三年級英語(yǔ)作文15篇(合集)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的三年級英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級英語(yǔ)作文1

　　“丁，丁”正在上課。學(xué)生們以閃電般的速度坐在座位上。你知道這是什么課嗎？那是百年一次的英語(yǔ)課。

　　我們的英語(yǔ)老師是楊老師。她教單詞的方式不是讓我們死記硬背，而是玩游戲。她每節課都玩“開(kāi)火車(chē)”和“埋地雷”的游戲。其中“布雷”是我的最?lèi)?ài)。楊老師現在正在黑板上寫(xiě)幾個(gè)字。之后楊老師在蛋字下面畫(huà)了個(gè)x代表我的.。如果你讀的是帶x的，給這個(gè)小組一個(gè)小紅旗。又一次，八組的同學(xué)用x讀單詞，八組的同學(xué)情緒低落，其他同學(xué)得意洋洋。先說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”。在我們都知道單詞的發(fā)音后，老師會(huì )讓我們的同學(xué)輪流朗讀。如果有人讀錯了，楊老師會(huì )讓大家幫他糾正。

　　我喜歡這個(gè)有趣的英語(yǔ)課，因為它不僅收獲了很多，也給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。

三年級英語(yǔ)作文2

　　我的英語(yǔ)老師任，今年二十多歲。她年輕，漂亮，苗條，多姿多彩，得體大方。

　　我非常喜歡當老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是因為她英語(yǔ)說(shuō)得很好，聲音洪亮，說(shuō)話(huà)很清楚易懂。每次她讀英語(yǔ)課文時(shí)，我都喜歡聽(tīng)。還有，她是一個(gè)非常嚴格負責的老師。她上課很認真。任何人都不允許在課堂上發(fā)言。那些不能完成任務(wù)的人將被她留下。她一直陪著(zhù)她，直到所有的任務(wù)都完成。她很?chē)栏�，很認真。雖然她讓我有點(diǎn)害怕，但我知道她的嚴格是為了我們更好地學(xué)習英語(yǔ)，所以我可以接受和理解老師的嚴格指導。

　　只有她的.嚴格讓我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，也只有她的認真讓我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。只有這樣我才有實(shí)力參加湖北省第三屆“bbk杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。雖然只拿了二等獎，但是在眾多選手的激烈競爭下取得這個(gè)成績(jì)還是挺理想的。

　　我決定在以后的學(xué)習中，在英語(yǔ)老師的嚴格指導和管教下，我的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，我會(huì )努力學(xué)習英語(yǔ)，不辜負老師的期望。

三年級英語(yǔ)作文3

　　早上第四節課是英語(yǔ)。我們班的班長(cháng)常李思丟了他的英語(yǔ)書(shū)。他抱怨同桌高說(shuō)：“明明是我放在桌子上的，還怪你搬，不然我的書(shū)不會(huì )丟了�！备叻瘩g道：“我沒(méi)碰你的，只是碰了一下�！彼麄兂臣茉絹�(lái)越多。我坐在他們后面，桌子一直響著(zhù)，運氣不好。不知道響了多少次。我終于忍不住對他們說(shuō)：“安靜�！彼麄冋娴耐Ｖ沽藸幊�，但他們互相不理對方。常的課怎么樣？他的同桌高也不會(huì )借給他。如果我的同桌袁俊杰來(lái)了，他會(huì )借給他，但他今天請假了。最后，常不停地向同學(xué)們借，同學(xué)們都沒(méi)有借給他。很多次之后，他求我把書(shū)借給他，高亞男把她的書(shū)借給了我。拿起同桌的'書(shū)，抄了一份今天的課程內容，讓我交給常，然后我把書(shū)拿了回來(lái)，常四。

　　媽媽的話(huà)：看了芮芮的日記，似乎也回到了童年。我們小時(shí)候也有類(lèi)似的事情�，F在回想起來(lái)，還是覺(jué)得好有趣，好幼稚，好可愛(ài)。

三年級英語(yǔ)作文4

　　There are seven people in my family. They are my father, my mother, my three sisters, my brother and I. Do you want to know my family's job? OK, let me tell you! My father is a doctor, and my mother is a nurse. They are work in same hospital. My father and my mother work are very hard. My three sisters, my brother and I are student. We are study very hard. We're like study, best.

　　My father is strict with we, but we know he is very love we, and my mother she is benign with we, she is very love me, too. I am very happy, because I have a happy family.

三年級英語(yǔ)作文5

　　記得姚老師說(shuō)要舉行一次英語(yǔ)考試，我心里高興極了，老師好幾次都說(shuō)要發(fā)獎狀，這次我一定會(huì )得獎的。老師特意留意了單詞和句子，我一看太好背了，于是看了幾遍，志在必得的樣子，覺(jué)得明天的獎狀非我莫屬。

　　可誰(shuí)知道第二天，我懷著(zhù)喜悅的心情考完了試，把聽(tīng)寫(xiě)本交了上去……發(fā)本子時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)最前面的.都是100分，唯獨沒(méi)我的名字，我心里一直浮現著(zhù)記單詞句子時(shí)，沒(méi)有什么不會(huì )的呀？聽(tīng)見(jiàn)老師喊道：“馬昕宇，99分�！蔽倚呃⒌氐椭�(zhù)頭跑上去拿了本子，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，就像打翻的五味瓶一樣，在課堂上，我傷心的差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　回到家，我大哭了一場(chǎng)，我想了想，以后必須要認真了，如果再這樣粗心大意，我永遠不會(huì )得到獎狀了。是��！小樹(shù)只有經(jīng)歷風(fēng)雨后，才會(huì )更堅強。但是，人們常說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！

三年級英語(yǔ)作文6

　　小白兔白白這次英語(yǔ)考得一點(diǎn)也不好，英語(yǔ)80分，回家了對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)�我要去到鸚鵡先生家里學(xué)英語(yǔ)！我英語(yǔ)該補補了！”“好好！從小好學(xué)是好事！今天我就送你去�！薄爸x謝媽媽?zhuān)≈x謝媽媽?zhuān)　毙“淄眠B忙說(shuō)道。

　　來(lái)到了鸚鵡先生家，他家里可真熱鬧，有小青蛙、小花貓、大黃狗、小老鼠……

　　“鸚鵡先生，給他報一個(gè)名吧！他要學(xué)英語(yǔ)！”兔媽媽說(shuō)�！靶“淄眯“淄�！快來(lái)上課吧，來(lái)得正是時(shí)候�！毙“淄门d致勃勃的坐上了一個(gè)空位置�！罢埗喽嘀附�！”

　　鸚鵡先生提著(zhù)嗓門(mén)，問(wèn)道：“誰(shuí)知道西瓜怎么讀？”小青蛙站起來(lái)說(shuō)：“melonwater！”小花貓哈哈大笑！說(shuō)：“應該是westmelon！”鸚鵡老師嘆了口氣，問(wèn)小白兔：“你知道怎么讀嗎？”小白兔說(shuō)：“西瓜有很多水，有誰(shuí)的瓜就是西瓜，應該是watermelon�！保骸皩�！對極了！”以后每次同學(xué)們問(wèn)老師這個(gè)單詞怎么寫(xiě)，他都會(huì )故意說(shuō)：“我不會(huì )寫(xiě)，讓小白兔來(lái)寫(xiě)吧！”

　　小白兔長(cháng)大以后，才發(fā)現自己英語(yǔ)水平非常的.高，至少應該是鸚鵡先生挖出了一個(gè)小女孩弱小的樹(shù)苗，讓他快點(diǎn)長(cháng)大。

三年級英語(yǔ)作文7

　　In school . I have three good teachers . Chinese teacher ，math teacher and English teacher . My Chinese teacher tall and thin . She has big eyes . She has a small mouth. My math teacher is very smart , she likes many questions . She’s tall and thin , too . She has a big nose , and a big mouth . M y English teacher is very strict . But after class she is very cute . She has small eyes and a small mouth . M y teachers are my good friends . I want to say :” thank you !” to my teachers.

三年級英語(yǔ)作文8

　　一下課，我就像飛毛腿一樣，跑到安親班，因為我就要開(kāi)始享受美好的時(shí)光，和大家一起聊不同的語(yǔ)言，覺(jué)得好有趣，他就是我最好的朋友—英語(yǔ)。

　　“當—當—當”清脆響亮的.聲音傳出，我們早已興高采烈的坐在教室，等待著(zhù)美好的一堂課。老師一開(kāi)始都會(huì )分享事情，讓我們也能參與其中，有時(shí)會(huì )逗弄我們，甚至讓班上不專(zhuān)心的同學(xué)，也開(kāi)始哈哈大笑，老師不出功課，但要我們在上課時(shí)寫(xiě)，不會(huì )時(shí)，老師都說(shuō)很好，鼓勵踴躍發(fā)言及發(fā)問(wèn)，就這樣一直努力，我就對英語(yǔ)更加的喜歡。

　　星期三下午，我們都會(huì )玩拼音游戲，要上臺拼音，他說(shuō)過(guò)：“上臺不是要跟別人比，而是對抗自己�！边@句話(huà)讓我越來(lái)越進(jìn)步，因為敵人就是自己。我們也會(huì )表演話(huà)劇，上臺時(shí)，我們要控制好自己的心，不要讓心打敗了自己，話(huà)劇表演有個(gè)好朋友，就是演講，演講只有一個(gè)人，不過(guò)，大家都很喜歡，因為生動(dòng)又有趣，又可以表達自己的心情。

　　其實(shí)，“英語(yǔ)”不像想象中的困難，只要你肯努力，總有一天，你會(huì )踏進(jìn)你的夢(mèng)想，我要加油與努力的！

三年級英語(yǔ)作文9

　　20xx年1月7日

　　今天下午，我們班有一節英語(yǔ)課，我非常喜歡。

　　開(kāi)始上課。老師來(lái)之前，班里紀律很差。到處都是聲音，耳朵都快聾了。老師來(lái)了之后，班里頓時(shí)靜了下來(lái)。這時(shí)，我看到老師拿著(zhù)錄音機走上講臺，我心想，老師拿著(zhù)錄音機干什么？下面全班也紛紛發(fā)言。這時(shí)，老師說(shuō)：“這節課，老師會(huì )給大家放一段英語(yǔ)錄音。請認真聽(tīng)�！币驗殇浺籼�有趣了，我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。全班同學(xué)都很開(kāi)心，總是哄堂大笑。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑔?wèn)她：“我們?yōu)槭裁丛谛�學(xué)學(xué)英語(yǔ)？”？學(xué)英語(yǔ)有什么好處？"

　　媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)可以幫助我們和外國人交流。國外有一些先進(jìn)的技術(shù)，我們可以學(xué)習。如果不懂英語(yǔ)，怎么向別人學(xué)習？”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才知道學(xué)英語(yǔ)還有那么多好處。我將來(lái)一定要學(xué)好英語(yǔ)，為祖國做出貢獻。

三年級英語(yǔ)作文10

　　我的一個(gè)對手教會(huì )了我“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”的道理。

　　有一次，英語(yǔ)老師為了讓同學(xué)們快點(diǎn)進(jìn)步，按照我們各自的水平，兩人一對，進(jìn)行比賽。

　　本人的對手姓戴名威志，人長(cháng)得胖胖的。但是要和他比上課積極，勝他就是難于上青天。

　　有一次，老師叫我們把周末做的試卷對手交換，讓對手批。我非常自信，這張試卷可是我用了一個(gè)小時(shí)才做完的`。交換完試卷，我檢查出了好幾處錯誤，按規定，錯一道題減二分，我害怕小戴看見(jiàn)自己的分這么低會(huì )哭鼻子，就把錯處統統都減了一分。我真是太仁慈了。

　　接過(guò)試卷，我看了大吃一驚，幾乎所有應該對的題全被戴威志判死刑了。如：?jiǎn)卧~over中的v都被他看成了u�？偝煽�(jì)才76分，早說(shuō)我也狠狠地殺上幾道題。這次我真over了。在我眼中，戴威志就是一匹披著(zhù)羊皮的狼，太奸詐了！

　　在我的眼中，一些看上去很善良的人，內心卻暗藏殺機。真是害人之心不可有，防人之心不可無(wú)��！

三年級英語(yǔ)作文11

　　“丁，丁，一個(gè)美麗的鈴聲從校園里傳來(lái)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地跑進(jìn)教室，有的在喝水，有的`在課前準備，有的已經(jīng)在課堂上看過(guò)課文了。我的英語(yǔ)老師米鮑斯慢慢走進(jìn)教室。米鮑斯說(shuō)：“今天是表演課�！贝蠹覛g呼說(shuō)：“太好了，是表演課�！拔覀兘M在g部表演歌舞，我們把組長(cháng)做的頭飾帶到講臺上。

　　“你好，我們是第四組，請觀(guān)看我們的節目，”大家手拉手組成了一個(gè)貓舍，小貓就住在公園路。兩個(gè)人用手做一棵樹(shù)，鳥(niǎo)兒可以在樹(shù)上唱歌。一個(gè)人用手掀起波浪，小魚(yú)在河里自由游動(dòng)。然后，兩個(gè)人做了一個(gè)樹(shù)洞，兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著(zhù)優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著(zhù)我們精彩的表演，開(kāi)心地笑了。她還選擇了我們在二班表演。

　　英語(yǔ)課真的很有趣。它帶給我快樂(lè )和勇氣。

三年級英語(yǔ)作文12

　　今天是星期六，我又要去上我喜歡的英語(yǔ)課，我非常高興，原因就是每一堂課都讓我很期待，很受用。

　　今天是爺爺送我過(guò)去，培訓的地方離我家不遠，我跟爺爺步行過(guò)去，一路上蹦蹦跳跳，非常開(kāi)心。到了教室，看到很多小朋友已經(jīng)到了，我們開(kāi)心的聊著(zhù)天，叫著(zhù)對方的英文名。

　　不一會(huì )兒，鈴聲響了，開(kāi)始上課。今天老師教了我們O，U的短音音素和重讀閉音節。我們都學(xué)得非常認真，而且課堂上老師還教了我們好幾種方法。自己又多了一份知識，很開(kāi)心，我相信等我開(kāi)學(xué)了，上英語(yǔ)課的時(shí)候也一定用得上。在培訓課的課堂上，我放開(kāi)膽子，還主動(dòng)舉手，主動(dòng)練習。還受到了老師的表?yè)P，心里特別的開(kāi)心。

　　第一節課結束了，我們幾個(gè)好朋友在那里跟老師交流，講故事，老師還給我們看了漫畫(huà)。不一會(huì )兒，鈴聲又響了，最后一節課開(kāi)始了，這節課，我們主要是做練習本里的練習題。練習題很難，我們都動(dòng)起了小腦筋，不過(guò)最重要的是老師還在旁邊細心講解方法。最后，我們都完成了，而且還得到老師的.表?yè)P。在課程的最后，老師又重復了一下今天學(xué)習的內容，還教了我們很普通的禮儀，我還拿到了一個(gè)獎品。好開(kāi)心！

　　在很愉悅的氣氛下，我們下課了。

三年級英語(yǔ)作文13

　　進(jìn)入三年級，我們班來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩(shī)人同姓，那位詩(shī)人叫韓愈。

　　韓老師個(gè)子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發(fā)，隨風(fēng)飄逸，非常漂亮。在她兩道彎彎的.眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿(mǎn)了智慧的光芒。告訴你一個(gè)小秘密，老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。上課時(shí)，當我答對提問(wèn)時(shí)，老師對我發(fā)出贊許的目光，好像對我說(shuō)：“你真棒”，我頓時(shí)很自豪;當我課堂上跟同桌講話(huà)的時(shí)候，老師向我傳來(lái)嚴厲的目光，仿佛對我說(shuō)：“不可以”，我立刻閉緊嘴巴，認真聽(tīng)課;當我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來(lái)鼓勵的目光，我馬上舉起了我的小手。

　　韓老師有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語(yǔ)來(lái)教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內容就像放音樂(lè )，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì )了。

　　有幾次上課，我看見(jiàn)韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對她說(shuō)：“韓老師，我不會(huì )辜負您的!”

三年級英語(yǔ)作文14

　　今天是星期日，我晚上有英語(yǔ)補習課。

　　由于上課地方離家遠，所以沒(méi)吃晚飯媽媽就帶我上課去了，但我還是最后一個(gè)到的。同學(xué)們都已經(jīng)到了，我的英語(yǔ)老師大牛老師站在門(mén)口等我呢。 大牛老師是個(gè)很熱情、很幽默的大哥哥，他講課特別精彩，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。 大牛老師看到我說(shuō)：“就等你了呦！”開(kāi)始上課了，大牛老師用他生動(dòng)的語(yǔ)言給我們講了一些日常用語(yǔ)，最后老師說(shuō)讓我們用英語(yǔ)編一個(gè)小故事，題目是《大牛的一天》。大牛老師還給我起了頭，one day,Dnneil very happy……剩下的'老師讓我們發(fā)揮自己的想象，有的同學(xué)說(shuō)因為大牛老師去吃肯德雞了，有的說(shuō)大牛老師撿到錢(qián)了，有的說(shuō)大牛老師去玩湯姆熊了……我們各式各樣的故事惹得大牛老師也捧腹大笑，大牛老師還夸我們思路開(kāi)闊、思維敏捷，是些聰明的孩子。

　　就這樣，一堂英語(yǔ)課在我們不斷的笑聲中結束了。

三年級英語(yǔ)作文15

　　如果你要問(wèn)我最怕什么，我會(huì )告訴你：最怕英語(yǔ)課。

　　我的英語(yǔ)一直不好，每次最怕的就是背單詞、背課文，可是偏偏英語(yǔ)老師要求每個(gè)人接龍背課文。這不，又要輪到我背英語(yǔ)課文了。當前面的同學(xué)正在背誦的時(shí)候，我的心里就像是揣著(zhù)一只兔子一樣，它不停地在亂蹦亂跳。我絲毫沒(méi)有心思去聽(tīng)他背得對不對，只是翻著(zhù)書(shū)看著(zhù)自己應該背誦的部分，嘴里念叨著(zhù)，但是腦袋卻空空的，根本不知道自己在念些什么，大腦如同死機了一樣，不存入任何信息。我緊張極了�！袄顣悦鹘又�(zhù)背誦�！崩蠋熃兄�(zhù)我的名字，我磨磨蹭蹭地站了起來(lái)，腦子里只記得第一句，不出意料，第一句背完之后就再也擠不出一個(gè)單詞了。我的`雙手緊握著(zhù)書(shū)本，手心里滿(mǎn)是汗水�！癟his is......”同桌也著(zhù)急了起來(lái)，他將頭貼近桌面，小聲地提醒著(zhù)我，可是我只聽(tīng)得清一兩個(gè)單詞，此刻我恨不得自己能有雙千里眼，可以看到前面同學(xué)的課本�！袄顣悦�，先坐下，課后來(lái)我這背誦全文�！崩蠋熕坪蹩赐噶宋彝耆珱](méi)記住課文，雖然叫我坐下了，可是卻給了我一個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)。我如坐針氈地聽(tīng)完了一節課，腦袋嗡嗡響。

　　不出意料，我還是背不出來(lái)，英語(yǔ)老師嚴肅地批評了我。唉！真是可怕的英語(yǔ)課。

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