2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!首先感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任和鼓勵，我借此機會(huì )，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況�；仡欉@一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也取得了一些成績(jì)，下面就和大家具體交流一下。
一、 班主任工作首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;②經(jīng)過(guò)幾輪循環(huán)教學(xué)，基本勝任高中教學(xué)，希望能有機會(huì )挑戰自我，進(jìn)一步提升班級管理的能力;③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點(diǎn)成績(jì)。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：①向身邊教師學(xué)習，學(xué)習他們在教育教學(xué)及班級管理的成績(jì)經(jīng)驗，加強與任課老師交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。②注重培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀(guān)念，對集體榮譽(yù)就會(huì )產(chǎn)生較強的共鳴。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績(jì)。班級在跑操、校運會(huì )等活動(dòng)中，都取得了很好的成績(jì)，校運會(huì )獲高一年級第二名;③全面了解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問(wèn)題，比如說(shuō)包干區問(wèn)題，針對部分班級學(xué)生從窗戶(hù)口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學(xué)生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生發(fā)出愛(ài)護校園環(huán)境的倡議，學(xué)生積極性很高，有的'從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現亂扔廢物的學(xué)生和班級，通過(guò)班級的一些措施，包干區問(wèn)題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為XX年度文明班級。
二、教學(xué)工作針對三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特別是課后輔導方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過(guò)畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著(zhù)對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責的責任心，想方設法擠時(shí)間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著(zhù)批改作業(yè)，接著(zhù)又忙著(zhù)上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗，通過(guò)多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內提高他們聽(tīng)課質(zhì)量。雖說(shuō)工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。
三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng )建學(xué)校創(chuàng )新社團的活動(dòng)去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng )意大賽，該賽事是由中國教育學(xué)會(huì )、中國知識產(chǎn)權局組織的，是目前全國規模最大的創(chuàng )新大賽，我們取得了可喜的成績(jì)，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進(jìn)入全國前十�？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績(jì)，首先離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視，為我們提供良好的實(shí)踐平臺，特別是X主任的直接領(lǐng)導為活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng )造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說(shuō)XX在商標設計上的教導，XX比賽過(guò)程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國目前大力提倡自主創(chuàng )新，創(chuàng )建創(chuàng )新型國家，創(chuàng )新型社會(huì )的大背景相吻合。另一方面，在對學(xué)生的指導的過(guò)程中能體會(huì )到共同學(xué)習的樂(lè )趣。作為一名物理教師，也需要通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)提高自己的實(shí)踐水平，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設法擠時(shí)間。校運會(huì )期間，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗室指導學(xué)生。在整個(gè)過(guò)程中我們曾經(jīng)在火車(chē)上幫學(xué)生背商標法，知識產(chǎn)權法知識要點(diǎn);曾經(jīng)為了準備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場(chǎng)中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘。
總決賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗室一起摸索到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了令人滿(mǎn)意的結果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無(wú)比激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉鎮黨委、政府評為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號;08年教師節，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報：
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認真學(xué)習黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng )新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，嚴守師德規范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足;沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)的門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內心永遠的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專(zhuān)學(xué)歷，03年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門(mén)、人事部門(mén)組織的各種繼續教育活動(dòng)。每一次的培訓學(xué)習，我總是認真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以?xún)?yōu)秀成績(jì)取得合格證書(shū)。
作為一名優(yōu)秀教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學(xué)上我認真備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的.老師和親密的好朋友。因為有了愛(ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jì)常年位于全鎮同年級前列。18年來(lái)，在鄉鎮交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎;04年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書(shū)信一封獻母親”征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;04年12月，輔導戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競賽活動(dòng)，獲二等獎;05年10月，輔導李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎;08年5月，指導丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)上發(fā)表。18年來(lái)，我始終本著(zhù)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。
我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉變教育觀(guān)念，了解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標》的基本精神。近三年來(lái)，我認真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專(zhuān)著(zhù)，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》、《讓榮恥意識植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì )一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學(xué)設計在國家、省、市獲一、二等獎。
工作18年來(lái)，我擔任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理做到嚴、細、實(shí)，培養學(xué)生民主管理效果好，贏(yíng)得了師生、家長(cháng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級多次被鎮、校評為“文明班級”，多次對全鎮開(kāi)放主題班隊會(huì )。歷年我鎮“六一”文藝節目會(huì )演，我輔導的文藝節目都能獲獎：05年輔導的詩(shī)歌朗誦《準備著(zhù)，時(shí)刻準備著(zhù)》獲二等獎，07年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎，08年輔導的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎。
十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作，勇于開(kāi)展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習。年輕的老師們都親切稱(chēng)我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說(shuō)，我也總是耐心地傾聽(tīng)，盡我所能幫他們分憂(yōu)。由于我的執著(zhù)追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。
回顧18年的教學(xué)生涯，我感到幸運，也覺(jué)得慚愧。幸運的是，農村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著(zhù)我;慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但沒(méi)有建樹(shù)。然而，細細想來(lái)，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛(ài)，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂(lè )趣！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天鎮黨委政府在這里隆重集會(huì )，舉行筠門(mén)嶺鎮第六屆教育基金頒獎大會(huì )，以資鼓勵今年高考、中考、小考取得優(yōu)異成績(jì)的門(mén)嶺學(xué)子，分享金榜題名的喜悅。這是鎮黨委政府領(lǐng)導對教育事業(yè)的重視與關(guān)心，也是對我們長(cháng)期工作在教育戰線(xiàn)上廣大教職工勞動(dòng)成果的充分肯定。在此，請允許我代表筠門(mén)嶺鎮全體教師向獲得獎勵的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們門(mén)嶺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。
筠門(mén)嶺鎮教育獎勵基金的設立，是筠門(mén)嶺鎮為推動(dòng)人才戰略的`一項重要舉措，它推動(dòng)和改善了我鎮的人才培養，更好地為我鎮建設提供人才支撐和智力支持，其目的是獎勵我鎮學(xué)有所成，教育有方者。因此展望未來(lái)，我們任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。身為筠門(mén)嶺的教師，我們要更加努力工作，潛心教學(xué)，我們要用自己的汗水，贏(yíng)得更多熱烈的掌聲;用自己的勤奮，換取更多的喝彩;爭取讓更多成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，一定不負領(lǐng)導和鄉親父老的厚望。
同時(shí)，我也希望在座的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子們，要志向遠大，目標定位清晰，堅定信念，潛心學(xué)習，刻苦攻讀。在感到喜悅和自豪的同時(shí)，更應該感到我們身上肩負的責任和使命。你們取得的驕人成績(jì)，是對鎮黨委政府長(cháng)期以來(lái)高度重視、優(yōu)先發(fā)展教育，社會(huì )各界人士大力支持、關(guān)注教育的良好回報，如此輝煌成果，凝聚著(zhù)廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘;也凝聚著(zhù)廣大家長(cháng)朋友們望子女成才的殷切期望。新的學(xué)習征程即將開(kāi)始，希望你們在高一級學(xué)校里學(xué)有所成、學(xué)有所獲，以此來(lái)回報社會(huì )和含辛茹苦的父親母親。
最后，衷心祝愿所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導、來(lái)賓工作順利，也祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習順利!謝謝大家!
此致
敬禮
發(fā)言人
20xx年xx月xx日
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!很高興，也很激動(dòng)能成為柳卓鄉教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂(lè )和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我的抬舉和厚愛(ài)!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個(gè)機會(huì )把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗與老師們進(jìn)行交流。
“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱(chēng)號對一名教師來(lái)說(shuō)固然向往，但獲得之后反而覺(jué)得身上負載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對這個(gè)稱(chēng)號，展望將來(lái)的教育教學(xué)工作，是否能真正體現優(yōu)秀，在這里，我真的沒(méi)有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來(lái)，還望老師們不要見(jiàn)笑。
我于1993年參加工作，并于20xx年2月-xx年7月響應中心號召去偏遠鄉鎮進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結束后回到本鄉教育中心，承蒙中心領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我擔任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評價(jià)全縣第一的好成績(jì)，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會(huì )，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的需要，本人被調小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作，并連續取得優(yōu)異成績(jì)，在教育中心領(lǐng)導的關(guān)懷下，在本校校長(cháng)的支持下，在老師們的厚愛(ài)下，本人多年連續獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績(jì)，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足
需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個(gè)方面:
一、以身作則，當好表率
因為教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的.人。因為學(xué)生是具有很強模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因為只有學(xué)生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會(huì )注重你所教的學(xué)科，才會(huì )學(xué)好你的學(xué)科。
二、抓特長(cháng)、找典型、培養學(xué)生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，也是學(xué)習的中心和旗幟，
我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習上要有出色的表現，并帶動(dòng)其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿�！暗湫汀庇袃煞N一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué)，對于這兩種學(xué)生要辯證評價(jià)，指導其學(xué)習，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對于存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式及時(shí)解決。并且幫助他們結成學(xué)習對子互取有無(wú)。
三、堅持與家長(cháng)溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個(gè)科任教師并不是班主任，但自我認為同樣對學(xué)生有關(guān)心教育的責任，同樣要得到家長(cháng)的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系溝通。把孩子常出現的一些不良習慣、日常表現、學(xué)習信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽(tīng)，特別是部分問(wèn)題較多的學(xué)生，還要從側面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長(cháng)教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長(cháng)隨時(shí)了解自己的孩
子在校的學(xué)習、生活、紀律情況，又使家長(cháng)在教育孩子方面做到心中有數進(jìn)而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長(cháng)不自覺(jué)地參與了學(xué)生的教育，并認可了我的教育方式，不再區分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對于學(xué)生絕不能表現厭煩，對于知識問(wèn)題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問(wèn)題，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無(wú)學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠心就是要對學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導用一顆真誠的教育之心來(lái)對待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠，他們才會(huì )主動(dòng)去接近你，主動(dòng)去學(xué)你的學(xué)科。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對一年以來(lái)育才學(xué)校取得的成績(jì)表示衷心的祝賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導和老師們表示真誠的問(wèn)候，接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無(wú)私幫助，給了我許多經(jīng)驗指導，使我能夠迅速的成長(cháng)，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學(xué)習的榜樣。
第四個(gè)感謝，感謝我可愛(ài)的'學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習和相處中不斷成長(cháng)，相信在未來(lái)，我們必定鑄就輝煌。
第五個(gè)感謝，感謝各位家長(cháng)，是你們的支持與認可，給了我強大的動(dòng)力，使我有勇氣無(wú)所畏懼，繼續前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂(lè )自知。是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長(cháng)的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰勝一切，去體驗教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高！謝謝大家。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這萬(wàn)物復蘇，播種希望的美好季節里，能作為教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
一分耕耘，一分收獲。在上次的期末考試中，我所帶的初三57班英語(yǔ)以微弱的優(yōu)勢領(lǐng)先，這份成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持，少不了同事之間的幫助指點(diǎn)，還需要全班學(xué)生的刻苦努力，更來(lái)自于班主任暢老師的科學(xué)管理。在此，我向你們致以我衷心的.敬意。
下面，和大家分享一下我在教學(xué)工作中的點(diǎn)滴收獲和感悟，有不當之處，還望各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議：
首先，嚴于律己，以身作則。所謂“學(xué)高為師，身正為范�！弊鳛檎n堂教學(xué)的引導者和參與者，除了鉆研教材，認真備課以外，我總是以積極飽滿(mǎn)的熱情投入課堂，要求學(xué)生做到的，首先自己必須做到，從而達到“其身正，不令而行”的效果。
其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴慈相濟�！皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，平等公正對待學(xué)生，高標準，嚴要求，多夸獎，少批評。正所謂“親其師，信其道”，學(xué)生才會(huì )在輕松愉悅的課堂上快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
第三，分層教學(xué)，搞好落實(shí)。初三學(xué)生的英語(yǔ)基礎參差不齊，每節課我都會(huì )根據學(xué)生們的基礎，布置相應難度的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)任務(wù)，并充分發(fā)揮小組合作的作用，使他們積極主動(dòng)地參與課堂，與此同時(shí)，搞好知識落實(shí)也是必不可少的。
第四，教學(xué)相長(cháng)，不斷反思。魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最好的教師永遠都是學(xué)生。在這個(gè)日新月異，瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我們更應不斷提高自身素質(zhì)，加強教育理論學(xué)習，積極參加教研課改，深刻反思，開(kāi)拓創(chuàng )新，以滿(mǎn)足學(xué)生們“一碗水”的需求。
有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
最后，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們健康快樂(lè )，金榜題名！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導，各位老師：
教了幾年初三數學(xué)，經(jīng)驗不是很多，勉強總結如下：
一、充分備課，是課堂成功的法寶
1、 備好課標。課程標準是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的指明燈，教師在備課之前應該認真的理解課程標準，為自己即將展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)找到堅實(shí)的基礎。
2、 備好教材。教材是無(wú)數專(zhuān)家用心血與經(jīng)驗編寫(xiě)而成，是課堂教學(xué)的一個(gè)載體。吃透教材是上好課的一個(gè)關(guān)鍵因素。拿到教材后一定要先對本冊教材的編寫(xiě)理念、編排特點(diǎn)及內容結構有清楚的認識，對整個(gè)知識體系有全面的感知，再針對上課內容進(jìn)行具體解讀。在理解教材的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，使之更加完善并具有更高的可操作性。
3、 備好學(xué)情。學(xué)生是學(xué)習活動(dòng)的主體，一切教學(xué)活動(dòng)都必須圍繞這一主體而進(jìn)行，所以教師“教”的過(guò)程就是幫助學(xué)生“學(xué)”的過(guò)程。在準確理解教材的基礎上，就要思考如下問(wèn)題：什么樣的學(xué)習目標適合他們?怎樣幫助學(xué)生最快最有效的達到學(xué)習目標?具體而言，諸如哪些方法該讓學(xué)生掌握，哪些知識該讓學(xué)生自主發(fā)現、自我構建，哪些問(wèn)題可讓學(xué)生提出，哪些內容可讓學(xué)生自主選擇，哪些疑難可讓學(xué)生自主解答，從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變;哪些地方學(xué)生的理解會(huì )浮于淺層，停留表面，學(xué)生可能需要點(diǎn)撥、引導、哪些可能會(huì )有分歧，何處可進(jìn)行拓展，激發(fā)創(chuàng )新的火花�？傊�，運籌帷幄，不打無(wú)準備之仗。
4、 備好教學(xué)方案。教案設計是應理清整體思路框架，整體把握教學(xué)進(jìn)程。多設計話(huà)題性、開(kāi)放性問(wèn)題，設計活動(dòng)板塊、設計問(wèn)題，為學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習提供平臺。為學(xué)生提供廣闊思考的空間，設想學(xué)生解決問(wèn)題的方案，使教學(xué)過(guò)程成為多向交流互動(dòng)、充滿(mǎn)活力的過(guò)程。
5、 精選例習題。例習題的選擇宜把握由淺入深，循序漸進(jìn)，層層深入，適當拓展的原則。新教材當然有其獨特的優(yōu)點(diǎn)，也存在知識體系不嚴密，例習題不配套的缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中在必要時(shí)可打破教材體系，重新組織教材，把離散的知識點(diǎn)整合起來(lái)，形成有規律的整體。 根據學(xué)情選擇恰當的習題。
二、重視課堂，決勝千里
1、 注重“雙基”的落實(shí)，即數學(xué)基礎知識的掌握和基本技能的培養。這其中，基本技能的形成依賴(lài)于基礎知識的理解掌握，基礎知識的掌握對基本技能的培養起著(zhù)鋪墊的作用。因此，只有掌握好了基礎知識，才能談得上數學(xué)技能的掌握。
2、 在注重“雙基”落實(shí)的基礎上，把握好教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應是堅持啟發(fā)為主，輔之以講解的.教學(xué)方法。特別是在解題教學(xué)中，應堅持啟發(fā)和討論的方法想結合，充分發(fā)揚教學(xué)民主，給學(xué)生以足夠的思維空間，對于解題思路的探討過(guò)程，讓學(xué)生真正理解，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。。
3、 教學(xué)中，教師要樹(shù)立創(chuàng )新的觀(guān)念，對基礎知識和基本練習題的要運用一題多拓，培養
思維，防止就知識教知識，就題論題，滿(mǎn)足于會(huì )解層面上;引導學(xué)生一題多變，深化思維的靈活性，防止簡(jiǎn)單機械和單調的重復勞動(dòng)，壓抑了學(xué)生的創(chuàng )新意識;提倡一題多解，提高思維的獨創(chuàng )性;還可以培養學(xué)生的逆向思維，運用逆向思維去探索問(wèn)題的結論，達到提高學(xué)生思維能力的目的。此外，教師還應培養學(xué)生獨立思考，思維創(chuàng )新等良好的思維品質(zhì)。
4、 堅持精講精練：所謂精講，就是起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，然后在掌握基礎知識的基礎上，組織學(xué)生圍繞重點(diǎn)進(jìn)行有針對性的練習，精心設計各種訓練題目，組織學(xué)生訓練時(shí)采用多種方式，提高他們學(xué)習的積極性，對于一些綜合性題目要優(yōu)秀生說(shuō)出自己的思路，啟發(fā)學(xué)困生積極參與，使他們共同提高。
三、 重視作業(yè)的批改
數學(xué)作業(yè)是復習鞏固數學(xué)知識、強化技能、培養和發(fā)展數學(xué)思維的一個(gè)重要環(huán)節。批改數學(xué)作業(yè)是數學(xué)教師的一項常規工作，是對課堂教學(xué)的補充與提高。它在檢查教學(xué)效果、調整教學(xué)方案方面發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，應以解題思路的合理性、運算結果的準確性以及書(shū)寫(xiě)情況作為衡量標準，對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價(jià)，發(fā)現錯誤時(shí)，應立即讓學(xué)生及時(shí)糾正，或者單輔導批改。批改數學(xué)作業(yè)時(shí)，教師不僅要留意學(xué)生解題的正誤，而且更應注重充分挖掘習題的智力因素。搜集不同的解法和思路，充分挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)。再適時(shí)以精妙之語(yǔ)激起學(xué)生思維的浪花。如：“細心”，“有進(jìn)步”，“愛(ài)動(dòng)腦筋的你肯定還有其它路子”。 “你肯定行，因為你是我的驕傲”， “ 你的頭腦真靈活”，“這種方法比老師的方法強多了” “你真棒!”，“太妙了!”，“你很聰明,如果字再寫(xiě)得好一點(diǎn),那就更好了!” “你的字寫(xiě)得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!”，“ 再細心一些，準行!”。這些評語(yǔ)簡(jiǎn)潔，富有啟發(fā)性和激勵性，滲透著(zhù)相互理解、信任、友愛(ài)、尊重和鼓勵。極大地激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的內在動(dòng)因，獲得學(xué)好數學(xué)的信心，建成和諧的師生關(guān)系。
四、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思目的在于提高教師自我教學(xué)意識，增強自我指導、自我批評的能力。并能沖破經(jīng)驗的束縛，不斷對教學(xué)診斷、糾錯、創(chuàng )新。教師的反思，是教師思維再活化、再碰撞的過(guò)程。它能加深對教學(xué)活動(dòng)規律的認識和理解，有助于教學(xué)更有效、更合理，從而提高教學(xué)水平，整體推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內容以嶄新方式，構建師生互動(dòng)機制及學(xué)生學(xué)習新方式，它是我們教師成長(cháng)的“催化劑”，是教師自我成長(cháng)的一條有效的途徑。一個(gè)優(yōu)秀的教師往往是在積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和有價(jià)值的教學(xué)案例中“優(yōu)秀”起來(lái)的。
一節課結束或一天的教學(xué)任務(wù)完成后，我們應該靜下心來(lái)細細想想：這節課總體設計是否恰當，教學(xué)環(huán)節是否合理，其容是否清晰，教學(xué)手段的運用是否充分，重點(diǎn)是否突出、難點(diǎn)是否突破;今天哪些地方需要調整、改進(jìn);學(xué)生的積極性是否調動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生學(xué)得是否愉快，我教得是否愉快，還有什么困惑等。在實(shí)際教學(xué)中，還是會(huì )遇到一些意想不到的問(wèn)題，如學(xué)生不能按計劃時(shí)間回答問(wèn)題，師生之間、同學(xué)之間出現爭議等。這時(shí)，教師要根據學(xué)生的反饋信息，反思“為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)題，我如何調整教學(xué)計劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著(zhù)學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程沿著(zhù)最佳的軌道運行。教學(xué)后，多問(wèn)問(wèn)自己：“我的教學(xué)是有效的嗎”，“教學(xué)中是否出現了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節，這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節產(chǎn)生的原因是什么”，“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)”等。把這些想清楚，作一總結，然后記錄下來(lái)，這樣就為今后的教學(xué)提供了可資借鑒的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)長(cháng)期積累，我們必將獲得一筆寶貴的教學(xué)財富。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是**鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的'成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是**中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位評委：
上午好！今天，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師。
我想用“靜下心來(lái)教，教人”來(lái)回答。這句話(huà)是前國家XX在XX年全國優(yōu)秀教師座談會(huì )上提出的。在我看來(lái)，這不僅是對優(yōu)秀教師的希望和要求，也是我們成為一名好教師的方向。
如今，社會(huì )對我們的老師有很高的期望。然而，在我們看似體面的職業(yè)下，卻有著(zhù)繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的工作壓力和較低的工資。有時(shí)候，我們的生活甚至陷入了困境。當我們的遭遇無(wú)法在短時(shí)間內改變，當我們面對外在過(guò)多色彩的誘惑，我們怎能不心痛？我們的心開(kāi)始浮躁，我們漸漸失去了自己。
但是，親愛(ài)的老師！我們不能。我們肩負著(zhù)教書(shū)育人的責任��！
當我們的心平靜下來(lái)，當我們的心充實(shí)起來(lái)，我們就會(huì )成為“好老師”邁出第一步。
我們不僅要“冷靜”，還要“冷靜”�！吧钊肴诵摹�，就是要細心、專(zhuān)注、深入。要成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須潛心學(xué)習，潛心教學(xué)和研究。
教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師，一個(gè)要成為大家的教師，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎抓起，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)�！�
我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導，對我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習慣”的希望和要求。
如果我們把教育比作水果和果實(shí)，那么閱讀就是滋潤水果和果實(shí)的水和陽(yáng)光，教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根和莖和葉。這本書(shū)的營(yíng)養需要通過(guò)教學(xué)和研究來(lái)轉化和吸收。
所以親愛(ài)的老師們，我們不僅要在閱讀中消除浮躁，而且要在閱讀中進(jìn)行深入的'思考，在實(shí)踐中不斷的探索。我們可以及時(shí)反映和總結教學(xué)規律，也可以學(xué)習最新的教育理念和班級管理。我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式，也可以積極參與練習、自我展示活動(dòng)。
只有如此，我們才能做到“腹有讀書(shū)氣自華”、“筆有千鈞任翕張�！敝挥腥绱�，我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值。
親愛(ài)的老師們，今天我們聚集在這里，我們積極追求進(jìn)步，我們都在努力成為一名好老師。
那么，讓我們靜下心來(lái)，不要被外界的事情所誘導，不要盲從，不要浮躁，保持正確的人生方向；潛心鉆研，不改，不自嘲，專(zhuān)注閱讀，專(zhuān)注做研究，朝著(zhù)“成為一名優(yōu)秀教師”的目標不斷前進(jìn)，我相信會(huì )有收獲。
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起迎接二中新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。告別了冬天的嚴寒，暖意洋洋的春天向我們展開(kāi)了笑臉;結束了假期的休整，美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。對于學(xué)校，對于教師，對于學(xué)生而言，都是嶄新的一頁(yè)篇章。新學(xué)期，大家都滿(mǎn)懷希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，攜著(zhù)興奮，又重新回到了久別的校園。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì )孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的'道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。學(xué)生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì )名垂千古，流芳百世，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生!”“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，用實(shí)際行動(dòng)逐步的耕耘，加之不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現我們教師人生的價(jià)值，同時(shí)也培育出新時(shí)代的一批批天之?huà)勺雍妥鎳臈澚骸?/p>
作為教師，我們早已經(jīng)做好了準備，我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好學(xué)生。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)。
一、積極主動(dòng)的學(xué)習
俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，教師自身就要有一桶水。也常聽(tīng)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。身為一名教師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì )一如既往，繼續發(fā)揚刻苦鉆研的精神，吃透挖深教材內容，領(lǐng)悟教材思想內涵和精髓，把握教材思路，靈活運用教材教法，用豐厚的知識底蘊把學(xué)生教好，培育好，引導好。在平時(shí)規定的學(xué)習時(shí)間里認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做好各種記錄和筆記，并在業(yè)余的時(shí)間里做到經(jīng)常撰論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思，及時(shí)記下教學(xué)心得，不斷提高業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)修養，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。
二、做好日常的備課、上課與批改工作
新學(xué)期，我們也會(huì )同以往一樣，做到課前認真備課，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要成績(jì)、要效率。在課后做到作業(yè)及時(shí)批改，針對學(xué)生學(xué)習存在的問(wèn)題和不足，做好進(jìn)一步的鞏固與加深和必要的講評。我們會(huì )以“認真細致的備好課，扎實(shí)有效的上好課，及時(shí)正確的做好批改，針對問(wèn)題做好講評”為指導和宗旨去投身教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
三、提高教師的為人師表和師德師風(fēng)的自身修養
“學(xué)高為師，德高為范�！苯處煹膷徫浑m看似平凡，但卻是“授知育人又塑心”的一項偉大、光榮又艱巨的工程。因此，我們教師還會(huì )繼續加強師德師風(fēng)的學(xué)習，在平日的工作中，樹(shù)立正確的思想，培養高尚的情操，提升自身的師德，再塑良好的師風(fēng)，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行合格并優(yōu)秀的教師。為我們的教師隊伍增光添彩。
最后深深地祝福_二中的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿_二中的全體學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步，再登高峰。謝謝大家!
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們 ：
早上好!在六一國際兒童節即將到來(lái)之際，我代表朝陽(yáng)三小全體老師向同學(xué)們致以節日的問(wèn)候，祝同學(xué)們節日愉快、身體健康、學(xué)習進(jìn)步!同時(shí)我代表全體學(xué)生向為我們健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師致以崇高的敬意!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我們成長(cháng)的各位領(lǐng)導，表示衷心地感謝并致以誠摯的的問(wèn)候!
今天，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動(dòng)來(lái)歡慶你們最快樂(lè )的`節日，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風(fēng)貌!新世紀的少先兒童是未來(lái)世界的主人，偉大的祖國期盼著(zhù)你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹(shù)立遠大的理想，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從小養成良好道德習慣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，成為知識的探索者和創(chuàng )新者;希望你們擁有強健的體魄，始終展現少年兒童朝氣蓬勃的青春氣息;希望你們謙虛謹慎，努力使自已成長(cháng)為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民，弘揚少先隊自覺(jué)向上的精神，為祖國美好的明天做好準備!
最后，再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )，謝謝!
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō)：
第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，高校長(cháng)，宗校長(cháng)，劉校長(cháng)，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長(cháng)李翠榮李老師，新教育組長(cháng)連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱(chēng)才子的男教師我的鐵哥們兒和計盤(pán)和老師，和我的搭檔數學(xué)老師怨艷偉，英語(yǔ)老師武建勝等等等等，是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài)，使孩子們在家的感覺(jué)中快樂(lè )度過(guò)每天！
真誠的感謝你們！
轉眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來(lái)，已有三年半的教學(xué)生涯，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話(huà)激勵自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人
的一生應該是這樣度過(guò),當他回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大，當我用這段話(huà)一如既往的激勵自己對工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。追求創(chuàng )新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學(xué)會(huì )擔當
學(xué)會(huì )承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì )承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師，內心存在著(zhù)很多壓力，原因是六班在四年級是一個(gè)優(yōu)秀班級，擔心孩子們會(huì )和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jì)無(wú)起色。原因二總拿五六班和臨班（原來(lái)的五一班相比），在我心中，我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過(guò)，不敢見(jiàn)一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔心自己的近乎會(huì )影響他們的學(xué)習，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化，必須在承受中學(xué)會(huì )擔當教師的職責，所以我重振旗鼓，為六班制定班規，實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績(jì)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標，采用競爭激勵的方法讓他
們前行，利用家長(cháng)會(huì )共同精心布置溫馨的教室，以營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓他們在五六班的教室內快樂(lè )的學(xué)習，在書(shū)香中耕耘，在幸福中成長(cháng)，來(lái)彌補剛開(kāi)始對他們沒(méi)有盡心盡力吧，通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中，在承受中擔當自己的職責，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng )新
競爭無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會(huì )有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì )有動(dòng)力。你就會(huì )進(jìn)步！在社會(huì )如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現教師的舞臺，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì )讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力，在無(wú)奈的情況下，在無(wú)人幫助的情況下，你會(huì )逼著(zhù)自己動(dòng)腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會(huì )完成令自己覺(jué)得完不成的事情，有時(shí)還會(huì )偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng )新。比如：
1、 教師節旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我頭都大了，因為我喜歡追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng )新，想了很多
招都覺(jué)得不理想，眼看日子來(lái)臨，那內心真叫個(gè)著(zhù)急，還好最后終于頂
著(zhù)自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案，結果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領(lǐng)導們對我的厚愛(ài)，只有硬著(zhù)頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，趁此機會(huì )再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、
學(xué)期末舉行的'閱讀演講賽活動(dòng)
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導孩子情感講述的基礎上，還得煞費苦心，只有這樣才會(huì )贏(yíng)得大家的掌聲，才有可能得獎！
所以通過(guò)以上三件事足以說(shuō)明只有壓力才會(huì )有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng )新，才會(huì )勝人一籌，才會(huì )使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求扎實(shí)
辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì )在忙碌中度過(guò)一天，在三點(diǎn)一線(xiàn)中奔跑，作為一名教師不僅要認真完成教學(xué)，管理好班級，還要出色的完成學(xué)校的各項臨時(shí)安排，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候內心真叫累，但為了孩子們的成長(cháng)是值得的，忙碌固然充實(shí)，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌，應該在忙碌中求扎實(shí)，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線(xiàn)上記錄孩子們的成長(cháng)變化，既然做了就要做好，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì )人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng)！通過(guò)在教育在線(xiàn)上和大家的接觸，我離那些具有教育人的吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺(jué)得做的還實(shí)在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，怎樣讓孩子展現自我，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機會(huì )，讓孩子們真正在學(xué)習之余體現自身的價(jià)值，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：本學(xué)期，我在班中和班內的主持人，悄無(wú)聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復賽，決賽，講故事比賽，個(gè)人PK,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜美的雷子穎，可愛(ài)的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風(fēng)景，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一
步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來(lái)了快樂(lè )或感動(dòng)，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂(lè )而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)，感受七彩童年！
總之，“金無(wú)足亦，人無(wú)完人” 自辰小以來(lái)，在學(xué)校及領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)，獲得了一些榮譽(yù)。而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì )保持滿(mǎn)腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對學(xué)生嚴而有度，耐心輔導，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選
擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導的厚愛(ài)、同事們的支持一直伴隨著(zhù)我，祝各位領(lǐng)導、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂(lè )、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
各位尊敬的領(lǐng)導，各位親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
我是來(lái)自廣州市xx區xx小學(xué)的xx老師。a，說(shuō)到這里，大家肯定覺(jué)得好笑又有點(diǎn)疑惑了！心里面可能都會(huì )在想，“我們都知道你是xx小學(xué)的xx呀，怎么還要這樣說(shuō)呢？”可是，每一次說(shuō)這話(huà)，我都是用一種驕傲而幸福的語(yǔ)調的。因為這句話(huà)正反映了我們六位新老師這三個(gè)多月來(lái)的共同心聲：我們驕傲，因為我們是xx區的一名老師；我們幸福，因為我們能成為xx小學(xué)這大家族的一員。而我們的驕傲與幸福感正是來(lái)自在座的各位。這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，領(lǐng)導們對我們新教師關(guān)懷備至，從生活到工作，提供很多的機會(huì )讓我們鍛煉與成長(cháng)；而在座的各位老師們，就像大哥哥大姐姐般照顧和疼愛(ài)著(zhù)我們，讓我們這幾個(gè)遠離家鄉，在大都市打拼的剛剛大學(xué)畢業(yè)的孩子們有了家的感覺(jué)！家般的溫暖和家般的和睦！所以，在此，我謹代表我們六位新教師感謝大家，感謝大家對我們的愛(ài)與幫助！謝謝你們！
下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一下我們三個(gè)多月以來(lái)的一些感受吧！首先，感受最深的就是學(xué)校對我們六個(gè)的關(guān)心以及幫助，特別是在我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面上的幫助。短短一個(gè)學(xué)期，學(xué)校給我們提供了很多鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。就拿我來(lái)說(shuō)吧，9月份學(xué)校就給了我一個(gè)去參加xx區第一屆中小學(xué)英語(yǔ)教師才藝表演大賽的機會(huì )，準備的時(shí)間雖然倉促了點(diǎn)，比賽的結果也不是特別地出色。但是，我很享受這個(gè)過(guò)程，因為，過(guò)程帶給了我成長(cháng)和從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗，而這些正是我這個(gè)職場(chǎng)菜鳥(niǎo)特別特別需要的東西。經(jīng)歷過(guò)了，笑過(guò)了，哭過(guò)了，即便是失敗了，我也照樣光彩依然，因為我積累了很多人生寶貴的財富。
十月份的時(shí)候，學(xué)校又給我們英語(yǔ)科組提供了一次去韶關(guān)聽(tīng)課的機會(huì )。短短兩天的.聽(tīng)課之旅，我卻有機會(huì )目睹了來(lái)自全國各地名小學(xué)英語(yǔ)教師的優(yōu)秀課例，觀(guān)別人之課，察自我之短，揚別人之長(cháng)，我的教學(xué)思想之花在韶關(guān)聽(tīng)課之旅上含苞待放，我對自己以后的職業(yè)規劃也有了更深更長(cháng)遠的思考。
而十一、十二月，我在科組老師的集體幫助下，成功舉辦了兩次校公開(kāi)課。每次上公開(kāi)課之前，老師們都會(huì )給我提很多很好的意見(jiàn)，對我這個(gè)懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有愛(ài)心。而每次公開(kāi)課之后，她們還會(huì )認真地給我提寶貴的意見(jiàn)，第二次公開(kāi)課的時(shí)候，學(xué)校還幫我邀請了區英語(yǔ)教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導。所謂“三人行，必有我師焉”，集那么多位師父的精髓于一體，我，能不成長(cháng)得快嗎？
對于剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)知與壓力，惶恐與茫然時(shí)刻充斥著(zhù)我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個(gè)“瓶頸期”，以后生活的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是xx小學(xué)，正是在座的各位老師，幫我們順利地度過(guò)了我們的“瓶頸期”，曾經(jīng)有個(gè)不老的傳說(shuō)這樣道，“在學(xué)校讀書(shū)遠比進(jìn)入社會(huì )工作快樂(lè )與幸福！”而我們在這短短的半年里卻打破了這個(gè)不老的傳說(shuō)，我們道，“出來(lái)工作遠比在學(xué)校念書(shū)要快樂(lè )與幸福！”
以上這些僅僅是我一人的經(jīng)歷，但是我相信其他五位新教師肯定和我一樣，能夠感受到學(xué)校對我們的關(guān)懷與幫助，更能感受到自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)在專(zhuān)業(yè)水平上的成長(cháng)！這些就是我們的驕傲和我們的幸福所在呀！
為了這次總結大會(huì )的發(fā)言稿，我專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了其他五位新老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期生活與工作的感受，
要求她們用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)或句子回答。鄧坤老師說(shuō)，“充實(shí)與幸福是我目前的生活與工作狀態(tài)！”葛海燕老師說(shuō)，“忙中自有樂(lè )趣！”過(guò)雙燕老師即用“幸�！倍秩轿桓爬怂@半年來(lái)的生活，而黃馨老師的“充實(shí)卻快樂(lè )著(zhù)”也道出了她對工作的感受；鄭吟芳老師即幸福地回答說(shuō)，“這半年來(lái)，日子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，工作開(kāi)開(kāi)心心，生活甜甜美美！”而要我來(lái)概括這半年的感受呢，那就是，“你好！他好！我好！大家好就是真的好！”“我過(guò)得很好很好！”
瞧！這就是我們這半年來(lái)在xx小學(xué)的總體感受，概括出來(lái)無(wú)非就幾個(gè)字：充實(shí)和幸福！但是我們還很年輕，還有很多的知識需要我們去學(xué)習去實(shí)踐，也還有很多的地方需要改進(jìn)，我們展望未來(lái)，希望在接下來(lái)的日子里，能夠跟各位老師虛心學(xué)習更多的知識。在此，先給大家說(shuō)聲辛苦了！謝謝大家！謝謝！
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
尊敬的各位、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮的關(guān)懷，學(xué)校的支持，同事的之指點(diǎn)及xxx班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)xxx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的`一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，xxx的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天!
2022優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
各位老師、各位領(lǐng)導：
老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養著(zhù)祖國的花朵。老師，我無(wú)法用美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您的辛苦和無(wú)私，
我只想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句話(huà)，那就是：“老師，謝謝您！”
王老師是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時(shí)就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時(shí)也會(huì )大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。
王老師，記得我有幾次作業(yè)連續幾天總是沒(méi)有按時(shí)完成，讓您很生氣�？赡�是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說(shuō)一聲：“老師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個(gè)很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學(xué)習，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的'那天，我因為改數學(xué)錯題拖到了很晚才放學(xué)。走過(guò)您窗前時(shí)，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專(zhuān)注。不知不覺(jué)中，我流下了感動(dòng)的眼淚。我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。
老師，偉大的老師！無(wú)私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì )了我們許多許多的知識，在這里，我要衷心的對您說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”
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