中心幼兒園應急預案

　　在我們平凡的日常里，有時(shí)會(huì )有一些突發(fā)事件出現，為降低事故造成的損失，很有必要提前準備一份具體、詳細、針對性強的應急預案。那么什么樣的應急預案才是好的呢？以下是小編精心整理的中心幼兒園應急預案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中心幼兒園應急預案1

　　一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構

　　組長(cháng)：蒲曾利

　　副組長(cháng)：楊廷會(huì )毛娜

　　組員：全體教職員工

　　二、消防安全工作成員的責任分工

　　組長(cháng)為消防工作的第一責任人，負責定時(shí)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導組會(huì )議，傳達上級相關(guān)文件與會(huì )議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

　　副組長(cháng)負責各具體負責組織對緊急預案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。

　　副組長(cháng)和領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時(shí)全園各班級、各部門(mén)突發(fā)事件的.處理、報告、監控與協(xié)調，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò )、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　�。ㄒ唬┩ㄓ嵔M：組長(cháng)：蒲曾利，成員：吳永碧（火險發(fā)生時(shí)，負責立即電話(huà)報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門(mén)，以快速得到指示，視火情撥打119，報險救災）

　�。ǘ�）滅火組：組長(cháng)：毛娜，成員：姚紅葉（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）

　�。ㄈ�）搶救組：組長(cháng)：楊廷會(huì )，成員：梁玉賢，黎廷敏（負責做好及時(shí)送往醫院的準備工作，負責火險發(fā)生時(shí)受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護）

　�。ㄋ模┚o急疏散組：組長(cháng)：賀雪，成員：各班保育老師（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全）；

　　三、滅火工作預案

　　1、發(fā)現火情，在場(chǎng)人員要立即引導室內人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。

　　2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。

　　3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導組成員接到報告后，要立即到達火情現場(chǎng)，并視火情撥打"119"報警求救。

　　四、師生疏散及逃生預案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導組領(lǐng)導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向"119"報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個(gè)區域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應對緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽(tīng)從現場(chǎng)指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證師生的安全逃生。

中心幼兒園應急預案2

　　為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實(shí)做好汛期安全工作，結合我園實(shí)際，特制定本預案。

　　一、成立幼兒園防汛搶險領(lǐng)導小組及職責：

　　總指揮：（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責進(jìn)行疏導幼兒）

　　廣播組：（撥打報警電話(huà)，向上級及時(shí)通報險情）

　　疏散引導：（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點(diǎn)人數并上報）

　　警戒救護組：（負責聯(lián)絡(luò )工作并組織受傷人員救治工作）

　　各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。

　　二、幼兒園防洪防汛工作預案：

　　1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過(guò)櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的`防范災害能力。

　　2、加強檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門(mén)窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和隱患及時(shí)整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發(fā)生。

　　3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患，立即將師生遷移。

　　4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動(dòng)防洪預案，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全。

　　5、暴雨洪水過(guò)后，及時(shí)對園舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的發(fā)生和蔓延。

　　6、汛期堅持領(lǐng)導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話(huà)全天開(kāi)機，確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，采取果斷措施及時(shí)處理，防止重大安全事故發(fā)生。

　　7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書(shū)等做好轉移準備。發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。

　　8、切實(shí)加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施，同時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)，把損失降低到最低程度。

　　三、疏散時(shí)注意事項：

　　1、根據現場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線(xiàn)路。

　　2、全園教職工迅速到位，通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。

　　3、要清點(diǎn)人數，對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。

　　4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移，集中等候救援。

　　5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀(guān)念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有于獻身的精神。

中心幼兒園應急預案3

　　為了給孩子營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè )、祥和的節日氛圍，陶冶幼兒情操，展示我園幼兒綜合素質(zhì)，我園決定舉行家園文化藝術(shù)節文藝演出活動(dòng)�；顒�(dòng)共有領(lǐng)導、嘉賓、幼兒、家長(cháng)和全校教師參加。為確�；顒�(dòng)安全有序開(kāi)展，特制定本次外出活動(dòng)安全工作預案。

　　一、提高認識、加強領(lǐng)導

　　安全無(wú)小事，責任重于泰山，牢固樹(shù)立"防患于未然"的安全意識，高度安全保障工作，做好活動(dòng)過(guò)程中各種突發(fā)性事件的應急處理。為此特成立安全工作領(lǐng)導小組。

　　組 長(cháng)：梅興華

　　副組長(cháng)：何 強

　　成 員：全體教師

　　1、安全紀律保障組組長(cháng)：何強（演出中維持整個(gè)會(huì )場(chǎng)紀律和安全管理）

　　成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和安全管理） 2、舞臺調度組組長(cháng)：張延�。ㄘ撠熞繇懺O備維護）

　　3、醫療組：

　　組長(cháng)：石國姣

　　成員：趙玲

　　做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

　　二、具體措施

　　1. 5月29日召開(kāi)全體教師安全工作會(huì )議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進(jìn)行教育，教會(huì )活動(dòng)中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

　　2、班主任是活動(dòng)中班級安全工作的.第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動(dòng)時(shí)不得讓幼兒隨意走動(dòng)，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長(cháng)到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點(diǎn)人數后方可由家長(cháng)接走。

　　3、幼兒園全體師生必須在5月30日上午8:30準時(shí)入場(chǎng)，活動(dòng)結束幼兒全部離場(chǎng)后，教師打掃好衛生方可離開(kāi)。

　　4、5月29日幼兒園書(shū)面或電話(huà)通知家長(cháng)，強調活動(dòng)當天必須由家長(cháng)親自帶小孩入場(chǎng)，并全程陪同直到活動(dòng)結束。

　　5、活動(dòng)結束后，各班教師負責組織沒(méi)有家長(cháng)陪同的幼兒，等到家長(cháng)來(lái)接了之后方可讓幼兒離開(kāi)。

　　6、全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時(shí)向園長(cháng)匯報，并及時(shí)做好處置。

　　7、向消防隊,交警隊,派出所遞交申請,

　　三、安全事故應急處理機制

　　1.各班教師必須明確知曉會(huì )場(chǎng)安全的重要性，教育幼兒不要亂跑，不要離開(kāi)家長(cháng)，更不能隨便離園。

　　2.發(fā)生校園傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話(huà)，如有人員受傷應立即拔打120急救電話(huà)。

　　3.如有突發(fā)事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長(cháng)，疏散人群，讓幼兒家長(cháng)疏散到安全地點(diǎn)，并積極安慰家長(cháng)幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽(tīng)從統一安排。

　　4.發(fā)生重大事故立即上報，遇事要冷靜、措施要果斷，迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態(tài)。

中心幼兒園應急預案4

　　一、編織學(xué)校地震應急預案的依據及目的

　　依據《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國防震減災法》相關(guān)規定規定。為了提高學(xué)校緊急處置地震災害的能力，確保地震來(lái)臨時(shí)，能夠快速、高效、有序地開(kāi)展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全。特制定本校防地震預案。

　　二、防震應急領(lǐng)導小組：

　　學(xué)校建立防震減災工作領(lǐng)導小組，平時(shí)主要負責防震減災知識宣傳、普及工作，組織開(kāi)展地震應急演練；震時(shí)，學(xué)校防震減災工作領(lǐng)導小組轉為地震應急指揮部，組織師生開(kāi)展應急避震、緊急疏散、自救互救、災情調查等活動(dòng)。

　　組長(cháng)：曾衛紅

　　副組長(cháng)：周霞、陳積維、汪祁、張艷、黃燦

　　成員：各年級組長(cháng)、班主任

　　1、避震疏散組

　　組長(cháng)：汪祁副組長(cháng)：張艷

　　成員：突發(fā)地震時(shí)在校的所有教師

　　職責：指揮學(xué)生應急避震，并安全有序地疏散到指定地點(diǎn)。

　　2、教育安撫組

　　組長(cháng)：周霞副組長(cháng)：汪祁

　　成員：各班級班主任及相關(guān)任課教師。

　　職責：開(kāi)展震后防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學(xué)生心理壓力。

　　3、自救互救組

　　組長(cháng)：陳積維副組長(cháng)：潘雅蓉

　　成員：各班班主任及任課教師

　　職責：按班級為單位，組織師生開(kāi)展自救互救，對傷者給予必要的醫療處置，做好重傷員送醫、急救工作，并向相關(guān)災害救助部門(mén)提出緊急救援請求。

　　4、物資保障組

　　組長(cháng)：陳積維副組長(cháng)：齊曉紅

　　成員為學(xué)校后勤部門(mén)工作人員。

　　職責：負責通信、交通等設施的維護，為地震應急提供必需的器材、工具等；負責震后校舍安全檢查，組織安全鑒定；負責震后臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)的.設立工作。

　　5、災情調查組

　　組長(cháng)：黃燦副組長(cháng)：梁安武

　　成員：各年級組長(cháng)及后勤部人員。

　　職責：了解學(xué)校地震應急中采取的基本措施，對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況統計、匯總，做好災情信息上報工作。

　　6、宣傳報導組

　　組長(cháng)：張艷副組長(cháng)：王芳

　　組員：各年級組長(cháng)及班主任

　　職責：平時(shí)負責防震減災知識宣傳與普及，震時(shí)按上級要求做好抗震救災宣傳報道工作。

　　三、演練要求：

　　1、演練時(shí)間：以學(xué)校通知為準

　　2、全體領(lǐng)導小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據布置和安排，落實(shí)每個(gè)老師的崗位、職責和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點(diǎn)（籃球場(chǎng)）。

　　3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領(lǐng)導小組成員的呼喊為警報信號。

　　4、師生聽(tīng)到警報信號后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設備。所有老師馬上到達指定崗位，組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。

　　5、演練過(guò)程必須注意安全，學(xué)生要聽(tīng)從各樓層負責老師的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進(jìn)，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時(shí)必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來(lái)。

　　6、疏散過(guò)程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

　　7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點(diǎn)，各崗位的教師迅速按指定地點(diǎn)分年級集合。

　　8、集合地點(diǎn)：籃球場(chǎng)。各班學(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時(shí)每班排二列縱隊，學(xué)生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，副班主任在隊伍后面。班主任和副班主任迅速清點(diǎn)人數，報告年級組長(cháng)，各年級組長(cháng)統計完本年級各班人數及教師人數后，報告防震工作領(lǐng)導小組。

　　四、學(xué)生自救方法、疏散樓梯安排及次序：

　　地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動(dòng)。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著(zhù)冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的亂跑，須在學(xué)校地震應急工作領(lǐng)導小組的統一指揮下開(kāi)展應急避險。

　　1、地震時(shí)室內、外避險

　　聽(tīng)到地震警報后，處于教學(xué)樓內的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　在操場(chǎng)上的師生應該到空曠場(chǎng)地或疏散區去躲避，就地不動(dòng)蹲下，用手保護頭部，注意避開(kāi)大建筑物或危險物（如圍墻等）。

　　2、緊急疏散避險

　　等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長(cháng)來(lái)校接孩子，準許家長(cháng)到各班班主任處簽字接走學(xué)生。

　　有電時(shí)，彭艷萍、王東玉迅速準備話(huà)筒通過(guò)廣播發(fā)布疏散信號，停電時(shí)用喊話(huà)器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽(tīng)到疏散的信號后，立即按預定的路線(xiàn)有秩序地進(jìn)行疏散

　　要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學(xué)生分前后門(mén)走，各排一隊，教師可根據班級人數進(jìn)行安排，離門(mén)最近的學(xué)生把門(mén)固定住，以免門(mén)被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，他們才跟在隊伍最后。

　　一樓動(dòng)作要快，要小跑，迅速撤完，二樓再撤，以此類(lèi)推。下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內互相擁擠，樓下的快一點(diǎn)，樓上的慢一點(diǎn)，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

中心幼兒園應急預案5

　　為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開(kāi)展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于xx年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時(shí)1分10秒，演練取得圓滿(mǎn)成功，達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長(cháng)期性和有效性，現將活動(dòng)情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì )、班會(huì )、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會(huì )進(jìn)行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的能力。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的'時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長(cháng)馬上清點(diǎn)人數，報告主任。然后各班在操場(chǎng)集合，王燕燕校長(cháng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達到了預期目的。

　　四、取得的成效

　　1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

　　2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

　　3、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

　　4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

中心幼兒園應急預案6

　　為了提高學(xué)校預防和控制突發(fā)公共衛生事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身體健康生命安全，維護學(xué)校的正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合本園實(shí)際，特制定本應急預案。

　　一、組織機構

　　雙溝鎮中心幼兒園成立食品安全事故工作領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：@

　　負責及時(shí)聽(tīng)取事件匯報，立即召集小組成員研究，制定對策，并及時(shí)向上級領(lǐng)導報告，負責整個(gè)事件處置工作。

　　副組長(cháng)：2

　　在組長(cháng)的領(lǐng)導下，具體負責事件的處理和原因的調查。

　　成員：@@

　　根據相關(guān)事件的處置對策，對突發(fā)事件進(jìn)行協(xié)助調查、協(xié)調、現場(chǎng)處理和及時(shí)向上報告工作

　　二、報告程序：

　　班主任及教師發(fā)現情況應立即將事件狀況向園領(lǐng)導及時(shí)匯告，同時(shí)園領(lǐng)導以最快的方式向中心學(xué)校報告。

　　三、事故現場(chǎng)處置：

　　1、一旦發(fā)生事故第一時(shí)間進(jìn)入現場(chǎng)了解事件情況。

　　2、立即將發(fā)病者送往醫院就治。

　　3、如出現三人以上的食物中毒事件，第一時(shí)間報告區教體局。事件發(fā)生后在8小時(shí)內將事故簡(jiǎn)要情況書(shū)面上報區教體局辦公室。（事故報告內容：事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數情況、發(fā)生原因的初步判斷、發(fā)生后采取的'措施等）。

　　4、積極配合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行調查，保留造成食物中毒食品、嘔吐物、使用的工具、設備和現場(chǎng)，待確認后交有關(guān)部門(mén)處理。

　　5、積極做好發(fā)病幼兒家長(cháng)、教職工家屬的穩定工作。并妥善處理好善后事宜。

　　6、配合有關(guān)部門(mén)分析引起食物中毒的原因，總結經(jīng)驗教訓，提出整改意見(jiàn)，杜絕類(lèi)似事件再次發(fā)生。

　　四、事故預防

　　幼兒園經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活環(huán)境進(jìn)行自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改消除安全隱患。

　　五、責任追究

　　在本預案實(shí)施過(guò)程中，對不履行職責或者玩忽職守，造成嚴重后果的應追究其負責人相應責任，本預案自宣布之日起執行。

中心幼兒園應急預案7

　　為了防患于未然,避免火災、地震等突發(fā)事件的發(fā)生,進(jìn)一步加強幼兒園安全工作,確保在園師幼的生命財產(chǎn)，我園本著(zhù)對幼兒園安全工作重要性的認識，努力提高對幼兒生命安全高度負責的態(tài)度，采取強有力的措施，確保各項安全措施的有效落實(shí)。為此，特制定以下預案：

　　一、指導思想

　　遵照上級有關(guān)文件精神，堅持“安全第一，預防為主“的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、地震、火災等嚴重安全突發(fā)事件安全事故時(shí)，能夠統一指揮，有條不紊地進(jìn)行緊急疏散全園師幼，提高幼兒園師幼迅速、高效、有序地處置突發(fā)事件的能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。確保幼兒及教師的生命安全，維護正常的教學(xué)秩序。

　　二、工作原則

　　根據《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《山東省突發(fā)事件總體應急預案》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》等規定，落實(shí)安全責任制，責任到人。堅持“統一指揮、分工負責，反應迅速、安全有序”的原則，做好安全疏散演習，確保安全。

　　三、工作目標及范圍

　　落實(shí)安全責任制，加強對幼兒園幼兒與教師的管理，提高全園師幼的安全防火意識和緊急逃生技能，確保師幼的生命安全。本預案適用于防范處置突發(fā)事件所有需要應急疏散的`情形。

　　四、應急疏散組織機構

　　應急疏散工作在應急疏散組織機構的統一指揮下開(kāi)展。成立突發(fā)事件應急疏散工作領(lǐng)導小組(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”，應急狀態(tài)下轉為應急疏散指揮部)，全面負責應急疏散工作。領(lǐng)導小組可下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等(具體分組可根據實(shí)際情況設置)。

　　1領(lǐng)導小組的組成及職責

　　領(lǐng)導小組組長(cháng)(應急疏散總指揮)：徐榮

　　副組長(cháng)：楊

　　成員：各班班主任

　　職責：做好應急疏散知識的宣傳教育、應急搶險、人員疏散、災害損失和人員傷亡的調查統計以及突發(fā)事件的善后處置等工作。

　　2領(lǐng)導小組下設機構及職責

　　(1)辦公室

　　組長(cháng)：徐榮

　　成員：楊霞

　　職責：承擔領(lǐng)導小組日常工作。負責組織編制修訂應急疏散預案和應急疏散演練方案，開(kāi)展應急知識宣傳教育和應急疏散演練等工作。

　　(2)疏散引導組

　　組長(cháng)：吳兆

　　成員：楊

　　職責：負責組織人員快速、安全、有序地疏散到安全地帶。

　　(3)搶險救護組

　　組長(cháng)：張鳳

　　成員：吳玉

　　職責：負責第一時(shí)間組織開(kāi)展自救互救，負責輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員，嚴防次生事故發(fā)生。

　　(4)后勤保障組

　　組長(cháng)：孫美

　　成員：劉

　　職責：負責妥善安排幼兒生活等工作，盡快恢復被破壞的供水、供電等設施。

　　(5)善后工作組

　　組長(cháng)：楊

　　成員：張鳳

　　職責：負責調查、統計和向上級主管部門(mén)報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理傷亡人員善后工作。

　　四、應急疏散準備

　　1、健全制度，明確責任。建立健全應急知識宣傳、日常值班、應急疏散演練等各項規章制度，落實(shí)應急疏散崗位責任制，做到分工明確、責任到人。

　　2、加強宣傳，熟知預案。充分利用現有的宣傳陣地和載體宣傳應急知識，使幼兒園教職員工熟悉應急疏散預案，把握應急疏散演練的關(guān)鍵環(huán)節，掌握各種應急避險技能。

　　3、夯實(shí)基礎，保障到位。加強對重點(diǎn)部位、設施、路線(xiàn)的安全檢查。張貼應急疏散路線(xiàn)圖、避險場(chǎng)地示意圖，設立疏散指示標識等。制定地震、火災、洪水、交通事故、建筑物坍塌、集體活動(dòng)等不同情況下的應急疏散程序。

　　4、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進(jìn)一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學(xué)、快速、安全的要求。

　　5、加強幼兒園安全工作日常監督，對違反幼兒園安全規定的人和事要及時(shí)、嚴肅處理。

　　五、應急疏散實(shí)施

　　1、突發(fā)事件發(fā)生后，應急疏散工作由指揮部統一指揮，各組按照職責分工，迅速組織開(kāi)展應急處置工作。

　　(1)緊急疏散路線(xiàn)及順序基本按出操的路線(xiàn)以及順序(參照各班逃生路線(xiàn))，但必須做到行動(dòng)迅速、安靜、冷靜、有序，互相關(guān)愛(ài)，疏散引導組組織幼兒轉移到安全區域。

　　(2)搶險救護組組織開(kāi)展自救互救，協(xié)助專(zhuān)業(yè)救援隊伍開(kāi)展現場(chǎng)救援。

　　(3)后勤保障組排除安全隱患，協(xié)助加強治安管理。

　　(4)善后工作組調查、統計和報告人員傷亡和財產(chǎn)損失，妥善處理善后。

　　2、應急疏散工作結束后，應急疏散指揮部采取措施，盡快恢復正常秩序。

　　六、注意事項

　　1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時(shí)，應及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話(huà)，并按排一人專(zhuān)責迎接救護人員和車(chē)輛的到來(lái)。

　　2、各指揮老師要嚴格遵循預案規定辦法，做到不慌、不忙，沉著(zhù)應變;

　　3、以保證幼兒的生命安全為首要任務(wù);

　　4、若有些部分指揮教師沒(méi)及時(shí)到位，其他教師自覺(jué)補位;

　　5、各班在撤離時(shí)應與前面一個(gè)班級保持5米以上距離，各班指揮教師必須在前面尋路，控制好速度;

　　6、幼兒撤離完畢，各部門(mén)指揮教師方可撤離;

　　七、預案演練培訓與管理

　　1、根據本預案制定應急疏散演練方案，定期開(kāi)展演練。

　　2、加強對教職員工應急疏散知識和技能培訓，增強安全防范意識和應急處置能力。

　　3、根據工作實(shí)際，及時(shí)修訂完善預案。

中心幼兒園應急預案8

　　一、指導思想：

　　根據《規程》及有關(guān)部門(mén)的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時(shí)，能夠統一指揮，在短時(shí)間內有條不紊地將全園師幼進(jìn)行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實(shí)際，特制定本預案。

　　二、組織領(lǐng)導：

　　總指揮

　　副總指揮

　　小組成員：全園教職工

　　三、演練時(shí)間：

　　20xx年3月26日上午10：30

　　四、演練地點(diǎn)：

　　疏散集中地幼兒園操場(chǎng)

　　五、緊急疏散指揮人員職責：

　　1、總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協(xié)調，及時(shí)掌握情況，并向上級主管部門(mén)匯報，貫徹傳達上級主管部門(mén)的命令。

　　2、副總指揮要在現場(chǎng)的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過(guò)程中，組織有關(guān)成員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場(chǎng)。

　　3、各班班主任老師及其他小組成員起著(zhù)重要的作用，一切行動(dòng)必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時(shí)各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進(jìn)行有序疏散，或用正確的.方法躲藏，等待救援。

　　六、緊急疏散演練預案：

　　當聽(tīng)到緊急疏散的信號后，在任何時(shí)間，全體教師應第一時(shí)間到崗到位，立即組織幼兒開(kāi)始疏散，應該做到：

　　1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于活動(dòng)室內的師幼應立即停止教學(xué)活動(dòng)，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場(chǎng)空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近門(mén)口處活動(dòng)室，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。

　�。�1）疏散過(guò)程中，行動(dòng)要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。

　�。�2）疏散過(guò)程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時(shí)被砸傷或吸入有毒氣體等。

　�。�3）班級撤離路線(xiàn)：

　　大班年級組撤離至大班操場(chǎng)

　　中班年級組撤離至中班操場(chǎng)

　　小班年級組撤離至小班操場(chǎng)

　�。�4）疏散到指定地點(diǎn)后，以班為單位集隊，原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物（如圍墻、電線(xiàn)桿等），千萬(wàn)不要回到教室去。各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

　�。�5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實(shí)施心里輔導，消減災害給幼兒帶來(lái)的心理障礙。

　　2、在室內來(lái)不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

　　教師教會(huì )幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　七、演練結束回教室路線(xiàn)：

　　指揮員發(fā)出演練結束指令，各班在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教室。

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