幼兒園教案小班英語(yǔ)
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案小班英語(yǔ)，歡迎大家分享。
幼兒園教案小班英語(yǔ)1
設計意圖：
讓幼兒掌握英語(yǔ)單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習運用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)Show me your (book)。Here it is.
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲活動(dòng)，引導幼兒在理解含義的基礎上學(xué)習單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準確。
2、鼓勵幼兒大膽學(xué)說(shuō)句子Show me your (book)。Here it is.
3、培養幼兒對英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
book,bag,cup,hankie的實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warm Up 熱身復習《Point at your eyes 》
教師帶著(zhù)唱唱跳跳學(xué)過(guò)的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實(shí)物，引導幼兒大膽學(xué)說(shuō)，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it?
生：It’s a (cup)。 (幼兒答不出來(lái)，老師就帶讀幾遍)
2、教師設計情境，幫助幼兒理解Show me your (book)。Here it is的含義。
請某幼兒拿著(zhù)一本書(shū)，老師伸出雙手同時(shí)說(shuō)Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書(shū)遞給她同時(shí)說(shuō)Here it is。請其他幼兒練習對話(huà)，注意糾正幼兒的發(fā)音。表?yè)P大膽學(xué)說(shuō)的幼兒。
3、引導幼兒類(lèi)推，理解并學(xué)說(shuō)Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。
4、 A game游戲 : 瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來(lái)，老師準備book,bag,cup,hankie的`實(shí)物放在地上，老師說(shuō)：“Show me your (book)，”幼兒就摸取該物并說(shuō)“Here it is�！�
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結束部分
Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。
活動(dòng)評價(jià)：
1、整個(gè)活動(dòng)在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點(diǎn)，具有“活潑、輕松、有趣”的特點(diǎn)。
2、教學(xué)方式靈活，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習和使用英語(yǔ)。
幼兒園教案小班英語(yǔ)2
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒感受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)。
2.創(chuàng )設游戲，使幼兒在多說(shuō)多練中提高口語(yǔ)表達及應用能力。
3.新授：How are you?Not bad/Great/Terrible
活動(dòng)準備:
1.課件動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)(warm up)
2.VCD光盤(pán)、電腦、閃卡。
活動(dòng)過(guò)程:
一、動(dòng)畫(huà)片：熱身運動(dòng)(warm up)
師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動(dòng)，教師邊跟音樂(lè )唱邊做，幼兒感受!激發(fā)學(xué)習英語(yǔ)的興趣：
《How Are You?》
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!Not bad，thank you!
Hello!Good morning!How are you?
Hello!Good morning!I’m great，thank you!
二、主題活動(dòng)(topil)
1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的`閃卡，正音;
請個(gè)別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2.通過(guò)TPR教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;
很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動(dòng)：How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話(huà)，加強理解。
三、游戲活動(dòng)(game)
1.《開(kāi)火車(chē)》：請會(huì )說(shuō)單詞的幼兒上臺與教師一起接火車(chē)，看誰(shuí)反應快。
2.《心情問(wèn)候》：請兩名幼兒上臺，說(shuō)新對話(huà)：左轉三圈，右轉三圈，后退三步，拍手嚓嚓!
(剪子、包袱、錘)
輸的向贏(yíng)的問(wèn)候：How are you?
贏(yíng)的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible!
互換繼續游戲!
四、總結叮嚀(follow)
1.回家讀英語(yǔ)書(shū)，教爸爸媽媽學(xué)新知識。
2.看VCD，聽(tīng)錄音。
幼兒園教案小班英語(yǔ)3
一、教學(xué)目標
1.教幼兒能聽(tīng)懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(chēng)(eye. Mouse. Mouth)。
2.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，培養幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
3.通過(guò)各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。
二、教學(xué)準備
1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴。
2.粘貼小紅花若干。
3.磁帶。
三、教學(xué)過(guò)程
1.聽(tīng)錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習熱情，并讓幼兒接觸“eye， mose， mouth”的發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye. 眨呀眨。
nose、nose、nose 聞一聞。
mouth、mouth、mouth 波波波。
ears、ears、ears 聽(tīng)聲音。
2.學(xué)習單詞：eye、mouse、mouth：
(師)：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的'”face”上長(cháng)有器官，誰(shuí)能告訴我這些器官的名稱(chēng)，小朋友邊說(shuō)老師邊在黑板上畫(huà)五官，并用英語(yǔ)說(shuō)：eye two。
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫(huà)成一個(gè)調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規范。
3.游戲：
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)。
方法：
師：touch your eyes， one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，師：touch your nose， one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，師：touth your mouth， one、 two、three.
幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。
4.活動(dòng)延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫(huà)eye nose mouth在添畫(huà)時(shí)告訴大家你畫(huà)的是什么。
5.結束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課。
幼兒園教案小班英語(yǔ)4
設計意圖：
孩子們有學(xué)習語(yǔ)言的天賦，尤其是3---6歲的孩子是學(xué)習第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期。但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構發(fā)展奠定基礎。根據我班孩子的'興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，設計了兒歌“Eight Little Baby Ducks”。為了孩子們能容易復習數字1---10和學(xué)習歌曲“Eight Little Baby Ducks”，在活動(dòng)設計中，充分從幼兒的實(shí)際出發(fā)，以幼兒的興趣著(zhù)手，讓幼兒在游戲活動(dòng)中習得英語(yǔ)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒能積極的參與游戲，培養孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，在游戲中習得英語(yǔ)。
2、學(xué)習兒歌《Eight Little Baby Ducks》
3、能大膽創(chuàng )作，體驗交流、合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張
2、錄音機、歌曲磁帶
3、卡片：小貓、小魚(yú)各十張
4、小鴨頭飾25個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：
游戲：Big Wolf(評析：通過(guò)游戲，充分調動(dòng)幼兒情緒，烘托課堂氣氛，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的英語(yǔ)氛圍，提高孩子們的學(xué)習興趣。)
2、復習數字one……ten
T(出示百寶箱) look, what's in the box?
C: Oh ,fish
T: So many fish, let's count
T&;C: One, two, three……ten
T: wonderful, there are ten fishes
T: Listen, who is coming?(助教扮演小貓)
C: cat, cat is coming
T: let's play cat and fish(玩小貓捉小魚(yú)游戲，邊游戲邊數數，直到所有小魚(yú)被小貓捉完)(評析：通過(guò)小貓釣魚(yú)的游戲，讓孩子們輕松、愉快的復習數字英語(yǔ)，培養和提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，為下一步的學(xué)習奠定基礎。)
3、請幼兒欣賞學(xué)習歌曲《Eight Little Baby Ducks》。
a)欣賞歌曲《Eight Little Baby Ducks》兩遍
T：Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully
b)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱
T：let's sing the song together
4、請幼兒邊聽(tīng)歌曲《Eight Little Baby Ducks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水，并進(jìn)行“母鴨帶小鴨”的游戲。
T：look, I'm a duck i'm swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.
5、幼兒分組表演，請幼兒自評
T：Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(評價(jià)：孩子們通過(guò)游戲，在游戲中習得英語(yǔ)，同時(shí)也培養了孩子們的交往、合作能力)
6、幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由活動(dòng)，結束游戲
活動(dòng)評價(jià)：
在活動(dòng)中，孩子們都積極的參與游戲，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習興趣很高，有的孩子能根據音樂(lè )自己創(chuàng )邊動(dòng)作。通過(guò)活動(dòng)，孩子們體驗英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，在游戲活動(dòng)中習得英語(yǔ)。
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