優(yōu)秀教師格言
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵人生取得進(jìn)步。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師格言，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師格言1
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
17、——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機�！澘品�
21、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
優(yōu)秀教師格言2
1、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的'榜樣更有無(wú)比的功能。
2、愛(ài)己之心愛(ài)人律人之心律己
3、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容;待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
4、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
5、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
6、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝
7、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
8、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
9、冰凍三尺，非一日之寒
10、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
11、全心全意為學(xué)生服務(wù)
12、播種希望，收獲明天!
13、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
14、做一名美和愛(ài)的使者。
15、千里之行，始于足下
16、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。
17、從零開(kāi)始，持之以恒
18、精，勤，敬，緊，靜
19、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
20、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻
優(yōu)秀教師格言3
1、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認真地練習所有的音階。
5、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
6、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
8、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
9、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
11、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
13、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
14、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在傍聽(tīng)。
15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。
16、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己。
17、對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
18、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。
19、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
20、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
23、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
26、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
27、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
28、家庭中正常關(guān)系的失調，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
29、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。
30、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
優(yōu)秀教師格言4
1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
3、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
4、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
9、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
10、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
15、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
16、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
17、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
18、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
19、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。
20、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
21、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
22、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
23、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
24、教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
26、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
27、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
29、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(cháng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
優(yōu)秀教師格言5
1、敬自己的崗位，品自己的人生。
2、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿著(zhù)的鞋那樣舒服。
3、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
4、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
6、用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動(dòng)。
7、練習是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè )曲得以演奏，并使它變得容易，得心應手。
8、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
9、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
10、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
11、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )
12、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
13、耐心細心恒心。
14、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
15、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
16、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
17、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
20、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
21、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
22、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
23、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
26、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
27、事在人為境由心造。
28、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
29、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
30、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生。
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