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《我有一個(gè)夢(mèng)想》初中演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的《我有一個(gè)夢(mèng)想》初中演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我有一個(gè)夢(mèng)想》初中演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，雖然有的夢(mèng)想，要經(jīng)歷許多挫折，但追求夢(mèng)想的人從不放棄流汗流血的機會(huì )，我也有自己的夢(mèng)想，那就是當一名杰出的籃球運動(dòng)員。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)一篇文章：?jiǎn)痰ず軣釔?ài)籃球，夢(mèng)想成為一名杰出的籃球明星，他非常希望教練滿(mǎn)足他加入籃球隊的愿望，可是教練員卻說(shuō)喬丹更本就沒(méi)有打籃球天賦，可是他不僅沒(méi)有生氣，反而再次請求，教練沒(méi)有辦法，只好讓他當了一名特殊成員，專(zhuān)門(mén)給球員撿球的人。他在接下來(lái)二年中發(fā)憤練習，終于用自己地行動(dòng)當上了公牛對的主力，連獲三屆NBA總決賽冠軍，得到了“空中飛人”的稱(chēng)號。是啊，熱愛(ài)是多么偉大呀!我很受感動(dòng)，因為我的夢(mèng)想也是當一名籃球隊員，那么我是怎樣為我的夢(mèng)想而努力呢?
我在我家的墻上做了一個(gè)小籃筐，天天對著(zhù)籃筐投球練習我的準確力，雖然我有時(shí)會(huì )為了撿球而磕磕碰碰，可我并不氣餒，一天又一天的.投籃，現在我的投籃技術(shù)有明顯的提高，比剛開(kāi)始強多了，可我的彈跳力也得練，于是我每天爭取跳起來(lái)用手挨到門(mén)框上邊，過(guò)了不久，我的彈跳力又有了一些進(jìn)展
就這樣，我會(huì )一直努力下去，就算在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )磕磕碰碰，跌跌撞撞，可我是不會(huì )放棄的，我相信，有夢(mèng)想的人只要有信心，只要有恒心，夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現!
我的演講完畢，謝謝大家!
《我有一個(gè)夢(mèng)想》初中演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的心中，有一片遼闊無(wú)際的原野，鮮艷的花朵，成群的小草，可愛(ài)的小動(dòng)物都在這片原野之上生存著(zhù)，而我為這個(gè)地方取了一個(gè)名字，叫做“夢(mèng)想”。有了夢(mèng)想之后的我，遇見(jiàn)了各類(lèi)生機，也遇見(jiàn)了各種有趣的畫(huà)面，這些之所以能夠常駐于我的心中，只是因為我對夢(mèng)想，有著(zhù)非一般的執著(zhù)，我對所喜愛(ài)的事物，有著(zhù)熱烈的欲望。所以同學(xué)們，當我們擁有了自己的夢(mèng)想之后，我們便會(huì )發(fā)現，我們今后所到之處，都會(huì )花香四溢，生機盎然。
我現在心中的夢(mèng)想很平凡，經(jīng)過(guò)了小學(xué)這個(gè)階段之后，我的夢(mèng)想也發(fā)生了一些改變。以前自己很崇拜那些看起來(lái)非常了不起的'職業(yè)，就像明星可以閃爍在舞臺，讓觀(guān)眾追捧和喜歡；警察叔叔英姿颯爽，給人仰慕和羨慕；科學(xué)家探索未來(lái)，讓人好奇不斷，循循追捕。這些職業(yè)都是我小學(xué)的時(shí)候有過(guò)的理想，但是當褪去了那一身稚嫩之后，我的心中也多了一些沉穩。我開(kāi)始真正的對自己的未來(lái)有所想象了，不是不切實(shí)際的，而是根據自己的近況和想法出發(fā)，為自己構思一個(gè)更好的未來(lái)，為自己制定一個(gè)個(gè)目標，而夢(mèng)想，就是終極目標。這一環(huán)接著(zhù)一環(huán)的，才能更好的把我們的夢(mèng)想構建起來(lái)。這樣，我們在追尋夢(mèng)想的道路上就會(huì )更有方法，更有自我的判斷了。
不妨告訴大家，其實(shí)我的夢(mèng)想是一名教師，我希望自己能夠在平凡的創(chuàng )造中奉獻自我，我也希望自己能夠在生命中留下更多的歷史痕跡，這是我自己的人生，我需要為自己做出選擇，也需要為自己的將來(lái)做一次打算。而現在，我的心里也只能裝得下這一個(gè)理想，這是我現在所有的目標，也是我將來(lái)所有計劃的根源。所以我愿意為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，不管以后我會(huì )遇到怎樣的難關(guān)，我相信自己都是有辦法可以解決的。夢(mèng)想，就是鼓勵我往前的那一股力量，勇氣，是陪伴夢(mèng)想航行的力量，所以不管如何，我相信自己都可以做到勇往無(wú)畏，堅守初心，不忘本源。
同學(xué)們，在這大好春光之中，就讓我們一同為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！就讓我們通過(guò)自己的努力，一步步的去靠近它，接觸它，容納它。讓我們得到自己最想得到的結果，不浪費我們的這一份努力！
我的演講完畢，感謝大家！
《我有一個(gè)夢(mèng)想》初中演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!這天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的未來(lái)。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門(mén)，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——劉老師。她總愛(ài)在春天帶我們去郊外游玩。記得，那時(shí)，花兒總是開(kāi)著(zhù)的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來(lái)沒(méi)有斥責過(guò)我們，她包容我們的一切。我們都把她當做自己的媽媽?zhuān)谒媲叭鰦�，在她懷里睡覺(jué)。不知不覺(jué)，幼兒時(shí)期那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的'笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛(ài)在我取得好成績(jì)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱(chēng)許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵我，不錯，繼續加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽(yáng)光吹拂著(zhù)我、照耀著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開(kāi)了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門(mén)。記得第一節課是語(yǔ)文老師上的，她走上三尺講臺，用三寸粉筆為我們寫(xiě)下初中語(yǔ)文學(xué)習的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫(xiě)。鼓勵我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。老師她自己也喜歡寫(xiě)作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著(zhù)一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導，使得期中考試我的只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭! 啊，我長(cháng)大了也要當一名老師!我要用耐心在那片期望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀。
那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根! 風(fēng)在靜止時(shí)是無(wú)聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來(lái)吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無(wú)言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一向是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì )開(kāi)花，我們的人生定會(huì )燦爛!
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