進(jìn)步演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的進(jìn)步演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進(jìn)步演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在成長(cháng)的道路中，誰(shuí)都會(huì )有一些坎坷，我很想走沒(méi)有坎坷的捷徑，但是，那只是一個(gè)美好的幻想，這是不可能的，人的一生有成功，也有失敗。我們應該學(xué)會(huì )怎樣去進(jìn)步。學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退！這好像我的小學(xué)生活的寫(xiě)照！
進(jìn)步了，家人給一句鼓勵的話(huà)，老師給一個(gè)甜蜜的笑，好像整個(gè)世界都隨著(zhù)我的心在不停地舞動(dòng)，當然，進(jìn)步了也不能松懈，要不斷加油！前進(jìn)！
可能在小學(xué)生活，我最值得回憶的，只有我們田徑隊的日子了。那又是一個(gè)疲乏的`早上，因為區運會(huì )的即將來(lái)臨，大家都緊張地練習著(zhù)，我的三項全能看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，這三項沒(méi)有一項是我能的，這使我很煩惱，我要付出很大的代價(jià)。18秒，17秒，16秒，15秒4；5米，6米，7米20，8米35，9米，9米26；1米，1米15，1米25、這三項全能凝聚了我1年半的心血和汗水，我不斷的在努力，進(jìn)步，我終于成功了。
只要我努力過(guò)，我就有回報，加油！
我并不想隱瞞什么，上帝對我并不差，這也是我的造化，鄉村的孩子家，只有爺爺奶奶的陪伴，因此，我的各科成績(jì)都不及格，最糟糕的一次，竟然得了一0分，可是，一陣痛哭之后就又瀟灑地過(guò)日子了。我從不會(huì )為自己的成績(jì)而煩惱。
如今我的成績(jì)比以前好了，我也漸漸地懂事了，三校沒(méi)希望了，我的自信心受到了打擊，就像帆船沒(méi)有了風(fēng)帆，失去了方向。我要重新振作起來(lái)，重新做一張帆。更堅強！更牢固！
進(jìn)步演講稿2
早上好！今天我講話(huà)的題目是：認真復習準備，迎接期中考試。
半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節——期中考試。
同學(xué)們應該統籌自己的學(xué)習時(shí)間，首先把各科復習時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復習計劃很重要,是使復習工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無(wú)頭緒地開(kāi)始復習。復習時(shí)要注重方法，復習不是老和尚撞鐘式單調的重復，這喚不起任何學(xué)習興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復習時(shí)要學(xué)會(huì )理解和融會(huì )貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類(lèi)。將所學(xué)的知識結合成一個(gè)有機的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結合�！袄怼本褪欠智逯仉y點(diǎn)，把握層次。我們可以通過(guò)理對知識的脈絡(luò )有更清楚的理解�！熬殹本褪怯械姆攀傅亟忸}，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著(zhù)重理解。
同學(xué)們，只有有效的復習，才能達到事半功倍的效果�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)新知識，然后有計劃地按時(shí)地去復習它，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著(zhù)名的橋梁學(xué)專(zhuān)家茅以升記憶力超
人，很多人曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復！重復！再重復！”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并能應用自如。由此可見(jiàn)，復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用每一點(diǎn)可利用時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源！
另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)�？荚嚽昂涂荚嚨倪^(guò)程中，我們的'心理是最容易出問(wèn)題的。沒(méi)有良好的心態(tài)，復習就會(huì )陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下；考試的時(shí)候，則會(huì )出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來(lái)得心應手的題目，也變得無(wú)從下手，甚至根本就沒(méi)法做。我們要學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會(huì )得到最好的發(fā)揮。當你在復習中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復習方法，從理清頭緒上下功夫，也許會(huì )步入柳暗花明的新天地。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備嗎？請記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕御它！
最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開(kāi)得勝！
進(jìn)步演講稿3
老師好同學(xué)們好：
很高興能在這里和大家共同探討學(xué)習。
下面是我個(gè)人的一些建議和看法：
對于語(yǔ)文的學(xué)習的確比較難，第一它沒(méi)有什么捷徑，二它見(jiàn)效既小又慢，三它所涉及的內容很廣，任何知識都可以作為語(yǔ)文題。這就導致了有的學(xué)生，平時(shí)不注重積累，考試臨時(shí)抱佛腳的現象。我覺(jué)得語(yǔ)文關(guān)鍵要重視平時(shí)的學(xué)習，“冰凍三尺，非一日之寒”，我們平時(shí)要多燒香才是。
其實(shí)語(yǔ)文成績(jì)的好壞大部分取決于自己，想想我們平時(shí)每天都要不厭其煩地交語(yǔ)文練字，每個(gè)星期都要交積累本，這兩樣東西，如果你可以好好的利用，便可以成為你制勝的法寶。在寫(xiě)練字的時(shí)候，我們一定要認真對待，每個(gè)字都要寫(xiě)出最高的水平，只養我們會(huì )在無(wú)形中規范字體。在高考中，字體就像你的外在形象，漂亮的總能給人眼前一亮的感覺(jué)，給閱卷老師留下好印象，在作文是那個(gè)占據絕對優(yōu)勢。而積累本又給了你一個(gè)更為廣闊的空間，字音，字形，詩(shī)詞歌賦都可以往上抄抄。偶爾興致高了，還可以寫(xiě)寫(xiě)隨筆和讀后感，來(lái)提高作文水平。但需謹慎的是，不要抄一些華而不實(shí)的歌詞或低級趣味的.東西，這樣不僅對學(xué)習沒(méi)有好處，反而是你誤入歧途，適得其反��！
仔細觀(guān)察身邊語(yǔ)文學(xué)習好的同學(xué)，他們平時(shí)看的書(shū)多，接觸的知識多，在頭腦中就有一定的積累，況且這些積累都鑲在一定的語(yǔ)言環(huán)境中。慢慢的，在頭腦中就形成一個(gè)知識網(wǎng)。使用時(shí)，只要提綱挈領(lǐng)，便能呼之既出，受益無(wú)窮。因此，我建議在課余，在學(xué)習疲倦時(shí)可以看看書(shū)，讀一些近代的優(yōu)美散文。唐詩(shī)宋詞可能不大好懂，可以少看一些，但那些遷客騷人的生平經(jīng)歷，卻不應該放過(guò)。因為文如其人，我們若能了解作者行文時(shí)的心境，便能很快進(jìn)入作者的心境，將心比心，作者的寫(xiě)作意圖遣詞造句，便能輕松的被我們駕馭。
以上就是我對于語(yǔ)文學(xué)習的看法，最后再說(shuō)一點(diǎn)，努力學(xué)習＝及格 興趣＝優(yōu)秀 ，學(xué)好語(yǔ)文最重要的還應該激發(fā)興趣。
進(jìn)步演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，相信大家各方面都有不同程度的進(jìn)步吧!有學(xué)習方面的、有紀律方面的、有思想方面的等等。而我的生活方面，則是大有進(jìn)步呦!“小魏，你做的菜可真好吃，下次還要繼續做!”聽(tīng)著(zhù)大家的夸獎，我心里美滋滋的。嘿嘿，我最近學(xué)會(huì )了做菜哦。
記得以前，我可是個(gè)正宗的“吃貨”，只會(huì )吃不會(huì )做。如果爸爸媽媽都不在家，我就只好吃零食來(lái)填飽肚子。反正我就是去別人家蹭飯，都不會(huì )自己做的'!
可是，最近我去姥姥家吃飯時(shí)，覺(jué)得那道西紅柿炒雞蛋的味道不錯，便由衷地贊嘆道：“姥姥，你做的西紅柿炒雞蛋味道可真不錯呀!”姥姥聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“哦，那是你弟做的�！笔裁�?比我小兩歲的弟弟竟然都會(huì )做飯了!我一時(shí)愣在了那里，隨后便在心底默默地發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì )做飯!
從姥姥家回來(lái)后，我便立刻行動(dòng)起來(lái)：從書(shū)柜上翻出一本食譜，又“請”來(lái)老媽當老師，手把手教我做飯�！跋葟淖詈�(jiǎn)單的土豆絲開(kāi)始吧!”我邊說(shuō)邊想：看老媽平時(shí)做土豆絲跟玩兒似的，應該很簡(jiǎn)單吧。我先將土豆放在水里洗了洗，然后拿起小刀開(kāi)始削皮，那小刀似乎故意跟我作對似的，我向東它偏向西，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我才將土豆皮勉強削完。接著(zhù)切菜，菜刀在我手中仿佛有千斤重，舉起刀子使勁向菜板上一砍，土豆沒(méi)切著(zhù)，菜板卻裂開(kāi)了個(gè)大口子。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你姿勢不對，看我的!”菜刀在媽媽手中瞬間變得靈巧起來(lái)，三下五除二的功夫，半個(gè)土豆變成了絲�！巴�!”我張開(kāi)了嘴巴�！皝�(lái)，我來(lái)教你!”媽媽握緊我的手，慢慢地、仔細地教我切，最后我終于學(xué)會(huì )了切菜，后來(lái)，媽媽又教我什么時(shí)候放水，什么時(shí)候加鹽……
經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)多次的失敗，我總結出了許許多多的經(jīng)驗�，F在的我，可是家里的“大廚師”哦!每當家人吃著(zhù)我做的菜都會(huì )豎起大拇指�！靶∥�，你進(jìn)步很大哦!”媽媽笑著(zhù)稱(chēng)贊道。
進(jìn)步演講稿5
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家好！
我叫xx，今天，我很榮幸站在這里，向叔叔阿姨介紹學(xué)習經(jīng)驗。其實(shí)，在日常學(xué)習過(guò)程中，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說(shuō)點(diǎn)體會(huì )和教訓。誰(shuí)都想學(xué)習成績(jì)好，我認為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應該形成適合自己的學(xué)習方法。我認為學(xué)習應當注意以下幾點(diǎn)：
要想取得好的學(xué)習成績(jì)，必須要有良好的學(xué)習習慣。習慣決定性格，性格決定命運�？梢�(jiàn)，習慣對于人來(lái)說(shuō)，是很重要的。
一、上課認真聽(tīng)講。
在課堂上要盡最大可能地跟著(zhù)老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，要積極地思考，認真地回答老師提出的問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。做好筆記。
二、認真完成各項作業(yè)。
課下，對老師布置的作業(yè)要及時(shí)完成，高質(zhì)量，高效率，做到全神貫注、一絲不茍，作業(yè)要整潔、美觀(guān)�；氐郊�，一定要先完好作業(yè)在干別的事情。
三、學(xué)習要注重效率。
養成良好的學(xué)習習慣對于提高學(xué)習效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專(zhuān)心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結果是既沒(méi)能好好看電視，也沒(méi)能好好的做作業(yè)，浪費了大量時(shí)間，集中精力做一件事情才能做好。
四、勞逸結合。
放學(xué)后，要抓緊時(shí)間完成老師布置的作業(yè)，然后早點(diǎn)休息，以保證第二天有充足的精力學(xué)習。如果休息不好，必會(huì )影響學(xué)習狀態(tài)。閑暇時(shí)間，多看一些出色的課外書(shū)籍，既能開(kāi)擴視野，增長(cháng)知識，還能提高作文水平。在學(xué)習累了的`時(shí)候，做一做體育運動(dòng)，到室外呼吸一下新鮮空氣，親近大自然，可以適量放松。在節假日，可以游覽各地的優(yōu)美風(fēng)光，目前，我已游覽過(guò)日照市所有的景點(diǎn)了。
五、尋找學(xué)習秘訣。
在學(xué)習生活中，我們要善于觀(guān)察和發(fā)現，總結學(xué)習中的規律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會(huì )觀(guān)察的眼睛看待周?chē)氖澜�。勤于思考，善于總結。學(xué)習才會(huì )事半功倍。
六、學(xué)習要有計劃。
在暑假時(shí)，要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，每天必須完成，不僅勞逸結合，而且能使學(xué)習有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。
七、勤學(xué)好問(wèn)。
在保持獨立思考的同時(shí)，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
進(jìn)步演講稿6
“進(jìn)步最光榮”。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我也許沒(méi)有辦法做到最好，但是我可以保證我會(huì )做到更好。
我的進(jìn)步得益于我的直面挫折和自信力。前兩次考試中，我的成績(jì)始終不理想，失敗兩次的我并沒(méi)有放棄，而是使出渾身解數比以前更努力。想到和別人的差距還很大，我的第一感覺(jué)并不是焦慮和不安，而是不服氣!我不服氣我總比不上別人，我相信自己可以做得更好，所以“火只能把鐵煉成鋼，卻不能把鐵燒成灰燼”成了我的座右銘，我把它貼在我的書(shū)桌上的最顯眼的地方，它時(shí)刻激勵著(zhù)我頑強拼搏，不斷進(jìn)取，激勵著(zhù)我直面挫折和挑戰，把挑戰化成動(dòng)力，拋開(kāi)以前的浮躁，開(kāi)始了我一步一個(gè)腳印的扎實(shí)學(xué)習。所謂“一分耕耘一分收獲�！蔽业母乓矒Q來(lái)了我的收獲�！昂ｉ熖炜�，在勇敢以后�！边@是我一直相信的.一句話(huà)。它讓我明白，不能把挫折當成絆腳石，而是要把挫折當成挑戰，努力克服它，讓它成為自己的墊腳石，讓自己站得更高。勇敢了，努力了，前方將海闊天空。
生活中，無(wú)時(shí)無(wú)地不存在競爭。在初三，同學(xué)們更是斗志昂揚，你追我趕。所有人都在競爭，要是松懈一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )比別人落下一大步，我深知這個(gè)道理。老師常說(shuō)，在初三的學(xué)習中，拼的不是誰(shuí)聰明，而是誰(shuí)更努力。我不比別人聰明，但是我比別人努力，抱著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的心態(tài)，用我還不夠堅強的小小翅膀努力向前飛。
進(jìn)步演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我演講的題目是《給孩子一個(gè)可以仰望的身影》�！敖o孩子一個(gè)可以仰望的身影”是我的愿望、是我的追求……
歲月流金，似水年華，感慨之余，我才慶幸，閱讀如花香，豐富了我的內心;思考如鼓點(diǎn)，激起我?jiàn)^進(jìn)的激情。
都說(shuō)“讀書(shū)的女子最美麗”�？上�，我只是一個(gè)極普通的女子，相貌平平，沒(méi)有高檔的化妝品，沒(méi)有名牌的時(shí)裝，在這滾滾紅塵中，我素面朝天，唯用書(shū)香來(lái)美容。
畢業(yè)不久，就趕上新一輪課改在全國轟轟烈烈展開(kāi)。學(xué)校號召我們師生積極行動(dòng)起來(lái)，“與好書(shū)為伴、與經(jīng)典同行、與大師對話(huà)”。我因此有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書(shū)領(lǐng)域，再次翻開(kāi)塵封已久的《唐詩(shī)》、《宋詞》，一股詩(shī)香撲鼻而來(lái)，兒時(shí)那種對詩(shī)詞的熱愛(ài)又奔涌而出。
聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)校特邀專(zhuān)家的精辟論述，沉醉于專(zhuān)為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前十分鐘和學(xué)生一起學(xué)習，一起誦讀，心靈變得格外安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，倘佯書(shū)海，從《弟子規》到《千字文》，再到《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》
讀書(shū)不僅豐富了我的文化底蘊，使我迅速成長(cháng)起來(lái)，也讓我的課堂充滿(mǎn)了活力。課堂外，我注重做名師的學(xué)生，珍惜每一次可以學(xué)習的機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習觀(guān)摩名家的課堂實(shí)錄，融會(huì )貫通，勤學(xué)苦思，讓我的課堂教學(xué)也充滿(mǎn)魅力，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
漸漸的，會(huì )有老師告訴過(guò)我，：“瞿老師，聽(tīng)你的課是一種享受，難怪學(xué)生那么迷戀你!”是的，我的學(xué)生常常會(huì )抱怨：“老師，你的課怎么那么少啊 ”“老師，要是每一節課都是你的，那該多好呀!”——
這難道不正是我用書(shū)香美容的效果嗎 ……悠香久遠而耐人尋味，可我知道這效果離我的'目標還很遠很遠……我一次又一次的提醒自己——充實(shí)自己，給孩子一個(gè)可以仰望的身影——
為了這個(gè)美好的愿望，我的閱讀面不斷地擴大，覺(jué)得書(shū)讀得多了，心靈也仿佛被清洗過(guò)一般，變得清澈、明亮。于是教師這份工作做起來(lái)也有一種得心應手的感覺(jué)……這都歸功于一本本好書(shū)：讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我感受到把心靈給了孩子的無(wú)與倫比的幸福。讀了魏書(shū)生的《班主任工作淺談》，讓我明白了班主任應該這樣做。閱讀魏書(shū)生，我明白了教育就是幫助學(xué)生培養良好的習慣。閱讀竇桂梅，我領(lǐng)悟到教育就是為學(xué)生的生命奠基;閱讀李鎮西，我懂得了沒(méi)有民主的教育就沒(méi)有民主的未來(lái)
最喜歡李鎮西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話(huà)，我也經(jīng)常把這句話(huà)說(shuō)給班上的孩子們聽(tīng)，而我也堅信，只要努力了就一定會(huì )有收獲的，無(wú)論是做人還是教學(xué)都如此。
就這樣，一路走來(lái)，我與閱讀同行、與書(shū)香為伴，進(jìn)步著(zhù)、思考著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)!
有人說(shuō)，一個(gè)好的老師，一個(gè)學(xué)科素養高的老師，他本身就是一本好書(shū)，讓學(xué)生百讀不厭。9月份，我有幸調入了永昌小學(xué)，因為事先有人提醒我，讓我別給家長(cháng)和學(xué)生知道自己調走的消息，所以，沒(méi)有告別，我悄悄地離開(kāi)。但令我想不到的是竟然有三位優(yōu)秀學(xué)生隨我之后也到了永昌小學(xué)。家長(cháng)們對我說(shuō)“瞿老師，孩子在你身邊，即使你不教他們，我們家長(cháng)也放心……”個(gè)別同事還開(kāi)玩笑說(shuō)：“瞿老師，這是名師效應”，這話(huà)讓我慚愧……我知道自己沒(méi)有那么大的魅力，這是咱們永昌小學(xué)的魅力，是咱們永昌小學(xué)一個(gè)個(gè)名師共同造就的魅力。
融入永昌生活，能夠在這片浸潤書(shū)香的沃土里躬身耕耘，沐浴著(zhù)書(shū)香的純露，真的幸運極了。學(xué)校領(lǐng)導重視閱讀，注重提升師生文化底蘊�？窗�，每天那三十分鐘閱讀課上，老師引著(zhù)一群天使般的孩子一起靜靜地閱讀著(zhù)，他們穿越時(shí)空體驗著(zhù)作者的喜怒哀樂(lè )，感悟著(zhù)生命的真諦，領(lǐng)略著(zhù)人性的美妙。激動(dòng)人心的故事，扣人心弦的情節和精妙絕倫的文字，紛紛在孩子的心中生根、發(fā)芽，淘氣的馬小跳、勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空，漂亮的米蘭老師 他們都已經(jīng)活在孩子們的心里了，此時(shí)的間間教室已經(jīng)不是一間間教室，而是永昌師生共同快樂(lè )成長(cháng)的神圣殿堂。風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒婉轉地叫，我們快樂(lè )地讀，心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學(xué)生在交流，學(xué)生和學(xué)生在交流。這是一幅多么令人陶醉的師生閱讀圖，這又是一道多么令人迷戀的風(fēng)景線(xiàn)呀!而正是這一道獨特的風(fēng)景鑄就了永昌小學(xué)璀燦的校園文化。
加入永昌小學(xué)這個(gè)大家庭中，我感到了幸福，也感到很大的壓力，以前的我總認為自己的文化修養還不錯，融入永昌小學(xué)的生活中，才知道自己的淺薄無(wú)知……才知道自己忽略了，生活就是一本精彩的無(wú)字之書(shū)，身邊的人，身邊的事更值得自己去細細品讀。
這里是真正的書(shū)香校園，這里的老師們一個(gè)個(gè)都可以成為我閱讀的好書(shū):
在輝校長(cháng)身上，我讀到了教育的真誠，唯有真誠才能創(chuàng )造出學(xué)生需求的教育;從石慶華老師身上，我讀懂了教育者的執箸，唯有執著(zhù)才能為學(xué)生的成長(cháng)謀求更多的幸福;還有王正芳、寸麗芬、何菊芹、張麗君、孫文響、段紅梅、王會(huì )萍 可惜，時(shí)間不允許我在這里將永昌小學(xué)的這些名師一一列舉出來(lái)。各位親愛(ài)的老師，從你們身上我讀懂了，教育必須堅持永恒的修煉——修煉自己的心態(tài)，讓它平和淡泊;修煉自己的氣質(zhì)，讓它高雅脫俗;修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔……
是的，你們一個(gè)個(gè)都是我百讀不厭的好書(shū)。作為永昌小學(xué)的一員，我怎能不重新審視自己，給自己重新定位目標呢
在這里，且讓我模仿陶行知先生的“每日四問(wèn)”，也對自己提出三個(gè)問(wèn)題，就叫做“我的一日三問(wèn)”吧：
首先我問(wèn)自己：今天我讀書(shū)了嗎 其次，我問(wèn)自己：今天我思考了嗎 最后，我為自己：今天我進(jìn)步了嗎
這“每日三問(wèn)”是我書(shū)香美容的秘訣。愛(ài)美之心人皆有之，成人愛(ài)美，孩子也愛(ài)美。這里有我的學(xué)生，假如我問(wèn)他們，你們希望瞿老師更美嗎 假如我問(wèn)所有孩子，你們希望你們的孩子更美嗎 聽(tīng)聽(tīng)，多么響亮的聲音，他們都希望自己的老師魅力，美麗。我沒(méi)有申請到書(shū)香美容的專(zhuān)利，讓我們攜起手來(lái)，書(shū)香美容。讓我們躬耕于三尺講臺，給學(xué)生一個(gè)清晰的身影，一個(gè)可以仰望的身影。
進(jìn)步演講稿8
進(jìn)步是一件十分快樂(lè )的事，天天有進(jìn)步，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，但一個(gè)人之所以會(huì )成功，是因為他不斷的進(jìn)步，不斷的改善。
老師舉個(gè)愛(ài)因斯坦小時(shí)候的故事。愛(ài)因斯坦的老師讓每個(gè)學(xué)生制作一件手工制品。而愛(ài)因斯坦打算做一個(gè)小板凳。 第一天，由于沒(méi)有經(jīng)驗，愛(ài)因斯坦做的小板凳東倒西歪，根本坐不穩。但他并不灰心，決定再做一個(gè)。第二天，愛(ài)因斯坦又做了一個(gè)，但還是不夠結實(shí)耐用。第三天，他更加認真仔細地做好了第三個(gè)小板凳，并把它交給了老師。老師不喜歡這個(gè)小板凳，但愛(ài)因斯坦并不傷心，他十分認真地說(shuō)：這個(gè)小板凳雖然不好看，但它卻是我做的三個(gè)小板凳中最好的一個(gè)！正是憑著(zhù)這種不斷追求進(jìn)步的精神，愛(ài)因斯坦在他以后的`事業(yè)中取得了巨大的成就，成為了20世紀最偉大的科學(xué)家。
要做到天天有進(jìn)步，需學(xué)會(huì )面對困難不低頭。要做到天天有進(jìn)步，需虛心向他人學(xué)習。善于發(fā)現他人的長(cháng)處，取長(cháng)補短。要做到天天有進(jìn)步，還應該做個(gè)有心人，學(xué)會(huì )反思，為自己打氣，增強信心，點(diǎn)亮自己的心燈。
今天活動(dòng)的第一項議程，就是請王校長(cháng)講話(huà)，并頒發(fā)本學(xué)期的進(jìn)步之星獎。
在江濱校園里，每個(gè)孩子都是一株嫩芽，在江濱的六年，我們在老師的引領(lǐng)下不斷成長(cháng)。在平時(shí)的學(xué)習生活中，讓自己身體棒棒、心理樂(lè )樂(lè )、智慧滿(mǎn)滿(mǎn)，完成由生命芽成長(cháng)為生命葉開(kāi)出生命花的生長(cháng)過(guò)程。接下來(lái)，我們將舉行一年一度的頒章儀式，請一年級各班代表上臺領(lǐng)取單項獎?wù)�，請糜校長(cháng)為他們頒發(fā)獎?wù)�；請二年級各班代表上臺領(lǐng)取生命芽獎?wù)�，請曹校長(cháng)為他們頒發(fā)獎?wù)�；請三年級各班代表上臺領(lǐng)取單項獎?wù)�，請王老師為他們頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
進(jìn)步，就是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是在用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。老師在這里向大家倡導：持之以恒，積少成多，天天有進(jìn)步。相信，多年以后就能成為一個(gè)有才華、對社會(huì )有用的人。
進(jìn)步演講稿9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(cháng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因為那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋！
我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的'搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權威、沒(méi)有功利，有的是可愛(ài)的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng )造的沖動(dòng)與執著(zhù)，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂(lè )府里，我們沐浴著(zhù)造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今天該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今天收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說(shuō)過(guò)，精神上的各種缺陷，可以通過(guò)求知來(lái)改善———正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當的運動(dòng)來(lái)改善一樣。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界里，我們通過(guò)觀(guān)察、傾聽(tīng)、思索還有發(fā)問(wèn)，能讓我們學(xué)會(huì )求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說(shuō)過(guò)，喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無(wú)數成功事例、無(wú)數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂(lè )園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(cháng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(cháng)路；在這里，我們乘著(zhù)書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
進(jìn)步演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！
我很榮幸站在這個(gè)平臺上，與大家分享我的收獲。我很高興在過(guò)去的一年里，我的學(xué)習取得了進(jìn)步。雖然自己也努力過(guò)，但更重要的是老師的教導和同學(xué)們的熱心幫助。
大一開(kāi)始，我就制定了自己的學(xué)習計劃，堅持當天完成，注重時(shí)間的安排和學(xué)習的效率。但是，雖然計劃是好的，但是實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活豐富多彩，我積極參加各種校級和社團活動(dòng)。然而問(wèn)題來(lái)了。期末考試成績(jì)一出來(lái)，我就傻眼了，有些科目差點(diǎn)掛紅燈，急死了。這時(shí)候老師和同學(xué)幫助我，勸我處理好學(xué)習和參與活動(dòng)的關(guān)系，不要荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識很重要。所以下學(xué)期，我下定決心要提高成績(jì)。在制定好計劃的同時(shí)，我更加注重學(xué)習的有效性，讓老師和同學(xué)監督我。在老師和同學(xué)的幫助和督促下，我順利完成了這學(xué)期的各門(mén)課程的學(xué)習，取得了進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，雖然目標不同，但奮斗是永恒的真理。我知道這個(gè)進(jìn)步也是我努力的結果。這半年來(lái)，我是第一個(gè)每天早上起來(lái)在宿舍學(xué)習的人，不管刮風(fēng)下雨。漸漸地，我也明白了強壯的身體和健康的心態(tài)也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素，所以我注重加強平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養，這激發(fā)了我努力學(xué)習的'欲望。
人們說(shuō)留給過(guò)去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來(lái)的是夢(mèng)想�；仡欉^(guò)去，我們對自己取得的進(jìn)步感到高興。面對當下，我們化力量為行動(dòng)，繼續奮斗；然后，在未來(lái)的生活中，我們會(huì )慶祝過(guò)去的艱辛。
新的學(xué)年，還有更艱巨的任務(wù)等著(zhù)我們。我們將繼續與過(guò)去的輝煌和現在的憧憬作斗爭，永遠鼓勵自己，爭取德智體全面發(fā)展，取得更大進(jìn)步。
最后祝各位老師身體健康，心想事成。祝每一位學(xué)生學(xué)業(yè)有成，更加輝煌！
謝謝大家！
進(jìn)步演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
古往今來(lái)，進(jìn)步是每個(gè)人的夢(mèng)想。只要是有良知的人，定會(huì )有進(jìn)步向上的念頭，即使是癩蛤蟆也有變成白天鵝的夢(mèng)想。在學(xué)習生活中，考試取得好成績(jì)更是眾多同學(xué)的夢(mèng)想。
我不止一次聽(tīng)到過(guò)有人和我說(shuō)想要第一名，但每個(gè)人都是在意猶未盡的情況下再添一句，那怎么可能。人的信心啊，就是這樣的不堪一擊。過(guò)去，我最最害怕數學(xué)的證明題，不知如何去解決它。那時(shí)，緊接著(zhù)兩次數學(xué)考試，我都敗得很慘，120分的滿(mǎn)分，我只得了80分，而很多同學(xué)都上了100分，都很不錯�？粗�(zhù)自己的成績(jì)，一種莫名的悲哀在心頭浮現，很痛，仿佛看到時(shí)光飛逝，別人都緊跟著(zhù)時(shí)間的步伐，只有我停滯不前，任憑時(shí)間流去，卻抓不住一點(diǎn)。我很想哭，卻沒(méi)有眼淚。此后的幾天，我不知道怎么做，我想我會(huì )放棄，從此不再過(guò)問(wèn)數學(xué)。我的信心遭到了極大的挫傷，心里破了一個(gè)大洞。但我不甘心這么輕易被它擊倒，我調整好了情緒繼續走了下去，是內心那份對進(jìn)步的渴望激勵了我。盡管現在我的數學(xué)成績(jì)并不出類(lèi)拔萃，但有了提高，那么繼續下去，一定有灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路在遠方等我，不管有多遠，我都會(huì )堅持下去。
青春是人生的花季，要好好把握，面對成長(cháng)我有些害怕，感覺(jué)成長(cháng)是一種痛。不禁又想到小時(shí)候對成長(cháng)的期待。小時(shí)候的自己渴望成熟，渴望長(cháng)高，然而到現在卻對成長(cháng)產(chǎn)生了一種恐懼感，也許是日復一日，高度緊張的生活環(huán)境吧。我們希望“能有更多的閑暇時(shí)光來(lái)好好欣賞路邊的風(fēng)景，而不是埋頭于書(shū)本中，混沌而迷糊地走過(guò)人生最美好的時(shí)期”。所以，不僅僅要學(xué)，還要開(kāi)闊視野，做自己喜歡的，勞逸結合，使青春變得有滋有味，豐富多彩，這是我的夢(mèng)想。然而歷史上無(wú)數的成功先例都告訴我們，沒(méi)有意外的`成功，辛勤刻苦才是正道。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：A=x+y+z，A代表成功，x代表勤奮，y表述正確的方法，z則表示務(wù)必少說(shuō)空話(huà)。其實(shí)，在不斷遭受挫折的途中，漸漸有了一顆堅強的心，漸漸懂得了堅持，漸漸心里有了勇氣。因為只有時(shí)時(shí)想著(zhù)向上的人，才能不懈地堅持下去。
宛若試卷一般的人生還是空白，我希望它能流光溢彩，綻放出光芒。像部電影，記錄人生的每一個(gè)細節，每一次酸甜苦辣。這很難。但并沒(méi)有把我嚇到。于是我聽(tīng)到了一枚種子落地的聲音，在我的心中生根。它有一個(gè)很美的名字：進(jìn)步。
進(jìn)步演講稿12
我從事電信工作已經(jīng)十年了。對于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，十年不應該太短。能夠在企業(yè)工作十年，我覺(jué)得更多的是來(lái)自于企業(yè)的吸引力，同時(shí)對企業(yè)有一種感覺(jué)，能讓人有自己的夢(mèng)想，有一種執著(zhù)不懈的追求。
毫無(wú)疑問(wèn)，電信就是這樣一個(gè)給我希望，讓我實(shí)現夢(mèng)想的地方。這些年來(lái)，有歡笑，有淚水，有成功，也有失敗。但讓我自豪的是，作為一名員工，我可以親眼目睹公司是如何一步步茁壯成長(cháng)的。這是一種課程，是我一直堅持的理由，也給了我一種成功體驗的成就感。
電信給了我自己的事業(yè)，給我帶來(lái)了進(jìn)步，快樂(lè )，幸福。所以，我熱愛(ài)電信，我想做得更好。我覺(jué)得這就是我的生活態(tài)度，我的生活方式。
世上無(wú)難事，只怕有心人。用心工作，工作才會(huì )有成效。在工作中，我發(fā)現我們很多商業(yè)客戶(hù)都是被大客戶(hù)群包圍的，那么為什么這么豐富的人際關(guān)系不能為我們所用呢？所以經(jīng)過(guò)一系列的調查，我對自己的想法有了信心，開(kāi)始通過(guò)私企CEO把他的企業(yè)的所有員工組織起來(lái)，形成一個(gè)群體網(wǎng)絡(luò )，把個(gè)性化、主動(dòng)化的服務(wù)從點(diǎn)到面延伸到群體，“抓住一點(diǎn)，穩定一線(xiàn)，發(fā)展一片”。這個(gè)方法確實(shí)效果顯著(zhù)。
工作不能安于現狀，要不斷進(jìn)取，爭取新的成績(jì)。公司決定擴大全市中小企業(yè)。我和組員走訪(fǎng)了全市的餐飲娛樂(lè )、租賃、美容美發(fā)、物流配送、裝飾建材、小商品市場(chǎng)、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區等中小企業(yè)，在不同地區開(kāi)展掃街、圈地活動(dòng)。通過(guò)建立集團網(wǎng)絡(luò )和推廣標準信息產(chǎn)品，在擴大中小企業(yè)有效群體方面取得了很大進(jìn)展。擴大了數百個(gè)中小群體，增加了數千名新群體用戶(hù)。通過(guò)大規模的拓展活動(dòng)，有效擴大了集團客戶(hù)的服務(wù)范圍，提高了電信產(chǎn)品的普及率。
這種方式打破了傳統的商業(yè)客服只把客戶(hù)局限于商業(yè)客戶(hù)的局限。這種方法讓我體會(huì )到了非凡的眼光和好的思維的重要性。
市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，關(guān)鍵是要保持冷靜，這樣才能改變，才能贏(yíng)得主動(dòng)。我還記得面對公司的客戶(hù)開(kāi)始散去。通過(guò)調查發(fā)現，競爭對手公司的新?tīng)I銷(xiāo)策略吸引了很多客戶(hù)。面對這樣的不利局面，我及時(shí)調整了思路，改變了營(yíng)銷(xiāo)策略，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)“預付費話(huà)費送手機”和網(wǎng)絡(luò )收費等活動(dòng)平臺，我成功帶回了100多名用戶(hù)，有效保護了公司利益。
這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，光有眼光和頭腦是不夠的，正確的策略和方法在業(yè)務(wù)流程中也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我又進(jìn)步了，又成長(cháng)了。
員工要忠于企業(yè)。同理，企業(yè)也需要用戶(hù)的忠誠。商業(yè)客戶(hù)的服務(wù)導向非常重要。如果是商業(yè)集團，那么作為一個(gè)集團服務(wù)模式，應該側重于電信營(yíng)銷(xiāo)中的需求；如果是商務(wù)貴賓客戶(hù)，應該是另一種服務(wù)內容。我個(gè)人認為，在日益激烈的市場(chǎng)競爭中，培養客戶(hù)忠誠度和開(kāi)發(fā)新客戶(hù)一樣重要。業(yè)務(wù)團隊的服務(wù)模式應以vip個(gè)人客戶(hù)為中心，細致、深入、貼心的專(zhuān)家服務(wù)是我們的追求。在服務(wù)過(guò)程中，我們將以更專(zhuān)業(yè)的身份引導客戶(hù)從基礎業(yè)務(wù)走向信息業(yè)務(wù)。
作為電信公司的一員，我應該說(shuō)我的工作是在挑戰中，工作經(jīng)歷讓我的`觀(guān)念不斷更新，我在挑戰中鍛煉，進(jìn)步，收獲。
因為我原來(lái)的業(yè)務(wù)是服務(wù)中小企業(yè)和個(gè)人高端客戶(hù)，沒(méi)有服務(wù)大型行業(yè)的經(jīng)驗，只能自己摸索。憑借平時(shí)積累的實(shí)踐經(jīng)驗，初生牛犢不怕虎的精神，以及渴望挑戰自我的熱情，可以克服自己的心理障礙。我對自己說(shuō)：一定要完成任務(wù)。
市場(chǎng)沒(méi)有盡頭。只有你想不到的想法，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。然后挖掘市場(chǎng)，上一段樓梯就能做出原來(lái)的表現。這個(gè)想法是我總結出來(lái)的，所以最好的挖掘方式是保持對客戶(hù)的態(tài)度和以人為中心的工作流程，這樣我才能得到更好的結果。于是我開(kāi)始深入了解大客戶(hù)的服務(wù)模式，不斷探索有效的成功方法，有利于業(yè)務(wù)做大做強。
當然，在服務(wù)大客戶(hù)的過(guò)程中，我也經(jīng)歷了很多委屈和困難。但是，我知道如何盤(pán)點(diǎn)自己的心態(tài)，保持一種心理平衡和安心。這樣，工作中的煩惱就會(huì )被成功的快樂(lè )沖淡，這種快樂(lè )和快樂(lè )除了工作什么都不能換。工作兩年后，我被提升到管理崗位，成長(cháng)的每一步都致力于公司各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助和信任。
多年來(lái)，我成功地完成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，取得了一些成績(jì)，但仍有許多不足。關(guān)鍵是要善于及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，不斷進(jìn)步。所以我每次都寫(xiě)下自己的不足，探究原因和后果，提出對策，有效整改，達標。
潛水海闊，天讓鳥(niǎo)飛。以后會(huì )繼續加強文化素質(zhì)和移動(dòng)專(zhuān)業(yè)技能方面的學(xué)習。首先，我必須掌握好專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)，同時(shí)，我必須加強協(xié)調能力的培訓，進(jìn)一步提高服務(wù)意識，樹(shù)立顧客滿(mǎn)意的理念�！翱蛻�(hù)永遠是對的”，永遠把客戶(hù)放在首位。發(fā)揚敬業(yè)愛(ài)崗的精神，不斷提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)綜合素質(zhì)，努力積極團結同事，做好工作中的每一項工作，全心全意站在每一個(gè)班次上，努力全面完成公司交給的任務(wù)，取得更大的成績(jì)。
作為一個(gè)電信人，我對自己的人生堅信不疑，那就是“寧愿從一個(gè)側面去追求學(xué)業(yè)，也不愿意卷入其中，失去兩樣東西”。在人生的道路上，每個(gè)人都可以找到一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)詮釋人生，但我只能說(shuō)，善于在工作中體會(huì )成功的喜悅，品味人生的快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)就足夠了！
本次演講比賽基于“立足自身定位，與企業(yè)共同成長(cháng)”
主題。通過(guò)演講的方式，回顧歷史，表達企業(yè)創(chuàng )業(yè)成功的艱辛和喜悅，增強與企業(yè)共同發(fā)展的責任感和使命感；通過(guò)演講
鼓勵各族職工立足現狀，把身邊的“勞動(dòng)模范”精神融入工作、學(xué)習和生活，在企業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐中成長(cháng)為人才和建設者的途徑
做出貢獻；通過(guò)發(fā)言，各班組長(cháng)(分公司總監)談工作經(jīng)歷、管理經(jīng)驗、工作建議、案例分析以及自己與企業(yè)一起成長(cháng)的感受；
通過(guò)說(shuō)話(huà)的方式，引導所有員工展望未來(lái)。憑借電信人的熱情和智慧，不斷學(xué)習和思考，致力于發(fā)展和創(chuàng )新，為企業(yè)又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
(1)演講要求主題突出，思維向上，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內容豐富；
(2)演講時(shí)盡量放稿，演講時(shí)間控制在5-8分鐘；
(3)比賽重點(diǎn)從演講內容、語(yǔ)言表達、形象優(yōu)雅、綜合印象等方面進(jìn)行評價(jià)。
進(jìn)步演講稿13
這學(xué)期我們班學(xué)習進(jìn)步了！
以前的課，我們班很少有人舉手發(fā)言，總是被老師批評�，F在我們上課積極發(fā)言，大聲答題。老師開(kāi)始表?yè)P我們，英語(yǔ)老師甚至來(lái)給我們開(kāi)了一堂課。我們很高興，老師們發(fā)現教我們班越來(lái)越有趣了。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，不知道怎么回事。我們班學(xué)習成績(jì)總是落后于其他六個(gè)班，這讓我們班主任很焦慮。最后她發(fā)出最后通牒，說(shuō)要給我們找出目前的原因�？吹桨嘀魅我宦纷诮淌依�，看著(zhù)我們的作業(yè)本，不時(shí)觀(guān)察我們平時(shí)的一舉一動(dòng)，我們不敢再亂走。在老師的注視下，我們上課都用兩只小耳朵認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。最后，通過(guò)老師仔細尋找原因和學(xué)生的努力，我們的成績(jì)終于趕上了。讓我們來(lái)看看前幾天通過(guò)的英語(yǔ)第四單元的分數。我們班有37人得了100分，而我們班的競爭對手——班和46班只有31人得了100分�，F在，通過(guò)學(xué)習成績(jì)的對比，我們班有了明顯的進(jìn)步。
如果要說(shuō)課前準備的有多充分。我們班也進(jìn)步了不少。在過(guò)去，鈴聲一響，大多數學(xué)生就不得不把手伸進(jìn)抽屜，從抽屜里拿出課本。但是現在，我們在這方面取得了進(jìn)展。許多學(xué)生已經(jīng)做好了課后準備，所以鈴響的時(shí)候教室安靜多了。
總的.來(lái)說(shuō)，我們班在很多方面都取得了進(jìn)步。希望四七班的同學(xué)再接再厲，保持良好的學(xué)習習慣，成為老師心目中的好課。
進(jìn)步演講稿14
如果把人的一點(diǎn)進(jìn)步比作積累了一滴水的話(huà)，想想看，在一年后，你能掌握一碗水;五年后，你能掌握四碗水;十年后，則是七碗。而如果把人的退步一絲比作浪費一滴水的話(huà)，再想一想，你究竟能頹廢多少時(shí)候……逆水行舟，不進(jìn)則退，這是大家普遍承認的道理，但又有多少人能剛開(kāi)始就知道、或是承認自己的退步呢?既然不肯承認，那或許在這時(shí)，“碎片時(shí)間”就該出場(chǎng)了。
既然大家都了解魯迅的名言“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，那就能明白，只要“愿擠”，碎片的時(shí)間總能出現。那碎片時(shí)間可以做什么?玩游戲?看小說(shuō)?我想，最重要的是利用這些時(shí)間來(lái)思考。在我看來(lái)，不管是讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)還是考慮問(wèn)題，都能算是思考：因為我認為讀書(shū)就是在細細品味他人佳作時(shí)，自己也隨著(zhù)文字一起思考;而寫(xiě)作業(yè)就更是如此了。
有些人聽(tīng)完這些會(huì )說(shuō)：就算我知道了碎片時(shí)間的重要性，但我卻總是“控制不住我自己”，前面還想著(zhù)要利用好這段時(shí)間，好好做一會(huì )兒作業(yè)，可或許沒(méi)多久就堅持不住了。這可怎么辦?一旦有了先例，那后面不也會(huì )有第二次、第三次，于是他的碎片時(shí)間就又會(huì )向原來(lái)那樣，渾渾噩噩的被浪費了。如果是這樣的話(huà)，我會(huì )告訴你：人的`生命只有這短短的幾十年，但人的智慧卻可以流傳百世，為后人所贊美。我們平常人是難以達到這樣的高度，但我們的學(xué)習卻仍有著(zhù)無(wú)窮的意義。先論己而言，讀書(shū)使我們豐富了閱歷，增長(cháng)了知識，使我們了解了歷史，現在，與未來(lái);再談?wù)麄�(gè)城市與國家：她會(huì )因為我們的學(xué)習而增光添彩，她會(huì )因為我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生的奮斗而走向更美好的未來(lái);最后是未來(lái)，我們的子子孫孫會(huì )為世代為如此成就的讀書(shū)人而感到驕傲、自豪!想想這些，再想想這整塊的時(shí)間，或許你就會(huì )明白：必須得利用好碎片時(shí)間——從而繼續投入到學(xué)習當中……
我們都是人，而且不可置否，都是普通人。但當我們充分地利用好每一段碎片時(shí)間時(shí)，相較于別人而言，我們就是特殊的!
進(jìn)步演講稿15
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
我是初二xxx班的學(xué)生xxx，今天很高興在這跟大家分享這一次的演講，感謝大家能來(lái)聽(tīng)此次的演講，我深感榮幸，作為一個(gè)初中生，我能夠站到這里來(lái)演講自己的主題，我感到特別的開(kāi)心。今天的演講題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步》。
同學(xué)們，現在的我們正是讀書(shū)的好年紀，在初中，我們還是有時(shí)間去多讀一點(diǎn)書(shū)的，學(xué)校有一個(gè)小型的圖書(shū)館，地方雖小，但是書(shū)籍種類(lèi)還是可以滿(mǎn)足我們讀書(shū)的渴求的。讀書(shū)它是可以使人進(jìn)步的，相信大家都深有體會(huì )。我們正是因為讀書(shū)，才可以懂得更多的道理，才能更好的成長(cháng)著(zhù)，在我們目前的年齡，我們已經(jīng)讀書(shū)讀了蠻久了，學(xué)的東西也很多，我相信你們心中也是知曉的。
讀書(shū)于我們而言不僅是要去考取更高的學(xué)府，更多是通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì )帶更多的做人做事的道理，進(jìn)而能夠讓人去得到進(jìn)步，去提高我們的道德品質(zhì)，這些都是在讀書(shū)時(shí)慢慢的獲得的。讀書(shū)讓我們有進(jìn)步的空間，在這一個(gè)空間里，不斷的去儲存知識，都是在豐富我們的內涵。讀書(shū)能讓我們進(jìn)步，是因為可以在讀書(shū)的過(guò)程中去思考，能思考就會(huì )讓人去保持理智，就像《論語(yǔ)》里面說(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币粯�，學(xué)習和思考是同步的，兩者缺一都不可。那讀書(shū)亦是一樣的，讀書(shū)讀得時(shí)候多些思考，總會(huì )從書(shū)中發(fā)現一些與別人不一樣的東西，而那不一樣的東西恰好就是自己從中得到的收獲，是能促進(jìn)自己進(jìn)步的。
書(shū)對我們有很重大的`作用，但是如果不去讀的話(huà)，那書(shū)就只能是擺放在那好看的，并沒(méi)有什么太大的用處，但當你真正的讀進(jìn)去的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現其中有很多是自己需要學(xué)習的。讀書(shū)是在體會(huì )他人的思想，在領(lǐng)會(huì )書(shū)中作者思想的同時(shí)，也是在開(kāi)發(fā)自己的思想，幫助自己不斷的更新思想，所以我們在這初中時(shí)光要常去讀書(shū)，這樣才能不斷的讓自己去進(jìn)步。在讀別人的書(shū)時(shí)，我們在領(lǐng)略其中的感情以及主旨時(shí)，其實(shí)就是在放開(kāi)我們的大腦，促使我們去思考、去研究，從書(shū)中得到我們想要的東西。
讀書(shū)是能使人進(jìn)步的，能夠在這個(gè)過(guò)程中不斷的補充個(gè)人所需要對知識的積累，積累多了，進(jìn)步也就快了。所以我在這很提倡大家在這么美好的初中學(xué)習時(shí)光里，多去讀書(shū)，讓自己一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
【進(jìn)步演講稿】相關(guān)文章：
進(jìn)步的造句12-09
進(jìn)步作文03-03
我的進(jìn)步08-12
和諧與進(jìn)步01-27
進(jìn)步的解釋及造句06-30
形容進(jìn)步的成語(yǔ)04-25
進(jìn)步怎么造句03-31
祝福進(jìn)步的句子07-25
使人進(jìn)步的話(huà)06-13
進(jìn)步小學(xué)作文03-14