小學(xué)突發(fā)校園公共衛生事件應急處理預案范文
為營(yíng)造一個(gè)安全舒適的工作學(xué)習生活環(huán)境，使師生的身體健康得到應有的保護和增強，預防和控制突發(fā)性公共衛生事件和及時(shí)實(shí)施應急處理救援工作，就成為當務(wù)之急。
突發(fā)性公共衛生事件，具有起病急、傳播迅速等特點(diǎn)，對師生的身體健康和社會(huì )安定會(huì )造成一定影響。為確保疫情能夠得到及時(shí)、迅速、高效、有序地處理，保障師生身體健康，維護社會(huì )穩定，依據上級有關(guān)法規及規定，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
本預案適用于傳染病疫情、群體性不明原因疾病等的處理工作。
一、班主任老師 ：
1、負責每天對本班學(xué)生健康狀況的動(dòng)態(tài)觀(guān)察，發(fā)現與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應詢(xún)問(wèn)學(xué)生健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過(guò)正常值時(shí)，應及時(shí)報告校醫。
2、突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，應提供本班學(xué)生的基本情況和學(xué)生當時(shí)的身體狀況。
3、突發(fā)公共衛生事件發(fā)生后，對本班學(xué)生的發(fā)病情況作動(dòng)態(tài)了解后，每天2次報告。
二、學(xué)校處理突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組 ：
1、學(xué)校組建處理突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組，明確分管突發(fā)公共衛生事件處理的領(lǐng)導和職能處室，負責統一組織、協(xié)調應急工作。
2、當發(fā)生突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進(jìn)行集體性活動(dòng)，避免發(fā)病班級學(xué)生進(jìn)入集體活動(dòng)場(chǎng)所（微機教室、語(yǔ)音教室、實(shí)驗室和食堂等），對發(fā)病較多班級的學(xué)生，相對限制活動(dòng)區域，必要時(shí)使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交*感染。疫情嚴重時(shí)，報請相關(guān)部門(mén)后，考慮全校停課。
3、學(xué)校加強同市疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學(xué)生的發(fā)病狀況。
4、學(xué)校正常開(kāi)展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會(huì )、班會(huì )、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的`恐慌情緒，使之自覺(jué)配合學(xué)校做好傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發(fā)生特點(diǎn)，宣傳傳染病的危害與防控知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明的生活方式。
5、學(xué)校發(fā)生傳染病流行時(shí)，對發(fā)病班級教室進(jìn)行徹底消毒，保持教室、宿舍內空氣流通，要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。對食堂、廁所進(jìn)行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。
6、學(xué)校發(fā)現傳染病疫情后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學(xué)校穩定，樹(shù)立戰勝傳染病的信念。
本預案自公布之日執行。
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