【精品】大學(xué)生演講稿范文匯總6篇
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的大學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
大學(xué)生演講稿 篇1
什么是青春？青春是一棵樹(shù)。經(jīng)歷風(fēng)雨后才能長(cháng)成參天大樹(shù)。什么是青春？青春是小草。它在被踐踏或被嘲笑時(shí)不會(huì )感到痛苦，它會(huì )堅強的活下去。什么是青春？青春是明星。當你迷失在漆黑的夜空中，它會(huì )照亮你前進(jìn)的道路。
今天是我十七歲生日，我困惑了十七年。不知道時(shí)間和事物的珍貴，慢慢長(cháng)大了。童年成了一種回憶。時(shí)光飛逝，匆匆而過(guò)。只有十七歲是青春里最燦爛、最燦爛、最美麗的。漸漸的我們有了自己的夢(mèng)想，漸漸的我們有了獨立的思想和生活。不斷成長(cháng)的我們，也會(huì )經(jīng)歷生活中的風(fēng)暴，失敗，成功。慢慢的，我變得堅強，成功了。你會(huì )回頭看看，你的旅途是多么坎坷。品味生活。
人的一生只有一個(gè)童年，青春和衰老。每個(gè)人都經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期。童年的簡(jiǎn)單和快樂(lè )。青春無(wú)知，快樂(lè )。衰老的余味，珍惜。都是最珍貴的。每個(gè)人都有生命的'光彩，每個(gè)人都會(huì )釋放它的光彩。
十七是最寶貴的時(shí)間。你還記得你的十七歲嗎？哦，不要對時(shí)間的速度感到驚訝。你現在要做的就是品味你的十七歲。就像《十七歲的雨季》那首歌，那么難忘，那么美好，那么有活力，那么沒(méi)了。就像唱出十七歲的記憶。
其實(shí)你才是你青春的主人。你應該讓它發(fā)光。別死，你會(huì )后悔它有多珍貴。不要讓你的青春和生活留下遺憾。去吧，展翅高飛，在天空中飛翔，尋找你的夢(mèng)想。天那么藍，草那么綠，我們好開(kāi)心。
十七歲的雨季，青春的雨季，人生的雨季。
大學(xué)生演講稿 篇2
各位老師們，各位同學(xué)們：
大家好!
在我家里有一些特別顯眼的東西，比如說(shuō)：華麗的中國紅瓷，富有濃濃中國味道的紅色的對聯(lián)，紅色的剪紙，紅色的印章，紅色的中國結。它們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：紅，中國的紅。
說(shuō)到紅色，我最先想到的是鮮紅的血。有人說(shuō)中國的歷史是紅色的，是用無(wú)數人的鮮血筑成的，這一點(diǎn)無(wú)可非議，魯迅先生曾講過(guò)：要直面慘淡的人生，要正視淋漓的.鮮血。其實(shí)這正是我們這一代人需要去執著(zhù)堅持的。
中國是個(gè)極富韌性的國家，中華民族是個(gè)極富韌性的民族�！拔乙晕已]軒轅”，在中國歷史進(jìn)程中，無(wú)數的英雄以其淋漓的鮮血鑄就的國魂就能很好地詮釋這一切。咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)。就是憑著(zhù)這股子韌勁兒，千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓硬是用他們瘦弱的肩膀扛起了中國上下五千年!可是，到了我們這一代一些年輕人身上，這寶貴的面對困境時(shí)的堅韌精神不見(jiàn)了。很多人因為學(xué)業(yè)的失敗或是工作的失業(yè)，感情的失意，甚至更小的挫折就放棄自己的生命。我想他們很需要重新找回這種流淌在中國血液里的紅色的精神。
看到紅色，我還想到了活力和生機。成長(cháng)在改革開(kāi)放的今天，我沒(méi)有豐富的閱歷，也沒(méi)去過(guò)太多的地方，我沒(méi)辦法描述中國在經(jīng)濟，政治，軍事，以及國際地位上的偉大變化，但我能很敏銳地捕捉到其中一個(gè)非常重要的一個(gè)變化，那就是思想的解放。
國家對媒體放寬了限制，社會(huì )輿論在活躍，許多來(lái)自于網(wǎng)絡(luò )和現實(shí)的新的聲音在響起，輿論監督也在發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。就像是夏天悶熱的午后，突然下了一場(chǎng)大雨，頓時(shí)悶氣一散而盡，古老的中國開(kāi)始沸騰，他充滿(mǎn)活力，抖擻精神，一轉身驚艷了整個(gè)世界!如果說(shuō)改革，是向自己和傳統發(fā)起的挑戰，需要勇氣和膽魄，那么開(kāi)放，便是向外界敞開(kāi)大門(mén)，體現的是胸襟和氣度。
紅色，還代表了一顆赤城的愛(ài)國心。愛(ài)國，其實(shí)就是對自己扮演的社會(huì )角色的忠誠。忠誠，對自己忠誠，不做違心的事;對朋友忠誠，不背信棄義;對家人忠誠，要懂得感恩;對國家忠誠，要嚴守一個(gè)底線(xiàn)。就我個(gè)人而言，我從小就想成為一名優(yōu)秀的主持人和演講家，我一直想用自己的思想，語(yǔ)言，以及女性特有的感性和細膩去傳播真善美，去影響和幫助身邊的每一個(gè)人，如果可以，我更想讓自己走出國門(mén)，讓全世界都聽(tīng)到中國的聲音。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)好我該學(xué)的，做好我該做的，這就是我實(shí)現自我價(jià)值的最好方式，也是我對于生我養我的這片土地最好的愛(ài)的表達。
大學(xué)生演講稿 篇3
有人說(shuō)：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃希望之燈;理想是燈，照亮夜行之路;理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都有自己的理想，這種理想決定著(zhù)他們的努力的方向。
有的人的理想是當飛行員，在飛行中欣賞祖國的大好河山;有的人的理想是做一名老師，把自己的知識傳授給下一代;有的人的理想是當一名環(huán)保大使，讓沙漠變成綠洲，使祖國變得更美麗……我的理想卻是到外國去辦學(xué)校，把中國的璀璨文化廣泛傳播，讓外國人更加真實(shí)準確地了解中國。
有的人會(huì )問(wèn)：“你為什么要選它做你的理想呢?”那得從去年說(shuō)起……
有一次，在李詠主持的“詠樂(lè )匯”欄目中，風(fēng)靡全國的“新東方”創(chuàng )始人俞敏洪接受了采訪(fǎng)，當時(shí)給我留下了深刻印象�？赐旰笪彝话l(fā)奇想：既然中國人在國內開(kāi)“新東方”教國人外語(yǔ)，是為了去其他國家了解和學(xué)習更先進(jìn)的東西，那中國人也可以到外國開(kāi)“新西方”，去傳播中國的文化，讓外國人真正了解中國。我們中華民族有五千年的.悠久歷史和燦爛文化，從“盤(pán)古開(kāi)天辟地”到如今繁榮昌盛的21世紀，中國人經(jīng)歷了無(wú)數次戰爭與磨難，在無(wú)數次的失敗與成功中，祖國終于越來(lái)越強大。中國的崛起充滿(mǎn)了神奇色彩，讓全世界的人們對中國充滿(mǎn)好奇，對中國人刮目相看。
有了理想和目標，該怎樣實(shí)現呢?要去外國辦學(xué)校，當然要學(xué)好英語(yǔ)，更要全面了解中國文化，給別人講中國文化自己卻不清楚這怎么行啊!從現在開(kāi)始，我下定決心要更加好好學(xué)習英語(yǔ)。當我有點(diǎn)懈怠和放松時(shí)，就會(huì )想起媽媽的話(huà)：“還說(shuō)去開(kāi)‘新西方’呢，連課文都不想背還怎么學(xué)好英語(yǔ)，更別說(shuō)教外國人了�！泵慨斶@個(gè)時(shí)候，我就會(huì )不好意思，趕緊打起精神繼續學(xué)習。
而且，我就像一個(gè)準時(shí)的鬧鈴，每天中午收看12：45播出的《百家講壇》。在《百家講壇》中，我聽(tīng)了曾仕強的“易經(jīng)”，蒙曼教授的“武則天”和“唐玄宗”，錢(qián)文忠的“三字經(jīng)”，鮑鵬山的“新說(shuō)《水滸》”，酈波的“風(fēng)雨張居正”，還有現在正熱播的騰飛教授的“塞北三朝”，這些都使我留戀往返，越來(lái)越喜愛(ài)中國文化。
我會(huì )為著(zhù)自己的目標不斷努力，最終走向成功。
大學(xué)生演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
今天我很榮幸參加“兩學(xué)一做”演講比賽，我的演講主題是：當好自己的“管家”做“兩學(xué)一做”的好黨員。大學(xué)生兩學(xué)一做合格黨員的演講稿下面，我從幾個(gè)方面展開(kāi)演講內容：
自律，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自己管好自己，本質(zhì)上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情緒與欲望，使自己的言行符合道德標準、社會(huì )規范、黨紀國法。
能夠自律是政治上成熟的一種表現。
古往今來(lái)，凡干出了一番事業(yè)的人，都離不開(kāi)“自律”二字。事實(shí)說(shuō)明，自律已經(jīng)成為一個(gè)人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件。沒(méi)有理想的人是莽漢，不懂自律、不能自律的人則是狂夫。自律是做人的根本和必需，要優(yōu)化自己的人生，對“自律”問(wèn)題絕不能忽視，它在事業(yè)、人生中有著(zhù)舉足輕重的地位，往往在最關(guān)鍵的時(shí)候對一個(gè)人的前途命運起決定性作用。
自律是自我保護的堅固閘門(mén)。
我們生活的這個(gè)世界是復雜的，在形形色色的誘惑面前，在邪惡勢力的拉攏腐蝕面前，在無(wú)度欲念滋長(cháng)蔓延面前，唯有自律才是保護自我的最強大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門(mén)的鑰匙，自律是有志者得以自保的堅固閘門(mén)。我們一定要有自我保護意識，這不僅是對黨和人民的事業(yè)負責，對單位及同志們負責，同時(shí)也是對自己及自己的家人負責。
自律是促進(jìn)自強之引擎。
自律不光是一種消極的約束，它同時(shí)還有積極的激勵作用。與自律同生的是自礪，這宛如一枚硬幣的兩面。自律的`過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是以積極之我戰勝消極之我的過(guò)程。在消除邪欲、摒棄低俗、正己修身的過(guò)程中，人的意志、品質(zhì)、才能、智慧將會(huì )自然而然地增強，干事創(chuàng )業(yè)的希望之火將會(huì )燃燒得更旺。
能否律己本質(zhì)上是“為公”還是“為私”的問(wèn)題。
能夠自律是一種力量。有這種力量的人，不為物惑，不受財誘，不因權屈，不被色迷，有正確的人生目標，有嚴格的自我控制意識，能自覺(jué)地規范自己的言行，做到寵辱不驚，坦蕩地對待名利地位和得失成敗。能不能“自律”，說(shuō)到底是“為公”還是“為私”的問(wèn)題。為公者，不以個(gè)人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量榮辱得失，不以自己好惡干擾政策法律。無(wú)私者才能自律，腰桿挺得直，說(shuō)話(huà)底氣足，才有巨大的力量。
嚴格自律才能通往自由之路。
自律是自修之巔。自律不但是一種道德、一種覺(jué)悟，而且是一種倫理、一種素質(zhì)。自律不僅表現為一個(gè)人的慎獨，而且反映著(zhù)一個(gè)人掌控自我的能力與水平。素質(zhì)高處是自律，修養極處是自覺(jué)。一個(gè)人只有做到了嚴于律己，才能成為毛澤東同志所要求的“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，才能由人生的必然王國走向自由王國。
自律的核心要求是把握自己，管好自己。
無(wú)數貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己；最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無(wú)虞；放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己？最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個(gè)人對此都應該清醒再清醒，珍重更珍重。
自律首先要知道自己“不能做什么”無(wú)數貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己；最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無(wú)虞；放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己？最根本的是靠自律，這是做人之基，立世之本。每個(gè)人對此都應該清醒再清醒，珍重更珍重。
只有做好自律，才能做好“兩學(xué)一做”中的合格黨員。我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
大家好！
有一種美，使人冷艷使人回味使人尋求，這是一種可以吸引眼光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深躲不露；
有一種美，給生活帶來(lái)豪情，給生命帶來(lái)溫馨，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。
構建和諧社會(huì )，構建和諧校園，我們大家現在都是大學(xué)生，都是校園中的一份子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是構成良好的校園文化？實(shí)在我們大家很清楚，構建和諧校園就如同“保持公共衛生一樣”那需要公民公德素質(zhì)的進(jìn)步。一樣構建和諧校園有待于每個(gè)同學(xué)人文素質(zhì)的培養。所以我要說(shuō)：構建和諧校園要從培養我們大學(xué)生的人文素質(zhì)開(kāi)始。
所謂“人文”就是對人生的思考，是心靈對生活的關(guān)懷，而人文教育是人類(lèi)自由的搖籃，它使生命個(gè)體與自己根源契合在一起，構成自我熟悉與自我超出個(gè)價(jià)值觀(guān)和行為方向。
人文精神最根本的一點(diǎn)是喚起人自由安閑的人格境地，一種獨立精神與為它思想。廣義的“文化”是指人類(lèi)在熟悉世界，改造世界，發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng )造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和，包括，物質(zhì)文化，精神文化，制度文化，行為文化等多種類(lèi)型。
《國富論》中指出了制度對社會(huì )的重要性，對學(xué)校來(lái)講，制度是校園管理的.具體情勢，體現一個(gè)學(xué)校的責任感。公道的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)校，老師與學(xué)校，平常事務(wù)的直接根據，它的公道與否關(guān)系到校園之內的和諧，更重要的是，由于公道的制度對每個(gè)人都是一樣的，使我們的老師，同學(xué)在處理任何關(guān)系時(shí)都有一種公平和諧的心態(tài)，對構建和諧校園，完善校園內的各項規章制度應當作為校園建設的重中之重。好的校園規章制度在變化中求和諧，在和諧中求發(fā)展，和諧的規章制度是一切教學(xué)工作的保障。
假如大學(xué)是一棵樹(shù)，那末滋養它的是“學(xué)生的精神文化素質(zhì)”，學(xué)生的精神文化素質(zhì)的充實(shí)空虛與否，是衡量校園文化是否是和諧，是否是健康活力富有生機的根據。一個(gè)和諧的校園精神文化，能夠增強大學(xué)內群體的積極性主動(dòng)性。
千里之行。始于足下。同學(xué)們，我們已有了制度文化素質(zhì)，精神文化素質(zhì)，但我們現在所缺的是“行為文化素質(zhì)”，構建和諧校園需要我們大家共同努力，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧，要與我們的校園規章制度相和諧，要與我們的傳統道德文化相和諧！
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當我們年少的時(shí)候，我們躊躇滿(mǎn)志，帶著(zhù)出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說(shuō)著(zhù)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球�！比欢S著(zhù)時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì )，接觸生活，我們發(fā)現現實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢(mèng)想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現實(shí)作出妥協(xié)和讓步；也有人因為現實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò )中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責任的一種表現。
上了大學(xué)，沒(méi)有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過(guò)得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績(jì)的時(shí)候我還一事無(wú)成，在別人為夢(mèng)想拼搏的'時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來(lái)不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢？當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么？
青春是一筆巨大財富，誰(shuí)越是有效地利用它，誰(shuí)的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話(huà)題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著(zhù)你肩負著(zhù)一份青春賦予你的責任，一份祖國未來(lái)需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢(mèng)想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎上才不至于成為空談。有了夢(mèng)想和追求，我們才不會(huì )迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問(wèn)到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因為它在那里�！�
太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實(shí)現夢(mèng)想的新希望也在那里。不要害怕布滿(mǎn)荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢(mèng)想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機會(huì )與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現自我價(jià)值，履行好社會(huì )和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應當在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過(guò)頭來(lái)看看，我們可以驕傲地說(shuō)，我無(wú)愧！
謝謝大家！
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