珍愛(ài)生命關(guān)注安全演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的珍愛(ài)生命關(guān)注安全演講稿范文，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命關(guān)注安全演講稿范文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
杜伽爾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比生命更寶貴的東西，生命想象不到的短暫�！钡�，現實(shí)生活中，每天都有許多導致生命喪失的交通慘案發(fā)生。大多數事故都是因為酒后駕車(chē)、疲勞駕駛、闖紅路燈造成的，一個(gè)個(gè)血淋淋的悲劇一次次為我們敲響警鐘——珍愛(ài)生命，安全出行!首先我們自己要注意出行安全。還記得今年二月時(shí)濱河東路上小學(xué)生被撞得事故嗎?想到白發(fā)人送黑發(fā)人的情景，想到這位學(xué)生的'死會(huì )給家人帶來(lái)的永久傷痛，我們也應該反思自己，是否自己曾經(jīng)不遵守交通秩序而闖紅燈，在川流不息的汽車(chē)之間嬉戲打鬧呢?對于道路上飛奔而過(guò)的汽車(chē)來(lái)說(shuō)，我們便是弱者，因而要提高安全防范意識，避免自身受到傷害。
而對于手握方向盤(pán)的司機們，則更應為路上的行人著(zhù)想。關(guān)愛(ài)他人生命就是關(guān)愛(ài)自己。自第一輛汽車(chē)行駛上路后，已有4000多萬(wàn)人死于飛馳的車(chē)輪下，可是還是有人對交通規則不以為然，對交通事故的發(fā)生存在僥幸心理。司機們，請換位思考一下，如果因車(chē)禍離開(kāi)人世的是你的親人，你還會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，還會(huì )置之不理嗎?請不要在來(lái)不及的時(shí)候才開(kāi)始注意行車(chē)安全，從現在開(kāi)始吧!
交通安全這件事是需要所有人來(lái)共同維持的，如果每個(gè)人都將生命安全放在首位，將關(guān)愛(ài)他人的理念永樹(shù)心中，遵守交通規則和秩序，那么整個(gè)社會(huì )將會(huì )擁有更加和諧的未來(lái)。
珍愛(ài)生命關(guān)注安全演講稿范文2
各位領(lǐng)導、各位同事：
誰(shuí)不愿生命之樹(shù)長(cháng)青，誰(shuí)愿意一波三折、坎坎坷坷?誰(shuí)不愿生命之火美輪美奐，誰(shuí)愿意虛度蹉跎歲月?誰(shuí)不愿家庭和睦，誰(shuí)愿意沒(méi)有呵護?誰(shuí)不愿自由沐浴陽(yáng)光，誰(shuí)愿意傷臥病榻?親愛(ài)的評委、在座的各位同事，大家上午好，我是來(lái)自綜掘預備隊的一名一線(xiàn)工人，我的名字叫和振偉，今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展》。
生命對于每個(gè)人只有一次，僅僅只有一次，它去之不會(huì )再還!生命創(chuàng )造了人類(lèi)文明，創(chuàng )造了豐富的物質(zhì)文化和精神文化，創(chuàng )造了歷史，而且在不斷改寫(xiě)歷史。生命是多彩的，內涵是豐富的，精髓是博大精深的，推動(dòng)發(fā)展的氣勢是“力拔山兮氣蓋世”的。我們是否曾想過(guò)當我們還“牙牙學(xué)語(yǔ)”的時(shí)候，有母親的呵護，父親的關(guān)愛(ài)，我們才能健健康康茁壯成長(cháng)。我們“安全”才是他們的牽掛!
生命是可貴的，然而又是脆弱的，一個(gè)不經(jīng)意就會(huì )“一命嗚呼”，安全對生命來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。如果說(shuō)生命是花，安全就是雨露;如果說(shuō)生命是魚(yú)，安全就是水。鮮花離不開(kāi)澆灌，魚(yú)兒離不開(kāi)水，生命離不開(kāi)安全!
安全對于生命是重要的，對于高危行業(yè)的煤礦企業(yè)是重要的，對于每一個(gè)從事井下作業(yè)人員更是重要的!然而通過(guò)觀(guān)看《安全生產(chǎn)警示教育片》，一幕幕悲慘的瓦斯爆炸事故，熊熊的烈火，死者的慘狀，親人的嚎啕哭泣，血與淚的鏡頭，無(wú)不讓人觸目驚心!活生生的人啊，在瞬間就告別了這個(gè)陽(yáng)光燦爛的世界，把無(wú)盡的痛苦和思念拋給了深?lèi)?ài)著(zhù)他的和他摯愛(ài)的親人。在此我們不應該指責死者，因為他已經(jīng)付出了生命和代價(jià)!但我們不得不正視一點(diǎn)，正是由于他們的不遵守規章，才釀成悲劇的發(fā)生。一個(gè)正值大好年華的人走了，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的家碎了，生與死，痛苦與幸福，就這樣在不經(jīng)意間定格，留給我們的是無(wú)盡的痛苦與思索!逝者已矣，我們活著(zhù)的人難道不應該深刻反思么?看到別人傷，我們難道不應該感到痛么?安全意識的'淡薄，應急措施的匱乏，作業(yè)行為的不規范，是導致各類(lèi)事故發(fā)生的直接原因，究其根本還是“看慣了、干慣了、習慣了”。
我們集團公司也接二連三的發(fā)生了幾起安全事故，五陽(yáng)煤礦的“冒頂事故”，慈林山煤礦的“透水事故”，事故就在身邊，試問(wèn)各位，當您開(kāi)始作業(yè)的時(shí)候您先排查隱患了么?瞎干蠻干的時(shí)候您存在僥幸心里了么?當事故頻頻發(fā)生時(shí)，您現在還對安全隱患熟視無(wú)睹么?一個(gè)事故的發(fā)生，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，損失是可以彌補的，但對于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一個(gè)無(wú)法彌補的災難，天塌下的事情!生命對于每個(gè)人僅僅只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)生命!
工人師傅們請您牢記，“排查隱患，首先要消除思想上的隱患;安全第一，首先是思想上的安全第一”，安全才是我們的護身符，傳家寶，“沒(méi)有安全，就沒(méi)有發(fā)展”。安全發(fā)展主要在抓好人的發(fā)展，主要在人的內因起主導作用，在于人的意識、安全責任感、安全操作和安全防護能力。各項工作中存在的事故隱患，歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現和處理，而人的行為又是受思想意識支配的。
所以，必須把人作為安全發(fā)展的主體來(lái)抓，把增強安全意識、提高自我防護能力和安全操作能力作為主要工作。
“安全第一、預防為主”，預防為主就是要對職工進(jìn)行教育培訓，要求員工學(xué)好技術(shù)本領(lǐng)、樹(shù)立起安全意識，高度重視安全生產(chǎn)，學(xué)會(huì )如何做、怎樣做才安全。精通本工種技術(shù)和安全技術(shù)。預防為主就是要警鐘長(cháng)鳴。要在思想上經(jīng)常提醒“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，預防為主既要講意識，又要講行為、措施。
然而我們的員工經(jīng)過(guò)教育培訓后，“三違”現象還是時(shí)有發(fā)生，而且有增長(cháng)的趨勢，安全形勢確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)，令人堪憂(yōu)!我們一定要以這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機，深入開(kāi)展安全大反思、隱患大排查、行為嚴規范活動(dòng)，真正從思想上經(jīng)常反思自己的行為，在工作中時(shí)常排查身邊的隱患，在每一項作業(yè)中都要規范自己的行為，達到提高全員安全意識的目標。
關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展，這是我們煤礦工人終生永恒的話(huà)題，只要我們用心去做，盡力去做，既關(guān)愛(ài)自己的生命，又關(guān)注他人的安全，那么我們身邊的事故才會(huì )杜絕，淚水才會(huì )減少，笑聲才會(huì )增多，社會(huì )發(fā)展才會(huì )更加和諧。
最后我真心的祝愿我們常村礦的每一名礦工兄弟姐妹都能夠健健康康、平平安安度過(guò)每一天，愿和諧之花常開(kāi)，生命之樹(shù)長(cháng)青!
我的演講完畢，謝謝大家。
珍愛(ài)生命關(guān)注安全演講稿范文3
“安全重于泰山”。生命對于每個(gè)人都只有一次，生命是如此珍貴，而生命在于一切危險事物的面前又是極其脆弱的。對于一個(gè)高中學(xué)生而言，人生中最為精彩最具活力的時(shí)光莫過(guò)于此，青春給了我們勇敢、拼搏、自信。同時(shí)賦予了我們不羈、輕狂、不受約束。
生命可貴，那么身為高中生的我們應該怎樣培養自己的安全意識呢?經(jīng)常生活、行走在校園中，而身邊的一些安全隱患是否引起同學(xué)們的注意呢?
有很多同學(xué)選擇住宿在學(xué)校，宿舍里沒(méi)有用電的插座，有些同學(xué)則冒險自己私拉電線(xiàn)，買(mǎi)一個(gè)多孔插座，再進(jìn)行各種用電器的使用，例如：充電、吹頭發(fā)等。也許這給我們一些方便，但是試想一下，如果半夜里用電器漏電或引發(fā)火災，其后果不堪設想。為了你的安全，為了大家的安全，請多走幾步路，在公共用電區使用用電器，少一分危險，多一份安心。
學(xué)校對學(xué)生有嚴格的`規定，學(xué)生不能隨便進(jìn)出校門(mén)，很多學(xué)生喜歡偷偷地從校外買(mǎi)一些中、晚餐，而校外的食品安全能否得到保障?這是一個(gè)很大的疑問(wèn)，校外有部分飯店并沒(méi)有衛生許可證。對于青春發(fā)育期的我們，需要一定的營(yíng)養，而外面食品的營(yíng)養成分并不都是很高，同學(xué)們往往只追求一時(shí)的口感而不顧食品安全。學(xué)校食堂衛生狀況肯定比較好，關(guān)注食物營(yíng)養，適合學(xué)生用餐。為了我們的健康，別圖一時(shí)的口感。
“高空拋物”現象在校園中時(shí)常存在，校園的樓層為4層，學(xué)生宿舍樓為7層，如果在高樓往下投擲飲料瓶或是垃圾袋，校園過(guò)往的人多，極有可能砸中從底層經(jīng)過(guò)的同學(xué)老師，對其造成人身安全問(wèn)題。往下投擲物品雖說(shuō)是一個(gè)小舉動(dòng)，而可能造成的隱患卻是巨大的。舉手之勞，請別讓垃圾去錯了地方。
校規雖然繁瑣，有時(shí)難免感到麻煩與不便，比如：請假要寫(xiě)三四份請假條，還要好幾位老師簽名;就寢時(shí)要一個(gè)一個(gè)床位地查房。但是，仔細想想不難明白，學(xué)校的嚴格管理又何嘗不是為我們的安全著(zhù)想?所以，我們要培養遵守規則的意識，對自己的生命負責。關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。
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