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廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿，歡迎大家分享。
廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！
每個(gè)家，都有自己家訓、家規、家風(fēng)，我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，從字面上看，或許跟多數家庭的家風(fēng)沒(méi)有區別，但家風(fēng)的傳承，更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的勤學(xué)，還流傳著(zhù)這樣的.故事：
《烏霉詩(shī)》，是清朝的王穎士所作，他是王氏家族的第十五世，清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書(shū)，因家境貧寒，缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí)，雜生烏霉，王穎士午餐時(shí)以此充饑，不回家吃飯。這引起了塾師的疑問(wèn)，經(jīng)詢(xún)問(wèn)，王穎士便作一首《烏霉詩(shī)》以解師生之疑。
所謂孝悌，孝，指對父母還報的愛(ài)；悌，指兄弟姊妹的友愛(ài)，也包括了和朋友之間的友愛(ài)�？鬃臃浅Ｖ匾�，認為孝悌是做人、做學(xué)問(wèn)的根本。王氏家族自古就講究孝道，在整個(gè)大家族里，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪家有不養老、虐待老人的。
王氏家族十六世族人王克寬，康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩(shī)》反映的是王氏孝悌的文化。詩(shī)的內容是：“少年堂兄共硯窗，春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜，下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養，房分叔季足衣糧�；履颐喇a(chǎn)余無(wú)取，牧馬場(chǎng)中學(xué)牧羊�！边@首詩(shī)反映的是，王克寬性孝謙讓?zhuān)贂r(shí)和兄弟一同讀書(shū)，在他考取官職后，把父母接到身邊，視家產(chǎn)財物為身外之物。兄弟們分家時(shí)，先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍，而自己則選取了村北的一塊牧馬場(chǎng)居住。在王氏家族中，有太多這樣重孝重情的故事，一個(gè)家庭中，兄弟為了讓其中一名考取功名，不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就，等家中的兄弟功成名就了，對方反過(guò)來(lái)再回報這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。
“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，每一字，每一詞都有深刻的道理，都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓、家規，每個(gè)人都應該去遵守、執行，把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
“勤學(xué)孝悌樂(lè )助人”，是我們王氏的家風(fēng)，但這一家風(fēng)可能誰(shuí)都會(huì )說(shuō)、會(huì )寫(xiě)，大家真正能做到的才是好的社會(huì )風(fēng)氣。家風(fēng)看似無(wú)形，但它是融在血脈中的驕傲。通過(guò)一卷卷不同時(shí)期的族譜，族人可以加深對家族的了解，加強自己的文化修養，這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正，家族才能興旺發(fā)達，社會(huì )才能更加和諧。
廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“良好家風(fēng)伴我成長(cháng)”！首先，我們要清楚的是，什么是“家風(fēng)”？家風(fēng)，也稱(chēng)門(mén)風(fēng)，指家庭或家族的傳統風(fēng)尚或作風(fēng)，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì )風(fēng)氣才有基礎”。所以，良好的家風(fēng)是培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基礎。
家風(fēng)雖然不能涵蓋社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)的全部，但它卻是我們價(jià)值觀(guān)形成和精神成長(cháng)的重要起點(diǎn)。例如，孩子的性格品行，這些都會(huì )影響其價(jià)值觀(guān)，而這些都是在后天的生活環(huán)境、家庭氛圍等條件下潛移默化所形成的，所以，一個(gè)好的家風(fēng)對于一個(gè)人的影響是極其深遠的，意義是極其非凡的。
我們家是一個(gè)普通的小家庭，雖然沒(méi)有什么嚴厲的家規家訓，但父母從小就教導我“做人要正直，做事情要坦蕩，不偷不搶?zhuān)\實(shí)守信”，“尊老愛(ài)幼、互幫互助、互相謙讓”一直都是中華民族傳統美德，無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，通過(guò)書(shū)本與媒體傳播，我從小就將它銘記于心，而這，絕大部分都是由于家風(fēng)的.熏陶。因為我有一個(gè)弟弟，所以生活中總會(huì )因為一些小事與弟弟發(fā)生矛盾，而媽媽總會(huì )說(shuō)“你是姐姐呀，你該讓弟弟�！�，以前我總是不明白為什么，憑什么，這多么不公平��！可是后來(lái)漸漸長(cháng)大了才發(fā)現當自己與哥哥姐姐們發(fā)生分歧時(shí)，他們也是謙讓著(zhù)我。但是，他們有什么義務(wù)要讓著(zhù)我呢？而且當我有求于人時(shí)，弟弟也總是會(huì )盡心盡力幫助我。血濃于水的兄弟姐妹們之間，不就是需要這樣互幫互助互相謙讓嗎？也正是因為這種家風(fēng)的熏陶，我在日常的為人處事里，總是秉持著(zhù)謙讓于人，樂(lè )意效勞但絕不盲目助人的風(fēng)格。
生活中，我的爸爸媽媽都是比較隨性的人，對我們也沒(méi)有什么特別的約束，但唯獨在一件事情上卻特別講原則，那就是吃飯。爸爸總是教育我吃飯時(shí)吃要有吃相，不能玩手機，不能抖腿，不能挑食等等。這似乎算是我們家的家風(fēng)吧。爸爸總喜歡說(shuō)“天大、地大、吃飯最大！”，好像沒(méi)有什么事比吃飯更重要了。記得有一次我吃飯時(shí)玩起了手機，于是一向和藹寬厚爸爸竟大發(fā)雷霆，厲聲斥責。嚇得我趕緊放下手機，專(zhuān)心致志吃飯。在這樣的家風(fēng)教導下我也漸漸養成了吃飯專(zhuān)心要吃，做事要專(zhuān)心做的好習慣。從對“吃飯”這件小事的嚴謹程度，家風(fēng)由此對我產(chǎn)生影響，讓我懂得了什么事情該做什么事情不該做。好家風(fēng)就是這樣一代一代的傳承下去，傳承好家風(fēng)，對我們的社會(huì )而言，是一種巨大的精神道德的力量。
“家是最小國，國是千萬(wàn)家”。有了好的家風(fēng)，才能匯聚起好的國風(fēng)。相對社會(huì )而言，家風(fēng)雖小，但它是社會(huì )精神文明的具體化，對社會(huì )精神文明起著(zhù)深化、鞏固的作用�！昂眉绎L(fēng)”、“好家訓”向全社會(huì )傳遞的是正能量，對培育社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。
最后讓我們一起注重家風(fēng)家教，傳承好家風(fēng)，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好家風(fēng)就像主旋律，就如雨點(diǎn)般灑在我們身上，我們在受到優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(cháng)。
小時(shí)候爸爸總是對我說(shuō)誠信是最重要的，只要答應了別人的事，不論發(fā)生了什么都要去完成。記得有一次我約了同學(xué)星期日去打羽毛球，到了約定的時(shí)間，突然下起了傾盆大雨，我原本并不打算去的，但爸爸卻一臉嚴肅地對我說(shuō)：“你這樣做是不對的，你答應了別人的事，怎么能說(shuō)反悔就反悔呢?做人先要講誠信……”聽(tīng)了爸爸講的長(cháng)篇大論之后，我似乎明白了，抓起雨傘就往外跑，來(lái)到約定的地點(diǎn)，朋友并沒(méi)有來(lái)，但我的心里卻舒坦了許多。
到大一點(diǎn)兒的.時(shí)候，爸爸媽媽十分重視尊重長(cháng)輩這方面的教育。每逢過(guò)節都有許多親戚長(cháng)輩來(lái)到家里做客，家長(cháng)們就讓孩子稱(chēng)呼長(cháng)輩，若是在樓道中遇到上下左右的鄰居們也要問(wèn)好，不管男女老少，時(shí)間一長(cháng)，大家也都成為了好朋友，何樂(lè )而不為呢?
俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，自從我上了六年級，家長(cháng)的口中就會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出“要孝敬父母，孝敬長(cháng)輩”、“要學(xué)會(huì )感恩”之類(lèi)的話(huà)。想起有一次，我心情不好，回到家，家長(cháng)叫我我也不回應，還說(shuō)他們煩死了。爸爸見(jiàn)狀立刻從櫥柜里“請”來(lái)了戒尺，不由分說(shuō)就在我的手掌心里狠狠地打了兩下，手掌心馬上紅成了一片，痛得我“眼淚直流三千尺”啊!從經(jīng)歷了那一次刻骨銘心的痛之后，我就知道了“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須盡聽(tīng);父母責，須順承!”
“誠信”、“尊重”、“孝道”，這些好的家風(fēng)伴隨我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路上灑下金色的光芒，使我的人生更加閃耀，更加與眾不同!
廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家風(fēng)和家訓，古人常說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，于是家家之訓形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無(wú)形的塑造。有良好的家風(fēng)，嚴格的家訓是對下一代的教育中起決定意義的一步。我生活在一個(gè)溫馨的大家庭里，在家里，從小母親就語(yǔ)重心長(cháng)地給我灌輸一些良好的家訓�！鞍偕菩橄取边@就是我家的良好的家訓之一，其中讓我懂得了許多領(lǐng)悟。
母親常說(shuō)，人以孝為本，一個(gè)人如果沒(méi)有孝心，他有再多的知識，再高的文化也沒(méi)有用，這對社會(huì )往往只是個(gè)威脅，所以，要以孝為前提來(lái)待人處事。
仍記得母親常向我提起一個(gè)令人心驚膽戰的故事。故事講述，在幾年前的一個(gè)小鄉村里曾發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位年僅15歲的男孩用自己的雙手親手殺死了自己的母親，這是什么原因導致的呢?原來(lái)男孩在一所鄉村中學(xué)念初三，男孩在此之前成績(jì)都是非常優(yōu)秀的，在那所學(xué)校都是屈指可數的，但是，剛到初三第一學(xué)期男孩不知道為什么成績(jì)突然下降了許多，男孩的母親為此感到非常擔憂(yōu)，便特地從城市趕過(guò)來(lái)陪著(zhù)男孩，想知道男孩到底發(fā)生了什么事?后來(lái)才從男孩班主任口里得知，男孩原來(lái)是和外面一些社會(huì )青年有所往來(lái)，而且頻繁。就在一天夜里，母親發(fā)現男孩急匆匆的趕著(zhù)出門(mén)，而且行為鬼鬼祟祟，但是，母親并沒(méi)有阻止他，任由他去了。在男孩走后沒(méi)多久，男孩母親擔心不已，心里著(zhù)急的'就像熱鍋上的。于是，她坐坐走走。
終于，在凌晨三、四點(diǎn)的時(shí)候，男孩回來(lái)了，推開(kāi)了門(mén)，而且醉醺醺的樣子，像是喝了許多酒。母親連忙跑過(guò)去攙扶男孩并且問(wèn)：“這么晚了，剛剛去哪兒了，怎么喝的醉醺醺的”。沒(méi)想到，男孩并沒(méi)有做出理會(huì )。母親接著(zhù)問(wèn)，男孩仍沒(méi)有做出理會(huì )。母親有接著(zhù)問(wèn)，男孩還是沒(méi)有做出理會(huì )。母親又問(wèn)，這下可把男孩惹惱了，馬上從桌子拿起一把刀，揮手砍去，剎那間，母親鮮紅的學(xué)濺滿(mǎn)了男孩全身，男孩突然醒悟了，雙膝跪地，抱頭痛哭……后來(lái)，這位年僅15歲的男孩也受到了嚴厲的法律制裁。
每當想起這故事，心里總是多了幾分寒酸。故事中的男孩竟然向自己的親生母親砍去，難道他就沒(méi)想想他的母親有多愛(ài)他，多關(guān)心他嗎?就算他之前成績(jì)再怎么好，那也是徒勞的，違背了做人的基本原則。
其實(shí)，行孝并不難，只是看你到底有沒(méi)有這份心罷了，父母每天起早貪黑，早出晚歸的去工作，去掙錢(qián)，為了誰(shuí)?還不是我們嗎?而我們只要在他們下班時(shí)遞一雙拖鞋，端一杯熱茶，再來(lái)幾句問(wèn)候，這也是一種有孝心的行為。所以，我們以后要以孝為本，孝心做人。
家是一個(gè)縮小的國，國是一個(gè)放大的家，樹(shù)立一個(gè)良好的家風(fēng)，家訓，成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)越的人，只愿“家家之風(fēng)、家家之訓”能代代相傳。
謝謝大家!
廉潔好家風(fēng)我們在傳承演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
好的人，壞家風(fēng)卻是能夠讓人成為一個(gè)不好的人。家風(fēng)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是很重要的。家風(fēng)一種潛在的無(wú)形的教育力量，無(wú)形中就教會(huì )了孩子行為舉止。好的家風(fēng)能夠塑造孩子良好的品格。家風(fēng)不用語(yǔ)言去教育，它是無(wú)言的，講究的就是父母長(cháng)輩的行為舉止，就能影響到孩子的成長(cháng)。良好的家風(fēng)包括仁義禮智信和忠孝仁愛(ài)信義和平。一個(gè)家庭的家風(fēng)是能夠影響家族世世代代的。
良好的家風(fēng)在我們的成長(cháng)中起到很大的作用，它是家庭的風(fēng)氣，是對一個(gè)家庭的行為的規范。如曾國藩，他就崇尚勤勞，他自身就隔勤勞的人，他用的行為影響著(zhù)他的子女，時(shí)刻保持勤勞，教育兒女勤勞行事，所以他的子女們后來(lái)才會(huì )有好的`發(fā)展，這都是一個(gè)好的家風(fēng)影響出來(lái)的后代。因此一個(gè)家庭，好家風(fēng)是能對子女成長(cháng)至深的，從小到大都會(huì )伴隨著(zhù)我們。鄭板橋的自立之風(fēng)，就是教育兒女要自立生活，不要依靠著(zhù)他人養活。
現在的我們都來(lái)自不同的家庭，我想每個(gè)人都有自己家庭的風(fēng)氣。家風(fēng)影響著(zhù)我們方方面面。我的父母教我禮貌待人，從小，母親對我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：看到長(cháng)輩，都要禮貌叫人。所以現在長(cháng)大的我，對待長(cháng)我一輩的人，我都會(huì )親切的稱(chēng)呼，敬重長(cháng)輩，這是母親對我的教育，讓我成為了一個(gè)懂事有禮貌的人，也一直影響我至今，未來(lái)也會(huì )繼續影響著(zhù)我。做這樣的一個(gè)人，能夠讓我與他人友好相處，也格外受長(cháng)輩的青睞。
家風(fēng)于我的教育很大，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中，受到很多的幫助，我家的家風(fēng)使我成為了一個(gè)很好的人，在外禮貌待人，在內孝順家人。我的父母都是孝順之人，他們用行動(dòng)告訴我，作為子女，本就應該孝順父母。爸媽對待兩邊的老人都格外的孝順，逢年過(guò)節總是會(huì )去看望他們，時(shí)常會(huì )去陪伴老人，這讓我懂得孝順的意義。
現在我在慢慢的長(cháng)大，我越來(lái)越能感受到家風(fēng)對我的影響，今天的我是家風(fēng)造就的，我會(huì )把這份家風(fēng)一直傳承下去，良好的家風(fēng)值得被傳承，因為會(huì )一直陪伴我成長(cháng)。
謝謝大家！
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