關(guān)于小學(xué)生演講稿范文錦集七篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
在我很小的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)猶太人關(guān)于財富的故事，內容是這樣的：猶太人從小由母親進(jìn)行啟蒙教育，每一個(gè)母親都會(huì )給她的孩子講一個(gè)“人生最后一枚金幣”的故事，在講這個(gè)故事時(shí)媽媽會(huì )問(wèn)孩子，當你失去所有的財富，只能保留一樣時(shí)，你應該留下什么?孩子的回答千奇百怪，有的孩子說(shuō)留下磚石，有的說(shuō)珠寶，有的說(shuō)金錢(qián)等等。這時(shí)媽媽會(huì )對孩子說(shuō)，如果只能保留一樣東西，這個(gè)東西就應該是“智慧”，只有智慧才能伴隨你一生，給你創(chuàng )造財富和地位，任何人都無(wú)法從你這里奪走它，而獲得智慧的最好辦法就是讀書(shū)。并且猶太媽媽還會(huì )把蜂蜜滴在書(shū)頁(yè)上，讓孩子在翻書(shū)時(shí)體會(huì )到甜蜜。
在我很小的時(shí)候，媽媽、爸爸經(jīng)常放一些講故事的磁帶給我聽(tīng)，優(yōu)美的故事伴我一天天長(cháng)大;大約兩歲時(shí)，媽媽爸爸每天都把我抱在懷里講故事，他們把書(shū)對著(zhù)我的方向，用手指著(zhù)上面的字，邊讀邊指給我看，一邊聽(tīng)著(zhù)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，一邊看著(zhù)奇妙的字，慢慢的我就迷上了看書(shū)。在書(shū)中我看到了嘟嘟熊的聰明和樂(lè )于助人;看到了奧特曼的勇敢和正義;看到了諸葛亮的睿智和計謀;看到了海倫·凱勒對光明的渴望;看到了阿衰一件件的糗事;看到了大頭兒子和小頭爸爸的和諧;看到了孫悟空的火眼金睛和降妖除魔的本領(lǐng)……
剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常讀錯別字，媽媽爸爸并沒(méi)有強行糾正我的錯誤，而是教我認識拼音，并且教我如何查字典，讓我自己慢慢認識字，當我的識字量達到一定數量后，才教我如何寫(xiě)字，并送我學(xué)習書(shū)法。就這樣，在潛移默化中，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)，從書(shū)中我知道了許多知識，了解了地球，了解了大自然，了解了動(dòng)物，了解了恐龍，并且親手做了一些實(shí)驗，動(dòng)手做了一些小制作，學(xué)中玩兒，玩兒中學(xué)，這讓我體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
從《嬰兒畫(huà)報》到《幼兒畫(huà)報》，從《看圖識字》到《小蝌蚪找媽媽》，從單本的.插圖動(dòng)畫(huà)到《小故事大道理》，從《藍貓淘氣三千問(wèn)》到《我們愛(ài)科學(xué)》，從《三字經(jīng)》到“四大名著(zhù)”，從《學(xué)生科學(xué)探索百科》到《中國少年兒童百科全書(shū)》，等等。由淺入深，循序漸進(jìn)，慢慢的我學(xué)會(huì )了許多課外知識。通過(guò)讀書(shū)， 我學(xué)到了做人要有愛(ài)心，讀懂了爸爸媽媽為我付出的辛苦，學(xué)到了同學(xué)之間應該友愛(ài)團結，對爺爺奶奶要尊重，學(xué)到了大自然的奇妙，小動(dòng)物和昆蟲(chóng)的智慧;我還知道了在別人需要的時(shí)候，在自己力所能及的情況下，一定要幫助他(從學(xué)前班開(kāi)始，我每年都向5。12汶川地震災區捐款100元，并且與爸爸媽媽約定堅持10年);我還知道遇到難題、問(wèn)題，除了問(wèn)別人，還可以在書(shū)中找到相關(guān)答案。通過(guò)讀書(shū)，我還知道了寫(xiě)一手好字的重要性，爸爸媽媽把我送到“張迪書(shū)法學(xué)�！睂W(xué)習鉛筆硬筆書(shū)法，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，我參加了“新世紀杯中華少年美術(shù)書(shū)法攝影大獎賽”，并且獲得了金獎。
書(shū)籍是知識的海洋，我要從中汲取營(yíng)養;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要積極攀登向上;書(shū)籍是人生的寶藏，我要努力去開(kāi)墾發(fā)掘;書(shū)籍是照亮前進(jìn)路上的太陽(yáng)，我要獲得更多的光芒。智慧是人生的最后一枚金幣，讀書(shū)就是獲得它的良方。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家好！
蔚藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才不會(huì )寂寞；寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的裝點(diǎn)，才顯得生機盎然。在由56個(gè)民族構成的祖國大家庭里，在多民族聚居、美麗富饒的，我們僅有互相依存，互相促進(jìn)，團結一心，共同發(fā)展，才能構建永久的和諧。
“漢族離不開(kāi)少數民族，少數民族離不開(kāi)漢族，各少數民族之間也相互離不開(kāi)，”這三個(gè)離不開(kāi)的思想表現了我一向很喜歡的那句話(huà)：天山簡(jiǎn)便根連根，各族人民心連心。在各族人民心連心的民族大家庭中涌現出了許許多多的先進(jìn)人物和事跡，最讓我感動(dòng)的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一個(gè)外出務(wù)工、靠賣(mài)羊肉串為生的普通的維吾爾族人，可是他又是不普通的，因為叔叔正憑著(zhù)他的所作所為感動(dòng)著(zhù)貴州、感動(dòng)著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)中國。八年來(lái)，阿里木叔叔把主要靠賣(mài)羊肉串攢下的10多萬(wàn)元，全部捐贈資助了上百名貧困學(xué)生。人們親切地稱(chēng)他為：烤羊肉串的`“慈善家”。他的事跡已經(jīng)深深地烙在了在各族人民的心中，在全國營(yíng)造出人人求團結、處處講團結、事事謀團結的濃厚氛圍，民族團結之花在那里縱情怒放。
在我們這個(gè)多民族的大家庭中民族團結是理所當然的事情，各族人民之間的關(guān)心和愛(ài)護是天經(jīng)地義的。讓我們心連心，手挽手，為的安定團結貢獻自我的一片愛(ài)心，為祖國的繁榮昌盛攜手共進(jìn)！讓我們向阿里木叔叔學(xué)習，用自我的真情和行動(dòng)澆灌一朵朵民族團結之花，讓民族團結之花開(kāi)得像火一樣紅！
我的演講結束，多謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們，老師們：大家上午好!
今天我國旗下演講的主題是：核心價(jià)值觀(guān)，引領(lǐng)我成長(cháng)。
黨的十八大報告提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內涵。在我們城關(guān)一小的西面圍墻上，都張貼著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的宣傳材料，今天，我們一起重溫學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容：而從我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，是要求我們做到——愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
因此，作為我們每一位小學(xué)生來(lái)說(shuō)要積極踐行“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值取向。并落實(shí)到我們每天的學(xué)習生活中。
愛(ài)國——不是一種唱高調喊口號的行為，是落到實(shí)處的愛(ài)國。如，面對升國旗時(shí)的凝視、敬禮;齊唱國歌時(shí)的深情專(zhuān)注;愛(ài)家鄉，愛(ài)校園，愛(ài)父母親人、愛(ài)老師同學(xué)，節約每一度電，珍惜每一寸土地，愛(ài)護每一株植物，這都是愛(ài)國的表現。
敬業(yè)——就是要認真做好自己的本職工作，作為我們學(xué)生來(lái)講，就是要認真完成自己的學(xué)習任務(wù)，勤奮學(xué)習各種知識與技能，發(fā)揮內在潛能，養成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的良好習慣，為將來(lái)成才報國打下堅實(shí)的基礎。
誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，處事真誠，言必信、行必果。我們每個(gè)人都應自己?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有讓謊言在我們的生活中潛行?有沒(méi)有抄襲過(guò)他人的作業(yè)?有沒(méi)有在考試時(shí)弄虛作假?同學(xué)們，我們可以不偉大，但我們必須言而有信;我們可以不美麗，但平凡的外表下必須有一顆金燦燦的誠實(shí)之心。誠信是一把尺，他雖不能決定我們生命的長(cháng)度，卻能標示我們生命的厚度。
友善——就是要尊敬師長(cháng)，聽(tīng)從教育，服從管理，團結同學(xué)，助人為樂(lè )。早上到校，那聲親切的'“老師、同學(xué)早上好”是友善;在擁擠的公交車(chē)上遇到老、弱、病、殘、孕的那句“您請坐”是友善;路上相遇時(shí)的微笑;同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助等等，都是友善。
同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國智，少年強則國強”，我們要說(shuō)“少年文明則社會(huì )文明，少年進(jìn)步則社會(huì )進(jìn)步”。讓我們從現在做起，從身邊小事做起，牢固樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，將核心價(jià)值融入到生活、學(xué)習的方方面面，為實(shí)現中華民族的偉大復興，做出自己應有的貢獻。
我的國旗下演講到此結束，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友。
一次，我在房間里看書(shū)，媽媽讓我幫忙去買(mǎi)糖與醋，要給我做糖醋魚(yú)，我只顧著(zhù)看書(shū)，經(jīng)過(guò)媽媽反復催促，我還是去了。在買(mǎi)東西的路上，我手中抱著(zhù)書(shū)邊讀邊走。突然一下子撞到了路邊的`一棵樹(shù)上，我連忙說(shuō)了一聲“對不起，”見(jiàn)沒(méi)有聲音抬起頭一看，原來(lái)是一棵楊樹(shù)，在路邊擇菜的楊奶奶笑著(zhù)說(shuō)“原來(lái)楊家出了一個(gè)小書(shū)迷�！蔽也缓靡馑嫉男α�。我繼續走了一段路程，終于來(lái)到了商店�；氐郊�，我把買(mǎi)的東西遞給了媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽卻把我訓斥了一頓：“難道你想吃糖醬魚(yú)嗎?”我一看原來(lái)是我買(mǎi)錯了，只好又重新去買(mǎi)。
因為我喜歡看書(shū)，所以從書(shū)中嘗到了一些甜頭。從三年級到現在，我的作文水平一直在提高，多次受到老師和同學(xué)們的贊賞，我的家中因此也積攢了很多書(shū)，我把它們分成了三大類(lèi)：作文書(shū)。故事書(shū)�？破諘�(shū)，另外我還利用節假日到新華書(shū)店。圖書(shū)室去閱讀，有很多書(shū)我看了一遍又一遍，還有的甚至能背下來(lái)。
閱讀是一件幸福的事，擁有它我們將受益無(wú)窮，我與書(shū)有密切的關(guān)系，我和它是一對永遠的“朋友�！�
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：誠信是立德之本。
“言必信，行必果�！痹缭趦汕Ф嗄昵�，我國偉大的思想家孔子就曾說(shuō)過(guò)這關(guān)于誠信的基本表現，說(shuō)到就要做到，這就是誠信。誠信是我國傳統道德文化的重要內容之一，是支撐社會(huì )的道德的`支點(diǎn)，可以說(shuō)，沒(méi)有誠信，就不可能有道德。、“誠者，信也”，城信得本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞詐騙，反對弄虛作假。我們中國自古以來(lái)就有“文明古國”、禮儀之邦“的美稱(chēng)，這些都是我國古代人民道德素質(zhì)高尚的體現�？墒窃诋斀裆鐣�(huì )，道德素質(zhì)高尚的人越來(lái)越少，而真正做到講誠信、守信用的人又有幾人呢？弄虛作假的人越來(lái)越多，人們道德素質(zhì)愈發(fā)低下，這令許多人人心惶惶，也逐漸喪失了他們對商品的信任，反而還更樂(lè )意去買(mǎi)國外的進(jìn)口商品，即使貴，卻足以讓他們信任。這是多么可怕的事！
如果喪失了對某人的信任，這遠遠比減少客戶(hù)人數的損失要大得多，因為信任是無(wú)價(jià)的，與信任相比，許多商品偷工減料賺的一大把錢(qián)又算什么呢？西周時(shí)的周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，不惜以信任為代價(jià)烽火戲諸侯，結果換來(lái)的是一個(gè)國家的覆滅，千萬(wàn)百姓的生靈涂炭。這些例子足以說(shuō)明，誠信是一個(gè)社會(huì )維持正常秩序和有效運行的必然要求。
誠信還是做人的基本準則。對于我們來(lái)說(shuō)，誠信是我們青少年必須具備的優(yōu)秀品質(zhì)之一。無(wú)論是在學(xué)習還是生活中，誠信都是為人處世應當遵循的基本要求。在考試中，是否誠信影響著(zhù)我們今后的人生方向。倘若在考試中你因為貪圖眼前利益，為求得到好成績(jì)而懷著(zhù)僥幸心理去作弊，被老師發(fā)現后后果可能只是單科成績(jì)?yōu)榱�，但是不誠信的后果卻是在你的人生路上抹下一道不光彩的印記，這將會(huì )影響著(zhù)你的一生。
我們正處在人生最燦爛的時(shí)期，培養誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)對于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。就讓我們從現在做起，以誠待人，以誠服人，讓誠信之花開(kāi)放在我們心靈的每一個(gè)角落！
小學(xué)生演講稿 篇6
每當五星紅旗隨太陽(yáng)一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì )令我激動(dòng)不已，每當這時(shí)候，我就會(huì )想起舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。一位小女孩天真地問(wèn)父親：“紅軍爺爺長(cháng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢？”對于他們，長(cháng)征已成為一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著(zhù)歲月流逝，它以越來(lái)越深刻的魅力，吸引著(zhù)眾多的人們到長(cháng)征路上去追尋，去思考。一位重走長(cháng)征路的年輕軍人寫(xiě)下了這樣的詩(shī)名：
“地址都成了遺址，笑容都成了遺容；“長(cháng)征是他們的苦難，苦難是他們的光榮�！�
就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬(wàn)紅軍經(jīng)過(guò)長(cháng)征，只剩下了3萬(wàn)，而他們活到今天的，已不足300人。但這用無(wú)數生命寫(xiě)下的英雄史詩(shī)，已成為中國革命和人類(lèi)歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。
1934年10月16日傍晚，八萬(wàn)中央紅軍由于第五次反圍剿的失敗而被迫突圍西行，開(kāi)始了“萬(wàn)水千山只等閑”的長(cháng)征。這時(shí)候，遠隔千里的蔣介石指著(zhù)地圖狂妄地叫道：“他們是走向深淵，走向死亡！”短短的一年后，當他面對追獲的`一大堆爛草鞋的時(shí)候，他不得不承諾，這股頭戴紅星、足踏草鞋的鐵流是不可阻擋的。
在長(cháng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當地要飯，聽(tīng)說(shuō)兒子在部隊當官享福，便氣沖沖找上山去。隊伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(cháng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗�！崩蠇寢寬鞚M(mǎn)淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪？還有一次過(guò)草地，一位在戰斗中剛剛入黨的警衛員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻出了年僅18歲的生命。當他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著(zhù)一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費。
長(cháng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊伍每天都在頑強地向前，向前……美國著(zhù)名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話(huà)。而遠涉中國的西方記者斯諾，則把這稱(chēng)之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什么力量支撐著(zhù)紅軍創(chuàng )造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡？其它很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的希望之光。這正是千百年來(lái)我們所固有的，具有強大凝聚力、鼓舞力、戰斗力和創(chuàng )造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”；從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的！”
在即將邁入新世紀的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設有中國特色的社會(huì )主義新長(cháng)征。我們的國家，我們的民族，將會(huì )以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方！并以此告慰長(cháng)征路上那二十幾萬(wàn)不屈的英魂！
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
在我開(kāi)始演講之前，請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
今天，我演講的題目是《老師您好》!
親愛(ài)的同學(xué)們，我能問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題嗎：你是怎樣看待老師的？
我相信同學(xué)們會(huì )有很多答案：他們是我們的朋友，他們是我們的領(lǐng)路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當然，或許還有同學(xué)會(huì )說(shuō)：他們不過(guò)就是教書(shū)的罷了！
但是，同學(xué)們你有沒(méi)有想過(guò)，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔心我們學(xué)不到本領(lǐng)，永遠希望我們最優(yōu)秀——他們，就是我們的老師!
從離開(kāi)父母，走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，老師便走進(jìn)了我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。他們是一群博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現世界，剛用語(yǔ)言去述說(shuō)世界，剛用文字去描繪世界——幼稚兒童所提出的問(wèn)題的人。他們是把我們提出的問(wèn)題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。
在我們的校園中，我看到了老師們真誠奉獻的.敬業(yè)精神，看到了潛心治學(xué)的職業(yè)精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學(xué)生每節課都有所獲，他們總是反復推敲、精心準備；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，他們俯首案頭，精心批改每一本作業(yè)；為了了解學(xué)生的思想狀況，他們總是不厭其煩、循循善誘。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，誨人不倦，孜孜以求……
同學(xué)們，有這樣的老師教育我們，在這樣的老師帶領(lǐng)下學(xué)習、成長(cháng)，難道不應該向我們的老師說(shuō)一聲“老師您好”嗎？
請大家跟我一起說(shuō)：老師您好！
我的演講完畢，謝謝大家！
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