生命教育演講稿

　　演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生命教育演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命教育演講稿1

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是為了五彩的世界請珍重生命。

　　俄國詩(shī)人巴爾蒙特深情地說(shuō)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上�！钡拇_，生命太美好了。因為有了生命，世間萬(wàn)物才會(huì )代代繁衍，生生不息；因為有了生命，我們才看到清晨的甘露，傍晚的霞光；我們才聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱，聞到花的芬芳；因為有了生命，我們才體味到寬容的美好，愛(ài)的.力量。

　　生命是寶貴的，人在短暫的生命中能創(chuàng )造無(wú)限的財富，而生命也只有一次，我們應該尊重生命、珍惜自己的生命，決不能因為一點(diǎn)小事就賭氣說(shuō)：我不活了。更不能輕易放棄自己的生命。

　　如果因為一點(diǎn)小事想不開(kāi)就以結束自己的生命來(lái)解決問(wèn)題，未免付出的代價(jià)太大了，甚至連悔恨都沒(méi)有了機會(huì )�；叵脬氪ǖ卣鸶鞣N場(chǎng)面的悲壯我們有目共睹，有很多人對生命的不放棄讓我們感動(dòng)，地震后的災民們更沒(méi)有因為一無(wú)所有而絕望，因為他們有顆顆積極樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心。

　　他們馬上開(kāi)始新家園的建設，投入了新的生活。以，我們生活中的問(wèn)題、煩惱、挫折都不是問(wèn)題。生命是脆弱的，也是珍貴的，為了撫育你們的父母，為了培養你們的老師。希望我們每一個(gè)同學(xué)都珍惜生命，熱愛(ài)生命，享受生命，擁有一個(gè)美好無(wú)憾的青春！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

生命教育演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我的講話(huà)主題是“珍惜生命熱愛(ài)生命維護生命安全”。

　　前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)：“應當趕緊地充分生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時(shí)都可以結束生命�！边@句話(huà)告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無(wú)奈，因此要倍加珍惜生命，熱愛(ài)生命。如果說(shuō)遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現象80%以上可以避免。然而“生命屬于我們只有一次”，所以我們必須繃緊安全這根弦，學(xué)習安全知識，提高自護能力。

　　為此，我們學(xué)校在上個(gè)星期已經(jīng)舉辦了兩個(gè)活動(dòng)。

　　一是邀請長(cháng)江派出所警官來(lái)學(xué)校給全校學(xué)生做關(guān)于《校園安全防范措施》的講座，提醒大家在上下學(xué)時(shí)、獨自在家時(shí)等情況下該如何進(jìn)行自我防范，以保護自己的安全。二是我們在初二年級舉行了火災逃生演練。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生們遇到突發(fā)事件時(shí)的應變、逃生能力，也檢驗了學(xué)校在緊急情況下的反應組織能力。

　　有這樣一句公益廣告詞：約束，是為了飛的更高！在這里，我要說(shuō)：守則，是為生命保駕護航！遵守交通守則、遵守法律法規、遵守道德規范？？只有這樣，我們才能快樂(lè )地生活，才能飛得更高、飛得更遠！作為中學(xué)生，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》是我們的行動(dòng)準則，也是最基本的要求，同學(xué)們遵守了規則，規范了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長(cháng)。

　　可是，盡管師長(cháng)一再強調這些，校園內仍有一些讓人揪心的現象：樓梯上，一位同學(xué)坐在扶手上滑了下去；走廊內，有的同學(xué)猛跑、嬉戲打鬧；操場(chǎng)上，有同學(xué)運動(dòng)安全做些危險動(dòng)作？？這樣的情景總是讓人不安！

　　同學(xué)們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的'，如果發(fā)上意外，輕則身體上會(huì )留下永遠的傷痕，重則也許會(huì )失去生命。因此，我們應該遵守規范、規則，時(shí)時(shí)處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長(cháng)。

　　最后，讓我們一同學(xué)習一首《校園生活安全教育歌》：

　　生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間；

　　地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它；

　　上下樓梯不追打，禮讓三分不為下；

　　不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)��；

　　室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下；

　　小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜，室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火；

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞；

　　別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸；

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明；

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強；

　　同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。

　　老師們，同學(xué)們，在越來(lái)越尊重人的價(jià)值和生命意義的今天，讓我們學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)老師，尊重每一個(gè)學(xué)生鮮活的生命，讓我們學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞臺吧，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲吧！

　　我的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！

生命教育演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

　　我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活、學(xué)習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？

　　據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著(zhù)我們學(xué)生的健康成長(cháng)，而導致悲劇發(fā)生的'一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(cháng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。

　　二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球。

　　三、嚴格規范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗課、社會(huì )實(shí)踐及其他戶(hù)外活動(dòng)要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

　　四、遵守交通規則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)，不騎電動(dòng)車(chē)摩托車(chē)。

　　五、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪(fǎng)，遇到行跡可疑的人要及時(shí)報告老師。

　　七、學(xué)會(huì )自護自救，加強自我防范意識，提高防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正校園違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

　　八、認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)籍，不結伙、不同社會(huì )閑雜人員交往。

　　同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng )建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！

　　我的演講完了，謝謝大家！

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