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學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案（精選16篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，有時(shí)會(huì )有一些突發(fā)事件出現，為降低事故造成的損失，時(shí)常需要預先制定應急預案。那么編制應急預案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案1
一、預案編制目的與原則
為確保學(xué)校在面臨各類(lèi)突發(fā)事件時(shí)，能夠迅速、有序、高效地采取應對措施，最大限度地保護師生生命安全，減少財產(chǎn)損失，維護校園穩定，特制定本預案。預案編制遵循“預防為主、防治結合；統一領(lǐng)導、分級負責；快速反應、協(xié)同應對；以人為本、科學(xué)決策”的原則。
二、應急組織機構及職責
1.應急領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)，負責全面指揮、決策。
副組長(cháng)：副校長(cháng)、安全主任，協(xié)助組長(cháng)工作，具體負責現場(chǎng)指揮、協(xié)調。
成員：各部門(mén)負責人、年級組長(cháng)、班主任等，負責各自職責范圍內的應急處置工作。
2.工作小組
現場(chǎng)救援組：負責現場(chǎng)人員疏散、傷員救治等。
安全保衛組：負責校園安全警戒，防止事態(tài)擴大。
后勤保障組：負責物資調配、通訊聯(lián)絡(luò )、信息發(fā)布等。
心理輔導組：負責師生心理疏導、情緒安撫。
信息報告組：負責向上級部門(mén)報告事件進(jìn)展，收集、整理信息。
三、突發(fā)事件分類(lèi)與應對措施
1.自然災害類(lèi)（如地震、洪水、臺風(fēng)等）
應對措施：?jiǎn)?dòng)緊急疏散預案，組織學(xué)生按預定路線(xiàn)迅速撤離至安全地帶；關(guān)閉電源、水源，防止次生災害；評估損害，組織救援。
2.公共衛生事件類(lèi)（如傳染病疫情、食物中毒等）
應對措施：立即隔離病患，通知專(zhuān)業(yè)機構介入；加強校園消毒，監測師生健康狀況；實(shí)施必要的停課措施，配合防疫部門(mén)工作。
3.安全事故類(lèi)（如火災、建筑物倒塌、交通事故等）
應對措施：立即報警，啟動(dòng)應急預案；組織師生疏散，啟用消防設備滅火；封鎖事故現場(chǎng)，防止二次傷害；配合專(zhuān)業(yè)救援隊伍。
4.治安事件類(lèi)（如校園欺凌、外來(lái)人員闖入等）
應對措施：迅速啟動(dòng)安全保衛機制，控制現場(chǎng)；保護師生安全，必要時(shí)采取防衛措施；配合警方調查處理。
5.網(wǎng)絡(luò )與信息安全事件
應對措施：立即切斷受影響系統網(wǎng)絡(luò )連接，防止信息泄露；啟動(dòng)應急響應流程，追蹤攻擊源；加強網(wǎng)絡(luò )安全教育，提升防范意識。
四、應急響應流程
1.接報與初步判斷：接到突發(fā)事件報告后，應急領(lǐng)導小組立即進(jìn)行初步判斷，決定啟動(dòng)相應級別的應急響應。
2.應急響應啟動(dòng)：根據事件類(lèi)型，通知相關(guān)工作小組迅速到位，按照預案開(kāi)展應急處置。
3.現場(chǎng)處置與救援：各工作小組按照職責分工，開(kāi)展人員疏散、傷員救治、現場(chǎng)保護等工作。
4.信息發(fā)布與輿情管理：后勤保障組負責對外信息發(fā)布，確保信息準確、透明，避免不實(shí)傳言引起恐慌。
5.后期處置與總結：事件平息后，組織評估損失，總結經(jīng)驗教訓，完善預案。
五、培訓與演練
定期對師生進(jìn)行安全教育和應急知識培訓，提高自救互救能力。
每年至少組織一次全校范圍的突發(fā)事件應急演練，檢驗預案的有效性和師生的應急反應能力。
六、附則
本預案自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校應急領(lǐng)導小組負責解釋和修訂。
隨著(zhù)法律法規的更新和學(xué)校實(shí)際情況的變化，預案將適時(shí)進(jìn)行調整和完善。
通過(guò)上述預案的.制定與實(shí)施，旨在構建一個(gè)安全、和諧、有序的校園環(huán)境，確保每位師生的安全與健康。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案2
一、總則
1.目的與原則
本預案旨在建立健全學(xué)校應對各類(lèi)突發(fā)事件（包括但不限于自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會(huì )安全事件等）的快速反應機制，確保師生生命財產(chǎn)安全，維護校園穩定。處置工作遵循“預防為主、統一領(lǐng)導、分級負責、快速反應、科學(xué)處置”的.原則。
2.適用范圍
本預案適用于全校范圍內發(fā)生的各類(lèi)突發(fā)事件，包括但不限于地震、洪水、火災、食品安全事故、傳染病疫情、校園欺凌、群體性事件等。
3.組織機構與職責
應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、各部門(mén)負責人及安全保衛部門(mén)主管為成員，負責全面指揮協(xié)調應急處置工作。
工作小組：下設現場(chǎng)處置組、醫療救護組、后勤保障組、信息發(fā)布組、心理疏導組等，具體負責各項應急處置措施的落實(shí)。
二、具體預案
1.自然災害類(lèi)
地震：?jiǎn)?dòng)地震應急預案，組織師生緊急疏散至安全地帶，關(guān)閉電源、氣源，檢查并處理次生災害隱患。
洪水：密切關(guān)注氣象預警，提前準備防洪物資，組織低洼地帶師生轉移，加強校園排水系統維護。
2.事故災難類(lèi)
火災：立即啟動(dòng)火災報警系統，組織師生按預定路線(xiàn)疏散，使用消防器材初期滅火，配合消防部門(mén)救援。
食品安全事故：立即封存可疑食品，停止供應，迅速救治中毒師生，配合衛生部門(mén)調查處理。
3.公共衛生事件類(lèi)
傳染病疫情：?jiǎn)?dòng)傳染病防控預案，實(shí)施晨午檢制度，隔離病患，加強校園消毒，配合疾控中心開(kāi)展流行病學(xué)調查。
群體性衛生事件：如食物中毒等，迅速隔離受影響人員，聯(lián)系醫療機構救治，調查原因，采取措施防止事態(tài)擴大。
4.社會(huì )安全事件類(lèi)
校園欺凌：建立舉報機制，及時(shí)調查處理，對施暴者進(jìn)行教育或法律懲處，為受害者提供心理支持。
群體性事件：迅速控制現場(chǎng)，疏散圍觀(guān)人群，開(kāi)展對話(huà)溝通，平息事態(tài)，必要時(shí)請求公安機關(guān)協(xié)助。
三、應急響應流程
1.接報與初步處置
接到突發(fā)事件報告后，應急領(lǐng)導小組立即啟動(dòng)相應預案，通知各工作小組迅速到位，開(kāi)展初步處置。
2.現場(chǎng)控制與救援
現場(chǎng)處置組負責控制事態(tài)發(fā)展，醫療救護組實(shí)施緊急救援，后勤保障組提供物資保障，信息發(fā)布組負責對外通報信息。
3.后續處理與恢復
事件平息后，組織清理現場(chǎng)，評估損失，總結經(jīng)驗教訓，制定改進(jìn)措施，逐步恢復教學(xué)秩序。
4.心理干預與輔導
心理疏導組為受影響的師生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，減輕心理創(chuàng )傷。
四、培訓與演練
1.定期培訓
定期組織師生進(jìn)行各類(lèi)突發(fā)事件應對知識培訓，提高自救互救能力。
2.應急演練
每年至少開(kāi)展一次全校性的應急疏散演練，檢驗預案的有效性，提升應急響應速度。
五、附則
1.預案修訂
根據實(shí)際情況和演練效果，適時(shí)修訂完善本預案。
2.責任追究
對在應急處置中失職瀆職、玩忽職守的，依法依規追究責任。
3.生效日期
本預案自發(fā)布之日起生效，解釋權歸學(xué)校應急領(lǐng)導小組所有。
通過(guò)上述預案的制定與實(shí)施，可以有效提升學(xué)校應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力，確保師生安全，維護校園和諧穩定。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案3
一、組織機構
為了加強落實(shí)此項工作，學(xué)校成立校園突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組，下設辦公室。
組長(cháng)
副組長(cháng)
成員
下設辦公室，由z同志兼任主任。
由辦公室成立安全應急疏散小分隊：
第一分隊：分管領(lǐng)導，xx擔任分隊長(cháng)。隊員、立志樓全體班主任
第二分隊：分管領(lǐng)導，xx擔任分隊長(cháng)。隊員、凌志樓全體班主任
第三分隊：分管領(lǐng)導，xx擔任分隊長(cháng)。隊員、鴻志樓全體班主任
第四分隊：分管領(lǐng)導，現代教育技術(shù)中心xx擔任分隊長(cháng)。隊員：電教室全體成員
第五分隊：分管領(lǐng)導，實(shí)驗室xx擔任分隊長(cháng)。隊員：實(shí)驗室、圖書(shū)閱覽室全體成員
第六分隊：分管領(lǐng)導，宿舍樓xx擔任分隊長(cháng)。隊員：全體寢室管理員
二、工作職責
1、領(lǐng)導小組全面負責此項工作，領(lǐng)導小組協(xié)調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學(xué)校的防火，防震等安全工作。
2、政教處負責各小分隊日常開(kāi)展的安全活動(dòng)；負責全面安全的宣傳工作；監督學(xué)校的.安全工作的實(shí)施。
3、總務(wù)處檢查學(xué)校的各個(gè)安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。
三、工作任務(wù)
為了嚴格落實(shí)安全責任制，切實(shí)加強安全管理，確保我校師生生命和財產(chǎn)的安全，各應急小分隊具體任務(wù)如下：
1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長(cháng)負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長(cháng)負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長(cháng)負責。凡學(xué)生在校上課期間，各班教室前后門(mén)不閉鎖，樓門(mén)必須敞開(kāi)。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協(xié)助分隊長(cháng)組織師生進(jìn)行有序的安全疏散。
2、現代教育技術(shù)中心大樓由第四分隊長(cháng)具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
3、實(shí)驗室由第五分隊長(cháng)具體負責，保證東西樓梯暢通。實(shí)驗室配置的滅火器經(jīng)常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實(shí)驗學(xué)生進(jìn)行有序的安全撤離。
4、學(xué)生寢室樓由第六分隊長(cháng)負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學(xué)生安全疏散。
四、突發(fā)事件應急措施
1、突發(fā)事件一旦發(fā)生，學(xué)校突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組迅速啟動(dòng)應急指揮系統，成立現場(chǎng)指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。
2、指揮部發(fā)出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發(fā)出疏散信號，若斷電環(huán)整個(gè)校園鳴鑼示警。
3、聽(tīng)到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時(shí)間到達指定位置，實(shí)施應急處置方案和措施，現場(chǎng)指揮，穩定事件現場(chǎng)人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學(xué)生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。
4、緊急疏散時(shí)樓梯分配：東頭兩個(gè)教室的學(xué)生走東頭樓梯，西頭兩個(gè)教室的學(xué)生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進(jìn)行。
5、疏散地點(diǎn)以學(xué)校操場(chǎng)中心為集結點(diǎn)，體育組全體教師組織所有撤出學(xué)生迅速在操場(chǎng)集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。
五、其它事項
1、各級人員必須切實(shí)明確自己的職責和任務(wù)。
2、嚴禁在上課期間關(guān)閉樓梯鐵門(mén)以及各班前后門(mén)鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。
3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線(xiàn)。
4、對在突發(fā)事件中行動(dòng)遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關(guān)規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
5、本預案由桃源縣昌文中學(xué)校園突發(fā)事件應急工作領(lǐng)導小組負責解釋。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案4
一、預案制定目的與原則
本預案旨在建立健全學(xué)校突發(fā)事件應急管理機制，提高學(xué)校應對各類(lèi)突發(fā)事件的能力，確保師生生命財產(chǎn)安全，維護校園穩定。預案的制定遵循“預防為主、防治結合、安全第一、教育優(yōu)先、快速反應、有效處置”的原則。
二、適用范圍
本預案適用于學(xué)校內發(fā)生的自然災害（如地震、洪水、臺風(fēng)等）、事故災難（如火災、建筑物倒塌、化學(xué)品泄漏等）、公共衛生事件（如傳染病疫情、食物中毒等）以及社會(huì )安全事件（如校園暴力、恐怖襲擊、群體性事件等）等各類(lèi)突發(fā)事件的應急處置。
三、組織機構與職責
1.應急領(lǐng)導小組：由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)、各部門(mén)負責人、安全保衛部門(mén)主管為成員，負責全校應急工作的統一領(lǐng)導、決策和指揮。
2.應急處置小組：下設若干專(zhuān)項小組，包括現場(chǎng)救援組、醫療救護組、后勤保障組、信息聯(lián)絡(luò )組、心理疏導組等，各小組根據突發(fā)事件類(lèi)型迅速響應，開(kāi)展具體處置工作。
3.班級應急小組：每班設立應急小組，由班主任任組長(cháng)，負責班級內的初步應急處置和學(xué)生疏散等工作。
四、預警與預防
1.信息收集與監測：建立多渠道信息收集網(wǎng)絡(luò )，包括氣象、衛生、公安等部門(mén)的信息通報，以及校內師生的反饋，及時(shí)發(fā)現潛在風(fēng)險。
2.風(fēng)險評估：定期進(jìn)行校園安全風(fēng)險評估，識別可能發(fā)生的突發(fā)事件類(lèi)型及影響程度。
3.宣傳教育：定期開(kāi)展應急知識教育和演練，提高師生安全意識和自救互救能力。
五、應急處置流程
1.信息報告：一旦發(fā)現突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應急預案，第一時(shí)間向應急領(lǐng)導小組報告，并視情況向上級教育主管部門(mén)和相關(guān)部門(mén)報告。
2.初步處置：應急處置小組根據事件類(lèi)型迅速到達現場(chǎng)，進(jìn)行初步控制，如疏散人群、切斷危險源等。
3.專(zhuān)業(yè)救援：配合專(zhuān)業(yè)救援隊伍（如消防、醫療等）進(jìn)行現場(chǎng)救援，提供必要的物資、信息和協(xié)助。
4.信息通報：及時(shí)、準確地向師生及家長(cháng)通報事件進(jìn)展和處置情況，避免恐慌和謠言傳播。
5.后期處理：事件平息后，組織清理現場(chǎng)，評估損失，開(kāi)展心理干預，恢復正常教學(xué)秩序，總結經(jīng)驗教訓，完善預案。
六、保障措施
1.物資準備：儲備必要的應急物資，包括急救藥品、消防器材、通訊設備等，定期檢查更新。
2.隊伍建設：加強應急隊伍建設，定期組織培訓和演練，提高應急處置能力。
3.合作機制：與地方政府、公安、消防、醫療等部門(mén)建立緊密的'應急聯(lián)動(dòng)機制，確�？焖夙憫陀行ег�。
4.責任追究：對在應急處置中失職瀆職、造成嚴重后果的責任人依法依規追究責任。
七、預案修訂與演練
根據法律法規變化、校園實(shí)際情況及演練中發(fā)現的問(wèn)題，定期對本預案進(jìn)行修訂和完善。每年至少組織一次全校性的應急演練，檢驗預案的有效性和可操作性。
以上預案是一個(gè)基本框架，具體內容和細節需根據學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善，以確保預案的針對性和實(shí)用性。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案5
一、指導思想
根據公安河東分局內�？频墓ぷ饕�，為有效防止各種突發(fā)事件和維護我校安全穩定，保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行，為有效預防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實(shí)際情況特制定校園突發(fā)事件應急預案。
二、組織機構
1、組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)、總務(wù)主任、德育主任
組員：全校教職員工
財產(chǎn)安全管理小組：
組長(cháng)：出納組員：班主任老師
綜合治理安全小組
組長(cháng)：會(huì )計組員：男教師
教學(xué)安全小組
組長(cháng)：教導主任組員：全校教師
2、工作職責
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報和請求援助，同時(shí)向河東區教育局“突發(fā)事件領(lǐng)導小組”及時(shí)報告。要本著(zhù)“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場(chǎng)師生離開(kāi)危險區域，保護好學(xué)校貴重物品，維護現場(chǎng)秩序做好事故現場(chǎng)保護工作，做好善后處理工作。
�。ㄒ唬┬@內犯罪分子持刀行兇事件應急預案。
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時(shí)間向值班干部和學(xué)校領(lǐng)導報告，并同時(shí)撥打110報警。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現場(chǎng)人員，迅速建立警戒線(xiàn)，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領(lǐng)導小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應急狀態(tài)，立即實(shí)施應急救援行動(dòng)。
4、集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏(yíng)得時(shí)間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實(shí)施事件現場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護現場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進(jìn)入事件現場(chǎng)。
8、事件發(fā)生后，學(xué)校應即向教育主管部門(mén)報告。
�。ǘ┬@內發(fā)現可疑人物應急程序。
本應急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應當立即向值班干部和校領(lǐng)導報告。
2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區域內。
3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明，甚至說(shuō)話(huà)前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn)。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進(jìn)一步調查。
5、若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著(zhù)及其它特征和逃走方向向警方報告，同時(shí)，學(xué)校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。
7、學(xué)校應把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
�。ㄈ┬@內發(fā)現可疑物品的`應急程序。
本應急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向值班干部和領(lǐng)導報告�？梢晌锲肥侵福何锲吠獗�、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì )擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鷨h煙或使用手機，對講機或發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)輛等。
3、學(xué)校應當指定有專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應立即在其周?chē)O置警戒線(xiàn)，無(wú)關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學(xué)校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學(xué)校配合警方開(kāi)展各項處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報告。
�。ㄋ模╋嬘盟廴臼录幚磙k法。
發(fā)現學(xué)校飲用水污染，要緊急對水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛生部門(mén)和領(lǐng)導小組報告，同時(shí)組織相關(guān)人員對中毒者進(jìn)行救治。
�。ㄎ澹┬@爆炸事件處理辦法。
學(xué)校發(fā)生爆炸事件后，迅速組織人員進(jìn)行救援，并立即向公安等部門(mén)和領(lǐng)導小組報告。及時(shí)設置隔離帶，封鎖和保護現場(chǎng)，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
�。┗馂氖鹿侍幚磙k法。
學(xué)校發(fā)生火災事故，第一時(shí)間全力組織師生疏散和自救工作，同時(shí)立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告，安排人員配合消防部門(mén)組織救人和滅火搶險工作。同時(shí)配合醫療機構妥善安置受傷人員。
�。ㄆ撸┦澄镏卸臼录幚磙k法。
學(xué)校發(fā)生師生食物中毒事件，立即向衛生部門(mén)和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進(jìn)行救治。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案6
為確保校園各類(lèi)突發(fā)事件能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會(huì )穩定，根據區教育局關(guān)于學(xué)校制訂突發(fā)事件應急處理預案的文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
本預案所稱(chēng)突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災、臺風(fēng)、地震、洪災、公共衛生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組，統一領(lǐng)導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組由學(xué)校領(lǐng)導及相關(guān)人員組成，校長(cháng)任組長(cháng)。
附：突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
應急領(lǐng)導小組履行下列主要職責：
1、指揮有關(guān)教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。
2、安排教師開(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作。
3、根據需要對師生員工進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請上級部門(mén)迅速依法采取緊急措施。
4、根據需要對事件現場(chǎng)采取控制措施。
5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應急預案，并在第一時(shí)間內向上級主管部門(mén)報告。
�。ㄈ⿲W(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責。對部門(mén)組織或負責的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應有預見(jiàn)，并根據學(xué)校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動(dòng)納入學(xué)校預案工作程序。
�。ㄋ模⿷睜顟B(tài)期間，領(lǐng)導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò )暢通。校內各部門(mén)應當根據突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組的統一部署，做好本部門(mén)（班級）的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進(jìn)行的督察和指導。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校內任何部門(mén)和個(gè)人都應當服從學(xué)校突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門(mén)和有關(guān)機構的查詢(xún)、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。
二、監測與報告
�。ㄒ唬╅_(kāi)展突發(fā)事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學(xué)校突發(fā)事件的責任，值班教師、教學(xué)活動(dòng)的帶隊教師、學(xué)校安全門(mén)衛等人員更有監測學(xué)校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應立即向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
�。ǘ┙⑿畔蟾嬷贫�。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現人應及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，學(xué)校應在第一時(shí)間向學(xué)校主管部門(mén)匯報，并隨時(shí)與上級單位保持密切聯(lián)系。
�。ㄈ﹪栏駡绦袑W(xué)校重大事件報告程序。對于各類(lèi)突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質(zhì)，根據事件性質(zhì)，及時(shí)向社會(huì )、政府各救治排險機構求救，并向相關(guān)的政府職能部門(mén)、上級主管部門(mén)逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組同意，在確定性質(zhì)的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀(guān)臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)鑒定核實(shí)后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
三、應急調查與救治
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領(lǐng)導小組及有關(guān)部門(mén)，負責組織對突發(fā)事件進(jìn)行調查處理。通過(guò)對突發(fā)事件調查、現場(chǎng)勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
�。ǘ┩话l(fā)事件發(fā)生后，在進(jìn)行事件調查和現場(chǎng)處理的同時(shí)，學(xué)校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無(wú)法判斷傷情的傷病員，應及時(shí)報警求救求援。
�。ㄈ┩话l(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門(mén)、保衛部門(mén)應立即保護現場(chǎng)、采取疏散、隔離等措施，加強學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩定。
�。ㄋ模┩话l(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領(lǐng)導小組根據需要，可以采取臨時(shí)停課、放學(xué)、疏散等措施，并及時(shí)向上級部門(mén)匯報事件情況以及采取的應急措施。
�。ㄎ澹┩话l(fā)事件發(fā)生后，根據事件性質(zhì)，應及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(cháng)、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長(cháng)進(jìn)行救治。
四、應急預防監控措施
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學(xué)校全體師生發(fā)現校園火災均應及時(shí)報警，迅速向學(xué)校領(lǐng)導匯報。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災，教育活動(dòng)必須立即停止，并對人員進(jìn)行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。涉火人員必須提交火災原因的書(shū)面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學(xué)校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學(xué)校自己力量無(wú)把握短時(shí)撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應立即直接撥“119”報警。同時(shí)采取自救措施，轉移物品，打開(kāi)消防通道，疏散人員，隔離電源。
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報上級主管部門(mén)。
�。ǘ⿶盒詡鍪鹿�
當學(xué)校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應立即保護現場(chǎng)，并在第一時(shí)間內報告學(xué)校領(lǐng)導。對未死亡人員，學(xué)校應采取現場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治、或者無(wú)法判斷傷亡情況，應及時(shí)向相關(guān)部門(mén)（公安部門(mén)、醫療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的.原因要進(jìn)行及時(shí)調查，實(shí)事求是，配合各部門(mén)提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關(guān)法律法規條例處理。
�。ㄈ﹤魅拘约膊”┌l(fā)、流行
應當做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀(guān)察、就地等待醫療部門(mén)治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時(shí)采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛生場(chǎng)所完善洗手設備，提供流動(dòng)水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場(chǎng)所要增加通風(fēng)的時(shí)間和強度。教育師生增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個(gè)人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。
3、建議師生員工盡量避免接待外地來(lái)訪(fǎng)的客人，各種集體性人員聚集活動(dòng)推遲或取消，盡量減少不必要的會(huì )議和集體活動(dòng)。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來(lái)人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護，限制學(xué)生去人員密集的公共場(chǎng)所。對我校外出工作人員、學(xué)生實(shí)行登記制度，經(jīng)醫院進(jìn)行必要的身體檢查才能復學(xué)。
5、學(xué)校采取必要的消毒措施。
�。ㄋ模┡_風(fēng)、地震、洪災等自然災害
發(fā)生自然災害，必須以生命第一，學(xué)�？梢圆扇”匾耐W(xué)。對影響師生安全教育教學(xué)活動(dòng)，都應及時(shí)作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全的，應及時(shí)告知家長(cháng)接送或在路上護送，也可以報警。對可預見(jiàn)性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見(jiàn)的自然災害如地震、龍卷風(fēng)等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時(shí)施救，并向事實(shí)情況通過(guò)匯報程序匯報。
�。ㄎ澹┉h(huán)境污染
1、調查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如化工廠(chǎng)、液化氣廠(chǎng)等，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。并備案這些污染源可能產(chǎn)生的污染性質(zhì)和處理辦法。
2、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門(mén)緊急疏散全校師生，并做好學(xué)生的思想穩定工作，疏散過(guò)程維護好師生的秩序。
3、平時(shí)對全校師生進(jìn)行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
�。┤藶槠茐�
1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進(jìn)入校內。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時(shí)報警。學(xué)校應保護生者，進(jìn)行人員安全疏散，對傷員進(jìn)行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報警，并配合公安部門(mén)提供相關(guān)破案線(xiàn)索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時(shí)送傷者入醫，保護現場(chǎng)，調查原因。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案7
一、總則
�。ㄒ唬┠康�
為了有效防范和處置教育系統的突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件的危害，切實(shí)保障師生生命及學(xué)校財產(chǎn)的安全，維護教育教學(xué)秩序的穩定，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行及學(xué)校的可持續發(fā)展，按照《xx縣教育系統突發(fā)事件應急處置預案》，結合本校實(shí)際，特制定本預案。
�。ǘ┕ぷ髟瓌t
統一領(lǐng)導、層級負責，職責明確、運轉高效，反應迅速、措施果斷，加強合作、處置有力。
�。ㄈ┻m用范圍
本預案適用于發(fā)生在我校校園內外由學(xué)校師生員工實(shí)施或以其為侵害對象的涉及破壞社會(huì )和校園秩序，并造成人身財產(chǎn)嚴重損害的突發(fā)公共事件。包括人為或自然因素引起，具有突發(fā)性，對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)、工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定等造成或可能造成嚴重影響或嚴重危害的各類(lèi)緊急情況，如：安全事故（火災、公用設施故障中斷、建筑物倒塌、師生集體活動(dòng)中發(fā)生的擠踩壓傷、交通事故、溺水事故、觸電事故等）、公共衛生事件（食物和職業(yè)中毒、傳染性疾病、群體性不明原因疾病等）、群體性事件影響重大的治安案件、師生非正常死亡、自然災害事故（洪水、山體滑坡、破壞性地震等）及其它涉及師生生命、學(xué)校財產(chǎn)安全的事件等。
二、組織機構及職責
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件應急處置總指揮部
突發(fā)事件應急處置總指揮部的職能：
一是發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，由指揮部發(fā)布應急救援命令、信號；
二是組織指揮救援隊伍實(shí)施救援行動(dòng)；
三是及時(shí)向上級匯報通報事故情況；
四是必要時(shí)向上級及有關(guān)部門(mén)請求緊急救援；
五是配合上級開(kāi)展事故調查，在調查取證基礎上寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。
�。ǘ┩话l(fā)事件應急處置現場(chǎng)指揮部
學(xué)校突發(fā)事件應急處置總指揮部根據事故類(lèi)別和現場(chǎng)需要，組成現場(chǎng)指揮部。其中，現場(chǎng)指揮長(cháng)由總指揮根據事故類(lèi)別指派副總指揮擔任；現場(chǎng)指揮部成員由學(xué)校相關(guān)處室的負責人及事故發(fā)生處室的有關(guān)領(lǐng)導擔任。
現場(chǎng)指揮部下設警戒維護組、緊急搶救組、信息聯(lián)絡(luò )組、后勤保障組、善后處理組、預備機動(dòng)組。
現場(chǎng)指揮部職責：及時(shí)向總指揮部報告事故發(fā)生的態(tài)勢及救援情況，提出處置意見(jiàn)，執行總指揮的決策、指令和命令，指揮現場(chǎng)處置；采取措施控制事件或險情的進(jìn)一步蔓延、擴大；調配現場(chǎng)處置力量和救護裝備物質(zhì)，組織搶救傷員，實(shí)施現場(chǎng)救護；具體負責善后處理工作。
警戒維護組：由政教處人員及有關(guān)人員組成，主動(dòng)或配合做好現場(chǎng)保護、危險區人員撤離、維護現場(chǎng)秩序、勸說(shuō)圍觀(guān)群眾離開(kāi)事發(fā)現場(chǎng)等。
緊急搶救組：由發(fā)生事故的年級組或處室人員組成，其職能主要是開(kāi)展現場(chǎng)施救。
信息聯(lián)絡(luò )組：由校辦公室人員組成，保持與上級及相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，保持信息暢通，及時(shí)、正確地向上級匯報事態(tài)發(fā)展的情況，向相關(guān)部門(mén)通報有關(guān)信息。必要時(shí)向有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急呼救求援。
后勤保障組：由學(xué)�？倓�(wù)處有關(guān)人員組成，負責現場(chǎng)施救人員及其他有關(guān)人員的食宿安排，組織救援物資，協(xié)助做好救援工作。
善后處理組：由學(xué)校工會(huì )及事故發(fā)生處室組的有關(guān)人員組成，做好勸解、安撫、慰問(wèn)等工作，妥善處理善后事件，消除不穩定因素。
預備機動(dòng)組：由指揮部臨時(shí)確定隨時(shí)聽(tīng)候總指揮的調動(dòng)、使用。
三、突發(fā)事件分級
根據學(xué)校突發(fā)事件的性質(zhì)、涉及范圍、危害程度等將突發(fā)事件劃分為一般突發(fā)事件、重大突發(fā)事件、特大突發(fā)事件。
�。ㄒ唬┮话阈酝话l(fā)事件
指對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)工作、生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成一定影響，按規定必須向縣教育局報告的突發(fā)事件。
�。ǘ┲卮笸话l(fā)事件
指對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成嚴重影響和重大危害，或出現人員傷亡，需由學(xué)校和教育主管部門(mén)共同參與處理，甚至需涉及的鄉鎮黨委、政府以及有關(guān)部門(mén)處理，按規定必須向縣教育局報告的突發(fā)事件。
�。ㄈ┨卮笸话l(fā)事件
指對師生人身安全、學(xué)校教學(xué)工作和生活秩序、學(xué)校和社會(huì )穩定造成特別重大危害并產(chǎn)生惡劣影響，出現跨學(xué)校甚至向社會(huì )蔓延擴散的態(tài)勢，死亡3人以上，需由縣委、縣政府、教育主管部門(mén)和其他部門(mén)共同參與協(xié)調處理，甚至需由上一級黨委、政府組織有關(guān)部門(mén)共同處置，按規定必須向縣教育局報告的突發(fā)事件，或按有關(guān)應急處置工作預案確定為特大級的緊急情況。
四、應急處置
�。ㄒ唬┩话l(fā)事件的'報告
突發(fā)事件發(fā)生后，事件發(fā)生的處室或知情者在向110、119報警和通知120醫療救護的同時(shí)，在第一時(shí)間內向學(xué)校主要領(lǐng)導（總指揮）報告，并立即將事故地點(diǎn)、時(shí)間、類(lèi)別等事故有關(guān)信息報校值班室或辦公室（聯(lián)系電話(huà)：4601029），由學(xué)校值班人員或辦公室立即向副總指揮等涉及人員報告。并由信息組及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)報告。突發(fā)事件報告應包括以下內容：
1、突發(fā)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位；
2、突發(fā)事件簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數、直接經(jīng)濟損失的初步估計；
3、突發(fā)事件發(fā)生原因的初步判斷；
4、事發(fā)后采取的措施及事故控制的情況；
5、事件報告單位。
如事件緊急，為做到處置及時(shí)，可先報第1項內容，同時(shí)指定專(zhuān)人及時(shí)將事態(tài)發(fā)展情況續報。
�。ǘ┬@內突發(fā)事件的處置程序
1、突發(fā)事件由總指揮或副總指揮立即通知相關(guān)人員在最短時(shí)間內趕赴現場(chǎng)，組成突發(fā)事件處置現場(chǎng)指揮部；
2、指揮部迅速調集力量按照分工組織施救和疏散，根據突發(fā)事件等級，適時(shí)向縣教育局等有關(guān)部門(mén)請求救援；
3、迅速開(kāi)展搶險救治和善后處理。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案8
為建立健全學(xué)校應對食品安全事故的救助體系和運行機制，有效預防及時(shí)控制和減少學(xué)校食品安全事故的發(fā)生，保障廣大師生身 體健康與生命安全，維護正常的學(xué)校教育教學(xué)秩序，根據有關(guān)食品安全工作要求，結合本校實(shí)際，特制定本預案。
一、組織機構及其職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立重大食品安全事故應急救援工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xxx（工會(huì )XX、分管領(lǐng)導）
成員：
職責：學(xué)校發(fā)生重大食品安全事故時(shí)急救工作領(lǐng)導小組應在第一時(shí)間迅速落實(shí)救援工作，并及時(shí)報告市教育局、xx縣衛生局，接受上級重大食品安全事故應急指揮部統一指揮，配合衛生行政部門(mén)及食品藥品監督部門(mén)對學(xué)校食堂、學(xué)生在校園用餐造成的重大食品安全事故原因進(jìn)行調查及組織應急救援處理的工作。
�。ǘ⿲W(xué)校重大食品安全事故應急救援領(lǐng)導小組下設事故調查處理組、聯(lián)絡(luò )及醫療救治組、信息管理及善后處理組等3個(gè)工作組。
1、聯(lián)絡(luò )及醫療救治組：xx（組長(cháng)），成員：醫生、護士等。主要職責：負責及時(shí)與醫院聯(lián)系，并送中毒人員到醫院救治。與上級應急指揮部辦公室和專(zhuān)家咨詢(xún)組的聯(lián)絡(luò )工作；協(xié)助和配合上級醫療救治組工作，迅速開(kāi)展救治工作。
2、事故調查處理組：xx（組長(cháng)），成員：xx、xx。主要職責：配合上級應急指揮部下設的.事故調查組合事故處理組工作。積極實(shí)施救援工作，配合調查事故發(fā)生原因，評估事故影響，做好整改工作，加強宣傳教育，提高防范意識。
3、信息管理及善后處理組：xx（組長(cháng)），成員：xx、xx。主要職責：協(xié)助上級應急指揮部下設的信息管理發(fā)布組和善后處理組的工作。把握、收集、提供本校應急救援的新聞線(xiàn)索，協(xié)助做好新
聞報道的工作，做好傷亡人員善后處理及家屬的安撫工作。
二、報告范圍和程序
�。ㄒ唬┹p微食品安全事故或事件報告范圍和程序符合下列情形之一的，為輕微食品安全事故或事件。
1、發(fā)現中毒病例1—3例或疑似中毒病例3例以上，可能造成一定危害的；
2、校園周邊及其他單位或個(gè)人發(fā)生群體食品安全事故，可能對學(xué)校師生造成嚴重危害的。
若學(xué)校發(fā)生普通食品安全事故或事件1—3件，現場(chǎng)有關(guān)人員應立即報告學(xué)校，學(xué)校第一時(shí)間以其他有效方式報告上級主管部門(mén)—市教育局。
�。ǘ┲卮笫称钒踩鹿驶蚴录䦂蟾娣秶统绦�
按照食品安全事故分級處理的辦法，根據事故的分級，學(xué)校應作出相應的反應，具體如下：
若學(xué)校發(fā)生一般或以上食品安全事故，事故現場(chǎng)有關(guān)人員一經(jīng)發(fā)現應當立即報告學(xué)校。學(xué)校在接到報告后，第一時(shí)間以電話(huà)或其他有效方式向報告上級主管部門(mén)—市教育局報告，并在2小時(shí)以?xún)纫詴?shū)面形式報告詳細情況。
三、事故的應急響應
1、要堅持以人為本的原則，如發(fā)生食品衛生安全事故，第一時(shí)間撥打120，迅速組織人力和必要的應急救援裝備、器材和物資，將病患受害人員就近送往醫院進(jìn)行救治。
2、應急救援領(lǐng)導小組及時(shí)了解事故情況，輕微食品安全事故或事件及時(shí)向校長(cháng)報告，重大食品安全事故或事件及時(shí)向市教育局報告。同時(shí)，向食品衛生監督和公安報告。
3、立即停止學(xué)校飲食攤點(diǎn)、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場(chǎng)。
4、立即要求造成食物中毒的責任人配合學(xué)校調查取證工作。同時(shí)，學(xué)校配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按照要求提供有關(guān)材料和物品。
5、信息管理及善后處理組做好善后處理及家屬的安撫工作。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案9
為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于印發(fā)《學(xué)校食品安全事故應急處置預案》的通知精神，為了建立和健全我校食品安全事故應急工作機制，指導和規范我校食品安全事故的應急處置工作，有效預防和及時(shí)處置食品安全事故，保障我校師生身體健康與生命安全，維護正常的教育教學(xué)秩序，制定本預案。
一、組織機構
成立學(xué)校食品安全事故應急處理小組，組長(cháng)：校長(cháng)），副組長(cháng)：xx（（副校長(cháng)）、（副校長(cháng)），成員：（總務(wù)主任）、（總務(wù)副主xx任）、（教導處主任）、（教科研主任）（教導處副主任）、各班班主任，食堂負責人：任剛（總務(wù)副主任），食品監查組：xx校醫）。
處理原則：預防為主，預防為先；誰(shuí)主管，誰(shuí)負責。
二、職責
1 、應急處理小組組長(cháng)盛萌芽校長(cháng)負責全面工作。副組長(cháng)顧凌峰負責平時(shí)監督管理和部門(mén)協(xié)調工作，一旦發(fā)生食物中毒事件，負責現場(chǎng)組織搶救中毒師生。
2 、徐錦生、任剛、章建華、王麗麗負責食品安全檢查工作，如果發(fā)生食物中毒，要在組長(cháng)的領(lǐng)導下及時(shí)展開(kāi)工作，搶救中毒師生，第一時(shí)間有序送醫院，解決善后工作，并做好家長(cháng)情緒穩定工作，配合協(xié)調解決問(wèn)題。俞相炎負責協(xié)調班主任，第一時(shí)間通知中毒學(xué)生家長(cháng)。立即封存導致或者可能導致食品安全事故的食物及原料、工具及用具、設備設施，并按照相關(guān)監管部門(mén)的要求采取控制措施，積極配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行食品安全事故處理，按照要求提供相關(guān)資料和樣品�？等撠煴Ｗo現場(chǎng)，維持現場(chǎng)秩序。潘飛鵬負責信號廣播、聯(lián)絡(luò )、安撫工作。王麗麗負責向市疾控中心、區衛生監督所報告中毒情況。
3 、食堂負責人任剛負責食堂的食物，食品安全檢查工作，并制定檢查的各項措施及管理措施，經(jīng)常性地組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行培訓和學(xué)習，并與市或區防疫部門(mén)聯(lián)系，接受監督。如果發(fā)生食物中毒立刻報告，對食堂的食品展開(kāi)全面檢查，搶救中毒師生解決善后工作。
4 、監督組每周實(shí)行大檢查制度，提出發(fā)現的問(wèn)題，并責令限期改正，不定時(shí)進(jìn)行抽查對出現的食品問(wèn)題及時(shí)提出，確保師生食品安全。
5 、各班班主任及班長(cháng)對發(fā)現的飯菜過(guò)期、有異味等及時(shí)報告以便檢查，發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決并報告學(xué)校。
三、應急處理工作預案程序：
1 、如一旦發(fā)生食物中毒，學(xué)校行政領(lǐng)導迅速趕赴現場(chǎng)，及時(shí)組織教師和相關(guān)人員搶救治療食物中毒人員，盡可能按就近、相對集中的原則進(jìn)行搶救處理。
2 、立即用電話(huà)向市疾控中心、衛生監督所、市教育局報告中毒情況、發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數等。
3 、全力保持學(xué)校的穩定，全體教職工統一認識、統一思想，作好輿論導向和家長(cháng)群眾的安撫解釋工作，避免教師、學(xué)生、家長(cháng)和其他人員因不必要的恐慌而引起混亂。如懷疑是人為投毒，應立即向當地派出所報告。
4、嘔吐有利于毒物排出，病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。有關(guān)人員配合醫院、醫務(wù)人員妥善救治病人，并派人到醫院守護中毒病人，有什么情況便于及時(shí)匯報、解決和處理。
5 、學(xué)校有關(guān)人員保護好現場(chǎng)，保管好供應給學(xué)生的食物，對可疑的食物和留樣食品立即封存。待現場(chǎng)調查取證結束后，按照教育局、衛生監督所的要求進(jìn)行處理。
6 、密切配合相關(guān)部門(mén)做好學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各方面的工作，對發(fā)生食物中毒的學(xué)生逐一進(jìn)行個(gè)案調查，內容包括主要癥狀、最早發(fā)病時(shí)間，如實(shí)說(shuō)明小時(shí)前的.進(jìn)餐情況等，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生積極配24一48合醫院醫務(wù)人員進(jìn)行治療，遵守醫囑，爭取早日康復。
7、總務(wù)處迅速通知班主任老師到現場(chǎng)，安撫本班學(xué)生，并由學(xué)校報有關(guān)部門(mén)申請該班或全校停課。
8 、集中患者，以便急救車(chē)能迅速運輸患者。后勤人員、保安到現場(chǎng)維持秩序，關(guān)閉校門(mén)，疏導急救通道，防止校外人員涌入學(xué)校影響正常的急救工作。
9 、班主任組織其余學(xué)生回到教室，并從心理學(xué)角度疏導學(xué)生的心理，避免造成群體臆病現象，等待學(xué)校的通知。
10 、食品安全事故應急處置工作結束后，由總務(wù)處對工作情況進(jìn)行評估。評估內容包括事件概況、現場(chǎng)調查處理概況、病人救治情況、所采取的效果評價(jià)、應急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題和取得的經(jīng)驗和改進(jìn)建議。評估報告天內上報市教育局。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案10
一、總則
(一) 目的
為進(jìn)一步加強我校安全工作，積極應對可能發(fā)生的安全事故和突發(fā)事件，及時(shí)、有序、高效地開(kāi)展應急處置工作，最大限度地避免或減少師生傷亡和財產(chǎn)損失，保障學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，根據上級有關(guān)文件精神及教育法律法規的要求，特制定本預案。
(二) 工作原則
1．以人為本，快速反應。本著(zhù)“先控制、后處置，救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務(wù)，最大限度地避免或減少安全事故或突發(fā)事件對師生生命的威脅和危害。充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，將應急處置工作納入學(xué)校管理工作之中，建立安全事故和突發(fā)事件快速反應機制，保證人力、物力、財力的`儲備，確保報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，及時(shí)妥善應對。
2．依法規范，科學(xué)應對。依據有關(guān)法律法規，建立學(xué)校安全事故和突發(fā)事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。把安全事故和突發(fā)事件的預防工作作為學(xué)校安全工作的中心環(huán)節和主要任務(wù)�？茖W(xué)安排報告、救援程序，各行動(dòng)小組形成整體合力，切實(shí)增強處置學(xué)校安全事故和突發(fā)事件的能力。
3．統一領(lǐng)導，積極參與。學(xué)校安全事故和突發(fā)事件應急處置工作，由學(xué)校安全事故和突發(fā)事件應急處置領(lǐng)導小組統一指揮，各類(lèi)安全事故或突發(fā)事件，根據事件事故性質(zhì)，各相關(guān)部門(mén)、人員有義務(wù)參與處理，不得推諉、回避。
二、應急處置組織及工作職責
(一) 領(lǐng)導小組成員：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成 員：xx
領(lǐng)導小組負責組織實(shí)施各類(lèi)安全事故或突發(fā)事件的應急處置工作，加強有關(guān)部門(mén)、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保各類(lèi)安全事故或突發(fā)事件的應急處置工作及時(shí)、有序、高效地進(jìn)行。
(二) 工作組任務(wù)分工及職責要求
1.現場(chǎng)指揮組
組 長(cháng)：周朝華 副組長(cháng)：沈志升
通訊員：田路磊
工作職責：
(1) 聽(tīng)取事故或事件情況簡(jiǎn)要匯報，迅速制定應急處置方案。
(2) 按照方案協(xié)調相關(guān)人員組織救援或處理事件。
(3) 及時(shí)向指揮部及有關(guān)領(lǐng)導匯報工作進(jìn)展情況。
(4) 對各工作組的工作進(jìn)行調度，研究工作措施，安排部署下一步工作內容。
2.傷員救治組
組 長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
通訊員：xx
工作職責：
(1) 迅速趕赴事發(fā)現場(chǎng)，調查了解人員傷亡情況，及時(shí)制定救護方案，搶救傷員。
(2) 協(xié)調對事發(fā)現場(chǎng)中受傷人員及時(shí)進(jìn)行救治。
(3) 協(xié)調血站、疾控部門(mén)做好受傷人員的供血和防疫工作。
3.后勤保障組
組 長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
通訊員：xx
工作職責：
(1) 在事故或事件處理過(guò)程中，進(jìn)行超前或動(dòng)態(tài)預測，及時(shí)調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必要的物資保障。
(2) 準備所需資金，確保及時(shí)足額到位。
(3) 安排受傷及傷亡人員家屬事故或事件處理期間的生活。
4.交通治安組
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
通訊員：xx
工作職責：
(1) 迅速調集人員，配合公安部門(mén)組織事發(fā)現場(chǎng)人員疏散和警戒工作。
(2) 協(xié)助維護現場(chǎng)治安，防止事發(fā)現場(chǎng)人為破壞和其他突發(fā)事件發(fā)生。
(3) 協(xié)助現場(chǎng)指揮組組織調動(dòng)運輸工具。
(4) 幫助維護事發(fā)現場(chǎng)附近交通秩序。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案11
為順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少意外事故對廣大師生和學(xué)�？赡茉斐傻奈：蛽p失，保障師生員工的生命、財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定。結合學(xué)校實(shí)際，特制定本應急預案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命的安全及國家利益高于一切，堅持“預防為主、積極處置”的方針。務(wù)本求實(shí)，明確責任，安全無(wú)小事，責任重泰山。盡一切努力杜絕或減少校園治安安全、交通安全、消防安全、自然災害等突發(fā)事件的發(fā)生，盡一切努力把師生生命財產(chǎn)及國家財產(chǎn)的損失降低到最低限度。
二、處置原則
堅持“以人為本”，師生生命安全高于一切，穩定壓倒一切的原則。對學(xué)校突發(fā)事件力爭做到及時(shí)發(fā)現，及時(shí)控制，消滅在萌芽之中，解決在校園之內。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要果斷處置，盡快平息。處置工作中要堅持的原則：
�。ㄒ唬╊A防為主，保安隊員要進(jìn)一步加強思想政治工作，加強與師生員工的聯(lián)系、交流與溝通。要經(jīng)常深入到工作中，掌握情報信息，及時(shí)發(fā)現和解決可能引發(fā)事端的各種矛盾和問(wèn)題，避免因工作疏忽或失誤誘發(fā)突發(fā)事件。門(mén)衛要加強情報信息工作，發(fā)現可能發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，要立即報告校領(lǐng)導和值班干部。
�。ǘ┝帉⑼话l(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，保安領(lǐng)導應采取堅決果斷措施。迅速派出得力人員，在第一時(shí)間及時(shí)趕到現場(chǎng)，協(xié)調處置，決不能讓事態(tài)擴大和蔓延。并立即向挍長(cháng)室匯報。
�。ㄈ┱_區分兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾。突發(fā)事件發(fā)生后，一類(lèi)要正確判斷事件的性質(zhì)，區分兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾，區分行為是否合法，要求是否正當，并采取相應的方式妥善處理；另一類(lèi)是難以分清性質(zhì)的，不要急于定性，防止因定性不準，處置不當使矛盾激化。對參加人數較多的突發(fā)事件，要堅持教育，爭取多數的原則，嚴密控制和重點(diǎn)打擊少數策劃煽動(dòng)鬧事的首要分子，幕后指揮者，分子和其他嚴重犯罪分子。
�。ㄋ模﹫猿终f(shuō)服教育的原則。做到動(dòng)之以情，曉之以理，盡量通過(guò)教育、說(shuō)服化解矛盾，解決問(wèn)題。
三、組織領(lǐng)導
為保證指揮有力，處置迅速，組織與分工如下：
指揮長(cháng)：
指揮部成員：在崗保安。
信息聯(lián)絡(luò )組：西門(mén)衛保安，聯(lián)絡(luò )110，120，119及校長(cháng)室。
現場(chǎng)處理組：保衛科，總務(wù)處。
四、主要處置措施
校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)安全應急預案。
�。ㄒ唬└鶕录再|(zhì)，由指揮長(cháng)宣布啟動(dòng)本應急預案，全體在崗隊員迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
�。ǘ┭杆俨槊髑闆r，確定事件性質(zhì)，召集隊員及時(shí)通報情況。根據查明的情況，及時(shí)上報主管領(lǐng)導和處辦公室，做到信息暢通，下情上傳，上情下達。
�。ㄈ╅T(mén)衛加強值班考勤和重點(diǎn)警戒，控制好學(xué)校大門(mén)，防止閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。保安隊長(cháng)要第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)，組織人員初步控制局面，掌握動(dòng)態(tài)，迅速將情況報告主管領(lǐng)導和處辦公室，根據領(lǐng)導的指示，在短時(shí)間內與醫療、公安、消防等相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，請求支援。
�。ㄋ模┳龊眯@治安秩序工作，確保校園穩定和學(xué)校正常教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。
�。ㄎ澹┮皶r(shí)掌握輿論導向，澄清事件真相，防止謠言傳播和人為將事態(tài)擴大。根據上級主管指示，杜絕來(lái)訪(fǎng)的新聞媒體，防止新聞媒體借機炒作。
�。┖笄谌藛T積極做好各類(lèi)后勤保障工作。如事件發(fā)生在室內，應迅速疏散人群，確保人的人身安全和財產(chǎn)安全。及時(shí)送治傷病員。
�。ㄆ撸┓e極協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)工作，確保迅速平息事端，使學(xué)校各方面的工作盡快走上正常軌道。
五、應急處置程序
�。ㄒ唬┗馂氖鹿�
1、處置火災事故的組織：全體校保安及消防隊員。
2、處置程序：
�。�1）當值班人員發(fā)現或接到信息，迅速將情況向帶班組長(cháng)匯報，帶班組長(cháng)接報后，立即組織隊員攜帶消防器具趕赴現場(chǎng)進(jìn)行撲救。
�。�2）信息聯(lián)絡(luò )組立即將情況向主管領(lǐng)導匯報。
�。�3）保安與消防隊員到達現場(chǎng)組織滅火的同時(shí)，疏散現場(chǎng)人員，在火災地外圍保護現場(chǎng)。
�。�4）根據火勢如需報警，立即報告消防隊（電話(huà)119），報告內容為：實(shí)驗學(xué)校（某處）發(fā)生火災，請來(lái)?yè)渚�，待對方放下電�?huà)后再掛機。
�。�5）現場(chǎng)指揮員派出隊員到南、西兩個(gè)路口等待引導消防車(chē)輛。
3、組織實(shí)施：
�。�1）現場(chǎng)指揮員在消防車(chē)到來(lái)之前，組織隊員分工協(xié)作。一組疏散人員；二組現場(chǎng)撲救；三組搶救財物。
�。�2）消防車(chē)到來(lái)之后，校衛隊員配合消防專(zhuān)業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
�。�3）使用器具：消防栓、滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
�。�4）迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。
�。�5）無(wú)關(guān)人員要遠離火場(chǎng)和校內的固定消防栓，保障道路暢通，以便于消防車(chē)輛駛入。
4、撲救方法：
�。�1）撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類(lèi)滅火器具。
�。�2）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
�。�3）撲救電火，采用先斷電、后滅火。
5、注意事項：
�。�1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的.前提下進(jìn)行。
�。�2）到達現場(chǎng)首先要切斷電源。
�。ǘ┤后w性事件或個(gè)體重大突發(fā)事件
1、處置事件的組織：全體在崗隊員。
2、處置措施：
�。�1）當門(mén)衛人員發(fā)現或接到信息后，迅速將情況向帶隊干部匯報，帶隊干部接報后，立即組織所有隊員迅速趕到現場(chǎng)控制局面。
�。�2）信息聯(lián)絡(luò )組立即將情況向主管領(lǐng)導匯報。
�。�3）如有人員受傷，立即送往校衛生所或就近醫院進(jìn)行救治。
�。�4）如是毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應將雙方主要負責人和有關(guān)人員帶入值班室，其余人員驅散。
�。�5）如是意外事故，應盡快組織人員搶救，將受傷者送往醫院搶救。
�。�6）如是社會(huì )人員來(lái)校鬧事，須立即撥打“110”，并將鬧事人員控制等候公安機關(guān)處置。
3、注意事項
�。�1）各隊員遇事一定要冷靜，聽(tīng)從指揮，果斷采取措施。
�。�2）處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學(xué)生、控制事態(tài)。
�。ㄈ┍槐I案件
1、處置事件的組織：保安主管和值班隊員。
2、處置措施：
�。�1）當值班人員發(fā)現或接到信息后，迅速將情況向帶隊干部匯報，帶班干部接報后，召集隊員迅速趕到現場(chǎng)，初步了解情況，根據案件情況匯報主管領(lǐng)導。
�。�2）安排人員保護現場(chǎng)，同時(shí)向失主和知情人做好登記，包括失主詳細情況、被盜物品的名稱(chēng)和數量以及被盜損失的價(jià)值。根據被盜物品的數量和價(jià)值，經(jīng)請示主管領(lǐng)導后向公安機關(guān)報案。
�。�3）如果發(fā)現現行犯罪嫌疑人，立即組織隊員將其控制，如果犯罪嫌疑人逃跑，應立即組織隊員實(shí)施抓捕，并通知各出人口嚴格控制，必要時(shí)，封閉大門(mén)。同時(shí)盡快撥打“110”報警。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
3、注意事項
�。�1）此類(lèi)案件一般內部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚。
�。�2）注意保護現場(chǎng)，以便為偵破案件提供條件。
�。ㄋ模┦澄镏卸臼录�
1、處置事件的組織：保安主管和值班隊員。
2、處置措施
�。�1）當值班人員發(fā)現或接到信息后，迅速將情況向帶班干部匯報，帶班干部接報后，立即組織隊員迅速趕到現場(chǎng)，初步了解情況，根據情況匯報總務(wù)處主管領(lǐng)導。
�。�2）以最快速度將中毒人員送往校衛生所或就近醫院救助，無(wú)交通工具時(shí)撥打急救中心電話(huà)“120”請求救助。
�。�3）保護中毒現場(chǎng)的中毒食物或物品，等候有關(guān)部門(mén)取證。
3、注意事項
�。�1）穩定師生情緒，要求各類(lèi)人員不以個(gè)人名義向外擴散消息，以免引起不必要的混亂。
�。�2）事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習秩序和工作秩序。
�。�3）如有新聞媒體要求采訪(fǎng)，必須經(jīng)過(guò)校長(cháng)室同意，未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案12
為了切實(shí)提高學(xué)校應對食品安全突發(fā)事件的應急救援能力，深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國食品安全法》，根據《餐飲服務(wù)許可管理辦法》和《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》要求，特制定我校食品安全突發(fā)事件應急處理預案。
一、成立食品安全突發(fā)事件應急處理工作小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、小組成員職責：
組長(cháng)：
負責總體協(xié)調，組織、指揮、做出相應的應急工作安排。
副組長(cháng)：
協(xié)助現場(chǎng)整體工作安排，收集記錄相關(guān)情況，形成文字材料。
組員：
負責現場(chǎng)救治，與衛生、防疫、醫療等部門(mén)聯(lián)系。
組員：
提供一線(xiàn)的情況，查明事因，及時(shí)落實(shí)相關(guān)工作安排，并向師生及家長(cháng)做好解釋工作。
三、應急處理程序
1、對中毒者采取緊急處理
�、磐Ｖ故秤弥卸臼称�；
�、撇杉∪伺判刮锖涂梢墒称返葮吮�，以備檢驗；
�、墙M織好對中毒人員進(jìn)行救治；
�、燃皶r(shí)將病人送醫院進(jìn)行治療；
�、蓪χ卸臼澄锛坝嘘P(guān)工具、設備和現場(chǎng)采取臨時(shí)控制措施。
2、對中毒食品控制處理
�、疟Ｗo現場(chǎng)，封存剩余的食物或者可能導致食物中毒的`食品及其原料。
�、茷榭刂剖称分卸臼鹿蕯U散，責令商家和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者回收已出售的造成食物中毒的食品或者證據證明可能導致食物中毒的食品。
�、墙�(jīng)檢驗，屬于被污染的食品，予以銷(xiāo)毀或監督銷(xiāo)毀。
3、對相關(guān)用品采取相應的消毒處理。
�、欧獯姹晃廴镜氖称酚镁呒肮ぞ�，并進(jìn)行清洗消毒。
�、茖ξ⑸锸澄镏卸�，要徹底清洗、消毒接觸過(guò)引起中毒食物的餐具、容器以及存儲過(guò)程中的冰箱、設備，加工人員的手也要進(jìn)行消毒處理，對餐具，用具、抹布最簡(jiǎn)單的辦法是采取煮沸辦法，煮沸時(shí)間不應少于5分鐘，對不能進(jìn)行熱力消毒的物品，可用百分之七十五酒精擦拭或用化學(xué)消毒劑浸泡。
�、菍瘜W(xué)性食物中毒要用熱堿水徹底清潔接觸過(guò)的容器、餐具、用具等，并對剩余的食物徹底清理，杜絕中毒隱患。
4、食物中毒緊急報告制度
發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故和接收食物中毒事故的報告應及時(shí)填寫(xiě)《食物中毒事故報告登記表》并報告上級主管部門(mén)和食品藥品監管部門(mén)，說(shuō)明發(fā)生食物中毒的單位、地址、時(shí)間，中毒人數，以及食物中毒等有關(guān)內容。
5、善后及責任追究
�、派坪蠊ぷ饔墒称钒踩话l(fā)事件應急處理工作小組集體研究，制定處置方案。
�、曝熑巫肪繉偕霞壊块T(mén)和司法機關(guān)管轄的，學(xué)校負責落實(shí)執行；屬學(xué)校管轄的，由食堂食品安全突發(fā)事件應急領(lǐng)導小組依照相關(guān)法律法規之規定集體研究決定。
�、鞘录幚斫Y束后，立即著(zhù)手清查隱患，堵塞漏洞，組織食品管理和從業(yè)人員全員培訓，并對學(xué)生進(jìn)行情況通報和相關(guān)教育。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案13
為了深入加強學(xué)校食品衛生工作，不斷提升學(xué)校公共衛生工作水平，進(jìn)一步保障學(xué)校廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學(xué)校應對食物中毒或食源性疾患突發(fā)事件的處置能力，特制定本預案。
一、工作職責
1．應急小組組長(cháng)要負責全面工作，平時(shí)加強監督管理協(xié)調部門(mén)之間的工作，一旦發(fā)生食物中毒事件，要負責組織搶救中毒師生，安排檢查現場(chǎng)，保護留樣食品，調查事件的起因，負責安排善后工作。
2．副組長(cháng)要負責食品安全檢查工作，并制定管理措施及檢查的各項措施，并與區防疫部門(mén)聯(lián)系接受監督。如果發(fā)生食物中毒要立刻向衛生監督部門(mén)和教育主管部門(mén)報告，并要在組長(cháng)的領(lǐng)導下及時(shí)展開(kāi)工作，搶救中毒師生，解決善后工作，并做好家長(cháng)情緒穩定工作，配合協(xié)調解決問(wèn)題。
3．食堂的負責人要負責食堂的食物，食品安全檢查工作。如果發(fā)生食物中毒立刻報告，對食堂的食品展開(kāi)全面檢查，搶救中毒師生解決善后工作，并保護好現場(chǎng)和留樣食品。
4．各班班主任及班長(cháng)對發(fā)現的飯菜過(guò)期、有異味等要及時(shí)報告以便檢查，發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決并上報學(xué)校。
二、應急處理工作預案程序
學(xué)校一旦發(fā)生疑似食物中毒或食源性疾患等突發(fā)事件，應當立即遵循以下程序應對處理。
1．立即停止食用可疑食品；立即封存原有的加工現場(chǎng)、食品留樣樣本、食用過(guò)的所有剩余食物及食品加工有關(guān)原料、輔料等；立即封存加工現場(chǎng)的工具及用具；禁止擅自銷(xiāo)毀和破壞現場(chǎng)，追回已售出的可疑食品。
2．收集當日（餐）就餐人員信息（包括就餐人員名單、住址、去向、聯(lián)系電話(huà)等）。
3．及時(shí)、準確做好信息公開(kāi)，保障師生和家長(cháng)在事故發(fā)生處理過(guò)程中的知情權，避免師生、家長(cháng)產(chǎn)生不必要的誤解或恐慌。同時(shí)要安撫好中毒學(xué)生，穩定學(xué)生情緒，做好與學(xué)生家長(cháng)溝通，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
4．及時(shí)報告。
�。�1）條件：有5人（含5人）以上疑似食物中毒或食源性疾患癥狀。
�。�2）供應單位的`名稱(chēng)、責任人、地點(diǎn)和聯(lián)系電話(huà)。
�。�3）目前狀況、事情的經(jīng)過(guò)和緊急處理措施。
�。�4）報告時(shí)間和報告人。
5．程序：發(fā)現疑似食物中毒或食源性疾患的學(xué)生，應在事件發(fā)生30分鐘.一旦發(fā)現食物中毒必須在第一時(shí)間通知學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導，有學(xué)校領(lǐng)導向上級衛生監督部門(mén)和教育行政部門(mén)匯報。學(xué)校應在事件發(fā)生90分鐘內向區教育局呈書(shū)面報告。處理過(guò)程中的重大事件應隨時(shí)報告。
6．成立應急處理小組：
�。�1）事件發(fā)生后，學(xué)校應立即成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)，行政領(lǐng)導、班主任、衛生保健教師、后勤及其他骨干教師等力量組成的應急處理小組，安排好分工，各司其職，做好安撫學(xué)生、家長(cháng)工作，并組織力量送醫院及時(shí)救治。
�。�2）學(xué)校要安排好必要的車(chē)輛，以備運送患病學(xué)生至醫院及時(shí)救治。
7．救治病人：
�。�1）學(xué)校應安排教師及時(shí)將患病學(xué)生送到就近醫院，協(xié)助衛生機構救治患者，做好登記工作，并及時(shí)通知家長(cháng)。
�。�2）學(xué)校應安排教師做好排摸調查工作，加強家校聯(lián)系（派專(zhuān)人接聽(tīng)家長(cháng)咨詢(xún)電話(huà)），以免延誤救治時(shí)機。
�。�3）學(xué)校應在事件發(fā)生的第二天做好隨訪(fǎng)工作，繼續排摸調查，安排專(zhuān)人做好家長(cháng)解釋工作，并將有關(guān)情況及時(shí)書(shū)面報告區教育局，直至所有患病學(xué)生全部康復到校上課。
8．保護現場(chǎng)：保留造成或導致疑似食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)。
9．配合調查：配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
10．控制事態(tài)：落實(shí)衛生行政部門(mén)要求采取的其它措施，把事態(tài)控制在最小范圍（包括教學(xué)秩序和下一餐用餐等）。
三、總結：
認真做好食品安全突發(fā)事件的總結、分析、查找食品安全突發(fā)事件發(fā)生的原因和存在的問(wèn)題，及時(shí)總結教訓，認真整改。要進(jìn)一步做好學(xué)校食品安全工作，堵塞危及食品衛生安全的漏洞，確保學(xué)校食品安全各項工作落到實(shí)處，要進(jìn)一步加強管理，明確責任、堅決杜絕類(lèi)似事件的再次發(fā)生。并向相關(guān)部門(mén)書(shū)面報送整改措施及總結。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案14
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校及校園周邊各類(lèi)突發(fā)公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學(xué)校師生的生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)生活秩序，維護學(xué)校和社會(huì )穩定，制定本預案。
一、突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組下設辦公室：安全辦、學(xué)區綜合科
辦公室主任：安全辦主任XX兼任
辦公室成員：XX
領(lǐng)導小組工作職責：
負責學(xué)校及周邊突發(fā)事件工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門(mén)對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動(dòng)預案，組織相關(guān)人員對事故現場(chǎng)控制、后勤保障、人員救治、宣傳和輿情控制以及善后處理等相關(guān)工作。負責學(xué)校的安全、法制教育，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節進(jìn)行有針對性的安全管理。負責及時(shí)收集和分析相應的數據和工作情況，提出處理各類(lèi)突發(fā)事件的指導意見(jiàn)和具體措施，及時(shí)總結和推廣各學(xué)校處理突發(fā)公共事件的.經(jīng)驗和做法；督導、檢查各學(xué)校落實(shí)突發(fā)事件應急處理工作的情況；根據突發(fā)事件的性質(zhì)對有關(guān)責任人進(jìn)行責任追究。重大問(wèn)題及時(shí)向市請示報告。
二、工作原則
1、避免傷亡事件原則：事件處置過(guò)程中應確保師生人身安全。
2、誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗誰(shuí)負責原則：事件發(fā)生時(shí)由領(lǐng)導小組為主處理事件，其它在崗人員積極配合，通力合作。
3、快速反應原則：值班教師在事件過(guò)程中必須做到第一時(shí)間報告，學(xué)校保安及簡(jiǎn)直保安人員必須第一時(shí)間趕到，第一時(shí)間果斷處理。
4、疏導性原則：堅持疏導為主，防止激化矛盾，嚴格區別對待一般學(xué)生、群眾和不法分子。
5、盡可能減少損失原則。
6、各方無(wú)條件配合原則：一切聽(tīng)從領(lǐng)導小組指揮，服從大局，絕不允許出現互相推諉、拖拉、扯皮現象。
三、預防方案的實(shí)施
1、要高度重視，把穩定工作作為重中之重，抓緊抓好，盡早制定本學(xué)校應急預案，明確分工，落實(shí)職責，確保校園平安。
2、要加強宣傳與教育引導工作，及時(shí)開(kāi)展形勢政策和法制教育，根據形勢的發(fā)展和實(shí)際情況深入細致地做好師生的思想工作，及時(shí)了解情況，化解矛盾。
3、要加強值班制度。嚴格執行領(lǐng)導帶班的值班制度。值班教師除因公務(wù)出差外，原則上不能請假，并保證手機暢通。值班室要堅持一天24小時(shí)值班，值班人員要嚴守紀律，忠于職守，堅守崗位，及時(shí)傳遞信息，妥善處理有關(guān)事務(wù)。
四、重特大安全事故報告
1、事故發(fā)生后，要在第一時(shí)間以最快捷的方法立即將事故的情況學(xué)校，由學(xué)校上報縣。
2、在24小時(shí)內寫(xiě)出書(shū)面報告，報告上述部門(mén)。
3、事故報告以下內容：
�。�1）發(fā)生事故的學(xué)校及事故類(lèi)別、發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)；
�。�2）事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數、直接經(jīng)濟損失的初步估計；
�。�3）事故原因、性質(zhì)的初步判斷；
�。�4）事故搶救處理的情況和采取的措施；
�。�5）事故的報告單位、簽發(fā)人和報告時(shí)間。
五、重特大事故發(fā)生后的對策和措施
1、重特大事故發(fā)生后，學(xué)校立即啟動(dòng)實(shí)施事故的應急預案，并隨時(shí)將搶險救援情況及時(shí)上報有關(guān)部門(mén)。
2、請派出所加強事故現場(chǎng)的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動(dòng)，維護好現場(chǎng)。
3、請辦公室第一時(shí)間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現場(chǎng)的衛生防疫工作。
4、事故發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導要親自組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點(diǎn)，同時(shí)做好師生的思想穩定工作，積極投入的搶險救援工作中去。
六、紀律與要求
1、各有關(guān)領(lǐng)導要堅守崗位，加強領(lǐng)導，落實(shí)工作責任制和責任追究制，如思想不重視，工作不到位，造成工作疏漏和失控，按規定追究責任。
2、參加執行預案的有關(guān)人員，必須認真履行職責，嚴格服從命令，聽(tīng)從指揮，堅守崗位，嚴守秘密。
3、對重大突發(fā)性事件和鬧事苗頭，不得掩蓋、隱瞞，必須在穩住事態(tài)，力爭把事態(tài)苗頭消滅在萌芽階段的同時(shí)及時(shí)報告。學(xué)校要牢固樹(shù)立安全工作責任重于泰山的觀(guān)念，建立健全各項安全制度，以對人民負責的高度責任心，確保學(xué)校正常教育程序。為維護社會(huì )穩定，為確保我校的一方平安做出積極的貢獻。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案15
一、工作目標：
1.在最短時(shí)間內處置突發(fā)事件。
2.盡可能減少突發(fā)事件造成的負面影響、危害程度及損失。
3.確保學(xué)校、師生和國家的公共財產(chǎn)安全。
二、基本原則：
權責一致、快速反應、與各辦公室職責相統一、依法處置、預防為主、常備不懈、統一領(lǐng)導、分級負責、加強合作。
三、組織領(lǐng)導小組及職責：
一）組建處置領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：校委會(huì )全體成員、各班班主任、門(mén)衛等。
二）工作職責：
組長(cháng)：傳達上級相關(guān)文件精神，突發(fā)事件應急工作的總體指揮、協(xié)調，對全盤(pán)工作負總責，兼管情況匯報。
副組長(cháng)：在組長(cháng)的領(lǐng)導下與組長(cháng)一起做好總體指揮、協(xié)調工作，做好思想政治工作、情況調查及后勤保障工作、信息收集整理和救助工作及相關(guān)工作。
成員：在組長(cháng)、副組長(cháng)的領(lǐng)導下，積極開(kāi)展處置突發(fā)事件的各項工作。
四、預警期間工作要求：
1.學(xué)校處置領(lǐng)導小組所有成員手機要保持24小時(shí)隨時(shí)開(kāi)機，確保信息暢通。
2.學(xué)校的車(chē)輛平時(shí)要保養好，使車(chē)況良好，隨時(shí)能處于應急狀態(tài)。
3.學(xué)�？倓�(wù)處、政教處平時(shí)要準備一定數量應對突發(fā)性事件的物資，如手電、雨衣、口罩等。
五、報告制度：
1.發(fā)生火災等引起重大傷害事故、傳染病暴發(fā)、流行、不明原因的群體性疾病、重大食物中毒事件、重大暴力傷害事件、在校學(xué)生被綁架事件或其他對學(xué)校師生人身傷害的事件，全體教職工應在40分鐘內向學(xué)校領(lǐng)導報告。
2.學(xué)校全校教職工不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
3.學(xué)校在接到報告后應立即由突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組組織人員對報告事項進(jìn)行核實(shí)和確證，并采取必要的控制處理措施。
六、指揮和協(xié)調制度：
1.學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組負責指揮學(xué)校內部突發(fā)事件處理小組對突發(fā)事件的處理工作。
2.學(xué)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導小組應積極與人民政府及上級行政管理部門(mén)溝通、協(xié)調，共同解決。
七、一般預案及處理流程：
學(xué)校防范暴力事件應急預案。
可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因是多方面的，包括對社會(huì )不滿(mǎn)、矛盾激化、利益沖突等。此外，精神病人發(fā)病和極少數歹徒行兇犯罪也是導致學(xué)校暴力事件的原因。為預防此類(lèi)事件，學(xué)校應加強師生的法制和安全教育，嚴格門(mén)衛管理制度，對校內精神病人進(jìn)行監控和關(guān)心，以及妥善處理可能引起矛盾激化的'事件。一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，應立即報警、搶救傷員、報告學(xué)校領(lǐng)導和相關(guān)部門(mén)，保護現場(chǎng)并配合警方調查。
師生食物中毒事件可能由進(jìn)貨渠道、質(zhì)量、氣溫、消毒、加工、存放和操作人員健康等原因引起。為預防此類(lèi)事件，學(xué)校應堅持“預防為主”的衛生工作方針，對從業(yè)人員進(jìn)行體檢，嚴格把好食品驗收關(guān)，規范食品加工和操作程序，做好留樣食品的記錄和消毒工作。一旦發(fā)生師生食物中毒事件，應立即報教育局突發(fā)事件處理小組辦公室和縣衛生監督所，同時(shí)把患者送往醫院救治。
2、在發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，學(xué)校主要領(lǐng)導應召開(kāi)工作小組會(huì )議，研究情況，并制訂有效措施，確保人員分工明確。
3、為避免食物中毒，應將可能引起食物中毒的食品留樣并加以封存。
4、在突發(fā)事件發(fā)生后，應立即向有關(guān)法律服務(wù)部門(mén)咨詢(xún)，以尋求合適的法律解決途徑。
5、學(xué)校應積極認真做好與學(xué)生家長(cháng)的溝通工作，爭取家長(cháng)的諒解和支持。
學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應急處置預案16
為科學(xué)、規范、有效地開(kāi)展學(xué)院食品安全事故應急工作，最大限度地減少學(xué)院食品安全事故可能造成的危害，提高保障師生安全和處置突發(fā)事件的能力，根據中央和以及省市有關(guān)文件精神，結合我院的實(shí)際，制定本預案。
一、工作原則
�。ㄒ唬┤填A防、全程控制：本預案所稱(chēng)食品衛生安全突發(fā)事件，是指在學(xué)院食堂餐飲等環(huán)節中發(fā)生食源性疾患以及學(xué)院負責組織提供的集體用餐導致的學(xué)院師生食物中毒事件。
�。ǘ┟鞔_職責、落實(shí)責任：學(xué)校按照“院長(cháng)統一領(lǐng)導、分管領(lǐng)導具體負責、各部門(mén)協(xié)調配合”的食品安全工作機制，實(shí)行分級管理、分級響應，落實(shí)各自職責。
�。ㄈ┛茖W(xué)決策、群防群控：學(xué)校建立組織，實(shí)行科學(xué)民主決策，依法規范應急救援工作，確保應急預案的科學(xué)性、權威性和可操作性。要加強學(xué)校日常監測、堅持群防群控，及時(shí)分析、評估和預警。對可能引發(fā)的食品安全事故，做到早發(fā)現、早報告、早控制。
�。ㄋ模┘皶r(shí)反應、快速行動(dòng)：學(xué)院對所發(fā)生的食品安全事故要作出快速反應，及時(shí)啟動(dòng)應急預案，嚴格控制事故發(fā)展和勢態(tài)蔓延，有效開(kāi)展應急救援工作，認真做好食品安全事故的救治、處理及整改工作。
二、事故分級
突發(fā)事件按其危害程度和影響范圍，分為三級：一級，重大食物中毒事件。為本院發(fā)生的一次中毒人以上并出現死亡病例，或不足100100人，出現例及以上死亡病例的食物中毒事件；二級，較大事件。為本人，校發(fā)生的一次中毒人及以上，未出現死亡病例的事件，或不足100100出現死亡病例的事件；三級，一般事件，為本校一次中毒人以下，未99出現死亡病例的事件。
三、使用范圍
本預案適用于發(fā)生在我院食品中毒重大、較大、一般突發(fā)事件。
四、救助體系
�。ㄒ唬⿲W(xué)院根據上級要求，成立學(xué)院食品衛生安全管理領(lǐng)導小組，出現安全事故時(shí)，由食品衛生安全管理領(lǐng)導小組統一指揮應急處置工作。
應急小組成員：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
領(lǐng)導小組的主要職責有：
啟動(dòng)學(xué)院重大食品衛生安全事件應急預案；
1、領(lǐng)導、組織、協(xié)調事故應急處置工作；
2、負責事故應急處置事項的決策；
3、負責上報與事故相關(guān)的重要信息；
4、審議批準學(xué)院應急處置工作報告等；
5、向市食品安全事故應急指揮部報告事故救援情況。
五、運行體系
�。ㄒ唬┍O測：
學(xué)院建立統一的食品安全事故監測、報告網(wǎng)絡(luò )體系，建立通暢的信息監測和通報網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)日常監測和抽檢，加強對學(xué)院衛生、食堂餐飲等環(huán)節的日常監管，建立重大食品安全信息資料檔案。及時(shí)研究分析本校食品安全情況，做到早發(fā)現、早預防、早整治、早解決，形成統一、科學(xué)的.食品安全信息評估和預警體系。
�。ǘ╊A警：
及時(shí)接受上級部門(mén)發(fā)布的預警并及時(shí)采取相應對策。
�。ㄈ﹫蟾妫�
學(xué)院建立、健全食品安全事故報告系統，按照市食品安全事故報告的有關(guān)規定，主動(dòng)監測，及時(shí)報告。報告時(shí)間不得超過(guò)事發(fā)后小時(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
�。ㄋ模┨幹么胧�
1 、發(fā)生一般突發(fā)群體食物中毒事件。學(xué)院食品衛生安全事故應急領(lǐng)導小組啟動(dòng)本應急預案，配合食品衛生安全事故應急處置領(lǐng)導小組采取相應的防范措施，做好應急處置工作。
2 、發(fā)生較大事件，啟動(dòng)本應急預案，并報市食品安全事故應急指揮部組織有關(guān)單位和相應力量進(jìn)行應急處置。
3 、發(fā)生重大突發(fā)事件，啟動(dòng)本應急預案，并在市食品安全事故應急指揮部處置工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
4 、突發(fā)事件發(fā)生后，由相關(guān)班主任和學(xué)院食品衛生安全事件應急領(lǐng)導小組先期統一指揮應急處置，并在小時(shí)內向市食品安全事故應急指揮部報告情況。報告的主要內容包括：事件的種類(lèi)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度、后果、采取的措施和需要解決的問(wèn)題等。
5 、食品安全事故善后處置工作結束后，學(xué)院事故應急小組總結分析應急救援經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送市食品衛生安全委員會(huì )辦公室。
六、其他
�。ㄒ唬⿲W(xué)院食品衛生突發(fā)事件應急處置工作實(shí)行領(lǐng)導責任制和責任追究制。對處置突發(fā)事件成績(jì)顯著(zhù)的個(gè)人，按照有關(guān)規定給予獎勵；對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個(gè)人，視情況可分別采取檢查、紀律處分等方式追究其責任；對處置不當，貽誤戰機，造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，要勸其引咎辭職或責其辭職，或給予免職處理。涉嫌犯罪的，移交有關(guān)部門(mén)處理。
�。ǘ⿲W(xué)院對全體師生加強食品安全知識的教育，不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識，最大限度減少學(xué)校食品安全事故造成的危害，保障廣大師生身體健康和生命安全。
特別提醒：小組成員要提高警惕，接到報案后要立即向有關(guān)領(lǐng)導和有關(guān)救援部門(mén)報告并立即趕赴現場(chǎng)。在緊急事故處理中應酌情及時(shí)有效的向（巡警）或（火警）或（交警）或（急救）請求警方HO119122120或醫院援助！
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