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爭做環(huán)保小衛士的演講稿

時(shí)間:2023-04-21 18:44:34 演講稿 我要投稿

爭做環(huán)保小衛士的演講稿

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的爭做環(huán)保小衛士的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

爭做環(huán)保小衛士的演講稿

爭做環(huán)保小衛士的演講稿1

  大家好!

  今天我很榮幸站在這里跟大家講話(huà)。你們想在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、樹(shù)木成蔭的環(huán)境下學(xué)習嗎?你們想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,充滿(mǎn)生機的校園里成長(cháng)嗎?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園散步時(shí)一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在整潔的環(huán)境中學(xué)習時(shí)一定會(huì )倍感舒暢。整潔美好的環(huán)境讓我們如沐春風(fēng),享受快樂(lè )。而這最?lèi)芤獾南硎,正因為許多人的小小自私,幾許懶惰,從我們的指縫中悄然無(wú)息的溜走。每當風(fēng)塵起落,一些垃圾就在我們的校園里翩翩起舞,操場(chǎng)上、過(guò)道里、樓梯間散落著(zhù)同學(xué)們隨手亂扔的垃圾、包裝紙、蛋奶盒等。

  校園是我們學(xué)習的地方,校園的環(huán)境直接影響著(zhù)老師和同學(xué)們的工作和學(xué)習,同時(shí)校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志。保護學(xué)校的環(huán)境衛生,是我們的責任,義不容辭。我們要從身邊做起,從我們每個(gè)人做起。如果我們多走幾步路,把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里,我們的校園就能保持清爽;如果我們看到垃圾彎腰撿起,我們的'校園就會(huì )干凈幾分。這些也是我們自身要養成的好習慣。我相信在我們的悉心呵護下,校園會(huì )更加美麗。

  保護校園環(huán)境,人人有責!讓我們從撿起腳下的一張廢紙做起,做個(gè)環(huán)保小衛士吧!

爭做環(huán)保小衛士的演講稿2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  保護環(huán)境人人有責,但是在現實(shí)生活中,卻往往有人不遵守這句重要的環(huán)境標語(yǔ),他們經(jīng)常會(huì )亂扔垃圾、隨地吐痰,素質(zhì)再差一點(diǎn)兒的人還會(huì )隨地大小便?墒,我們少先隊員不會(huì )這樣,我們要杜絕這些壞習慣,把他們全都消滅掉。

  現在,在許許多多的綠化地上都會(huì )插有這樣形式的一些提示語(yǔ)牌子:“嚴禁踐(踩)踏草坪”,只不過(guò)這些提示語(yǔ)比起那些富有情趣,又能打動(dòng)人的提示語(yǔ)比較生硬一點(diǎn)兒,那些富有情趣的.,又能打動(dòng)人的提示語(yǔ),就像:“別踩我,我怕疼!”、“除了記憶什么也別帶走,除了腳印什么也別留下!”“小草有生命,足下多留‘青’”。它們就很有特色,也很吸引人;既委婉含蓄,又耐人回味。

  我常常在電視上看到,許許多多的公益廣告都在說(shuō):只要我們每個(gè)人都打開(kāi)一扇窗,世界將會(huì )變得更加明亮。

  在網(wǎng)上,我還了解了上海每月都有一天是環(huán)境清潔日,上海的馬路邊上,你們會(huì )看見(jiàn)許多志愿者們在撿垃圾,撿香煙頭等,可見(jiàn)上海人有多么熱愛(ài)勞動(dòng),有多么愛(ài)清潔,多么愛(ài)衛生!

  我希望,我們天津人也要那么熱愛(ài)勞動(dòng)!

爭做環(huán)保小衛士的演講稿3

  學(xué)校為培養我們的環(huán)保意識,也會(huì )經(jīng)常組織一些公益活動(dòng),讓我們到社會(huì )中實(shí)踐,我對這樣的活動(dòng)總是積極參加,清除小招貼、擦護欄等等,同學(xué)們都愿意和我分在一組,天氣雖冷,但我的心是溫暖的,因為我為環(huán)保也出了一份力,盡了一份責。所以我會(huì )鼓舞大家干得更起勁,更有熱情了。

  在學(xué)校我是一個(gè)積極的環(huán)保小衛士,在假期我也會(huì )聯(lián)系一些家住得較近的同學(xué)一起去社區義務(wù)勞動(dòng),象撿垃圾,拾塑料瓶,垃圾分類(lèi)等,這些事情看似簡(jiǎn)單,平凡,但如果我們每個(gè)人都能做到如此,那么我們的中國將變成一個(gè)美麗的花園。

  在學(xué)校組織的“讓地球充滿(mǎn)生機”的簽字活動(dòng)中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫(xiě)下了自己對環(huán)保的決心和期望,對美好未來(lái)的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲,認真查閱、收集各類(lèi)資料,進(jìn)行社會(huì )調查,撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀(guān)看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預環(huán)保知識問(wèn)答調查活動(dòng),認真填寫(xiě)每一項提問(wèn)。

  我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的`網(wǎng)站建設,在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識,以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識,我國在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國的環(huán)境保護情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò )、報紙,查找一些最新的不同的專(zhuān)題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識;號召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園,從身邊的小事做起,為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量!

  我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展,為人類(lèi)的文明做出貢獻。

爭做環(huán)保小衛士的演講稿4

  我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)神奇的紙巾的故事。

  從前,有個(gè)小男孩,他每天要用好多紙巾。吃過(guò)東西,他用紙巾擦擦嘴,再用紙巾擦擦手,還用紙巾擦擦衣服。這天,爸爸買(mǎi)回一筒紙巾。爸爸說(shuō)這是神奇牌紙巾,跟以前的不一樣哦。小男孩想看看,紙巾究竟神奇在哪里。他拉出一截,沒(méi)什么神奇;他把紙巾拉到陽(yáng)臺上,也沒(méi)什么神奇;再把紙巾拉到樓梯上,還是沒(méi)什么神奇;紙巾被拉得長(cháng)長(cháng)的,一直拉到小區外面;再拉到市民廣場(chǎng),繞過(guò)一棵棵粗粗的樹(shù)。小男孩跑呀跑,拉呀拉,紙巾怎么也拉不完跑呀跑,拉呀拉,小男孩回頭一看,樹(shù)林不見(jiàn)了!他扔了紙巾,驚叫著(zhù)跑回家:爸爸,爸爸,樹(shù)林沒(méi)有啦爸爸說(shuō):制造紙巾要用樹(shù)木做原料。你用掉了這么多紙巾,樹(shù)林當然就沒(méi)有啦!為了讓樹(shù)林回到市民廣場(chǎng),小男孩又跑回去,一邊跑,一邊卷跑呀跑,卷呀卷,紙巾全都卷了回來(lái),市民廣場(chǎng)的樹(shù)林又回來(lái)了。小男孩真高興呀!

  從日常生活中的小事來(lái)做到環(huán)保在我心中,要時(shí)時(shí)刻刻的銘記:我市環(huán)保小衛士爭創(chuàng )環(huán)保小作風(fēng)。

  我生活在農村,當我剛剛睜開(kāi)眼的時(shí)候,我就覺(jué)得這里的空氣是清新的`。遠遠超過(guò)了我在夢(mèng)中去過(guò)的那些城市。

  我記得,在我的夢(mèng)中,我去過(guò)一座城市,那里的環(huán)境非常刺鼻。我便不由得加快了腳步,是刺鼻的氣味早些過(guò)去。當我走過(guò)一座座城市的時(shí)候,曾有多少城市給我留下了深刻的印象。在這印象的其中,也多多少少的包含著(zhù)好的印象與壞的印象。知道我來(lái)到這座小小的鄉村的時(shí)候,我不由得停住了腳步。我便睜開(kāi)雙眼來(lái)觀(guān)看這整個(gè)鄉村,整個(gè)小屯。

  當我在這個(gè)小屯中生長(cháng)了十三年的時(shí)候,我便發(fā)現了原來(lái)的那些熱愛(ài)大自然的人們不見(jiàn)了,他們也帶走了美麗又清澈的湖水,并且在走的時(shí)候,還帶走了整個(gè)屯子的魂魄。讓清新的小屯變得整日筋疲力盡。

  當今,整座城市人氣晃晃,人人之間都有了各種縫隙。使人與城市不在熟悉反而陌生。

  人們在日常生活中隨時(shí)的的破壞我們的家園。就在廣饒西水這個(gè)地方。每當我走到這個(gè)地方,就會(huì )有一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)。讓人惡心。當汽車(chē)行駛到這的時(shí)候,便不由得關(guān)上了車(chē)窗。當車(chē)子行駛到這的時(shí)候,便不由得加快了腳步。當云朵遨游到這的時(shí)候,便不由地封閉了氣管。

  當然,我們廣饒人民也正在找回自我,做回從前的我。努力在為我們的城市增添綠意。讓整個(gè)城市的人民都在享受生活的氣息,享受著(zhù)大自然的芳香,享受世界的美妙。節約生活中的每一件小事,時(shí)刻牢記我是生態(tài)小幫手,我是環(huán)保小衛士!

  一張小小的紙巾,一張薄薄的紙張這不正是生活中的點(diǎn)滴小事嗎?不要把本身小的事物看待的更加渺小。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)吧!讓我們爭做城市環(huán)保小衛士!

爭做環(huán)保小衛士的演講稿5

  大家好!我是8號,李xx,來(lái)至xx小學(xué)二年級一班。這次我能站在臺上為大家演講“環(huán)保衛士”,我感到非常高興。在這里,我要感謝老師和同學(xué)對我的支持和信任。此時(shí)此刻,我興奮的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的!

  當我置身于現在這美麗的校園時(shí),看見(jiàn)有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣,非常難受。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛生,不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛士”。

  記得有一次,我看見(jiàn)一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí),便走過(guò)去,嚴肅地制止了他,讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里,這時(shí),我的好朋友卻認為我是多管閑事,可是做一個(gè)環(huán)保小衛士卻在我心里扎了根。在我心目中,學(xué)校是我家,保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng),我做到了時(shí)時(shí)嚴格要求自己,處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔,不為學(xué)校的衛生檢查而檢查。

  同學(xué)們,學(xué)校是我家,清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng),人人都當校園“環(huán)保小衛士”吧!

  謝謝大家!

  爭做環(huán)保小衛士的演講稿篇3尊敬的.各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:特別的驕傲;使用節能燈具;離開(kāi)房間時(shí)關(guān)燈;看完電視拔下插頭,從不讓它處于待機狀態(tài);使用太陽(yáng)能熱水器。上街購物時(shí)用環(huán)保袋,盡量不使用塑料袋。節約用水:洗臉、洗菜、洗衣物的水用于沖洗廁所或拖地。節約紙張,我打草稿時(shí)都是使用的雙面紙張,減少紙張使用量。我還在我家的小院栽上了各種花草樹(shù)木等等。這樣不僅環(huán)保,還能省下不少錢(qián)呢!

  據悉,如果少吃一公斤肉類(lèi),就可減少二氧化碳36。4公斤;如果你節約了10度電,那么你就少排放了8千克二氧化碳;如果你少買(mǎi)一件不必要的衣服,可減排6。4千克二氧化碳。

  大自然已經(jīng)給了我們太多太多,我們要重視這來(lái)之不易的環(huán)境,為了我們賴(lài)以生存的家園,為了圓那個(gè)綠色的夢(mèng),從我做起,從生活中的點(diǎn)滴做起,“保護環(huán)境,舉手之勞!”也許我們的行動(dòng)很微不足道,但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量,減少每一千克碳排放,在二氧化碳減排過(guò)程中,普通民眾同樣也擁有改變未來(lái)的力量。

  大家都來(lái)保護環(huán)境吧!讓天空變得更藍、水變得更清、花兒變得更紅!你還在猶豫什么,趕快行動(dòng),加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái),讓我們一起成為環(huán)保衛士吧!

  謝謝大家!

爭做環(huán)保小衛士的演講稿6

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  作家說(shuō):“環(huán)境是心靈的港灣!

  畫(huà)家說(shuō):“環(huán)境是靈感的源泉!

  軍事家說(shuō):“環(huán)境是制勝的法寶!

  教育家說(shuō):“環(huán)境是塑造人的搖籃!

  當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),一定會(huì )感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。

  我們都知道,校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,直觀(guān)地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,體現了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責。

  今天,當我們走進(jìn)新的校園,教學(xué)樓高大雄偉,圖書(shū)館美觀(guān)大方,食堂清潔衛生;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊干凈整潔,心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯,上課學(xué)校一片安靜,下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異,老師敬業(yè)愛(ài)崗,學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),看著(zhù)這些變化,我們感慨良多。一切的一切,并不是哪一位領(lǐng)導,哪一位老師,哪一位同學(xué)的功勞,而是我們全校師生憑著(zhù)“自強不息”的精神,齊心合力,共同努力的成果。

  同學(xué)們,我們容易嗎?不容易!如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校,就不可能有寬敞明亮,窗明幾凈的教室供我們學(xué)習;如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻,就不可能有優(yōu)雅舒心,一塵不染的石椅讓我們晨讀美文,暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻,就不可能有干凈清新,綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。

  然而,在我們的同學(xué)清潔校園、清理垃圾雜物的同時(shí),還有極少數同學(xué)毫不珍惜同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),諸如把廢紙片扔向教學(xué)樓窗外,把食物殘渣丟在走廊,樓梯口,把擦手的.紙巾毫不顧忌地走到哪里丟到哪里,把吃過(guò)飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔,地面的口香糖剛鏟除有有人吐下,操場(chǎng),教室里還有飲料瓶、紙巾,衛生間還有煙頭,等等。請我們的同學(xué)想想,你是否有這樣的不文明行為,你這樣做不感到慚愧嗎?

  試想一下,如果我們的校園充滿(mǎn)了渾濁不堪的空氣,花草樹(shù)木全都枯萎凋謝。墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,在這樣的校園里,我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習、身心又怎么能夠健康地成長(cháng)呢?

  同學(xué)們,有美麗的環(huán)境,才有美麗的心情,才更有學(xué)習的熱情,我們絕大多數學(xué)生從早上到校學(xué)習,到下午離校,幾乎一整天都在學(xué)校里,這里就是我們的第二個(gè)家,這里是我們學(xué)習和生活的地方!扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng),我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員,我們更應該自覺(jué)維護好身邊環(huán)境,在學(xué)習文化知識的同時(shí),養成良好的衛生文明習慣。

  為了使我們的校園多一份綠,多一份生機,多一份潔凈,讓她成為我們童年的樂(lè )園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護好我們的校園環(huán)境,我向全體師生倡議“愛(ài)護校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn)。

  1、從我做起,從現在做起,養成良好衛生的好習慣。

  2、愛(ài)護校園的公共設施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪。

  3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就撿起。

  4、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任,自覺(jué)維護教室的清潔衛生,做好值日生工作。

  5、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保小衛士。

  各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

  同學(xué)們,我們是21世紀的主人,應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責任感,心系全球,著(zhù)眼身邊,立足校園,從我做起,從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì )因我們的文明而錦上添花。

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