有關(guān)我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的有關(guān)我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿，希望對大家有所幫助。
有關(guān)我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿1
8月26日，由于工作調動(dòng)，我離開(kāi)了相伴我九年的他鄉，欣欣然地踏入目前的這所學(xué)�！K省示范初中望直港初中，當時(shí)的心情非常復雜，這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語(yǔ)老師嗎？然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長(cháng)了九年。作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷地充滿(mǎn)感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習的九年。
走進(jìn)望中，首先感到的是一種學(xué)習的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學(xué)校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉九年的自卑，忘掉了在教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因為在他鄉的九年，我深深意識到，不學(xué)習是沒(méi)有出路的。望中是我?jiàn)^發(fā)有為的地方。
學(xué)校給我的健康成長(cháng)營(yíng)造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導充分考慮到我從他鄉調動(dòng)過(guò)來(lái)，無(wú)論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗，當時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長(cháng)找到了我，語(yǔ)重心長(cháng)地與我談心，這次談心，讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開(kāi)拓進(jìn)取的欲望，記得他九年前對我說(shuō)過(guò)：“在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會(huì )出人頭地的`�！闭沁@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學(xué)過(guò)程中的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發(fā)表了英語(yǔ)論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開(kāi)展了師徒結對活動(dòng)，讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅，我的師傅當時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽(tīng)我的課，每次聽(tīng)完課，他們都認真指導我，在這些有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長(cháng)著(zhù)，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀(guān)摩其他教師的課，向同行們學(xué)習。我深信“兩人行，必有我師”的道理。正是在這些老教師的帶動(dòng)下，我的教學(xué)成績(jì)大大提高，先后開(kāi)了縣級公開(kāi)課一次，片校級公開(kāi)課多次。教學(xué)實(shí)績(jì)兩次獲縣表彰，多次獲鎮校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上，當時(shí)的潘校長(cháng)和陸主任找到我，他們說(shuō)班主任工作是非常重要的，他是一個(gè)班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營(yíng)好班級……正是在領(lǐng)導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長(cháng)起來(lái)。正是因為有了這九年的磨礪和學(xué)習，為我今后的發(fā)展將奠定堅實(shí)的基礎。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上，為學(xué)校的今天的成績(jì)和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。我們的潘校長(cháng)和周主任，在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)，短短兩個(gè)星期內，聽(tīng)完了初二年級組老師的幾十節課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀！
其次，望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個(gè)備課組無(wú)不把團結協(xié)作作為取得佳績(jì)的法寶。就拿我所在的備課組來(lái)說(shuō)，每星期三我們都在集體備課的基礎上討論，再討論，從教學(xué)目標的設置，難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動(dòng)案的科學(xué)設計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開(kāi)課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復推敲，反復實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導的感染下，我們大家都主動(dòng)相約周末，風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點(diǎn)評”工作開(kāi)展得如火如荼，深入人心。俗話(huà)說(shuō)，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見(jiàn)證學(xué)校大發(fā)展的九年。
九年前，從他鄉調至該校，對她還不是很了解，只是覺(jué)得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過(guò)廣大教職員工的努力，短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來(lái)的一到雨天就泥濘的操場(chǎng)不見(jiàn)了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場(chǎng)。環(huán)境衛生也得到根本的整治，走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)書(shū)香門(mén)第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項。5個(gè)校級課題正開(kāi)題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱(chēng)號。大課間，剪紙，泥塑活動(dòng)搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實(shí)施現代化工程示范初中、揚州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長(cháng)的老師們，在學(xué)�？焖傩羞M(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過(guò)去，心中充滿(mǎn)感激和自豪；展望未來(lái)，雖任重道遠，但我將繼續與學(xué)校共成長(cháng)，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。
有關(guān)我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿2
我叫xxx，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(cháng)風(fēng)破浪。因為我們知道：只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏(yíng)得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能直掛云帆濟滄海。只有和學(xué)校共同成長(cháng)，我們才能駛向充滿(mǎn)生機的綠洲。
懷著(zhù)夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠航。而今，站上這三尺講臺已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規劃獻計獻策。加強各方面的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)知識。工作中講熱心，講熱情，講奉獻精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚的氣勢邁向遠方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè )成長(cháng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。
新一輪的課程改革，學(xué)校的主動(dòng)成長(cháng)帶來(lái)了挑戰也帶來(lái)了機遇。學(xué)校對我們青年教師進(jìn)行多種形式培養。讓我們做自我發(fā)展的`主人，讓我們直面各種較量：加強理論學(xué)習，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結合、思與行的統一。
記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執著(zhù)！
如果沒(méi)有了學(xué)校這片藍天，那么我們將無(wú)法自由翱翔。幾年來(lái)，我們在這片藍天下?lián)]灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下?lián)P帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來(lái)，我們不斷迎接新的生活與挑戰，一同經(jīng)歷歡笑與淚水。和學(xué)校一起成長(cháng)，她教會(huì )了我們享受生活的陽(yáng)光，感悟生命的力量。我們風(fēng)華正茂，我們攜手同行，我們拼搏奮斗。我們并肩作戰，我們展翅高飛。如果這樣，我們心中便充滿(mǎn)寧靜；如果這樣，我們便可得一日安眠；如果這樣，我們方能在風(fēng)雨的早晨中得到一絲坦然。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人都息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我們意義重大。千斤重擔壓在肩上，我們“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，因為我們有優(yōu)秀的教師隊伍，有完善的管理制度，有完備的教學(xué)設施，還有無(wú)數的學(xué)子渴望在這片土地上放飛理想的熱望。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的成長(cháng)來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái)，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長(cháng)，用我們的青春和智慧，譜寫(xiě)人生最美好的篇章。我們當與時(shí)俱進(jìn)，繼往開(kāi)來(lái)，與學(xué)校共同成長(cháng)，共創(chuàng )輝煌。
有關(guān)我與學(xué)校共成長(cháng)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無(wú)知的小朋友�，F在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰(shuí)把我培養成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等知識。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過(guò)老師教導，鼓勵，我的膽子逐漸大起來(lái)。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長(cháng)收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長(cháng)。剛開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說(shuō)：“老師，我，我、我不想當小組長(cháng)�！崩蠋熆粗�(zhù)我，不解地問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)："不用緊張，害怕。人做什么事剛開(kāi)始是會(huì )有點(diǎn)不適應的，只要肯認真的繼續去做，就會(huì )有成功的希望。放松點(diǎn)，接著(zhù)去做，老師相信你一定會(huì )做得很好的`�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著(zhù)做了。
這幾年來(lái)，我在實(shí)驗小學(xué)里學(xué)了很多知識。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì )認真學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，來(lái)報答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
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