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校園水污染的應急預案范文（精選13篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，難免會(huì )發(fā)生一些不在自己預期的事件，為了控制事故的發(fā)展，時(shí)常要預先開(kāi)展應急預案準備工作。我們該怎么去寫(xiě)應急預案呢？以下是小編幫大家整理的校園水污染的應急預案范文，希望對大家有所幫助。
校園水污染的應急預案 1
一、目的
為了切實(shí)保證生活飲用水衛生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生；同時(shí)為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故，及時(shí)控制生活飲用水污染事故的.危害，高效、有序地組織開(kāi)展事故調查、現場(chǎng)處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護社會(huì )秩定，特制定我校生活飲用水污染事故應急處理預案。
二、成立組織機構及主要職責
為加強對生活飲用水污染事故應急處理工作的統一領(lǐng)導，實(shí)施應急處理，成立學(xué)校生活飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組，各負其責，各盡其能。
1、生活飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
2、組長(cháng)主要職責：負責發(fā)生生活飲用水污染事故時(shí)，及時(shí)啟動(dòng)應急處理預案，對事故應急處理的統一領(lǐng)導、統一指揮，部署協(xié)調應急救援工作，協(xié)調學(xué)校內部之間職責范圍內的工作。
3、組員主要職責：主要接受學(xué)校生活飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導和部署，負責組織學(xué)校生活飲用水污染事故的具體調查、處理、救援及上報工作，積極配合各個(gè)相關(guān)部門(mén)對學(xué)校生活飲用水污染事故開(kāi)展的各項調查、處理、救援等工作。
三、生活飲用水污染事故應急處理
1、生活飲用水污染事故發(fā)生后，學(xué)校水污染事故應急處理領(lǐng)導小組緊急組織有關(guān)工作小組和人員，立即趕赴現場(chǎng)，配合當地衛生行政部門(mén)迅速開(kāi)展現場(chǎng)調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類(lèi)、性狀、毒性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學(xué)、行之有效的緊急控制消除污染措施。
2、積極配合疾病預防控制中心制定水質(zhì)監測方案，科學(xué)采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)水質(zhì)監測，及時(shí)掌握水質(zhì)污染程度、污染趨勢、水質(zhì)動(dòng)態(tài)變化規律，為進(jìn)一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學(xué)依據。
3、當出現生活飲用水二次供水或桶裝水質(zhì)受到嚴重污染、威脅供水衛生安全等緊急情況時(shí)，應立即停止供水，在保證水質(zhì)衛生安全質(zhì)量的前提下采取其他臨時(shí)供水途徑，以保證師生正常生活飲用水問(wèn)題，避免和減少水污染對師生身體健康造成的危害。
4、發(fā)生生活飲用水污染事故后，應依法立即、如實(shí)向衛生行政部門(mén)報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門(mén)開(kāi)展有關(guān)調查、配合疾病預防控制部門(mén)開(kāi)展水質(zhì)監測，不得以任何理由予以拒絕；在衛生監督部門(mén)的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環(huán)節和污染原因采取相應的控制措施，控制事態(tài)進(jìn)一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發(fā)生。
5、當生活飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前必須重新進(jìn)行自備水源水或二次供水水質(zhì)檢測，達到國家衛生標準后方可供水。
校園水污染的應急預案 2
為有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)校水污染突發(fā)事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，切實(shí)保障廣大師生的生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)生活秩序，制定本預案。
預案本著(zhù)預防為本，及時(shí)控制。堅持預防與應急處置相結合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。
加強保障，重在建設。從法規上、制度上、組織上、物質(zhì)上全面加強保障措施。在經(jīng)費保障、力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實(shí)力，提高工作效率。
一、水污染事件應急處置工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
主要職責：建立校長(cháng)負總責與分管校長(cháng)具體抓的責任制，并將責任分解到部門(mén)、落實(shí)到人；明確信息報告人；具體實(shí)施對水污染事件的緊急應對與處置工作；配合衛生部門(mén)對事件的原因進(jìn)行調查；及時(shí)向上級報告事件的進(jìn)展與處置情況。
�。�1） 綜合協(xié)調組；由組長(cháng)程希印負責全面工作，由劉玉明組織，監督管理協(xié)調部門(mén)之間的工作，安排檢查現場(chǎng)、調查事件起因，負責安排善后工作。
�。�2） 應急處理組：由副組長(cháng)林洪信負責，由羅福軍、馮守成組織，應指揮調集有關(guān)人員立即到達規定崗位，調集儲備物資、交通工具等相關(guān)設施、設備。以及維護治安，保證正常秩序。
�。�3） 后勤保障組：由副組長(cháng)鮑國慶負責，由王曉東、馮世強、王化均組織，解決善后問(wèn)題，保證資金和物品及食品供應，
�。�4） 疫情監測報告組：由副組長(cháng)鮑國慶、林洪信負責，由羅福軍、雷鳳剛 劉京軍組織，牛國玲負責報告，班主任認真做好晨檢日匯報。
�。�5） 健康教育組：由副組長(cháng)鮑國慶負責，由羅福軍、雷鳳剛組織，迅速向全體師生公布病情感染源及其防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
二、責任報告單位和責任報告人及報告原則和內容
1、責任報告單位：朝陽(yáng)市財經(jīng)學(xué)校
2、報告人：
3、信息報送原則
�。�1）迅速：應在第一時(shí)間內向學(xué)校和教育局、衛生行政部門(mén)報告不得延報。
�。�2）準確：信息內容要客觀(guān)翔實(shí)，不得主觀(guān)臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。
�。�3）在事件情況發(fā)生變化后，原報告單位應及時(shí)續報事件有關(guān)變化的情況。
4、應急信息的主要內容
�。�1）事件發(fā)生的基本情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；
�。�2）事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估；
�。�3）事發(fā)時(shí)已采取的措施；
�。�4）事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處置過(guò)程和結果；
�。�5）需要報送的其它事項。
三、水污染事件應急處置程序
1、明確責任疫情報告人。
2、發(fā)現傳染病人或疑似傳染病人時(shí)應當及時(shí)向學(xué)校、教育局和衛生行政機構報告。
3、在生產(chǎn)和供水過(guò)程中發(fā)生水污染事故時(shí)， 應以最快的.通訊方式報告衛生行政機構，同時(shí)采取措施控制污染。污染嚴重水質(zhì)無(wú)法改善時(shí)應停止供水。
4、 水污染事故發(fā)生后，衛生監督人員應迅速到達出事現場(chǎng)，并作為水污染事故現場(chǎng)的組織者和指揮者立即組織醫務(wù)人員，對患者進(jìn)行搶救和治療。同時(shí)組織有關(guān)人員對污染源、污染環(huán)節和供水范圍內的人員進(jìn)行流行病學(xué)調查工作。
校園水污染的應急預案 3
為有效預防、及時(shí)控制和消除生活飲用水衛生突發(fā)事件的嚴重危害，指導和規范生活飲用水衛生突發(fā)事件的應急處置工作，維護學(xué)校穩定，保障師生健康與生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》等相關(guān)法律法規及諸教[2009]161號文件精神，結合我校的實(shí)際情況，特制訂生活飲用水應急處理預案。
一、可能引發(fā)生活飲用水中毒的原因
1、管網(wǎng)水（青山水庫水）受到污染。
2、桶裝水在運輸、存放、搬運過(guò)程中受到污染。
3、飲水機內機身、水龍頭消毒不及時(shí)或長(cháng)期不消毒而引發(fā)的二次污染問(wèn)題。
二、工作處置原則
生活飲用水突發(fā)事件應按照迅速控制危害源、控制事件擴大、保障公共衛生設施安全、積極救治病人、減少傷亡、消除危害因素的原則進(jìn)行處置。
三、預案適用范圍
本預案適用于我校范圍內生活飲用水突發(fā)事件可能導致有毒有害污染，或不明原因水質(zhì)突然惡化及介水傳染病，引起師生健康存在潛在危險因素事件的處置。
四、組織機構與職責
1、成立應急組織工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：
2、領(lǐng)導小組職責：
�。�1）、根據實(shí)際，制定應急處理工作方案，并迅速組織搶險救助工作。
�。�2）、在現場(chǎng)搶救機構領(lǐng)導下開(kāi)展工作，提供保障服務(wù)，協(xié)助有關(guān)部門(mén)，提供相關(guān)資料。
五、應急處置措施
1、一旦發(fā)生生活飲用水衛生突發(fā)事件，由組長(cháng)負責統一指揮，立即啟動(dòng)應急預案，并各負其職，立即開(kāi)展處置工作。
�。�1）、由趙洪義負責立即要求水務(wù)部門(mén)停止供水、嚴控污染擴大，并負責收集水樣本。
�。�2）、由胡寶星負責立即報告防疫部門(mén)和教辦，開(kāi)展檢測、分析查找原因。
�。�3）、如果發(fā)生人員中毒，由顧越海負責立即將中毒者送往醫院搶救，并報告120救援及有關(guān)部門(mén)的協(xié)助。
�。�4）、一旦發(fā)生生活飲用水衛生突發(fā)事件，由楊春娟負責指揮班主任通知家長(cháng)，趙旭升老師協(xié)助做好接待安定工作，必要時(shí)向110求援，確保學(xué)校、家庭、社會(huì )的安定。
�。�5）、樓烈鋒老師和各班班主任負責做好飲用水中毒事件的專(zhuān)冊登記，統計好中毒師生的具體情況（包括：班級、人數、發(fā)病日期、主要癥狀、就醫情況等），積極主動(dòng)配合上級衛監所進(jìn)行調查。
2、因故導致供水中斷，處理小組應向上級有關(guān)部門(mén)報告，并提出應急方案，具體由趙洪義通知諸暨市越巖山泉水廠(chǎng)，迅速調運合格的礦泉水及時(shí)送到食堂及各教室，食堂由宣小芳負責接收，教室由個(gè)班主任負責具體使用，確保學(xué)生日常清潔用水；如合格的.礦泉水調運不能如期到達，處理小組應向上級申請調休。在此時(shí)，任何人不得擅自使用非管網(wǎng)水。凡必用的必須報校長(cháng)同意，再由校長(cháng)報教辦備案�；謴凸┧�，管網(wǎng)水必須做清洗處理，由趙洪義具體負責。
3、在飲用水中毒事件發(fā)生、報告和處理過(guò)程中，學(xué)校和個(gè)人未按規定履行報告職責，瞞報、謊報、疏于管理或玩忽職守，報請教育局要給予通報批評或相應的行政處分，情況嚴重的，要依法追究相應的法律責任。
校園水污染的應急預案 4
為了保證學(xué)校用水安全，切實(shí)保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學(xué)校內可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實(shí)保障師生的生命安全，維護學(xué)校和社會(huì )穩定，我校對飲水安全工作特制訂本方案
一、成立學(xué)�！帮嬎踩惫ぷ餍〗M和應急處理小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：全體班主任 校醫 后勤
二、針對“飲水安全”開(kāi)展宣傳教育工作
1、做好宣傳工作
利用黑板報、宣傳欄介紹有關(guān)“飲水衛生”的知識。班主任利用班會(huì )課的時(shí)間向全校師生進(jìn)行宣傳教育，增強師生對“飲水衛生”知識的了解。
2、增強自我保護意識
提高全校師生的衛生飲水習慣和個(gè)人衛生素養，以增強自身的免疫能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領(lǐng)，降低受災的程度和范圍。
3、落實(shí)班主任工作責任制度
班主任要每天統計本班學(xué)生出勤情況，如果班內有學(xué)生因飲水問(wèn)題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學(xué)校與疾控中心聯(lián)系，根據有關(guān)要求做好相應措施
三、日常工作措施：
1、強化督查：在領(lǐng)導小組的。具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛生制度、飲用水衛生制度落實(shí)為重點(diǎn)，對學(xué)校飲水情況，進(jìn)行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學(xué)校。
2、落實(shí)職責：校長(cháng)為學(xué)校飲用水安全第一責任人，學(xué)校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內負責，考核實(shí)行學(xué)校飲用水安全事故一票否決制。
3、加強業(yè)務(wù)培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛生知識的宣傳教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題培訓、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺(jué)性和責任感
4、添置設備；學(xué)校要對照配備標準，落實(shí)飲用水安全設施的配備。
四、事故應急處理。
1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時(shí)報告。具體為：發(fā)現少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時(shí)向學(xué)校校長(cháng)報告，由學(xué)校校長(cháng)報學(xué)區備案；發(fā)現較嚴重飲用水安全事故（指出現嚴重中毒癥狀者或出現相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況），應立即向領(lǐng)導小組（組長(cháng)）報告，由領(lǐng)導小組向上級教育部門(mén)及當地政府報告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據實(shí)際情況建立定時(shí)報告制度。
2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學(xué)校飲用水安全事故，在接到領(lǐng)導小組指令前，由校長(cháng)負責救援指揮。立即啟動(dòng)學(xué)校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動(dòng)。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的'還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)性名冊，防止遺漏。
3、醫療求援。學(xué)校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫療機構（衛生院）發(fā)出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話(huà)。要及時(shí)果斷將發(fā)病人員送到醫院搶救。主動(dòng)向醫療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。
4、聯(lián)系家長(cháng)。學(xué)校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學(xué)生家長(cháng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡(luò )處，及時(shí)解答家長(cháng)提出問(wèn)題，力所能及地為家長(cháng)做好服務(wù)工作。
5、病源保護。學(xué)校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時(shí)查找致病原因。
6、人員調度。事故應急處理人員由領(lǐng)導小組組長(cháng)統一調度，明確分工，落實(shí)職責，聽(tīng)從指揮，確保到位。
7、信息公開(kāi)。保障廣大師生和家長(cháng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權，及時(shí)、準確做好信息公開(kāi)，并如實(shí)向上級部門(mén)匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解
五、事故責任追究。
1、對導致事故起因的相關(guān)責任人和執行人，按情節進(jìn)行嚴肅追究。
2、對事故瞞報、謊報和不及時(shí)上報的行為進(jìn)行嚴肅追究。
3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實(shí)施的行為進(jìn)行嚴肅追究。
校園水污染的應急預案 5
學(xué)校安全無(wú)小事，安全責任重于泰山。食品、飲用水衛生安全是學(xué)校安全教育和安全管理的重要內容。因此，學(xué)校常規管理中，加強食品、飲用水衛生安全管理就是切實(shí)保障師生生命財產(chǎn)安全的重要措施。當發(fā)生師生食品、飲用水衛生安全責任事故時(shí)，能及時(shí)正確地應對，將損失降低到最低程度，切實(shí)保障全校師生教職員工的安全與健康，特制定本預案。
一、組織機構：
�。ㄒ唬┛傊笓]：張富強、祝華軍、陳興全當學(xué)校發(fā)生食品、飲用水衛生安全事故時(shí)，應立即趕到現場(chǎng)進(jìn)行指揮。一般情況下由第一總指揮張富強負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮祝華軍負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮陳興全負責。（三位總指揮不能都不在校）
�。ǘ┞�(lián)絡(luò )員：胡邦志、蔣智群胡邦志負責向區急救中心、區防疫站和區教育局聯(lián)系。報告中毒發(fā)生時(shí)間、主要癥狀、中毒人數等。如果懷疑與投毒有關(guān)，還應向當地公安部門(mén)報告。蔣智群負責通知班主任老師和家長(cháng)。
�。ㄈ┲刃蚓S護：蔡德清、唐春、何玉清和值日教師。
1、保護事故現場(chǎng)， 對引起中毒的可疑食品、飲用水 、留樣食品以及病人的嘔吐物和大便立即封存，既為防疫站調查事故原因做準備，又避免傳染和擴散。
2、疏散人群，為救護車(chē)進(jìn)場(chǎng)做準備。
3、食物中毒發(fā)生后，應注意保持學(xué)校的穩定，要嚴格控制消息發(fā)布渠道，避免師生、家長(cháng)不必要的恐慌。
�。ㄋ模┈F場(chǎng)醫護處理人員：張春蓉
1、當學(xué)校教師發(fā)現有師生因食品、飲用水中毒現象時(shí)，及時(shí)通知醫護處理人員到場(chǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的確認。
2、醫護處理人員進(jìn)行及時(shí)的醫護處理后，視其中毒程度選擇送往醫院，并先由學(xué)校派人到醫院守護病人。
�、佥p 、中度中毒，及時(shí)將中毒的學(xué)生送通平衛生院救治。
�、趪乐刂卸�，及時(shí)作現場(chǎng)醫護處置或及時(shí)聯(lián)系通平鎮衛生院醫生到現場(chǎng)作臨時(shí)醫護處置后，等待區防疫站或區急救中心的急救。（注：病人發(fā)生嘔吐時(shí)，切忌止吐。嘔吐有利于毒物排出。）
二、救護措施
1、值班人員或任課教師每天堅持晨檢、課檢，如果發(fā)現有食品中毒現象的師生，及時(shí)通知現場(chǎng)總指揮。
2、現場(chǎng)總指揮到場(chǎng)后，及時(shí)安排值班人員調查了解中毒范圍和人數以及初步了解中毒原因，同時(shí)，及時(shí)通知聯(lián)絡(luò )小組、醫護小組、秩序維護小組的相關(guān)人員到場(chǎng)，各施其職，實(shí)施救護工作。
3、醫護小組及時(shí)了解中毒師生的中毒程度情況后首先對中毒感染者實(shí)施催吐，并及時(shí)作出 送往急救地點(diǎn) 或請醫生臨時(shí)醫護急救等決策。
4、聯(lián)絡(luò )小組及時(shí)報告區防疫站、區教育局和學(xué)生所在班的班主任老師及學(xué)生家長(cháng)。
三、常規管理
1、加強安全教育。學(xué)生在校期間，通過(guò)集會(huì )、班隊活動(dòng)、晨會(huì )和板報、宣傳畫(huà)及手抄報、知識競賽等形式，加強對學(xué)生進(jìn)行食品、飲用水衛生安全教育。同時(shí)加強對學(xué)校食品銷(xiāo)售人員的'教育培訓及管理，定期進(jìn)行身體健康檢查，不賣(mài)三無(wú)食品食品。
2、教育學(xué)生養成不亂吃零食的好習慣。不吃不衛生的食品，不吃過(guò)期的食品，不吃無(wú)生產(chǎn)日期、商標、廠(chǎng)家及保質(zhì)期的食品等。
3、保持食品庫房?jì)韧猸h(huán)境整潔，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲(chóng)及其孽生條件的措施，與有毒、有害場(chǎng)所保持規定的距離。
4、學(xué)校食堂要按照食堂管理的有關(guān)規定堅持食品試嘗和留樣制度8、建立健全門(mén)衛登記制度，嚴禁校外人員無(wú)故進(jìn)入校內。
校園水污染的應急預案 6
根據上級有關(guān)部門(mén)對學(xué)校生活飲用水衛生安全工作的要求，結合我校實(shí)際，本著(zhù)“安全第一，預防為主”的原則，特制定我校生活飲用水污染應急預案。
一、應急領(lǐng)導小組人員及分工：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、活飲用水日常管理：
1、學(xué)校學(xué)生生活飲用水及自備水源，應經(jīng)當地疾控中心水源水質(zhì)監測合格后，方可作為供水水源。
2、由專(zhuān)人負責抽水、燒水、供水、消毒及管理設備設施。抽水房上鎖，對學(xué)校飲用水設施進(jìn)行必要的保養，以確保供水設施的完好正常使用。定時(shí)對飲水設施進(jìn)行衛生清理和消毒。學(xué)校的自來(lái)水供水蓄水池每學(xué)期至少進(jìn)行一次清洗，每年至少采水樣送疾控中心檢測一次。
3、開(kāi)水房鍋灶每次使用前必須進(jìn)行清洗，保溫桶每日使用前進(jìn)行清洗和消毒方能使用，并做好記錄。開(kāi)水須燒開(kāi)達到100℃，提供給學(xué)生直接飲用的開(kāi)水應降溫到50—60℃后才提供飲用，開(kāi)水桶應上鎖，確保學(xué)生安全。
4、飲用水管理員負責每日對自備水質(zhì)進(jìn)行監測：通過(guò)目測、鼻嗅、口嘗和簡(jiǎn)單的化學(xué)試紙測定等手段，監測學(xué)校水質(zhì)是否有變化。
三、事故報告：
1、學(xué)校疑似飲用水污染事故突發(fā)后，飲用水管理員或當事人應立即停止使用（并阻止其他任何人使用），立即報告校長(cháng)并保留水樣。
2、校長(cháng)接到事故報告后，立即通知其它安全領(lǐng)導小組成員趕到現場(chǎng)進(jìn)行初步確認。
3、事故初步確認后，校長(cháng)在10分鐘內向縣教育局、疾控中心（鄉鎮衛生所、）鎮政府等上級相關(guān)部門(mén)報告。
四、應急處理：
1、在校長(cháng)向相關(guān)部門(mén)報告同時(shí)，領(lǐng)導小組副組長(cháng)立即組織對校內已經(jīng)飲用過(guò)污染水的師生進(jìn)行清理，小組成員對水源、設施、現場(chǎng)等進(jìn)行保護，維持秩序。
2、班主任按副組長(cháng)指揮組織飲用過(guò)污染水的'學(xué)生到指定地點(diǎn)休息、觀(guān)察，等候醫護人員進(jìn)行緊急救護；如有學(xué)生出現異常癥狀，由小組成員進(jìn)行初步處理；小組成員和班主任協(xié)助醫務(wù)人員進(jìn)行緊急救護。
4、小組成員負責協(xié)同其它教師聯(lián)系家長(cháng)并組織學(xué)生在教室休息或自習。
5、小組成員負責接待到校家長(cháng)，并進(jìn)行安撫、慰問(wèn)。
6、由華建國聯(lián)系干凈水源到學(xué)校，以滿(mǎn)足師生正常的飲水、生活需求。
五、善后處理：
1、成立善后處理工作小組，安排行政和教師對受害人員家屬進(jìn)行慰問(wèn)安撫。
2、領(lǐng)導小組協(xié)調各方面關(guān)系，協(xié)助相關(guān)部門(mén)查找污染原因，積極配合專(zhuān)業(yè)部門(mén)人士消除污染，盡早恢復學(xué)校正常用水。
3、正確接待媒體，有效避免負面報道。
校園水污染的應急預案 7
根據上級有關(guān)部門(mén)對幼兒園生活飲用水衛生安全工作的要求，結合我園實(shí)際，本著(zhù)“安全第一，預防為主”的.原則，特制定我園生活飲用水污染應急預案。
一、應急領(lǐng)導小組人員及分工：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、活飲用水日常管理：
1、幼兒園幼兒園生活飲用水及自備水源，應經(jīng)當地疾控中心水源水質(zhì)監測合格后，方可作為供水水源。
2、由專(zhuān)人負責抽水、燒水、供水、消毒及管理設備設施。抽水房上鎖，對幼兒園飲用水設施進(jìn)行必要的保養，以確保供水設施的完好正常使用。定時(shí)對飲水設施進(jìn)行衛生清理和消毒。
3、開(kāi)水房鍋灶每次使用前必須進(jìn)行清洗，保溫桶每日使用前進(jìn)行清洗和消毒方能使用，并做好記錄。開(kāi)水須燒開(kāi)達到100℃，提供給幼兒園直接飲用的開(kāi)水應降溫到50—60℃后才提供飲用，開(kāi)水桶應上鎖，確保幼兒園安全。
4、飲用水管理員負責每日對自備水質(zhì)進(jìn)行監測：通過(guò)目測、鼻嗅、口嘗和簡(jiǎn)單的化學(xué)試紙測定等手段，監測幼兒園水質(zhì)是否有變化。
三、事故報告：
1、幼兒園疑似飲用水污染事故突發(fā)后，飲用水管理員或當事人應立即停止使用（并阻止其他任何人使用），立即報告園長(cháng)并保留水樣。
2、園長(cháng)接到事故報告后，立即通知其它安全領(lǐng)導小組成員趕到現場(chǎng)進(jìn)行初步確認。 、事故初步確認后，園長(cháng)在10分鐘內向縣教育局、疾控中心（鄉鎮衛生所、）鎮政府等上級相關(guān)部門(mén)報告。
四、應急處理：
1、在園長(cháng)向相關(guān)部門(mén)報告同時(shí)，領(lǐng)導小組副組長(cháng)立即組織對園內已經(jīng)飲用過(guò)污染水的師生進(jìn)行清理，小組成員對水源、設施、現場(chǎng)等進(jìn)行保護，維持秩序。
2、班主任按副組長(cháng)指揮組織飲用過(guò)污染水的幼兒園到指定地點(diǎn)休息、觀(guān)察，等候醫護人員進(jìn)行緊急救護；如有幼兒園出現異常癥狀，由小組成員進(jìn)行初步處理；小組成員和班主任協(xié)助醫務(wù)人員進(jìn)行緊急救護。
4、小組成員負責協(xié)同其它教師聯(lián)系家長(cháng)并組織幼兒園在教室休息或自習。
5、小組成員負責接待到園家長(cháng)，并進(jìn)行安撫、慰問(wèn)。
6、由林華芬聯(lián)系干凈水源到幼兒園，以滿(mǎn)足師生正常的飲水、生活需求。
五、善后處理：
1、成立善后處理工作小組，安排行政和教師對受害人員家屬進(jìn)行慰問(wèn)安撫。
2、領(lǐng)導小組協(xié)調各方面關(guān)系，協(xié)助相關(guān)部門(mén)查找污染原因，積極配合專(zhuān)業(yè)部門(mén)人士消除污染，盡早恢復幼兒園正常用水。
3、正確接待媒體，有效避免負面報道。
校園水污染的應急預案 8
為進(jìn)一步健全校內安全防范機制，有效防止意外事故的發(fā)生，保障學(xué)生的人身安全，保證突發(fā)事件發(fā)生后學(xué)校正常教學(xué)秩序的進(jìn)行，學(xué)校特制訂了飲用水衛生管理事件應急處理預案。
一、學(xué)校成立飲用水衛生管理事件應急小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、飲用水污染預防措施
�。ㄒ唬┌磿r(shí)召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議，通報全校校園安全工作情況和傳達上級有關(guān)指示。
�。ǘ┙⒑屯晟茖W(xué)校安全管理工作制度和機制。
�。ㄈ┘t外線(xiàn)報警裝置能正常運行。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校教育、教學(xué)和生活設施、飲水設備以及場(chǎng)地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現隱患立即整改。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校有專(zhuān)職人員負責學(xué)生的飲水安全。
�。⿲W(xué)校有專(zhuān)職人員負責對學(xué)校使用的`制水、供水設備的維護和保養。
�。ㄆ撸┰谛刃涯课恢迷O置飲水衛生公告欄，告知學(xué)生飲水安全須知。
三、飲用水污染緊急處理程序
�。ㄒ唬⿲W(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)事件，封存污染源立即向校長(cháng)室報告，在校長(cháng)的統一指揮下開(kāi)展工作。
�。ǘ┯赊k公室負責向有關(guān)部門(mén)報告情況。
�。ㄈ┬l生室為第一集中病人的場(chǎng)所。衛生老師、總務(wù)處負責積極救治患者，及時(shí)將患者護送醫院診治。
�。ㄋ模┛倓�(wù)處負責保護現場(chǎng)，安排有關(guān)工作人員的集中待查和疏散其他的學(xué)生。
�。ㄎ澹﹫F委書(shū)記、政教主任、級部主任、班主任負責學(xué)生情緒的安撫、學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和接待工作。
�。┙虒庁撠熣n程的臨時(shí)調整，公共教室的調配工作。
�。ㄆ撸┬ｉL(cháng)負責全校突發(fā)事件的處置和協(xié)調。
�。ò耍┤M工作人員均有責任積極配合上級部門(mén)的調查，并按上級有關(guān)部門(mén)的要求采取措施，將事態(tài)控制在最小范圍。
校園水污染的應急預案 9
為了提高學(xué)校預防和控制突發(fā)飲用水污染事件的能力和水平，指導和規范學(xué)校飲用水污染突發(fā)事件的應急處置工作，減輕或消除突發(fā)飲用水污染事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩定，結合我校實(shí)際，特制定學(xué)校突發(fā)飲用水衛生事件應急預案。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、預案預防目標
1.普及突發(fā)飲用水衛生事件的防治知識，提高學(xué)校教職工的飲用水安全意識。
2.完善突發(fā)飲用水污染衛生事件的信息監測報告網(wǎng)絡(luò )，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
3.建立快速反應和應急處理機制，及時(shí)采取措施，確保突發(fā)飲用水污染衛生事件不在校園內蔓延。
三、具體措施
1.預防為主、常備不懈
普及突發(fā)飲用水衛生事件的防治知識，提高學(xué)校教職工的飲用水安全意識。加強日常飲用水供水檢測，做好飲水機設備的檢測和檢修，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制污染水源的傳播和蔓延。
2.依法管理、統一領(lǐng)導
嚴格執行國家有關(guān)法律法規，對突發(fā)飲用水污染衛生事件的預防、報告、控制和救治工作實(shí)行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。突發(fā)飲用水污染衛生事件防治領(lǐng)導小組負責組織、指揮、協(xié)調與落實(shí)突發(fā)飲用水污染衛生事件的防治工作。
3.快速反應、運轉高效
建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現、報告、隔離、治療等環(huán)節緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應，及時(shí)準確處置。
四、組織管理
1.報告制度及上報人員：
學(xué)校桶裝水一旦受到污染（或接到供水單位告知污染），由發(fā)現人（收到供水單位通知第一人）及時(shí)向第一責任人（組長(cháng)）匯報。由第一責任人發(fā)出指令，由安辦、辦公室、總務(wù)人員分別向教育局和衛生監督、醫院等相關(guān)部門(mén)報告。
緊急上報人員：
高鳳太（安辦）→ 沂源縣教育和體育局
(安全衛生管理辦公室) 聯(lián)系電話(huà)：XXXXX
亓慶麗（辦公室）→ 沂源縣教育和體育局辦公室
(辦公室) 聯(lián)系電話(huà)：XXXX
房坤（總務(wù)處）→ 沂源縣衛生局XXXX
沂源縣疾控中心：3XXXXX急救電話(huà)：120
2.做好現場(chǎng)保護和水源處理
保護好污染水源現場(chǎng)，請衛生防疫監督局及時(shí)提取水樣。將污染水源徹底放盡，停止飲用。
保護污染水源人員：
房坤、亓慶麗、周鳳嬌、陳守麗、高鳳太、徐傳濤、各班主任
五、處理流程
3.指揮協(xié)調
應急預案領(lǐng)導小組成員要各司其職，各負其責，指揮教職工協(xié)調作好校區水源污染的應急處理工作。
六、突發(fā)事件預防
1.高度重視，切實(shí)加強學(xué)校衛生工作的領(lǐng)導和管理，學(xué)校應經(jīng)常教學(xué)環(huán)境與飲用水衛生進(jìn)行自查，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。
2.增加衛生投入，切實(shí)改善衛生基礎設施和條件。
3.采取有效措施，強化衛生規范化管理。加強生活飲用水的`管理，防止因水污染造成公共衛生事件。
4.加強飲用水衛生健康教育，提高師生的預防能力。
�。�1）按照上級部門(mén)的要求，普及飲用水衛生知識，引導學(xué)生樹(shù)立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。
�。�2）結合季節性、突發(fā)性 傳染病的預防，通過(guò)黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治飲用水污染突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的飲用水衛生意識和防治突發(fā)事件的能力。
校園水污染的應急預案 10
一、目的
為有效應對突發(fā)性水污染事件，提高應急反應和救援水平，將污染突發(fā)事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度。保障職工和企業(yè)生命財產(chǎn)安全，維護企業(yè)安全穩定的生產(chǎn)形勢，保持良好的可持續發(fā)展。
二、適用范圍
本案適用于油脂分公司發(fā)生的各類(lèi)水污染事件的應急處置與救援工作。
三、組織機構
1.領(lǐng)導小組
油脂分公司成立水污染事件應急領(lǐng)導小組，對事故的全過(guò)程負總責。指揮中心，設在調度室，應急指揮中心組成：
總指揮：xx
副總指揮：xx
成員：xx
應急指揮中心主任：xx
應急指揮中心電話(huà)：xx
2、隊伍組成
�。�1）事故協(xié)調組人數5人，隊長(cháng)
成員名單：
�。�2）調查搶險組人數15人，隊長(cháng)
成員名單：
�。�3）治安保衛組人數6人，隊長(cháng)
成員名單：
�。�4）善后處理組人數7人，隊長(cháng)
成員名單：
四、機構職責
在事件應急處理領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，具體安排水污染事件應急預案的'組織與實(shí)施：相關(guān)部門(mén)按照應急預案的要求迅速開(kāi)展應急救援工作，力爭將損失降到最低。根據預案實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和事件的變化，及時(shí)對預案進(jìn)行調整、補充、和完善。配合上級部門(mén)進(jìn)行事故調查處理工作，做好穩定秩序和傷亡人員的善后安撫工作。適時(shí)發(fā)布公告將事故原因、責任及處理決定公布于眾，接受社會(huì )監督。
1.領(lǐng)導小組
�。�1）針對水污染事件的危害程度，發(fā)布預警。
�。�2）制定水污染事件的應急方案。
�。�3）組織有關(guān)部門(mén)動(dòng)用應急隊伍，做好事故處置、控制和善后工作，并及時(shí)向上級機關(guān)報告。
�。�4）組織實(shí)施應急方案。
�。�5）指導水污染事故應急處理工作。
2.應急工作組
事故協(xié)調組：負責協(xié)調有關(guān)部門(mén)落實(shí)應急預案，做好后勤保障及善后處理工作，消除污染影響。
調查搶險組：負責水污染事件現場(chǎng)調查，實(shí)施現場(chǎng)檢測，為應急事件全過(guò)程處置提供主要污染物的定性、定量報告及相應擴散模式，分析認定事故性質(zhì)和危害程度，并及時(shí)上報污染事故；組織協(xié)調有關(guān)人員對污染區域進(jìn)行檢測、化驗、消毒等，最大限度地消除危害；第一時(shí)間控制現場(chǎng)，實(shí)施臨時(shí)處理措施。
警戒保衛組：負責污染事故現場(chǎng)安全保衛、治安管理和交通疏導工作。
善后處理組：負責污染事故發(fā)生后的有關(guān)善后工作。
五、應急響應及處置
1.一般。較大水污染事件相應程序
第一步，指揮中心接到水污染事件報警后，立即向應急領(lǐng)導小組匯報，啟動(dòng)應急預案。命令各應急工作組按預案行動(dòng)。
第二步，接到命令后，事故調查搶險組迅速到達事故現場(chǎng)，進(jìn)行調查取證，保護現場(chǎng)，查找污染源，并對事故類(lèi)型、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、污染源、主要污染物、影響范圍和程度等基本情況進(jìn)行初步調查分析，做好樣品檢測工作，按照檢測結果提供水污染事件中主要污染物的毒性及處理方法和事故定性意見(jiàn)，及時(shí)報告指揮中心。
第三步，指揮中心收到信息反饋后，及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報，并召開(kāi)情況通報會(huì )，提出處理措施。
2.重大、特大水污染事件響應程序
第一步，指揮中心接到水污染事件報警后，立即向應急領(lǐng)導小組匯報，成立現場(chǎng)指揮中心，指揮中心迅速調集應急救援力量、應急監測力量集結。同時(shí)調集后援力量做好應急準備。
第二步，接到命令后，事故調查搶險組迅速到達事故現場(chǎng)，進(jìn)行調查取證，保護現場(chǎng)，查找污染源，并對事故類(lèi)型、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、污染源、主要污染物、影響范圍和程度等基本情況進(jìn)行初步調查分析，做好樣品檢測工作，按照檢測結果提供水污染事件中主要污染物的毒性及處理方法和事故定性意見(jiàn)，及時(shí)報告指揮中心。
第三步，指揮中心收到信息反饋后，及時(shí)向領(lǐng)導小組匯報，并召開(kāi)情況通報會(huì )，提出處理措施。查找原因，研究對策，在有技術(shù)保證的前提下對污染源進(jìn)行緊急處置，防止污染進(jìn)一步加劇。各相關(guān)部門(mén)按預案要求迅速到位履行職責。
第四步，在污染事件基本控制穩定后，現場(chǎng)指揮機構根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員意見(jiàn)，迅速調集后援力量展開(kāi)事故處置工作。
現場(chǎng)應急工作結束。
以上各步驟按實(shí)際情況可交叉進(jìn)行或同時(shí)進(jìn)行。
3.應急結束
經(jīng)現場(chǎng)監測人員連續跟蹤監測，水污染事件已消除或污染源已得到有效控制，主要污染物質(zhì)指標已達到國家規定標準下，現場(chǎng)指揮機構根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員意見(jiàn)，經(jīng)請示應急領(lǐng)導小組簽字同意，發(fā)布應急工作結束公告。
校園水污染的應急預案 11
一．應急處置部門(mén)和職責
1、幼兒園成立特發(fā)事件應急管理工作小組：由幼兒園主要領(lǐng)導任組長(cháng)、副組長(cháng)、成員由教研組、保育員、食堂負責人等組成。
組長(cháng)：副組長(cháng)：組員：
2、處置飲用水突發(fā)事件的基本原則
預防為主，以人為本，統一領(lǐng)導，健全制度，依法規范，加強管理，快速反應，協(xié)同應對。
二．預防辦法和措施
1、幼兒園加強飲用水衛生工作的管理，進(jìn)一步完善幼兒園飲用水衛生安全管理制度，落實(shí)有效措施，責任到人。
2、加強飲用水從業(yè)人員的管理。按規定做好從業(yè)人員的體檢，加強從業(yè)人員的培訓、教育工作，嚴禁無(wú)健康證人員相關(guān)崗位上崗工作。
3、加強幼兒園飲用水操作程序的日常管理。飲用水衛生管理員嚴格把好清潔消毒關(guān)，嚴格按照制度上規定時(shí)間進(jìn)行清潔消毒并記錄；班級保育員在給幼兒準備飲用水時(shí)必然達到規定的溫度方可給幼兒飲用，在準備過(guò)程中必須嚴格按制度要求防范措施，杜絕飲用水被污染。
4、加強師生的教育。教育師生不吃末燒開(kāi)的水，培養良好的`衛生飲水習慣。
三、應急處置
1、信息報告（即時(shí)報告在校的最高行政領(lǐng)導）
�。�1）幼兒園健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實(shí)值勤人員，構建“安全工作綠色通道”，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通。
�。�2）幼兒園發(fā)生飲用水突發(fā)事件后，應立即啟動(dòng)本預案，并及時(shí)向幼兒園長(cháng)報告，如幼兒園負責人不在則迅速向副組長(cháng)或組員報告。
�。�3）在半小時(shí)之內以口頭形式電話(huà)報告給龍華新區衛生監督所。處置完畢1小時(shí)內以書(shū)面形式報告。
�。�4）上報時(shí)做到及時(shí)、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況、采取的主要措施、目前的狀況等。
2、事件處置程序
�。�1）停止被污染飲用水的供應
撥打“120”，及時(shí)將病人送至醫院進(jìn)行治療，安全救護組要積極做好飲用水突發(fā)事件中涉及的幼兒就醫陪護工作。
�。�2）對被污染飲用水控制處理
保留造成突發(fā)事件的飲用水、設備和現場(chǎng)。要負責安慰管理好幼兒，不使幼兒走散。
�。�3）協(xié)助調查
幼兒園要配合上級衛生部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生監管部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。組長(cháng)或副組長(cháng)要做好飲用水突發(fā)事件的專(zhuān)項登記工作，包括：班級、人數、姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)上級有關(guān)部門(mén)做好調查工作，在相關(guān)部門(mén)的指導下做好相關(guān)工作。
四、善后處置措施
1、園領(lǐng)導和相關(guān)教師到醫院看望和慰問(wèn)在飲用水突發(fā)事件中涉及的師生和家屬，并向醫生了解傷害情況；
2、園工作小組根據突發(fā)事件導致的原因和醫療診斷，作出初步事后處理方案。
�。�1）及時(shí)評估分析飲用水突發(fā)事件應急處置工作基本完成后，要對事故情況以及對社會(huì )政治穩定可能構成的影響進(jìn)行評估分析，并全力做好各項善后工作，維護社會(huì )穩定。
�。�2）收集社情動(dòng)態(tài)
幼兒園要做好當事幼兒家長(cháng)的情緒穩定工作，關(guān)注本園師生動(dòng)態(tài)并加以引導。
3、安撫慰問(wèn)師生
認真做好安撫慰問(wèn)工作，做好宣傳工作，消除社會(huì )恐慌。
4、匯總情況
對處置工作進(jìn)行總結評估。
五、責任追究
在師生飲用水突發(fā)事件發(fā)生、報告和處理過(guò)程中，有關(guān)人員未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守者，幼兒園將予以嚴肅處理，情節嚴重的，要依法追究相應的法律責任。
校園水污染的應急預案 12
一、目的
為有效應對突發(fā)性水污染事件，提高應急反應和救援水平，將污染突發(fā)事件對人員、財產(chǎn)和環(huán)境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全及生態(tài)環(huán)境安全，維護社會(huì )穩定。
二、工作原則
1．以人為本，科學(xué)施救
保障公共安全尤其是把群眾的生命安全和身心健康放在首位，是制定本預案的主要目標。既要依靠科學(xué)，最大限度的減少突發(fā)水污染事件造成的人員傷亡和危害，又要加強保障措施，提高應急處置人員的`安全防護水平。
2．統一領(lǐng)導，分級管理
重大突發(fā)性水污染事件的處理，實(shí)行由公司水污染事件應急領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導、指揮、調度，各相關(guān)部門(mén)配合的管理機制。根據污染事件類(lèi)別、事態(tài)發(fā)展情況實(shí)行，對重大突發(fā)事件的報告、控制實(shí)施依法管理和處置。
3．預防為主，平戰結合
加強水資源監測和保護，以預防為主，杜絕人為誘發(fā)水污染事件的發(fā)生。實(shí)行事前預防與事后應急處理有機結合，按照戰時(shí)的要求，把應急管理的各項工作落實(shí)在日常管理之中，提高危機防范水平。
4．系統聯(lián)動(dòng)，應急迅速
發(fā)生重大水污染事件，實(shí)行統一指揮和調度，確保預警、報告、指揮、處置等環(huán)節的緊密銜接，及時(shí)應對。預案中涉及的各職能部門(mén)應步調一致、密切配合，形成合力。確保突發(fā)事件信息傳遞及時(shí)、準確，應急處置工作快速有效。
三、適用范圍
本預案適用于青島宏祥盛物業(yè)青島疾控中心項目部?jì)劝l(fā)生的各類(lèi)水污染事件的應急處置與救援工作。
校園水污染的應急預案 13
為了切實(shí)保證生活飲用水衛生安全，充分保護師生身體健康合法權益，堅決遏制、杜絕生活飲用水水污染事故的發(fā)生;同時(shí)為了積極、有效應對可能發(fā)生的生活飲用水水污染事故，及時(shí)控制生活飲用水污染事故的危害。高效、有序地組織開(kāi)展事故調查、現場(chǎng)處理及救援工作，最大限度地減少生活飲用水污染對人體危害和經(jīng)濟損失，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。根據《突發(fā)公共衛生事件應急處理條例》、《生活飲用水衛生監督管理辦法》、《生活飲用水衛生標準》、《生活飲用水水質(zhì)衛生規范》等法律法規及標準規范，堅持預防為主的原則，特制定學(xué)校生活飲用水突發(fā)污染事故應急處理預案。
一、組織管理
1、學(xué)校加強飲水安全衛生工作的管理，成立飲用水污染事故應急處理領(lǐng)導小組
校長(cháng)為安全用水第一責任人進(jìn)一步完善飲水衛生安全管理制度，落實(shí)有效措施，責任到人。
發(fā)生學(xué)校飲用水污染事故，以學(xué)校突發(fā)公共衛生事件處置工作組(指揮領(lǐng)導組、宣傳疏導組、后勤保障組、緊急救護組)為龍頭，展開(kāi)各項救護工作。
2、規范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專(zhuān)人管理，管理人員要定期
體檢，身體健康狀況要符合衛生要求(辦理健康合格證)，飲用水存放環(huán)境整潔，并加強日常檢查，一旦發(fā)現變質(zhì)，立即停用;未進(jìn)行水質(zhì)凈化和消蠹的學(xué)校自備水源水應標有“非飲用水”的明顯標示;學(xué)校應配備茶爐，同時(shí)為班級、宿舍配備足夠數量的暖水瓶，確保學(xué)生飲用開(kāi)水;確實(shí)不能保證供應開(kāi)水的學(xué)校要號召學(xué)生自帶白開(kāi)水或純凈飲用水。
3、加強師生的飲水安全教育
充分利用健康教育課、班會(huì )、講座、板報、廣播等，開(kāi)展飲水衛生安全及水源傳染病預防知識的宣傳教育，使學(xué)生了解飲水衛生安全的'重要性及水源傳染病的傳播途徑和預防方法，提高學(xué)生的自我保護意識。
4、學(xué)校使用的桶裝凈化水，要及時(shí)索取桶裝水生產(chǎn)單位的有效衛生許可證
復印件或飲水機有效涉水產(chǎn)品衛生許可批件復印件;飲水機要定期消蠹，并由供水商安排專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行消蠹。做好飲水機定期活洗消蠹書(shū)面記錄,提醒飲水機活洗消蠹專(zhuān)業(yè)機構定期為學(xué)校的飲水機做好活洗消蠹工作等。
二、飲用水污染事故報告
1、建立飲用水污染事故報告制度：發(fā)生飲用水污染事故應按規定的時(shí)間及時(shí)、準確報告當地衛生、教育行政部門(mén)。
2、任何個(gè)人不得隱瞞、緩報、謊報生活飲用水污染事故;任何個(gè)人有權向有關(guān)部門(mén)舉報飲用水污染事故隱患。
3、組織有關(guān)人員對學(xué)生飲用水封樣，并送檢疫部門(mén)檢測。
4、積極做好中蠹學(xué)生的就醫陪護工作，及時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，如實(shí)向學(xué)生家長(cháng)闡述事故經(jīng)過(guò)，并認真做好學(xué)生家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的配合、諒解。
5、學(xué)校保健教師做好專(zhuān)項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數;因飲水而得病的學(xué)生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛生監督、疾控中心等部門(mén)做好調查工作，在衛生監督等部門(mén)的指導下做好相關(guān)工作。
四、飲用水污染事故應急處理
1、飲用水污染事故發(fā)生后，學(xué)校水污染事故應急處理領(lǐng)導小組應緊急組織有關(guān)工作小組和人員，立即趕赴現場(chǎng)，配合當地衛生行政部門(mén)迅速開(kāi)展現場(chǎng)調查，查找污染原因及污染物，了解污染物的種類(lèi)、性狀、蠹性及污染程度，掌握供水范圍及接觸人群身體健康危害程度等，分析污染的擴散趨勢，并據此提出科學(xué)、行之有效的緊急控制消除污染措施。
2、發(fā)生飲用水污染事故后，應依法立即、如實(shí)向衛生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)報告水污染事故狀況，配合衛生監督部門(mén)開(kāi)展有關(guān)調查、配合疾病預防控制部門(mén)開(kāi)展水質(zhì)監測,不得以任何理由予以拒絕;在衛生監督部門(mén)的指導下，制定限期治理方案，針對水污染環(huán)節和污染原因采取相應的控制措施，控制事態(tài)進(jìn)一步的蔓延和擴大，嚴防水污染事故再次發(fā)生。
3、積極配合疾病預防控制中心制定水質(zhì)監測方案，科學(xué)采集水樣和檢測，快速找出主要污染物，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)水質(zhì)監測，及時(shí)掌握水質(zhì)污染程度、污染趨勢、水質(zhì)動(dòng)態(tài)變化規律，為進(jìn)一步確定污染物、污染治理、恢復供水提供科學(xué)依據。
4、當出現飲用水或桶裝水質(zhì)受到嚴重污染、威脅供水衛生安全等緊急情況時(shí)，應立即停止供水，在保證水質(zhì)衛生安全質(zhì)量的前提下采取其他臨時(shí)性供水途徑，以保證師生正常生活飲用水問(wèn)題，避免和減少水污染對師生身體健康造成的危害。
5、當飲用水污染事故得以控制，污染原因消除后，在恢復供水前，必須重新進(jìn)行自備水源水的檢測，達到國家衛生標準后方可供水，并公告全校教工，及時(shí)解除控制。
6、飲用水污染事故發(fā)生后，配合衛生行政部門(mén)及時(shí)完成調查、控制、處理，并形成書(shū)面材料(內容包括事故經(jīng)過(guò)、現場(chǎng)調查檢測結果、事故原因分析、事故處理經(jīng)過(guò)、效果、存在問(wèn)題及建議等)，按時(shí)逐級上報。同時(shí)接受衛生行政部門(mén)的衛生行政處罰。
7、對病人的處置：
(1)停止飲用相關(guān)飲用水;組織有關(guān)人員對學(xué)生飲用水封樣。
(2)采集病人排泄物和已飲用過(guò)的水標本，并送檢疫部門(mén)檢測。
(3)及時(shí)將病人第一時(shí)間送醫院進(jìn)行急救治療，對癥治療和特殊治療;同時(shí)通知家長(cháng)，如實(shí)向學(xué)生家長(cháng)闡述事故經(jīng)過(guò)，并認真做好學(xué)生家長(cháng)的工作，爭取家長(cháng)的配合。
8、對可疑飲用水的緊急處置：
(1)保護現場(chǎng)，封存有污染的飲用水;
(2)追回已流出、儲存、分發(fā)的飲用水;
(3)在市疾控中心專(zhuān)家的指導下，對有蠹飲用水進(jìn)行無(wú)害化處理。
9、對中蠹現場(chǎng)緊急處置：對接觸過(guò)污染飲用水的茶具、容器進(jìn)行徹底活洗和有效消蠹。
10、學(xué)校保健教師要做好專(zhuān)項登記工作，包括：飲水污染情況、班級、人數;因飲水而得病的學(xué)生姓名、發(fā)病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協(xié)助衛生監督部門(mén)、疾控中心等部門(mén)做好調查工作，在衛生監督等部門(mén)的指導下做好相關(guān)工作。
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