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新時(shí)代教師使命的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在的社會(huì )生活中,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的新時(shí)代教師使命的演講稿,希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代教師使命的演講稿1
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
人們經(jīng)常用“人類(lèi)靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“拿著(zhù)金鑰匙的人”等閃爍的詞語(yǔ)來(lái)描述和贊美教師。這些良好的口碑鞭策和激勵著(zhù)教師努力上進(jìn),肯吃苦,肯付出,形成了人們常說(shuō)的“教師精神”。我聽(tīng)過(guò)有人這樣形容一個(gè)老師:“吃飯清淡,穿便衣,出門(mén)辦事臨陣退縮,就像蠟燭,一生半明半暗!”我停下來(lái)欣賞了窗外的風(fēng)景:花枝招展的現代女性鈴鐺,豪華的別墅,不斷膨脹的高消費……作為一名新員工,面對外面美好的世界我很激動(dòng),但我更深刻地知道,我們的祖國在平凡中需要教育,需要老師,需要奉獻。選老師,這輩子沒(méi)什么愿望。
近年來(lái),面對市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊,一些教師失去了自己,失去了奉獻精神,削弱了專(zhuān)業(yè)責任。雖然這是社會(huì )轉型期暫時(shí)的困惑,但即使老師一時(shí)疏忽,也會(huì )給學(xué)生的`人格塑造帶來(lái)沉重的打擊。要建設一支高素質(zhì)的教學(xué)團隊,教師必須具有強烈的責任感和奉獻精神。陶行知“抱一顆心,不帶半根草”的精神是我們教師的光輝榜樣。即使在市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的今天,這種美德也不能喪失。古人還知道“百年育人”的道理,但今天的人更懂得“興國以教育為先”。那么,如何用金錢(qián)來(lái)衡量自己的職業(yè)呢?
教育家陶行知老師,出訪(fǎng)過(guò)26個(gè)海外國家,帶著(zhù)溫暖的熱血,帶著(zhù)布衣,帶著(zhù)涼鞋,去了曉莊,讓中國的教育在貧困中熠熠生輝,F在有私教住泥房,用泥桌,教泥娃。他們也用自己微薄的工資為學(xué)生買(mǎi)書(shū),卻因為自己負擔不起醫藥費而死去.有些名揚千年,更多的卻像山上的小草一樣默默無(wú)聞,隨風(fēng)而逝。然而,是他們愿意平凡,愿意為教師崇高的道德做出貢獻
新時(shí)代教師使命的演講稿2
各位領(lǐng)導,各位老師:
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我。腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生,我愛(ài)我的事業(yè),我執著(zhù)著(zhù)我的追求。工作至今,我已在講臺上站了10個(gè)年頭。
風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后,我愈來(lái)愈感覺(jué)到,自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫院,給他關(guān)懷和安慰。哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設法解決;無(wú)論誰(shuí)思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵,送去一片摯愛(ài)。當老師,學(xué)生有問(wèn)必答,有求必應,盡心盡力,盡職盡責。記不清有多少次早來(lái)晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著(zhù)批改作業(yè)?我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候;我也記得清教師節那天,學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ)。
我驕傲,因為我是教師;我幸福,因為我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我?我喜歡這樣一首小詩(shī):當人梯——用我們的堅韌讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來(lái)光明。我本是一個(gè)極平常的人,因為做了一名教師,我的人生才有了不平常的意義。全國著(zhù)名特級教師魏書(shū)生竟是經(jīng)過(guò)150多次申請、六年的努力才實(shí)現當教師的夙愿;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺上就再也沒(méi)有醒來(lái);我校王愛(ài)珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,面對學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著(zhù)微笑?許許多多動(dòng)人的事跡在激勵和鞭策著(zhù)我!他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地辛勤耕耘著(zhù)“半畝方塘”,堅守在三尺講臺。我愛(ài)我的事業(yè)。
古人云:“一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人”,我慶幸命運賜給了我這個(gè)職業(yè)。無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己,還是。自己選擇了這個(gè)職業(yè),都應該無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號,都應該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我愛(ài)我的'事業(yè),我把認真負責作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要愛(ài)校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校給予了我,培養了我,也發(fā)展了我,聽(tīng)從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)是自己義不容辭的責任,所以不管是什么時(shí)候自己都堅持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻策,發(fā)揮主人翁作用。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取,不斷完善的教師,時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接它,就要作好各方面的準備。
工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問(wèn)題;工作之余,我去學(xué)習電腦。不斷更新自己的知識結構;為適應新形勢打下良好的基礎!熱愛(ài)這項事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。記得全國著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)過(guò):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師--這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。
朋友們!擰在一起,我們就是一道閃電,一束火繩;聚在一塊,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整個(gè)星空。
謝謝大家!
新時(shí)代教師使命的演講稿3
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!
作為一個(gè)普通人的老師,我很興奮能以老師代表的身份在慶祝會(huì )上發(fā)言,表達我們對未來(lái)的衷心祝愿和憧憬。
在這幾年的教學(xué)道路上,我們有過(guò)青春的躁動(dòng),有過(guò)享受雨露的喜悅,有過(guò)屢遭挫折的痛苦,有過(guò)不眠之夜的焦慮。從以教師為職業(yè),到以教師為理想和職業(yè),以教師為挑戰和提升自己的途徑,過(guò)程是苦澀的,是自覺(jué)的。孩子純真的眼神給我們力量,領(lǐng)導關(guān)心的話(huà)語(yǔ)給我們鼓勵,同事的微笑給我們信心,父母的信任給我們支持。讓我們勇敢地克服一切困難,領(lǐng)悟教育生活的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,教育的發(fā)展需要我們一代又一代人不懈的努力。教師是這種蓬勃發(fā)展的動(dòng)力,他們的職業(yè)神圣而偉大。世界上像教師這樣的職業(yè)很少,與國家興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作任何時(shí)候都不敢懈怠,我們的職責比泰山更重要;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的期望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛,但也要默默付出;世界上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人心,這就決定了我們首先要不斷提升自己。教育本質(zhì)上是心靈之間的交流,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話(huà)。只有老師高尚的人格才能導致學(xué)生心靈的'純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下,我們需要保持清醒、安靜、孤獨和崇高。
千變萬(wàn)化的社會(huì ),多元人格的學(xué)生,決定了我們對教育的認識只能深化,不能停止。我們需要不斷學(xué)習來(lái)優(yōu)化知識結構,提高思維質(zhì)量,增強洞察力潛力。我們需要深入思考,以發(fā)現教育中的新情況和新問(wèn)題。我們需要加強學(xué)習,專(zhuān)注于研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題。我們需要勇于創(chuàng )新,以探索新的教育領(lǐng)域,創(chuàng )造新的教育領(lǐng)域。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣才能追求教育的真諦,把握教育的規律,帶領(lǐng)學(xué)生健康地到達理想的彼岸。
近年來(lái),每個(gè)人都有這樣的感受:社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高,孩子的理解潛力越來(lái)越強,各種活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰越來(lái)越多。但這些并不妨礙我們追求自己的發(fā)展,體驗教育過(guò)程中的快樂(lè )。老師應該像學(xué)生一樣照亮自己。我們需要大膽追求自己的成長(cháng)。只有教師發(fā)展,學(xué)生才能得到真正的利益。我們需要大膽追求教育的快樂(lè )和幸福。老師教快樂(lè )幸福,學(xué)生才能學(xué)到快樂(lè )幸福。
園丁對拳擊和教育人們感興趣。我覺(jué)得過(guò)去現在未來(lái)的所有老師都應該享受祝福和崇敬。最后,衷心祝愿各位老師身體健康,工作順利,節日快樂(lè )!我們將繼續為創(chuàng )建“高質(zhì)量、有特色”的教育模式貢獻我們的力量,展示我們對張應鎮教育的熱情!我堅信,張穎、膠州、中國的教育未來(lái)會(huì )更加輝煌!
謝謝大家!
新時(shí)代教師使命的演講稿4
各位領(lǐng)導,各位老師:
是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈,是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕,是誰(shuí)給予了那新鮮的活力,是你——我的老師。
老師的愛(ài),它讓我拔云見(jiàn)日,讓我徹心醒悟,讓我信心百倍。作為一名教師,我們要讓愛(ài)扎根杏壇,春滿(mǎn)桃李。愛(ài)是生命中的指南針。人生艱難險阻,荊棘遍布,愛(ài)是溝通師生的橋梁,是開(kāi)啟心扉的鑰匙,是成人成才的階梯。幸福和快樂(lè ),在愛(ài)的傳遞中像花兒一樣綻放,像甘泉一樣流淌,像幽谷一樣寬容……
人生如在漆黑的大海中航行,驚濤怒吼,險象環(huán)生,未卜的命運、漫漫的征程,如果沒(méi)有愛(ài)的相伴和援助,隨時(shí)有吞噬之險,滅頂之災。愛(ài)就像指南針一樣,讓人在危難中鎮定從容,在黑暗中豁然開(kāi)朗,在苦難中信心滿(mǎn)腹。潮有起落,月有盈虧,但愛(ài)的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰,擊破世俗的包裹,打碎愚昧的桎梏,沖破生活的重圍,走出苦難的泥淖……愛(ài),就是生活中的指南針!愛(ài)是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦,甚至是屈辱曾讓我們傷心,痛苦,甚至絕望,讓我們在烈炎中炙烤,在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭……
但愛(ài)來(lái)了,它伴著(zhù)輕脆悅耳的樂(lè )章、嬌美溫柔的笑容,靜靜地,悄悄地走近我們,撫平我們內心的傷痛,在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛,沖淡了我們傷心的記憶,填補了我們空虛寂寞的靈魂。
愛(ài)讓我們看到了希望和信心,讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)也讓學(xué)生在輕柔飄香的'春風(fēng)中沐浴,讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉,在圓潤皎潔的秋月下起舞,在潔白素凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季,愛(ài)在永恒,愛(ài)永遠陪伴我們,愛(ài)撫平了我們的傷痕。愛(ài)是生命中的血液。沉悶冗長(cháng)的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式,在愛(ài)的滋潤下,煥發(fā)青春,它讓公式跳舞,舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸,它讓公理唱歌,歌出新生與快樂(lè ),它讓算式歡笑,笑出青春與活力……
是愛(ài)讓我們聰明,是愛(ài)讓我們快樂(lè ),是愛(ài)讓我們迅速成長(cháng),它給予了我們新鮮的活力,它給我們注入了年輕的血液,讓我們激情洋溢,讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你,我們歡歌笑語(yǔ),我們奮發(fā)圖強,我們夢(mèng)想成真……
仁者愛(ài)人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景,是人類(lèi)靈魂重鑄的工程師,是強將精英的領(lǐng)頭人。我們有著(zhù)光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士,為構建和諧社會(huì )獻出自己,讓愛(ài)扎根杏壇,讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì ),讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。愛(ài),它淡如煙,輕如絲,柔如水,卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì )!
愛(ài)在有情天,只要讓愛(ài)扎根杏壇,我們一定會(huì )收獲花香四溢,我們一定會(huì )收獲碩果累累,我們一定會(huì )收獲今生無(wú)悔!
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