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關(guān)于我是校園小主人的演講稿（精選10篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于我是校園小主人的演講稿（精選10篇），希望對大家有所幫助。
我是校園小主人的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：我是校園小主人�！半p河園完校我們的家，我們大家都愛(ài)她”，無(wú)論誰(shuí)提起她，我的心中都會(huì )感到無(wú)比的驕傲與自豪，是呀大海是魚(yú)兒的家，天空是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家，雙河園完校就是我們的家。
在這里我們學(xué)習知識，在這里我們學(xué)會(huì )文明，在這里我們一天天長(cháng)大。學(xué)校是培育我們成長(cháng)的沃土，如雨露陽(yáng)光，孕育我童年的夢(mèng)想，如春風(fēng)化雨，給予我無(wú)窮的知識和力量，每當聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到同學(xué)們歡快的笑臉，老師親切的面容，我的心里就會(huì )有說(shuō)不出的幸福和快樂(lè )。
美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的'字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；美麗的操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的口香糖殘跡；樓梯上痰跡斑斑；整潔的校園里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，你們是否曾想過(guò)，這些公物也是我們朝夕相處的小伙伴，陪著(zhù)我們一天天長(cháng)大，你的一些不愛(ài)護公物的不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調，和我們這個(gè)美麗的年齡多么不協(xié)調。
古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公物也是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵小草，校園會(huì )因我們更綠；你和我就像校園里的一只小鳥(niǎo)，給幽靜的校園帶來(lái)生機和活力，你我就像校園里的花朵，校園會(huì )因我們更加美麗，因為我們都是校園的小主人！讓我們一起愛(ài)護我們美麗的校園，愛(ài)護她的一草一木，一磚一瓦，一桌一椅。
我的演講到此結束，謝謝大家。
我是校園小主人的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是三年級（1）班的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》，同學(xué)們，你們愛(ài)我們的校園嗎？愛(ài)和我們朝夕相處的老師和同學(xué)們嗎？同學(xué)們一定會(huì )異口同聲地回答：“愛(ài)！”是的，我們都愛(ài)我們美麗的校園。因為這里是我們汲取知識的海洋，這里是我們學(xué)習、生活的搖籃。
我是校園中的一位小主人，我們這個(gè)學(xué)校很年輕，出生才7年，比我還小呢。環(huán)境卻很優(yōu)美：教學(xué)樓身姿雄偉，干凈整潔；操場(chǎng)紅綠相間，跑道彎彎、美麗無(wú)比；花壇中鮮花怒放、芳香四溢；教室里智慧入海，師生情深……
這么美的校園，更需要我們用美的心靈去呵護�？鬃釉唬骸昂蜑橘F�！碑斘覀儾恍⌒呐c他人產(chǎn)生矛盾，應該以寬廣的心胸去接納別人，認識自己的錯誤�！坝颜x的本質(zhì)在于原諒他人的小錯�！蔽遗既环揭槐緯�(shū)，看到這樣一個(gè)故事，兩個(gè)男孩為小事大打出手，其中孩子甲在沙地上寫(xiě)道：今天，乙打了我。之后，在一場(chǎng)沙漠旅行中，乙幫助了甲，甲在石頭上寫(xiě)到：今天，他救了我一命。乙疑惑地問(wèn)他為什么？甲說(shuō)：我在沙地上寫(xiě)是為了讓風(fēng)將它抹滅；我在石頭上寫(xiě)是為了讓自己永遠記住。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！蔽覀兊男@，不就是一個(gè)狹小的世界嗎？來(lái)自不同地方的同學(xué)，一樣有情，有愛(ài)。校園的每一方土地，有我們播撒的歡笑；校園的每一縷空氣，有我們和諧的'馨香；校園的每一棵小草，是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每一個(gè)角落，有我們成長(cháng)的足跡。
英華——是我們的第二個(gè)家園，英華——是我們立志成功的起點(diǎn)，英華——是我們放飛夢(mèng)想的地方。我們老師天天也在做夢(mèng)，但能圓夢(mèng)的人是我們——美麗英華，可愛(ài)的小主人。
同學(xué)們，讓我們手牽著(zhù)手，一起爭做一個(gè)讓英華驕傲的小主人吧！
謝謝！
我是校園小主人的演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，我來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)xx年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的.動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
我是校園小主人的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是xx年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《我是校園小主人》。
我是學(xué)習的小主人學(xué)習好似一味苦茶，澀而苦。但當你細細品味時(shí)，你會(huì )發(fā)現苦澀中透著(zhù)香甜，香甜中透著(zhù)苦澀。正因如此，我愿意主動(dòng)品味學(xué)習這杯濃郁的苦茶，從中體驗這濃濃的香甜，為自己學(xué)習，不做學(xué)習的奴隸，做學(xué)習的`小主人。
要想成為學(xué)習的小主人，首先必須端正學(xué)習態(tài)度。從我上學(xué)那天起，媽媽就告訴我學(xué)習是一件很辛苦的事情，每天要寫(xiě)很多的作業(yè)，記住許多的知識，但學(xué)習又是快樂(lè )的，因為學(xué)習能讓人變得聰明，能讓人在知識的海洋里快樂(lè )無(wú)比。上學(xué)后，雖說(shuō)玩的時(shí)間少了，但我學(xué)到了許多知識。因此，我把學(xué)習當成一件輕松而快樂(lè )的事情去做，把它當成一種喜好、樂(lè )趣；這樣學(xué)習起來(lái)就會(huì )輕松自如，就會(huì )獲得許多別人料想不到的驚喜。其次是明確目標，要想學(xué)好，不能只是滿(mǎn)足眼前的成績(jì)，而是要樹(shù)立遠大的目標。有了目標，才能有動(dòng)力克服學(xué)習中的困難，才會(huì )取得更好的成績(jì)。
因為我端正了學(xué)習態(tài)度，明確了學(xué)習目標，所以我成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。在學(xué)校，我充分利用好課堂上的四十分鐘時(shí)間，無(wú)論上什么課，我都專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，認真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言。在家里，我認真完成每一項作業(yè)。在學(xué)習中我還養成了預習和復習的習慣。我不滿(mǎn)足于學(xué)好課本上的知識，我還利用課余時(shí)間看了許多課外書(shū)�？磿�(shū)讓我增長(cháng)了知識，提高了表達能力。養成了好的學(xué)習習慣，我自然成為學(xué)習的小主人。正因為我是學(xué)習的小主人，所以我的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
學(xué)習是快樂(lè )的。因為學(xué)習能讓人變得聰明；能讓你在知識的海洋里自由自在的遨游；能讓你在知識的藍天上翱翔。反之，學(xué)習就將成為一種負擔，消耗你的精力，讓你萎靡不振。因此，我們要做學(xué)習的小主人，不要變成學(xué)習的罪人。
我要樹(shù)立遠大的志向和目標。有了目標，你才能把所遇到的困難變成作一種動(dòng)力，去克服它、戰勝它！
我是校園小主人的演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年級二班的學(xué)生xxx，我今天演講的題目是：我是校園小主人。
如果說(shuō)大海是魚(yú)兒的家， 天空是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家， 那么實(shí)驗小學(xué)就是我們大家的家。
實(shí)驗小學(xué)是培育我們成長(cháng)的沃土，她如雨露陽(yáng)光，孕育著(zhù)我童年的'夢(mèng)想，她如春風(fēng)化雨，給予了我無(wú)窮的知識和力量。在這里我們學(xué)習知識，在這里我們學(xué)會(huì )文明，在這里我們一天天長(cháng)大。每當聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲， 看到同學(xué)們歡快的笑臉， 老師親切的面容，我的心里就會(huì )有說(shuō)不出的幸福和快樂(lè )。
美麗的校園要由我們大家來(lái)創(chuàng )造，但是不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意到：有同學(xué)為走近路而不惜踐踏草坪；玩耍時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；瘋狂中弄壞了樓梯上的欄桿；教室的桌椅上潦草的字跡，還有小刀刻下的痕跡；垃圾桶凹凸變形，滿(mǎn)臉污垢；在整潔的校園里還經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們，我們是否曾想過(guò)，這里的一草一木也是我們朝夕相處的伙伴，它們也在陪著(zhù)我們一天天長(cháng)大。這些不文明行為與美麗的校園是多么的不和諧，和我們這個(gè)朝氣蓬勃的集體是多么的不協(xié)調。 古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌、椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？ 愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要我們從小事做起，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。
你和我就像校園中的一棵棵小草，校園因我們而更綠；你和我就像校園里的一群小鳥(niǎo)，給幽靜的校園帶來(lái)生機和活力，你和我就像校園里的花朵， 校園因我們更加美麗。 讓我們攜起手來(lái)一起愛(ài)護我們美麗的校園，因為我們都是校園的小主人！ 最后祝我們的學(xué)校明天會(huì )更好，謝謝大家！
我是校園小主人的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自四年級5班。今天，我演講的題目是：我是校園小主人。
同學(xué)們，在這個(gè)我們生活學(xué)習了六年的地方，有我們和藹像媽媽一樣的老師，也有我們親如姐妹的同學(xué)，有我們一起奔跑而去的餐廳！這就是我們的二��！這里是我們汲取知識的海洋，是我們學(xué)習、成長(cháng)的搖籃，我們大家都是這里的小主人。
這里的每一個(gè)角落，都有我成長(cháng)的足跡。
做為二小的主人，我很幸運，是二小的讀書(shū)活動(dòng)引領(lǐng)我成長(cháng)為一名書(shū)香少年。我的作文曾獲文登市“建隊xx周年”征文一等獎，校慶征文一等獎。另有多篇作品發(fā)表在《詩(shī)意童年》《小金星報》《文登二實(shí)小校報》上。是一位又一位老師，指導我讀書(shū)、寫(xiě)作，才有了我今天的收獲。
就在這個(gè)舞臺上。一年級，第一次參加故事比賽，是語(yǔ)文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽，第一次讓我品嘗了成功的.喜悅。后來(lái)我又連續參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演，都獲得了優(yōu)異的成績(jì)。也是在這個(gè)舞臺，我第一次作為禮儀女生出場(chǎng)。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導。
然而，真正讓我體會(huì )到做校園小主人的責任，還是我被評選為班長(cháng)和星級少先隊員的時(shí)候。那時(shí)，我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手，做好少先隊的工作，當好學(xué)校的小主人。老師交給的任務(wù)，我都會(huì )有條不紊，很認真的去做。每次學(xué)校組織大掃除，我都會(huì )第一個(gè)帶頭打掃教室，衛生區。有幾次，媽媽看到我的手紅腫、起皮了，我也不告訴她為什么。
每周一，無(wú)論風(fēng)多大，雨多猛，我都準時(shí)站在校門(mén)口值勤，這個(gè)小弟弟隨手扔了一張紙片，我順手拾起；那個(gè)小妹妹的紅領(lǐng)巾掉了，我給她撿起；有個(gè)大姐姐走路隊說(shuō)話(huà)了，我過(guò)去提醒她。最難忘的是那一次放晚學(xué)時(shí)，有位阿姨來(lái)發(fā)宣傳單，我走上前，委婉地制止她，她不聽(tīng)，我又義正詞嚴地講道理，她反而一把把我推倒在地，還說(shuō)我管閑事。我多委屈啊，可是一想，自己是學(xué)校的小主人啊，這點(diǎn)疼算什么？“做好學(xué)校的小主人，我一定能行！”
做好家庭的小主人，我也行！媽媽上班累了，我親手給她做了一盤(pán)西紅柿炒雞蛋，媽媽吃得可香啦！我還督促爸爸媽媽親子讀書(shū)，我們可是“書(shū)香家庭”��！爺爺奶奶舍不得坐公交車(chē)，我每次都從自己的存錢(qián)罐中取出錢(qián)給爺爺奶奶當路費，再三叮囑他們保重身體。從一年級起，我就獨立上學(xué)，從不用爸爸媽媽接送。因為這些，我還被評為學(xué)校里的“百名小孝星”。
做好社會(huì )的小主人，我也行！外出時(shí)，我從不把零食果皮隨手亂扔，因為那會(huì )污染環(huán)境，會(huì )讓我們的地球生病。爬山時(shí)，看到有人在燒烤，我上前制止說(shuō)：“這太危險了，引起火災可不得了�！笔迨灏⒁搪�(tīng)了，臉紅了，知錯了 。地球是我們的家，我們是小主人，要盡到責任，珍惜它，愛(ài)護它。
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一滴小事做起，愛(ài)我們的家庭，愛(ài)我們的校園，愛(ài)我們的社會(huì )，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做幸福的小主人，我行！
你行！大家都能行！
我是校園小主人的演講稿 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！
今天國旗下講話(huà)的題目是《我們是學(xué)校的小主人》。我們在學(xué)校生活、學(xué)習、成長(cháng)。學(xué)校就是我們第二個(gè)家庭，而我們則是學(xué)校的小主人，作為學(xué)校的小主人，就應該盡到小主人的責任。
學(xué)校里環(huán)境的整潔，需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也是我們作為小主人應盡的義務(wù)。當你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時(shí)，請收回你的手，找回它們應有的歸宿；當你的視線(xiàn)中出現垃圾時(shí)，請彎一彎腰，將它拾起；翠綠的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺，也許你會(huì )情不自禁地想摘幾片，請打消這個(gè)念頭，學(xué)校需要這片美；當你們正欲破壞我們美麗的校園時(shí)，請牢記，保持校園的整潔，需要我們的自覺(jué)性。
學(xué)校的行為規范，需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊，課上以尊重老師為前提，不講話(huà)，不搞小動(dòng)作；到食堂用餐，我們應安靜、有序，聽(tīng)從老師和食堂值日同學(xué)的指揮。
老師教給的知識，需要我們認真學(xué)習，努力探索與實(shí)踐。首先我們應明確，讀書(shū)學(xué)習是為了我們的將來(lái)，而不是為老師而學(xué)習。做學(xué)習主人的前提，請放下嬉戲打鬧，堅持按時(shí)認真完成作業(yè)。課上，請認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后，有不懂就及時(shí)提問(wèn)，作業(yè)上的錯誤及時(shí)糾正。相信只要做到勤奮加方法，必能使你的`學(xué)習更上一層樓。
這段時(shí)間，我們也看到了校園里一些不文明的現象：有的同學(xué)不走水泥路，上學(xué)放學(xué)從小花園的草坪里穿越；有的同學(xué)在校園的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)；有的同學(xué)往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上；有的同學(xué)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。同學(xué)們，我們都是校園的小主人，既然是校園的一位小主人，那么就要肩負起一份責任，希望同學(xué)們能夠為維護集體榮譽(yù)出一份力量，改正過(guò)去的不足，從一點(diǎn)一滴小事做起，維護、建設好我們的校園，把我們的學(xué)校建設得更加美好！請記住，我們是學(xué)校的小主人！
我是校園小主人的演講稿 8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六年級的學(xué)生代表xxx，今天我國旗下演講的題目是——《愛(ài)護公共財物，爭做校園的主人》。
我們都知道，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。
在我們學(xué)校里，教室桌椅、教學(xué)儀器、學(xué)校電腦、圖書(shū)資料、體育器材、生活設備，花草樹(shù)木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛(ài)護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學(xué)習、生活的物質(zhì)保證�？梢哉f(shuō)，愛(ài)護公共財物是我們每一個(gè)人應盡的義務(wù)。
學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，每年要花費很多資金進(jìn)行校園修建、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個(gè)更加優(yōu)美、舒適的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。我們應該懷著(zhù)感恩之心，用我們的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學(xué)對公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費現象還時(shí)有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草；有的學(xué)生亂打亂鬧；有的學(xué)生開(kāi)水龍頭、開(kāi)電燈人走后不關(guān)；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà)用小刀刻劃；有的學(xué)生把垃圾、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。
當然，在校園里我們也看到了很多美麗的.身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)燈、電扇，他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學(xué)設備，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校公物、愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)和老師。同時(shí)借此機會(huì )，希望大家：愛(ài)護公物、愛(ài)護環(huán)境，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開(kāi)無(wú)人電燈或電扇；愛(ài)護公物從身邊做起；隨手關(guān)燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
同學(xué)們，校園是我們的家，愛(ài)護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛(ài)護自己的個(gè)人財物一樣，愛(ài)護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。
我是校園小主人的演講稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
金秋時(shí)節這么美好的一天，我參加了這樣的演講比賽，覺(jué)得很幸運。首先感謝各位前來(lái)聽(tīng)我演講。
今天我演講的題目是：我是校園的主人。
當我們每天踏進(jìn)校園大門(mén)和教室的時(shí)候，是不是覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了另一個(gè)家？也許，大家在大學(xué)校會(huì )比在自己的小家里更親切、更快樂(lè )。
是的，校園是我們的家，是我們學(xué)習、生活和成長(cháng)的地方。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的小主人，我們都有維護校園的義務(wù)和責任。
作家說(shuō)環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)環(huán)境是取勝的法寶，教育家說(shuō)環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件。每個(gè)人都知道環(huán)境對我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境里？i
孩子們熱愛(ài)我們的校園，這是我們學(xué)習知識的海洋，這是我們成長(cháng)的搖籃。和諧的校園應該是我們大家共同創(chuàng )造的，所以要遵守學(xué)校的'規章制度，不能遲到早退；尊師重道，團結學(xué)生；上下樓梯，大家靠右，注意謙讓?zhuān)蛔⒁庑l生，不亂扔垃圾；愛(ài)護公物，不要亂涂亂畫(huà)；生活簡(jiǎn)單，不比溫飽，不浪費糧食；愛(ài)護校園里的每一棵樹(shù)、每一塊磚、每一塊瓦、每一張桌子、每一把椅子。
有一首歌是這樣唱的：“只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好�！蔽覀兊男@不就是一個(gè)小小的世界嗎？異地的同學(xué)，同樣深情，同樣有愛(ài)。
校園的每一邊都有我們傳播的笑聲；校園里的每一縷空氣都有我們和諧的芬芳；校園里的每一棵草都是我們友誼的見(jiàn)證；校園的每個(gè)角落都有我們成長(cháng)的足跡。
既要愛(ài)護校園，又要努力學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報老師的辛勤勞動(dòng)；要養成良好的學(xué)習習慣，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查；也要積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽。輸贏(yíng)都是光榮的，因為我們積極參與，努力。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園貢獻自己的力量。讓我們成為校園的小主人。
我今天的演講到此結束，謝謝！
我是校園小主人的演講稿 10
尊敬的校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，以及我親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx班的xxx，今天我站在這里，以“我是校園小主人”的主題發(fā)表演講。
首先，我想說(shuō)的是，作為校園的一份子，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的'小主人，每一位同學(xué)都應該珍視我們的校園，熱愛(ài)我們的學(xué)校，并積極地參與到學(xué)校的各項活動(dòng)中去。校園是我們學(xué)習知識、鍛煉能力、塑造人格的重要場(chǎng)所，每一寸土地都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和進(jìn)步。
作為校園的小主人，我們應該學(xué)會(huì )尊重與愛(ài)護。這包括對校園環(huán)境的保護，不隨意破壞公物，保持校園的整潔美觀(guān)；也包括維護和諧的學(xué)習氛圍，遵守紀律，尊重他人，讓每一個(gè)角落都充滿(mǎn)友愛(ài)與溫馨。我們不僅要做到這些基本的校園規范，更要積極參與到校園管理中去，主動(dòng)承擔起小主人的責任。我們可以加入學(xué)生會(huì )、志愿者團隊等組織，策劃和舉辦各類(lèi)活動(dòng)，提升自我，服務(wù)他人。同時(shí)，我們要勇于提出對校園建設的意見(jiàn)和建議，為打造更好的學(xué)習生活環(huán)境貢獻力量。此外，作為校園小主人，我們還要弘揚正能量，傳承優(yōu)秀的校園文化，倡導誠實(shí)守信、勤奮刻苦的精神風(fēng)貌，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛(ài)心，傳播文明，共同構建一個(gè)團結向上、積極進(jìn)取的校園文化氛圍。
最后，我想呼吁所有同學(xué)：讓我們一起攜手并肩，用青春的熱情去書(shū)寫(xiě)屬于我們自己的校園故事，用實(shí)際行動(dòng)去踐行“我是校園小主人”的承諾。讓我們共同努力，使我們的校園變得更加美好，更加充滿(mǎn)活力！謝謝大家！
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