[經(jīng)典]小學(xué)英語(yǔ)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　【教學(xué)內容】What Are YouDoing?

　　【教學(xué)目標】

　　1. 要求學(xué)生掌握四會(huì )單詞：行為動(dòng)詞draw see look point

　　2. 理解并能夠運用短語(yǔ)：drawing apicture looking out ofthe window singinga song reading a book

　　3. 句型what are you doing ? I am ___ing.

　　What is he (she) doing? He (She) is ____ing .

　　I see----_____.

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　1.掌握四會(huì )單詞draw ,see,look;并能運用于實(shí)際生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的

　　2. 現在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握與運用。

　　【教學(xué)準備】

　　多媒體

　　【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　Step1 Class opening

　　Step2 Teaching the new lesson.

　　1.本課的新概念look, see, 學(xué)生曾多次接觸，比較熟悉，讓其表演looking, seeing,教師要向學(xué)生說(shuō)明look和see的區別，look表示看的動(dòng)作，see表示看見(jiàn)，是看的結果。讓學(xué)生多運用這些單詞說(shuō)句子。

　　2.學(xué)生熟悉句式后，再利用實(shí)物和單詞卡片學(xué)習。

　　讓學(xué)生看卡片，練習句型，Look! I see a _______.

　　3.運用實(shí)物進(jìn)行練習。

　　讓學(xué)生向周?chē)�或窗外看，練習句型Look! I see a _______.

　　4.兩人一組做問(wèn)答練習。What do you see? Look! I see ________.

　　5.聽(tīng)錄音兩遍，注意語(yǔ)音語(yǔ)調。

　　第一遍聽(tīng)后回答問(wèn)題，What does Jenny/ Danny/ Li Ming see?

　　第二遍跟讀，讓學(xué)生足以模仿錄音中的語(yǔ)調。

　　6.兩人一組自編對話(huà)。(學(xué)生自創(chuàng )情景，火車(chē)上，飛機上，操場(chǎng)上，教室里……)

　　教師先找一個(gè)口語(yǔ)較好的學(xué)生作一下示范。然后讓學(xué)生分組練習，鼓勵學(xué)生多說(shuō)些知道的句子。如：

　　Hello! How are you? How do you feel? Are you hungry? / thirsty? (出示一幅圖畫(huà)) What do you see?

　　7.利用實(shí)物或單詞卡片匯報演出。

　　Step3、Learn Part2

　　1.唱歌曲：“I am Drawing”找一名唱的好的學(xué)生到前面做動(dòng)作領(lǐng)唱。

　　2.學(xué)生已學(xué)過(guò)，walk run jump sit stand 這幾個(gè)行為動(dòng)詞，教師可以用自問(wèn)自答的形勢，借助體態(tài)語(yǔ)言說(shuō)出下面的話(huà)

　　What am I doing? ---I am standing .

　　What are you doing? ---You are sitting .

　　What am I doing? ---I am walking .

　　What am I doing? ---I am seeing.

　　What am I doing ? ---I am jumping.

　　給全班發(fā)指令，使用新舊詞匯，特別注意draw和sleep，開(kāi)始時(shí)，教師邊發(fā)指令，邊做動(dòng)作，然后只發(fā)指令。

　　Read a book! Draw a picture! Sing a song!叫一名正在做動(dòng)作的學(xué)生，提問(wèn)并出示句子What are you doing? I am _____ing.

　　兩人一組做動(dòng)作練習以上句型。

　　指名到前面表演并練習對話(huà)。

　　Step4：小結

　　今天所學(xué)的詞匯和句型你還記得嗎?

　　Step5：Homework

　　(1)Copy the new words;(要求：確保字母在四線(xiàn)三格中正確的位置)

　　(2)Read the text fluently.

　　【板書(shū)設計】

　　Lesson 2What Are You Doing?

　　draw drawing a picture

　　sing singing a song

　　read reading a book

　　look looking out the window

　　【課后反思】

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