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讀書(shū)節三分鐘演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的讀書(shū)節三分鐘演講稿，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)節三分鐘演講稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每年的四月是學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)月，讀書(shū)是一個(gè)古老的話(huà)題，古今中外的哲學(xué)家、思想家給我們留下來(lái)許多關(guān)于為什么要讀書(shū)，怎樣讀書(shū)的至理名言。今天我想就讀書(shū)這個(gè)話(huà)題談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )。
我向大家介紹一個(gè)有關(guān)人認知方面的知識——漏斗理論：
漏斗理論認為：人的“認知”好似一個(gè)巨大的天坑，呈漏斗形排布，越下面，視野越小，所見(jiàn)越少，如井底之蛙；越上面，視野越大，所見(jiàn)越多，如高瞻遠矚。
人的成長(cháng)過(guò)程就是一個(gè)從漏斗的底端一步步向上攀行的過(guò)程。每行進(jìn)一步，每上升一層，相比于原有的視野都會(huì )有豁然開(kāi)朗的通達感。
人與人的差別，很大程度上體現在對世界認知程度的差別上，人的認知高度不同，看到的世界也是不一樣的。就如同你從山頂往下看，看到的是一片森林和壯麗的山川，全是美景；如果你從二樓往下看，看到的.可能只是幾棵樹(shù)或是一片裸露著(zhù)地皮小草坪，甚至可能只是看到路面上的樹(shù)葉或紙屑。人若是沒(méi)有高度，看到的全是問(wèn)題，人若沒(méi)有格局，看到的全是雞毛蒜皮！
那么如何提高自己的認知高度呢？聰明的你們一定已經(jīng)知道答案了，是的，就是讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)提高自己的認知水平。
英國哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識就是力量”，他還說(shuō)過(guò)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！保ā墩撟x書(shū)》（或《論學(xué)問(wèn)》））
我國唐代文學(xué)家韓愈在《答李翊書(shū)》一文中也說(shuō)到：“養其根而俟其實(shí)，加其膏而希其光。根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄�！币馑际牵簶�(shù)木有了茂密的樹(shù)根，才會(huì )有豐碩的果實(shí)；油燈有了充足的燈油，才會(huì )有明亮的燈光。比喻凡事從根基上下功夫。
毛竹是世界上生長(cháng)最快的植物。最開(kāi)始毛竹用了4年的時(shí)間，僅僅長(cháng)了3厘米，但從第五年開(kāi)始，以每天30厘米的速度生長(cháng)，僅用6周就可以長(cháng)到15米。其實(shí)，在前面4年，毛竹將根在土壤里延伸了幾十米，向地下深扎了五六米。讀書(shū)對于人生亦是如此，讀書(shū)就是一個(gè)人打基礎的階段。
這也就是積小流成江海的道理：一本好書(shū)就如一股涓涓細流，每日不斷匯入，使我們的知識變得更豐富，最終形成我們思想的江海。
是的，根深才能葉茂。二者是相輔相成的，根是基礎，葉是延伸，想要取得更大的成績(jì)就要往下扎更深的根。
成功人士都有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，就是喜歡讀書(shū)，他們善于通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高、完善自己，最終取得傲人的成就。
牛頓就是最好的例子，作為有史以來(lái)最偉大、最有影響力的科學(xué)家，他在許多領(lǐng)域都富有建樹(shù)：在天文學(xué)領(lǐng)域，他設計制造了世界上第一架反射式望遠鏡，這種技術(shù)在今天的天文觀(guān)測中依然發(fā)揮著(zhù)作用；在數學(xué)領(lǐng)域，他發(fā)現了二項式定理，以及他發(fā)明了微積分這一現代數學(xué)發(fā)展中的最重要的成就；他在物理學(xué)上的成就更大，他發(fā)現了著(zhù)名的力學(xué)第二運動(dòng)規律和第三運動(dòng)規律，以及最為有名的萬(wàn)有引力定律。他能取得這些成就與他熱愛(ài)讀書(shū)、勤于思考是分不開(kāi)的，也與他在劍橋大學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷分不開(kāi)的，因為劍橋大學(xué)為他提供了良好的讀書(shū)平臺。
說(shuō)到平臺，它對于一個(gè)人的成長(cháng)也是十分重要的。家庭、學(xué)校和社會(huì )構成了一個(gè)人成長(cháng)的大平臺，學(xué)校為大家提供了良好的讀書(shū)環(huán)境。這不僅包括環(huán)境優(yōu)美的校園，窗明幾凈的教室、實(shí)驗室，還包括藏書(shū)豐富、設施齊備的圖書(shū)館。今天我只簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)寧外圖書(shū)館這個(gè)臺。
每年根據需要學(xué)校不斷購進(jìn)新書(shū)，圖書(shū)館現有藏書(shū)數量已達到萬(wàn)冊。學(xué)�，F有圖書(shū)館的面積有1500平方米，人均超過(guò)1平方米。為進(jìn)一步改善大家的讀書(shū)條件，學(xué)校已將報告廳二樓改造為占地600平方米的圖書(shū)館新書(shū)庫，正在進(jìn)行設備安裝，今年將投入使用。另外，學(xué)校圖書(shū)館還為大家開(kāi)辟了電子閱覽室、精品圖書(shū)閱覽室等專(zhuān)用讀書(shū)角，為大家借閱圖書(shū)提供了方便。圖書(shū)館的老師還放棄休息時(shí)間、延長(cháng)開(kāi)館時(shí)間為大家服務(wù)。作為圖書(shū)館的延伸，學(xué)校還在教學(xué)樓的每一層都設有圖書(shū)漂流角，為大家提供了更方便的閱讀空間。
我們寧外有良好的讀書(shū)氛圍，每當看到大家在圖書(shū)館靜靜地閱讀的場(chǎng)景，在校園樹(shù)蔭下、濯纓湖邊聽(tīng)到大家的朗朗讀書(shū)聲，我感到十分的欣慰。
我希望“讓讀書(shū)成為一種習慣”，透過(guò)書(shū)這扇門(mén)去遇見(jiàn)更好的自己，透過(guò)書(shū)這扇門(mén)去認識外面的美好世界。
讀書(shū)節三分鐘演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
4月23日是世界讀書(shū)日。1616年4月23日，不朽的英國文學(xué)家莎士比亞、西班牙文學(xué)巨匠塞萬(wàn)提斯在同一天逝世。400余年過(guò)去了，世界卻沒(méi)有遺忘他們的星光，聯(lián)合國教科文組織在1995年把這一天定為“世界讀書(shū)日”，并向全世界發(fā)出召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品——閱讀的意義，歷經(jīng)時(shí)間的磨練，歷久彌新。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯”，書(shū)籍是文化與知識的傳承紐帶，正是通過(guò)閱讀，我們了解著(zhù)世界，獲取著(zhù)知識，也在與書(shū)的交流中，發(fā)現著(zhù)自己�！皶�(shū)本多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，每一本書(shū)，都是一個(gè)不同的靈魂；每一本書(shū)背后，都融入了作者們千回百轉又富有情懷的人生經(jīng)歷。有書(shū)的陪伴，成長(cháng)的路上，我們不孤單�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！弊x書(shū)，更讓我們與祖國、與世界同步，懷抱滿(mǎn)腔才學(xué)、一顆詩(shī)心，在未來(lái)，一起把世界變得更美好。
“以人為本，全面育人”，我們的學(xué)校不僅注重“嚴謹、創(chuàng )新”的科學(xué)精神的培養，也注重學(xué)生人文素養的提高。在這樣一個(gè)日子里，我校讀書(shū)節活動(dòng)也正式啟動(dòng)了。本屆讀書(shū)節校級活動(dòng)分為兩個(gè)板塊：佳句分享與主題作文競賽。通過(guò)張江扎扎實(shí)實(shí)的“特色閱讀”與“好書(shū)推薦”課，相信同學(xué)們都已經(jīng)積累了大量的閱讀材料，也養成了寫(xiě)隨筆記錄生活的習慣。你是否曾被一段文字深深打動(dòng)？你和書(shū)有著(zhù)怎樣動(dòng)人的故事？又或者，你愿意用筆記下生活中的美好瞬間，分享那一刻的驚喜和感動(dòng)——讀書(shū)節，不是象征性的一個(gè)禮拜，而是展現一年閱讀成果、放飛自我的舞臺。除了校級活動(dòng)，各年級也將根據本年級特點(diǎn)，推出一系列特色活動(dòng)。閱讀，悅心，讀書(shū)節期待著(zhù)大家的積極參與。
或許有一天，你也會(huì )成為塞萬(wàn)提斯筆下的堂吉訶德，“古道西風(fēng)瘦馬”，懷抱理想，獨自開(kāi)始對世界的探險；或許有一天，你也會(huì )變成莎士比亞筆下的哈姆雷特，對世界、對人生有很多的疑問(wèn)。當走到人生的另一個(gè)階段，少年時(shí)的經(jīng)歷——一次閱讀，一次旅行，都可能會(huì )變成你的.安慰和力量。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們的讀書(shū)節，我們在讀書(shū)節中一起讀過(guò)的書(shū)、一起做過(guò)的活動(dòng)、一起分享的美好，都是送給大家未來(lái)的禮物。
世界上沒(méi)有比讀書(shū)更長(cháng)的旅程。閱讀的習慣，書(shū)籍的滋養，是可以陪伴我們一生的精神財富。祝愿同學(xué)們都能在本次讀書(shū)節中有所收獲，有所成長(cháng)，把閱讀的習慣植根于自己的生命之中，一路書(shū)香，一路生機勃勃。
讀書(shū)節三分鐘演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》
草長(cháng)鳶飛四月天，大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄，轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們走進(jìn)了明媚的四月。四月，是夢(mèng)幻般的季節，和風(fēng)在大地穿梭，新芽用它的綠意，展示著(zhù)生命的氣象。百花齊放，生機盎然的校園里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。就更應該用科學(xué)的方式讀書(shū)，對此，我提出以下建議：1。精讀課堂上的'書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細品味中的妙詞佳句，認真揣摩蘊含的道理，感悟表達的感情。2。泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國名著(zhù)到外國名著(zhù)，從漢語(yǔ)到英語(yǔ)……只要有書(shū)的地方，就要有我們的身影。
英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書(shū)計劃了嗎？今天，你讀書(shū)了嗎？讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。因此，讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
只爭朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；只爭朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書(shū)，選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲。
同學(xué)們，為了我們的未來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！到書(shū)本的海洋中去盡情的遨游吧！去分享讀書(shū)的樂(lè )趣，感受閱讀的幸福，體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園的時(shí)候，必須好好地活著(zhù)。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
讀書(shū)節三分鐘演講稿4
各位領(lǐng)導，各位讀者：
大家下午好！
今天是第xx個(gè)世界讀書(shū)日，是全世界讀者歡樂(lè )的節日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎心得和閱讀樂(lè )趣，我非常榮耀。
自xx年4月23日起，我是連續第xx年參加xx圖書(shū)館的世界讀書(shū)日慶�；顒�(dòng)了。讀書(shū)，是獲取知識的手段，是一種重要的修身方式，是我的快樂(lè )之源。
我喜歡，所以，我一直在這里。
這次作為獲獎代表來(lái)發(fā)言，我覺(jué)得挺慚愧的，雖然看過(guò)很多書(shū)，但是沉淀不夠、悟性不好、所以暫時(shí)寫(xiě)不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個(gè)優(yōu)秀獎，是大家對我的鼓勵�！稇曰阡洝肥且徊繂⒌先松�、感悟生命不可多得的世界名著(zhù)，是我很喜歡的一部書(shū)，以后繼續要讀，讀到新的感悟再來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)對普通讀者來(lái)說(shuō)，都是有壓力的，但讀書(shū)卻是一件快樂(lè )的事情。在我們xx，我們邀請作家，分享好書(shū)，開(kāi)闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂(lè )上加樂(lè )的事情。
時(shí)光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書(shū)館交往、建立感情的日子，歷歷在新。
我是在xx年xx月xx號，到xx圖書(shū)館辦理一卡通借書(shū)卡，成為了一名普通的'借閱者。
xx年xx月xx日，我注冊了xx區圖書(shū)館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書(shū)館開(kāi)壇以來(lái)的第53位壇友。
xx年xx月xx日，xx圖書(shū)館率先推出了“我的數字圖書(shū)館”，我是第一位開(kāi)通我的數字圖書(shū)館的讀者。
xx年xx月，我成為了xx圖書(shū)館的一名正式志愿者。
xx年成立了xx，我擔當起了xx會(huì )長(cháng)的志愿者工作。
如今，我們xx已經(jīng)成為了一支有著(zhù)xx名個(gè)人注冊會(huì )員和xx個(gè)團體會(huì )員的龐大團隊，有了每月一期的固定讀書(shū)模式，有了“清閱樸讀論壇”上x(chóng)x的學(xué)習交流專(zhuān)用版塊。讀書(shū)不僅是我們這些會(huì )員受益，我們的會(huì )員的讀書(shū)生活習慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個(gè)xx文化的繁榮昌盛。我們讀書(shū)會(huì )的輻射力是很強大的。
我看到一個(gè)統計數據，去年我國國民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為xx本，那我們xx會(huì )員，則一年就至少讀書(shū)xx本了，遠遠高于全國平均，我們的讀書(shū)能力是強大的。
我這近xx年和圖書(shū)館交往中，幾乎參與了每一次圖書(shū)館的大型活動(dòng)、特色活動(dòng)，我從一名普通讀者成長(cháng)為xx的會(huì )長(cháng)、xx圖書(shū)館志愿者隊長(cháng)，特別需要感謝xx圖書(shū)館的用心栽培。
感謝圖書(shū)館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對讀者的熱情服務(wù)，吸引了我，感動(dòng)了我，從而讓我有更大的能量想要去引領(lǐng)別人。
謝謝你們一直以來(lái)給予我學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )和能力發(fā)揮的空間，我在圖書(shū)館不僅提升了自己的學(xué)識和涵養，也收獲到了無(wú)盡的感動(dòng)和快樂(lè )，得到了更多的自信和滿(mǎn)足。
也非常感謝今天到場(chǎng)的政府領(lǐng)導，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動(dòng)，重視xx人民的文化生活需求，讓我看到xx文化美好的今天和燦爛的明天。
圖書(shū)館志愿者是我此生最熱愛(ài)的事業(yè)，我將肩負著(zhù)“傳承水鄉文明，引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚的使命”，讀書(shū)到老，開(kāi)心到老，做好一名文化的傳播者。
在這萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把—世界讀書(shū)日—我們的節日，全民讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。
熱愛(ài)讀書(shū)，不僅在“世界讀書(shū)日”，更應該在我們生活中的每一天！從今天起，我們日常生活一日三餐的飲食中，一定要再加一餐，文化餐、精神餐。
我的分享就到這里，謝謝大家！
讀書(shū)節三分鐘演講稿5
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
又是一年稻香，又是一年秋風(fēng)涼。在這個(gè)詩(shī)意的季節里，我們迎來(lái)了奮斗小學(xué)的讀書(shū)節。在此，衷心祝愿讀書(shū)節發(fā)展順利，碩果累累。同學(xué)們，人生最?lèi)芤獾南硎芫褪且性跍嘏某抗饫�，捧�?zhù)心愛(ài)的讀物，細細琢磨，細細品味。書(shū)豐富單純的人；書(shū)，讓吵鬧的人回歸自然。
經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人�！睘槭裁次覀儾皇�？讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè )趣，最持久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì )離開(kāi)，但書(shū)是最忠誠的伙伴。時(shí)光流逝，讀書(shū)卻讓我們永遠年輕！而且，閱讀使我們能夠逐漸與古今中外的偉大作家建立交流。在他們的指引下，歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi)，未來(lái)為我們展示了一幅理想的藍圖。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以悅人，足以賭，足以長(cháng)才”，使人獲得新知識，培養精神。因為書(shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的`。所以，愛(ài)看書(shū)！讓閱讀成為我們的習慣。哈佛大學(xué)圖書(shū)館里有這樣一句口號“此刻午睡，你會(huì )做夢(mèng)；這時(shí)讀書(shū)，你會(huì )做夢(mèng)�！辈浑y看出讀書(shū)對于人生知識的意義。
有一個(gè)故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時(shí)候，最想得到一本書(shū)。他是漁夫的兒子。白天和爸爸一起釣魚(yú)，晚上躲在板棚看書(shū)。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚(yú)。突然一陣風(fēng)在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢非常緊急。絕望之下，他爬上桅桿，迅速系好被風(fēng)吹走的帆。大風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我想獎勵你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阆胍裁�？”“我想買(mǎi)本書(shū)，爸爸，我不想要別的�！�"鹿皮夾克不如書(shū)好看嗎？"“爸爸，我要一本各種知識的好書(shū)�！蔽腋赣H和水手驚訝地睜開(kāi)眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定會(huì )從中有所感悟和啟示。在新的世紀里，我祝愿所有的學(xué)生與好書(shū)相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識、科技、思想、生活……只要是好書(shū)，打開(kāi)它是有益的；只有博覽群書(shū)，才能博識；只有與書(shū)為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨，我們的身心才能得到培養，我們的生活才能充滿(mǎn)興趣。
同學(xué)們，老師們，讓我們努力建設我們的學(xué)術(shù)校園。一起深入開(kāi)展這次閱讀活動(dòng)，因為我們堅信，閱讀是成長(cháng)的基石，是美好生活的開(kāi)始！
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