分的準備工作，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
6、保證幼兒的游戲時(shí)間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構成必須的合作潛力，大膽表示交往的潛力，解決問(wèn)題的潛力。
7、結合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng )意地完成各項任務(wù)。同時(shí)結合本班特點(diǎn)，以班級為主，開(kāi)展小型個(gè)案研究，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。
8、結合本園實(shí)際，本著(zhù)促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如慶“六一”游藝活動(dòng)等。
9、與班組成員多在一齊總結工作，找出缺乏及時(shí)改正，對新保育教師多幫忙、多提醒、使其盡快適應班級工作。
(四)家園工作。
在家長(cháng)工作方面，我們會(huì )一向本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續優(yōu)化家園溝通的形式，透過(guò)家訪(fǎng)、應對面交流、交互平臺、家長(cháng)開(kāi)放日等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(cháng)，讓家長(cháng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(cháng)配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
三、具體工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，科學(xué)合理地制定各類(lèi)計劃(班務(wù)、游戲等)。
2、鞏固各項常規，全面開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。
4、開(kāi)展“你快樂(lè )，我快樂(lè )”的主題活動(dòng)，布置與之相呼應的主題墻。
5、充分發(fā)揮家長(cháng)資源，讓幼兒初步認識元宵節，了解民間的慶�；顒�(dòng)(做元宵、吃元宵、逛花燈)，感受喜慶團圓的節日氣氛。
三月份：
1、組織幼兒開(kāi)展“慶三八”活動(dòng)，增進(jìn)媽媽與孩子之間的情感。
2、組織幼兒學(xué)習中班下學(xué)期的廣播體操。
3、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、開(kāi)展主題“我找到了春天”，引導幼兒會(huì )折、畫(huà)、印染等方式參與活動(dòng)室里春天的環(huán)境布置;并且豐富區域資料。
5、投放多種材料于區域中，讓幼兒能更主動(dòng)的參與其中，感受游戲的快樂(lè )。
6、開(kāi)展社會(huì )科學(xué)育兒知識講座、親子游戲活動(dòng)。
四月份：
1、開(kāi)展“清明節”本土文化教育。透過(guò)談話(huà)、故事欣賞等各種活動(dòng)，讓幼兒初步了解清明節的主要民俗活動(dòng)。
2、建立自然角，種植并飼養各種小植物、小動(dòng)物。
3、飼養小蝌蚪、蠶等動(dòng)植物，引導幼兒觀(guān)察其生長(cháng)變化狀況。
4、配合保健老師開(kāi)展春季疾病預防工作。
5、開(kāi)展班級自然角和班級主題墻創(chuàng )設評比活動(dòng)。
6、提醒家長(cháng)為幼兒更換棉被，減少衣服。
7、開(kāi)展教師個(gè)人成長(cháng)檔案展示交流活動(dòng)。
五月份：
1、慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心群眾，愛(ài)護勞動(dòng)果實(shí)。
2、觀(guān)察孩子們的興趣點(diǎn)，繼續調整活動(dòng)區的材料，使孩子們對它有興趣。
3、開(kāi)展主題活動(dòng)“我們身邊的科學(xué)”，激發(fā)幼兒對生活中的科學(xué)現象感興趣，能用心參與探索活動(dòng)，會(huì )用語(yǔ)言大膽地表述自己的發(fā)現。
4、圍繞“五一”節，組織開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，并進(jìn)行幼兒?jiǎn)问峙钠で虮荣悺?/p>
5、進(jìn)行夏令衛生教育，用心預防傳染病。
6、對孩子進(jìn)行一些節日期間的安全教育，如：走失了怎樣辦，在陽(yáng)臺上怎樣注意安全等。
7、開(kāi)展青年教師基本功競賽。
六月份：
1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)，與幼兒創(chuàng )設富有節日氣氛的活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒明白六一兒童節是小朋友自己的節日，感受節日的歡樂(lè )氣氛，體驗過(guò)節的喜悅。
2、開(kāi)展“端午節”本土文化教育。透過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動(dòng)，與幼兒參與端午節，讓幼兒初步了解端午節的民間風(fēng)俗，體驗民間節日特有的韻味。
3、開(kāi)展“熱鬧的'夏天“的主題活動(dòng)，創(chuàng )設與之相呼應的環(huán)境。
4、明白夏季衛生知識，學(xué)會(huì )自我保護的方法，會(huì )用恰當的詞語(yǔ)描述夏季的特征，會(huì )有感情地朗誦文學(xué)作品，愛(ài)看圖書(shū)。
5、豐富自然角，養殖一些夏季常見(jiàn)的花卉，飼養蝸牛、蟬、蚱蜢等動(dòng)物或帶給蜻蜓、蝴蝶等標本，同時(shí)對幼兒進(jìn)行保護花木、保護益蟲(chóng)的教育。
6、夏天天氣炎熱，幼兒出汗多，易疲勞。教師應適當控制幼兒的運動(dòng)量，不在烈日下組織過(guò)于劇烈的運動(dòng)。
7、提醒幼兒注意飲食衛生，持續良好的衛生習慣，如常洗手、多喝水，自覺(jué)做好夏季防暑降溫工作。
8、做好幼兒午睡工作。(更換涼被、涼席)。
9、對幼兒進(jìn)行期末安全教育;對幼兒進(jìn)行體檢檢查，完成身長(cháng)體重測量工作。
10、撰寫(xiě)班級工作總結等，并做好期末歸檔工作。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃10
一、指導思想
本學(xué)期，我們中班組教師將繼續遵循《綱要》中的要求，以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，在不斷地學(xué)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(cháng)和進(jìn)步，為成功創(chuàng )省示范園打下堅實(shí)基礎。
二、工作目標：
1、以"互動(dòng)游戲"為研究載體對教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專(zhuān)題研究。
2、加強教研組建設，抓教研過(guò)程的規范性，為教師構筑團隊學(xué)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、繼續以課程內容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內容與組織形式，以"優(yōu)質(zhì)活動(dòng)"為抓手，驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
三、主要內容和措施：
�。ㄒ唬┙萄薪M學(xué)
以"學(xué)"為先，加強學(xué)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)綱要等規范性?xún)热�，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺(jué)加強個(gè)人學(xué)，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)，在工作中用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì )使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內容和形式。
�。ǘ┙萄薪M建設：
以"行"為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師"青藍結對"，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學(xué)會(huì )管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
�。ㄈ⿲�(zhuān)題研究：
以"研"為導，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開(kāi)展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實(shí)踐觀(guān)摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、聽(tīng)講座，學(xué)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
�。ㄋ模┤粘Ｑ芯浚�
以"教"為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規，對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)活動(dòng)外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如"慶國慶慶�；顒�(dòng)""119消防活動(dòng)""秋天的收集活動(dòng)""慶祝元旦活動(dòng)"，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(cháng)園地，豐富游戲區角，做到環(huán)境創(chuàng )設為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現幼兒的參與性、美觀(guān)性。
四、月工作安排
九月份：
1、教研組計劃和各班級計劃的制定。
2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區域的環(huán)境設計和布置。
3、學(xué)理論知識及本組幼兒的年齡特征、階段目標等。
4、確立教研組課題以及個(gè)人的專(zhuān)題研究
5、學(xué)如何寫(xiě)教學(xué)方案，并實(shí)施操作。
6、幼兒常規養成研討。
7、學(xué)、認識、討論游戲對幼兒發(fā)展的價(jià)值和作用。
十月份：
1、討論學(xué)如何寫(xiě)反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?/p>
2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標定位。
3、對教研組課題和自己的專(zhuān)題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?/p>
4、各班積極調整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開(kāi)展游戲活動(dòng)，互相學(xué)，互相探討。
5、各班游戲環(huán)境創(chuàng )設評比。
6、新教師教研活動(dòng)展示。
十一月份：
1、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
2、理論學(xué)：《游戲活動(dòng)的指導》，使教師能科學(xué)、實(shí)效的對幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導。
3、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、自制教玩具和游戲活動(dòng)材料的交流。
5、準備面向全片開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀(guān)摩。
6、社區活動(dòng)。
十二月份：
1、理論學(xué)，游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。
2、新教師的疑惑解答。
3、慶元旦活動(dòng)準備。
4、交流幼兒評語(yǔ)的撰寫(xiě)。
一月份：
1、班主任工作經(jīng)驗交流。
2、幼兒素質(zhì)測評，分析。
3、進(jìn)行案例學(xué)和交流
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃11
一、班況分析：
新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè )的集體生活。我擔任中班的表演游戲教學(xué)活動(dòng)。本班共62名幼兒，其中男生29人，女生33人。58個(gè)是老生，來(lái)了4個(gè)新生。這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養。老生經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習和教育，在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。通過(guò)一年半的幼兒園教育，幼兒已學(xué)會(huì )了一些正確交往與一些禮貌教育用語(yǔ)，如：你好、對不起、請、謝謝等。其中賴(lài)敏琦、吳翼宏、賴(lài)華濤等小朋友的口語(yǔ)表達能力較強；賴(lài)艷婷、吳雨程等小朋友表演能力較強，在表演中自己大膽。鐘佳琪的記憶能力比較強，但還有一部分幼兒的進(jìn)步不大，如：謝楨峰、謝鑫鋒、鄧偉卿等小朋友較好動(dòng)，不能長(cháng)時(shí)間做一件事；謝鑫鋒的語(yǔ)言表達能力較弱；剛來(lái)的幼兒對表演游戲也比較陌生等等，針對他們的優(yōu)缺點(diǎn)，我們因材施教，利用賞識教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都獲得更大進(jìn)步。
二、活動(dòng)特點(diǎn)：
表演游戲是幼兒根據童話(huà)、故事的內容，運用語(yǔ)言、動(dòng)作表演所扮演角色的游戲。它與角色游戲一樣是幼兒扮演角色的游戲，不同的是幼兒在表演游戲中扮演的是文藝作品中的角色；表演游戲與文藝表演也不相同，它不是以演給別人看為目的，而是為幼兒自?shī)识M(jìn)行的。
中班的幼兒能按意愿選擇角色，常是3—5人為一組表演游戲。表演的故事內容較簡(jiǎn)單，清潔變化不大，語(yǔ)句較短。對作品角色以模仿為主。合作游戲的能力尚在發(fā)展中。本學(xué)期預設主題：鴨媽媽找蛋、金色的房子、三只小豬、小羊和狼等。
三、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對文學(xué)作品的興趣，加深對文學(xué)作品的理解。
2、發(fā)展想象力。在老師的指導下，學(xué)習運用多種不同的語(yǔ)句、表情、動(dòng)作表現角色的性格特征。
3、發(fā)展口語(yǔ)表達能力，能用比較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表演。
4、培養集體觀(guān)念和交往能力，能比較好地與同伴合作游戲，學(xué)習輪流、協(xié)商扮演角色，使用道具。
5、培養幼兒要愛(ài)惜玩具道具材料的習慣，用后學(xué)習自己整理好。
6、在教師的指導下，建立扮演角色，使用物品、場(chǎng)地的游戲規則，培養幼兒的規則意識。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃12
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖澄�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、初步學(xué)習感知周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。
2、積極投入藝術(shù)活動(dòng)中并學(xué)習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)人格的完善。
3、初步學(xué)習多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構圖、節奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現自我和事物的運動(dòng)變化，發(fā)展審美表現和創(chuàng )造能力。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃13
一、指導思想
深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀(guān)念不斷更新；堅持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng )新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開(kāi)創(chuàng )教育的新局面。以高度的責任感，認真完成本學(xué)期的工作目標和任務(wù)，為創(chuàng )辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標：
認真落實(shí)幼兒園各項管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓、招生及教學(xué)、保育等工作目標；抓好教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；做好對外宣傳，實(shí)現生源的穩步增長(cháng)，更好地體現我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強園本內涵建設，大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨：
重細節、講實(shí)效、看長(cháng)遠
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng )新統一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng )新發(fā)展。
五、主要內容與措施
�。ㄒ唬┬抻唸@本教研制度，加強保教常規管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓等工作制度，以教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為課題研究目標,促進(jìn)教師自主提高專(zhuān)業(yè)化水平。
1、加強師資隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。在教師中開(kāi)展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng)，即：
�。�1）學(xué)習一本教育理論書(shū)籍的體會(huì )；
�。�2）記好一本學(xué)習筆記；
�。�3）參與一項課題研究；
�。�4）撰寫(xiě)一篇代表自己水平的科研論文；
�。�5）每月上一堂優(yōu)質(zhì)課；
�。�6）編寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案；
�。�7）每月提交一個(gè)問(wèn)題；
�。�8）每月一篇教育案例；
�。�9）每?jì)芍芤黄虒W(xué)反思；
�。�10）每學(xué)期一篇工作反思。
2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。
(1)、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。
(2)、加大幼兒一日生活流程的監管力度。
(3)、開(kāi)展集體備課，一課多研、同課異構活動(dòng)。
3、以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。結合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。
4、開(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。本學(xué)期將舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng )設”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、組織教師一課多研，同課異構上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。
5、加強家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)、開(kāi)好學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《幼兒成長(cháng)手冊》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。
(4)、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
6、加強課題研究，提高科研水平和反思能力。
制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。
�。ǘ﹫@務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
1、辦園思想：幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(cháng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領(lǐng)導參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線(xiàn)。
3、班子建設：注重學(xué)習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動(dòng)班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個(gè)意識：“一體意識”、“開(kāi)拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開(kāi)明、團結、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設：強化“師表”意識，全面提升幼兒園教育形象。加強師德建設，把師德建設擺到更加突出的位置，確立“制度第一，人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢，進(jìn)一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線(xiàn)作堅實(shí)保證。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃14
一、指導思想：
上學(xué)期我們在園領(lǐng)導的指導下，順利地完成了各項任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結合本級部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃，并有序地組織實(shí)施，使級部活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標：
1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。
2、提前做好每月一堂好課的準備工作。
3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。
三、具體措施：
(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想
1、認真執行教師常規工作考核表，每月都能客觀(guān)地對教師進(jìn)行全面的綜合評價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng )新，大膽施展才華，實(shí)現自身價(jià)值。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節約資源，資源共享，加強計劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預定目標。
3、提高級部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習，強化聽(tīng)課，認真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。
(二)班級保教工作：
1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據孩子的需要靈活安排學(xué)習，活動(dòng)的時(shí)間、內容等。
3、活動(dòng)設計能與幼兒園課題相融合，體現園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。
4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。
5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì )性發(fā)展。
(三)家長(cháng)工作：
1、變換每月家長(cháng)會(huì )，以多形式展開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、精心為幼兒作好成長(cháng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現幼兒的成長(cháng)足跡。
四、具體工作：
二月份：1、做好開(kāi)學(xué)前準備工作。
2、繼續抓好常規工作，穩定幼兒情緒。
3、做好新學(xué)期的各項計劃。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉》，創(chuàng )設小汽車(chē)的區域環(huán)境。
三月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》、《大大小小》。
2、創(chuàng )設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家�！钡葘�(zhuān)欄。
3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節的教育活動(dòng)，組織好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè )園》、《健康歌》。
2、組織好踏青活動(dòng)，開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。
3、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內。
4、開(kāi)展種植活動(dòng)，豐富自然角。
5、組織開(kāi)展親子春季運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
五月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè )寶貝》
2、積極籌備“六一”節目。
3、利用幼兒作品布置繪畫(huà)、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂(lè )。
六月份：1、組織好級部、班級的“六一”匯演。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》
3、根據主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。
4、進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。
七月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》。
2、觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察戶(hù)外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。
3、召開(kāi)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
八月份：1、做好學(xué)期結束工作。
2、做好對幼兒的學(xué)習習評估工作。
3、做好資料收集歸檔工作。
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃15
指導思想：
21世紀對人的素質(zhì)提出要求--只有具有較高的科學(xué)素質(zhì)，才能成為新世紀的主人。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個(gè)高科技的新世紀，是知識經(jīng)濟的新時(shí)代，21世紀的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì)，這就要從娃娃抓起。 "幼兒科學(xué)教育"作為我園的研究課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識，不斷轉變教育觀(guān)念，做到理論聯(lián)系實(shí)際，做一個(gè)具有先進(jìn)教育理念的教師。本學(xué)期，我們小班組的科研活動(dòng)計劃主要依照以下幾點(diǎn)的理論根據，展開(kāi)活動(dòng)。
1、根據小班幼兒的心理、生理特點(diǎn)，為他們創(chuàng )設一個(gè)寬松、自主、自由的科學(xué)探索空間，理解、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)探索。讓我們的孩子喜歡科學(xué)。同時(shí)，我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力，如觀(guān)察能力、思維能力、表達能力，創(chuàng )造能力。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個(gè)良好的基礎。
2、幼兒的生活就是學(xué)習，學(xué)習就是生活。因此在在內容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周?chē)詈铜h(huán)境中的常見(jiàn)事物。同時(shí)，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節來(lái)開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，真正做到科學(xué)就在我們的身邊。從而來(lái)提高教師的科學(xué)教育意識，提高老師捕捉科學(xué)教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長(cháng)。如：秋天來(lái)了，我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹(shù)葉等活動(dòng)�？爝^(guò)年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。
3、采用多種形式的活動(dòng)讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探索的樂(lè )趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動(dòng)能開(kāi)展的豐富多彩，有聲有色，讓我們孩子都能得到發(fā)展。
4、角落活動(dòng)的開(kāi)展一直都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動(dòng)才是適合他們的，他們所喜歡的。我們將加大對科學(xué)角落活動(dòng)的研討，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動(dòng)的內容。
具體實(shí)施計劃
第三周：
1、學(xué)習科研計劃，了解本學(xué)期科研活動(dòng)的方向。
2、討論交流小班如何開(kāi)展課題活動(dòng)。
3、探討如何在活動(dòng)中滲透科學(xué)教育、引發(fā)對周?chē)h(huán)境變化的關(guān)注。
4、學(xué)習文章。
5、討論各班自然角的種植情況。
第五周：國慶放假
第七周：
1、學(xué)習文章。
2、對9月份的科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行修改、整理。
3、討論各班科學(xué)角落活動(dòng)開(kāi)展的情況。
4、討論如何開(kāi)展關(guān)于秋天"水果王國"的活動(dòng)。
5、交流九月份的科學(xué)心得。
第九周：
1、學(xué)習文章。
2、教師每人設計一個(gè)科學(xué)角落活動(dòng)。
3、談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動(dòng)的，教師舉例說(shuō)說(shuō)。
4、討論各班集體活動(dòng)的開(kāi)展情況。
5、制定遠足計劃。
6、參觀(guān)稻田。
第十一周：
1、學(xué)習文章。
2、對10月份的科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行修改、整理。
3、討論如何創(chuàng )設一個(gè)趣味性、探索性、操作性強的科學(xué)角落內容。
4、討論交流如何組織好遠足活動(dòng)-去大橋公園找秋天。
5、交流十、十一月份的心得。
第十三周：
1、學(xué)習文章。
2、交流各班子課題的開(kāi)展情況。
3、討論如何創(chuàng )設一個(gè)趣味性、探索性、操作性強的科學(xué)角落內容。
4、談?wù)勅绾卫眉议L(cháng)資源來(lái)開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)。
第十四周：
1、學(xué)習文章。
2、討論如何開(kāi)展小聰明科技周的活動(dòng)。
3、如何有效的利用種植角對幼兒開(kāi)展偶發(fā)性教育活動(dòng)。
4、討論本月每班如何安排操作材料，帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進(jìn)班進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
5開(kāi)展小聰明科技周活動(dòng)，交流各班的開(kāi)展情況
第十五周：
1、學(xué)習文章。。
2、對12月份的科學(xué)活動(dòng)進(jìn)行修改、整理。
3、交流科學(xué)心得。
4、回顧各班一學(xué)期的課題開(kāi)展情況。
5、交流課題總結。
【幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
幼兒園學(xué)期的教學(xué)計劃06-26
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃06-30
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃01-21
學(xué)期教學(xué)計劃幼兒園03-24
幼兒園學(xué)期的教學(xué)計劃03-30
幼兒園的學(xué)期教學(xué)計劃07-12
幼兒園學(xué)期教學(xué)計劃07-12
幼兒園學(xué)期的教學(xué)計劃12-09