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校園清風(fēng)廉潔演講稿（精選15篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的校園清風(fēng)廉潔演講稿（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來(lái)授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來(lái)傳道，培養學(xué)生愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是教師獻身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無(wú)聞，一生清貧�！耙恢Х酃P，兩袖清風(fēng)，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過(guò)得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現。多少年來(lái)，一代又一代的“孺子�！痹诮虝�(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，反躬自省，我是人民教師，又是一名黨員，做的是教書(shū)育人的事情，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師，無(wú)論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的。
我班有50名學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂(lè )無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè )、欣慰，讓人崇敬。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。
我們每一位教師，都要廉潔從教
為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬�！�，我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)生如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍天。
嚴以律己，以身作則
作為一名黨員，一名光榮的人民教師的我，回顧自己的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的'認識：
第一、獻身教育，為人師表。教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
第二、通過(guò)學(xué)習廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識。廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
第三、自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 2
各位老師、同學(xué)們：
多年歷史的泱泱大國，源遠流長(cháng)，文明垂青。當我們懷著(zhù)崇敬的心情去詮釋歷史時(shí)，深深感受到：美，就是無(wú)私奉獻；美，就是知榮明恥；美，就是敬廉崇潔。
歷史長(cháng)河中，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏深受百姓的崇敬與愛(ài)戴：戰國的西門(mén)豹，唐代的狄仁杰，宋代的包拯，明代的海瑞，清代的于成龍，現代的孔繁森他們的形象深入人心，他們的故事名垂青史、經(jīng)久不衰！是的，無(wú)論歷史如何發(fā)展，時(shí)代怎樣變遷，敬廉崇潔永遠是時(shí)代的.呼喚！勤政廉潔永遠是時(shí)代的主旋律！歷史的車(chē)輪滾滾向前，當盡享今天幸福生活的時(shí)候，我們無(wú)法忘記：這正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，翻越了一道又一道坎，戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難�，F在我們意氣風(fēng)發(fā)、滿(mǎn)懷激情、高奏凱歌朝著(zhù)一個(gè)更加美好的目標前進(jìn)�？善霈F了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官落馬�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”。這些不和諧的音符，一次次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。
“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失�！弊哌^(guò)漫長(cháng)的歷史長(cháng)廊，縱觀(guān)我國封建王朝的興衰沉浮，其最后沒(méi)落，直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害，由此可窺一斑！
聽(tīng)到這里，在座的各位也許會(huì )莫名問(wèn)道：我們僅僅是一位小學(xué)生，這和我們有什么關(guān)系呢？其實(shí)不然，校園處處有廉政。我們是新世紀的小學(xué)生，是祖國未來(lái)的建設者，是華夏民族的希望�！疤煜屡d亡，匹夫有責”，我們肩負的是國家和民族的未來(lái)，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，宏偉的藍圖需要我們去描繪�！吧倌昱d則國興，少年強則國強”。反腐倡廉是我們義不容辭的職責，任重而道遠。這需要我們同全國人民一道，以勤字當頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》；用奉獻開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻》；與貪字告別，奏一支《廉字歌》。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝匦路喴淮舭�、于謙感人至深的滄桑畫(huà)卷，我的心靈一次又一次得到洗禮，我的情感一次又一次得以升華。當再次觀(guān)看鄭培民、任長(cháng)霞的先進(jìn)事跡教育片時(shí)，我的熱淚一次次涌出，我的靈魂一次次震撼。
朋友們，廉潔需要源泉，源泉來(lái)自高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守來(lái)自純潔的靈魂，堅強的意志；廉潔需要力量，力量來(lái)自崇高的理想，不懈的追求！讓我們同舟共濟，撒播廉潔，陶冶心靈；讓我們攜手并進(jìn)，用心共唱一首廉潔之歌吧！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我演講的題目是《廉潔從教，甘于奉獻》
前不久，在朋友的QQ空間里讀到了一篇當代版的《水調歌頭》，人氣高漲，讀罷便轉了過(guò)來(lái)。今天，也想借此機會(huì )與各位同行分享——
銀子幾時(shí)有？巴眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我欲悄聲問(wèn)問(wèn)，又恐他人笑話(huà)，細想心真寒。仿佛總是夢(mèng)，何奈有人談？心欲靜，波瀾起，催人煩，不應有詐，何故總許空頭愿？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但愿人長(cháng)久，多加幾吊錢(qián)！
緊隨后面的跟帖頂帖五花八門(mén)，總之，傳達了我們一線(xiàn)教師心中的痛。
在當前市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，社會(huì )上確實(shí)還存在著(zhù)分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但也的確存在著(zhù)違背了師德，損害了教師群體形象的不廉不潔的例子。
詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭。"是啊，無(wú)論花果是多甜蜜多珍貴，這一切的一切都離不開(kāi)綠葉的默默奉獻。教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，她需要我們每一位老師都能擁有甘于奉獻的精神，讓每一個(gè)孩子如同花果一般的健康成長(cháng)。古人云：不受曰廉，不污曰潔。假如我們每一位老師都能像葉一樣默默奉獻，怎么可能不廉不潔呢？所以，我認為，廉潔從教最厚實(shí)的基礎就是甘于奉獻。
有人說(shuō)，選擇了教師就等于選擇了淡泊，選擇了奉獻，選擇了教師就得守住心中的寧靜。"學(xué)高為師、身正為范"正是要求教師能"淡泊名利、志存高遠"，這也應是無(wú)私奉獻的精神境界的進(jìn)一步升華。
作為普通的教育工作者，我們不是時(shí)代的脊梁，只為時(shí)代的發(fā)展貢獻自己的力量；我們不是發(fā)展的先鋒，只在崗位上默默奉獻，不求名望。我們沒(méi)有指手劃腳的權威，也沒(méi)有德高望重的贊揚，但我們用自己平凡而不平庸的一生，實(shí)踐著(zhù)作為一名教師諾言：為人師表，愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，廉潔自律，自覺(jué)抵制社會(huì )上一切不正之風(fēng)。
"九層之臺，起于壘土。"學(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃。只有教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，做到無(wú)私奉獻、廉潔自律，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶，使廉潔成為習慣，使誠信成為自覺(jué)。教師的奉獻雖不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了那一片清純的天地。那深夜不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的'教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
"無(wú)德無(wú)以培德"，只有以高尚的人格教育學(xué)生，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。"學(xué)高為師，身正為范"，當我們走上三尺講臺的時(shí)候，我們的心里就應該裝著(zhù)公平和公正。
孔子說(shuō)："其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"許多做人做事的道理，我們在說(shuō)服學(xué)生的同時(shí)，何嘗不是在說(shuō)服我們自己呢？當我們面對那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片閃爍的星光里，我們找到了真、善、美，找到了為人師表、廉潔從教，甘于奉獻，找到了事業(yè)與金錢(qián)的位置。我們——雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來(lái)；我們——雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽(yáng)。
老師們，讓我們做一片醉心于夢(mèng)想的綠葉吧！老師們，讓我們夢(mèng)想著(zhù)教育的夢(mèng)想，幸福著(zhù)平凡的幸福！老師們，讓我們繼續發(fā)揚"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半棵草去"的優(yōu)良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守！為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁！這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的。因為，我們是光榮的人民教師！
民族興旺千古事，文弱鐵肩一任擔。
廉潔自律高風(fēng)舉，桃李爭春賦詩(shī)篇！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《廉潔校園，師生共建》
我們知道——做人以立品為重，從政以舉法為先。
我們堅信——清風(fēng)涼自林谷出，廉潔源從自律來(lái)。
自古以來(lái)，我國就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說(shuō)。廉潔文化作為一種優(yōu)秀的傳統文化，應該發(fā)揚光大，在學(xué)生的課堂里也應該有它一席之地。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養我們學(xué)生在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。
廉潔文化進(jìn)校園的深入、持久、有效，應該做到一進(jìn)課堂，二進(jìn)家庭。我認為廉潔文化進(jìn)校園需要全體師生的共同努力。
廉潔種子的.生根發(fā)芽離不開(kāi)一個(gè)良好的土壤。首先，我們需要營(yíng)造一個(gè)健康的文化環(huán)境，結合校園實(shí)際，一是盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開(kāi)辟師生廉潔作品專(zhuān)欄，懸掛著(zhù)名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言的警句，書(shū)寫(xiě)催人奮進(jìn)的廉潔標語(yǔ)等。二是搭建豐富的文化載體，通過(guò)校廣播站、�？�，播報廉潔勤政先進(jìn)典型的事跡，發(fā)布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語(yǔ)營(yíng)造廉政文化的聲勢。
最后，我要說(shuō)的是，廉潔文化進(jìn)校園要注重教育者的群體表率作用，“學(xué)為人師，行為示范”。廉潔從教，用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。在教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不因學(xué)生的性別、智能、家庭狀況等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。不僅如此，我們還要時(shí)時(shí)刻刻加強自身的職業(yè)道德修養，不斷進(jìn)步，言行一致，真正體現出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，使校園的廉潔文化取得良好的效果。如將廉潔文化進(jìn)校園和師德師風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，努力創(chuàng )造教師廉潔從教的氛圍，使廣大教師真正做到，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率，讓廉潔之花真正開(kāi)遍校園，在廣大師生中深深扎根。
我的演講完畢，謝謝！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好，我是五年級5班的侯xx。
說(shuō)到廉潔大家就會(huì )自然而然地想到鐵面無(wú)私的包拯和剛正不阿的海瑞，他們的大公無(wú)私可謂是人人皆知。
學(xué)校提倡廉潔文化進(jìn)校園，目的是要同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)。我讀了兩個(gè)廉潔故事，使我感觸至深。講的是兩袖清風(fēng)的共產(chǎn)黨員楷�？追鄙o群眾買(mǎi)藥，扶貧救濟時(shí)出手大方，而自己卻生活拮據，到血庫要求獻血。大公無(wú)私的呼和浩市市委書(shū)記牛玉儒雖然是高級干部，但他清正廉潔，為素不相識的老百姓辦過(guò)無(wú)數實(shí)事、好事，可從不為自己家人搞特權，這種高尚行為更是體現了一個(gè)共產(chǎn)黨員大公無(wú)私的高尚情懷。
作為我們學(xué)生，在廉潔的理論和行為下可以把它發(fā)揚成熱愛(ài)祖國，誠實(shí)正直，并且要學(xué)會(huì )令人心懷感恩。平常在學(xué)校里要知道勞動(dòng)最光榮，同學(xué)之間要互相幫助。對幫助過(guò)你的人要心存感恩！
在學(xué)習了廉潔文化后，我們要做到誠實(shí)守信。就拿平常的`回家作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，要讀，要背的一定要認真完成，特別是要求讀的，一定要守信用，不能蒙騙老師和家長(cháng)。要知道閱讀在語(yǔ)文和英語(yǔ)中是很重要的。還有我們平常在值日生中的互相幫助，身體不舒服時(shí)老師對我們的關(guān)心，我們都要有一顆感恩的心，不能認為是自己應得的。特別要求的是我們學(xué)生應該崇尚節儉，不盲目崇拜名牌，不能在衣飾上有攀比的心理，這樣，我們就能成為身心都健康的國家未來(lái)的優(yōu)秀接班人。
作為學(xué)生究竟如何清廉呢？我想：日常生活中，我們要認真花費父母給我們的每一分零花錢(qián)，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫(huà)，更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識，處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。
親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì )在我們的校園開(kāi)花、結果。
廉潔是一種品質(zhì)，一種精神。廉潔文化進(jìn)入我們的校園，使校園美，我們的心靈更美！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！我是來(lái)自006班的xxx。今天，我演講的題目是【廉潔校園，絕非奇跡】。
廉潔是什么？古語(yǔ)有云，正心’修生，齊家‘治國，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國之源，平天下之基。這句話(huà)不正是對廉潔最好的詮釋嗎？廉潔就是清廉、清白之意。是我們中華民族幾千年來(lái)的優(yōu)良傳統。我們中學(xué)生，就應懂得廉潔并不僅僅針對為官者，勤儉節約同樣也是一種廉潔。
據說(shuō)，我們敬愛(ài)的周總理，他生前飲食清淡，每餐只吃一葷一素，而且，這頓吃剩的飯還要留到下頓吃，從不浪費一米一菜。身為一國總理都能這樣節儉，而我們，作為時(shí)代的主力軍，就應該懂得“以廉潔為榮，以勤儉為本”，從小事做起，從自身做起。
一代總理都可以這樣勤儉節約，而我們，捫心自問(wèn)，我們真正做到了嗎？校園里隨處可見(jiàn)這樣一些鏡頭：一只潔白無(wú)瑕的粉筆，僅寫(xiě)了幾個(gè)字，就被拋棄在地上；一張紙，只是被抹了個(gè)針眼大的黑點(diǎn)，就被擲于垃圾桶內；水龍頭悲痛欲絕的流著(zhù)白花花的淚，卻無(wú)一人去搭理；還未吃完的飯團隨手一扔，父母的血汗錢(qián)也隨之而去······“浪費之風(fēng)”蹂躪整個(gè)校園，盡管告示牌苦口婆心的`警戒：浪費可恥！難道我們不該反思自己?jiǎn)�？我們的父輩辛勤勞�?dòng)一輩子，省吃?xún)�用，用他們的血和汗為我們營(yíng)造了如此優(yōu)裕的生活環(huán)境，而我們，卻用肆無(wú)忌憚的鋪張浪費來(lái)回報他們，我們對得起他們嗎？廉潔，并非憑空而論，它需要我們去付諸于行動(dòng)。作為炎黃子孫的我們，要將廉潔植根于我們的心中，學(xué)會(huì )勤儉節約，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
廉潔，是我們心靈的摯友，陪伴我們走向人間正道；是我們生命中的燈塔，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向；是我們人生的旗幟，指引我們一路高歌，茁壯成長(cháng)。同學(xué)們，我堅信，只要我們每一個(gè)同學(xué)，用自己的一雙手，撿起地上的一塊紙，隨手關(guān)掉水龍頭，從現在做起，從身邊的小事做起，廉潔校園，就絕非是奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 7
同學(xué)們，老師們：
你們好！我今天演講的題目是《廉潔文化進(jìn)校園》。
中國自古以來(lái)就有“禮儀之邦”、“文明古國”的美稱(chēng)。所謂廉潔，它是每一個(gè)人都該具有的品質(zhì)。中國歷史的悠悠長(cháng)河之中，有多少清正廉潔的官吏深受百姓的愛(ài)戴。而這一品質(zhì)也是我們學(xué)生該具有的。讓廉潔這一文化進(jìn)入我們的學(xué)校吧！
老師說(shuō)，廉潔教育一定要從娃娃抓起；要作為全社會(huì )的任務(wù)和責任；要突出特色，形成機制，立足長(cháng)久，把集中教育和經(jīng)常性教育相結合，最終形成一種“崇廉尚廉”的社會(huì )氛圍。
廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零冬日，她依然挺拔翠綠；廉潔是一朵云，無(wú)論是凝成水結成冰，她依然凈潔晶瑩；廉潔是苦藤上結出的甜果，別人看起來(lái)很甜，但她卻心里很苦。
作為一個(gè)學(xué)生，要真正做到廉潔，應該要從這幾方面著(zhù)手：
一、建立良好的校園風(fēng)尚。
廉政文化是人們關(guān)于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會(huì )評價(jià)的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。推進(jìn)校園廉政文化建設，就是要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn)，按照廉政文化建設的要求，有重點(diǎn)、多層次地開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。
二、營(yíng)造健康的學(xué)習環(huán)境。
一個(gè)良好的環(huán)境，能夠使人的個(gè)性得到自由、充分、全面的完善和發(fā)展。一個(gè)良好的環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵中，不斷地發(fā)現并努力獲取自己所需求的知識與技能。
三、要放眼未來(lái)，做先進(jìn)廉潔文化的學(xué)習者。
我們是明天國家的.建設者和接班人，肩負著(zhù)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的歷史責任。今天，我們應當更加重視學(xué)習做人做事的各種本領(lǐng)。通過(guò)多渠道多形式地掌握反腐倡廉的理論，閱讀尊廉崇潔的故事，學(xué)習清廉正直人物的先進(jìn)事跡，樹(shù)立“以貪為恥，以廉為榮”的道德觀(guān)念、培養健康向上的理想信念、法律意識和社會(huì )責任感。
四、要身體力行，做先進(jìn)廉潔文化的踐行者。
“廉潔文化進(jìn)校園”重在行動(dòng)。我們要堅持“學(xué)以致用、學(xué)用相長(cháng)”的原則。積極參與廉潔文化進(jìn)校園的各項活動(dòng)，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，遵守法律、尊重規則、誠實(shí)守信、抑制誘惑，認真矯正自己的不健康意識或不廉潔言行，讓尊廉崇潔的意識變成我們日常生活中的自覺(jué)行為。
五、要與時(shí)俱進(jìn)，做先進(jìn)廉潔文化的傳播者。
廉潔文化建設是一項長(cháng)期、系統的社會(huì )工程，僅憑我們自身學(xué)好做好是遠遠不夠的，還有靠整個(gè)社會(huì )凝聚合力，形成氛圍。所以我們要把宣傳連接文化作為自己義不容辭的責任和義務(wù)，在校園、家庭、鄰里交往中主動(dòng)擔當起敬廉崇潔義務(wù)宣傳員，監督員的角色，將敬廉崇潔從校園輻射到家庭、輻射到社會(huì )，爭取更多的人積極參與，共同營(yíng)造全社會(huì )敬廉、愛(ài)廉、崇廉的良好氛圍。
廉潔需要源泉，源泉需要高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守需要純潔的靈魂，堅強的意志；廉潔需要力量，力量需要崇高的理想，不懈的追求。
在學(xué)校中，我們學(xué)的不僅僅是知識，更要學(xué)的是怎么做人。我們是未來(lái)的接班人，而我們的品德、素質(zhì)則關(guān)系到社會(huì )未來(lái)的發(fā)展方向，我們一定要樹(shù)立“廉潔光榮、腐敗可恥，敬廉崇潔、從我做起”的意識。我們也許不能像警察叔叔一樣嚴懲貪官，杜絕腐敗現象，為創(chuàng )造廉潔社會(huì )做出貢獻。但我們也能從自己做起，學(xué)會(huì )自省，正確看待自己。我們也應該常掃心境，時(shí)刻反省自己的不足。
廉潔這一文化存在在學(xué)習的方方面面。我們是祖國明天的接班人，我們要擁有廉潔這以?xún)?yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們，老師們，讓我們一起讓廉潔這朵花開(kāi)遍每一個(gè)人的內心，讓廉潔成為每一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)。讓我們攜起手來(lái)，用心共唱一首廉潔之歌吧！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興為大家帶來(lái)我的演講，我演講的題目是：我心目中的廉政文化。
當前，廉政文化是一個(gè)討論的熱門(mén)話(huà)題，社會(huì )各界對此都十分看重，那么現在我就給大家講講我心目中的廉政文化。
在我個(gè)人看來(lái)，廉政文化這四個(gè)字，它的意思就是：清正廉潔，為人正直。而在現今社會(huì )我們說(shuō)到廉政文化，往往就會(huì )想到腐敗，反腐倡廉這幾個(gè)字。這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字雖然不顯眼，但它嚴重威脅到我們這個(gè)社會(huì )。
在新聞上我們常常會(huì )聽(tīng)到一些所謂的廉政官員又如何如何暴富了，在馬路上開(kāi)著(zhù)名車(chē)，睡著(zhù)洋房，這樣的日子他們過(guò)得即為瀟灑，可他們又曾想過(guò)，在某些貧困地區的'人們還吃不上飯，穿不上一件好看的衣服，甚至沒(méi)有錢(qián)去上學(xué)。難道這就是所謂的廉政為民嗎？不，我們不需要這樣的人，我們需要的是為百姓踏踏實(shí)實(shí)做事的人，為百姓謀福利的人。我們更需要的是一種正能量，讓百姓感受到溫暖，感受到這個(gè)社會(huì )還有關(guān)愛(ài)存在。
那么我們需要怎樣去做呢？
在我個(gè)人認為，我們要傳播正確的，優(yōu)秀的廉政文化，讓人們感受到廉政文化的存在，讓人們感受到廉政文化的力量是多么的強大。在此同時(shí)，我們需把廉政文化引進(jìn)校園，因為校園是一片傳播文化的圣地。不僅僅只是這樣，廉政文化的傳播對于加強青少年的廉潔教育，培養青少年正確的價(jià)值觀(guān)有著(zhù)非常重大的意義。除此之外，加強校園的廉政文化建設，有利于培養學(xué)生崇廉敬德的思想品質(zhì)，對于促進(jìn)社會(huì )的和諧發(fā)展也有著(zhù)重大的意義。
記得有這么一句話(huà)：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。我們正少年，我們將為之奮斗，為之努力。我們就需做到：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就需從身邊的小事開(kāi)始做起，我們就要做到堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，做事對得起他人更對得住我們自己。我們就要像荷花一樣：出淤泥而不染。
在生活中，我們要用自己的誠實(shí)守信去對待朋友，用真心去交朋友，用自己的剛正不阿，清政廉潔去感染身邊的每一個(gè)人。
記得趙成鋒說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：處世立身須有一腔熱血，秉公盡職需無(wú)半點(diǎn)私心。如果說(shuō)我們能做到這一點(diǎn)，我相信人們的生活會(huì )過(guò)得更好，社會(huì )就會(huì )更加和諧。唯有這樣，國家就會(huì )更加興旺發(fā)達，更加安定。
那么就讓我們一起來(lái)努力，為了自己，為了校園，為了社會(huì )更加和諧，我們一起去加油！
謝謝大家，我的演講結束！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 9
尊敬的評委，老師，各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自大湖中學(xué)185班的許xx。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開(kāi)遍校園》。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的身邊。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會(huì )中的吃喝玩樂(lè )也不是貪污受賄的嚴懲，而是校園里文明校風(fēng)的廉政，也許有的同學(xué)認為這只是一種社會(huì )風(fēng)氣，與我們中學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，校園也需要廉政。
校園是我們播下夢(mèng)想種子的凈土，是同學(xué)們求知的樂(lè )園，它美麗而神圣。是它培育了一代又一代的祖國棟梁，神舟五號、神舟六號的勝利升空就是最好的證明。然而，我們的'一些同學(xué)卻悄悄的在私底下?tīng)帍姾脛�，當然不是指學(xué)習，而是指衣著(zhù)品牌、生日宴請等方面的攀比。隨著(zhù)時(shí)間的推移，這些同學(xué)慢慢地忘卻了學(xué)習，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來(lái)除了幾套華麗的衣服外，別無(wú)所獲�？吹竭@些同學(xué)懊喪的樣子，何嘗不覺(jué)得惋惜？俗話(huà)說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”，但我覺(jué)得“自然”才是最美的。那些有攀比心理的同學(xué)其實(shí)是虛榮心在作祟，是虛榮心吞噬了他們的靈魂，使他們慢慢墜落。曾有媒體報道，有些學(xué)生為了生日宴請盡然向并不寬余的家伸出欲望的雙手。父母實(shí)在拿不出錢(qián)，就萌生了“偷”、“搶”的念頭，在虛榮心的催促之下，腦子里彌漫的就只剩下了“金錢(qián)”二字。于是，罪惡的手便開(kāi)始伸向四周，最終落入法網(wǎng)。就這樣，一朵花季之花便過(guò)早的凋謝枯萎了。其實(shí)，無(wú)論生日宴請、品牌服飾還是一部精美的手機，那只是一種暫時(shí)的榮耀而已。我們不妨試想今后：當同學(xué)們真正走進(jìn)社會(huì )的時(shí)候，虛榮心能給我們帶來(lái)什么？
再看看校外，我們會(huì )不時(shí)地看到一群群衣著(zhù)時(shí)尚，披頭散發(fā)的人擺著(zhù)不同的姿勢得意的吐出—個(gè)個(gè)煙圈，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺。但值得一提的是，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學(xué)腦中。久而久之內一些學(xué)生東藏西躲的抽煙，甚至有些人被學(xué)校處分了還覺(jué)得英雄。真是可悲之極。由此可見(jiàn)，校園真的需要之風(fēng)，當然，社會(huì )是紛繁的，我們不可能去責怪社會(huì )，但校園是神圣的，我們有責任去呵護它，保護它。
我想，作為學(xué)生的我們應該從此時(shí)此刻起，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學(xué)習，不比吃穿、不比排場(chǎng)，要比的話(huà)就比學(xué)習，比進(jìn)步。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利、不講地位、辛勤耕耘。只有這樣，同學(xué)們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子，將來(lái)才能長(cháng)大成才，奔赴祖國的山山水水。挑起黨和人民賦予的重托。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢？我認為，一是學(xué)校要努力營(yíng)造濃烈的廉潔氛圍；二是學(xué)校領(lǐng)導、教師做好榜樣作用，為人師表，辛勤耕耘。三是要把廉潔教育與遵紀守法、誠實(shí)守信、克己奉公、樂(lè )于助人的思想品德結合起來(lái)，與家庭美德、社會(huì )公德結合起來(lái)，與正常的教育教學(xué)結合起來(lái)。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統結合起來(lái)教育同學(xué)們，使其知道今天的幸福是來(lái)之不易的，是無(wú)數老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產(chǎn)黨的好干部鞠躬盡瘁、死而后已的艱苦奮斗換來(lái)的，從而，提高同學(xué)們的責任意識和自覺(jué)性。五是嚴格管理。這樣，校園里的攀比、吃喝等不正之風(fēng)便會(huì )慢慢地風(fēng)吹云散。
接下來(lái)的日子里，還是讓我們一起努力，就從現在開(kāi)始，從點(diǎn)滴開(kāi)始，手拉著(zhù)手一起開(kāi)創(chuàng )廉潔的校園、廉潔的社會(huì )，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 10
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“與廉潔為友做一個(gè)正直的人”。什么是廉潔呢？廉潔就是責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。初聽(tīng)“廉潔”兩字，同學(xué)們一定認為這是大人的事。其實(shí)不然�！傲疂崱笔俏覀冎腥A民族的傳統美德之一。 自古至今，流傳著(zhù)許多有關(guān)廉潔的故事，頌揚著(zhù)講廉潔的偉人。漢期南陽(yáng)太守羊續、北宋包青天包拯、唐朝的著(zhù)名詩(shī)人白居易、明朝的`愛(ài)國英雄于謙等等都是廉潔的好典范。我國明代的愛(ài)國英雄于謙，他一生為官清廉一首《石灰吟》被千古傳頌：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。這首詩(shī)正是他一身廉潔的最好寫(xiě)照。 葉圣陶老爺爺告誡我們，好習慣要從小養成。我們小學(xué)生是祖國的未來(lái)，更要懂得廉潔，從下在心中播種下廉潔的種子。
我希望大家能夠做到這樣幾點(diǎn)：
1、積極參與廉政文化進(jìn)校園主題活動(dòng)，培養“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做“四有”新人。
2、堅持從我做起、從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用好每一分零花錢(qián)，不要鋪張，更不要奢侈；不要攀比，更不要所謂的名牌，要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公務(wù)，不要亂涂亂畫(huà)，更不要折花損樹(shù)。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養成貫穿于學(xué)習、生活和為人行事的一言一行之中。
3、敬廉崇潔，堂正為人。學(xué)會(huì )做人，學(xué)做堂堂正正的人，學(xué)做清清白白的人。讓我們從敬重有操守、重清廉的人開(kāi)始；從崇敬有正氣、重氣節的人開(kāi)始；從正確對待財物、對待朋友開(kāi)始。養成尊重規則、正直無(wú)私、抵制誘惑、自律自強等良好的道德品質(zhì)和行為習慣，確立正確的價(jià)值觀(guān)念，自覺(jué)抵御不良社會(huì )風(fēng)氣的侵蝕。
4、為人處事要公平正直、客觀(guān)公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問(wèn)題。少先隊干部要放好表率，給同學(xué)們做好榜樣。
5、當好廉政“小衛士”，做家長(cháng)的“廉政監督員”，支持父母干干凈凈做事業(yè)、清清白白做公仆。 親愛(ài)的同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，只有這樣廉政之花，才會(huì )在我們的校園開(kāi)花、結果。 讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，從自己做起，與廉潔同行，讓美好的心靈播下高尚的種子。
學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)廉潔、正直的好人！我的講話(huà)完了，謝謝大家。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 11
尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，廉潔就是清廉，清白之意，是我們中華民族的傳統美德。我們應該懂得“廉潔”就是勤儉節約，潔身自好，自律自強，更應該弘揚“敬廉崇潔”的精神。在我的心中，廉潔就是一朵美麗的花。今天，我演講的題目是《廉潔之花綻滿(mǎn)園》。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，廉潔之花自古以來(lái)長(cháng)開(kāi)不衰，一串串偉人的名字在天地間熠熠閃耀，一代清史包拯，剛正不阿，執法如山的高尚品質(zhì)，深受人民的崇敬與贊揚；人民公仆孔繁森，廉潔從政，鞠躬盡瘁的工作作風(fēng)，贏(yíng)得了廣大群眾的贊譽(yù)；我們的好警察任長(cháng)霞，工作中始終堅持無(wú)私無(wú)畏，甘于奉獻，在百姓心中樹(shù)立了一道不朽的豐碑。他們清政廉潔，務(wù)實(shí)為民，把“廉潔”二字牢記在心中，踐行在言行中。他們甘為廉潔奉獻終生，既留下了廉潔正直，勤政為民的美名，也留下了“兩袖清風(fēng)”“高風(fēng)亮節”的高尚品德。正因為如此，他們受到了百姓的崇敬和愛(ài)戴。是他們，使我明白了做人的崇高境界；是他們，讓我有了做人的更高追求；是他們，讓我感受到了廉潔花的嬌艷和幽香。是的，無(wú)論歷史如何變遷，時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔，永遠是社會(huì )的呼喚，人民的期盼。
廉潔之花不僅開(kāi)在我們的歷史長(cháng)河中，當今的黨政領(lǐng)導中，更開(kāi)在我們美麗的校園中。
中國素來(lái)有尊師重教的傳統。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)。作為教師的我們，更應廉潔自律，淡泊名利，讓廉潔之花綻滿(mǎn)校園。因為教師是人類(lèi)靈魂的工程師，古老的智慧從我們口中延續，教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，現代的文明從文明手中升起�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是教師獻身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。
陶行知的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”時(shí)刻鞭策著(zhù)我們廉潔從教，廉潔從教就是斯是陋室，惟吾德馨的豪邁；就是淡泊名利，不圖回報的淡然；就是一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺的超脫；就是兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的無(wú)私奉獻。你瞧！老年教師額頭的皺紋是披星戴月的印記，他們送走了多少個(gè)明月，又迎來(lái)了多少個(gè)晨曦。劉全喜老師近花甲，卻還在一線(xiàn)忘我的工作，不但勇挑重擔，而且成績(jì)名列前茅。你聽(tīng)，中年教師那沙啞的嗓音，陪伴著(zhù)多少孩子，走向一個(gè)個(gè)碩果累累的秋季。身患疾病的小芳老師硬是堅持為學(xué)生上課，直到暈倒在講臺上，才去醫院做手術(shù)。
像這樣廉潔從教，無(wú)私奉獻的教師數不勝數！多少年來(lái)，一代又一代的“孺子�！痹诮虝�(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。作為教師，雖然只有一疊本子，卻能把學(xué)生知識的長(cháng)城壘起；雖然只有一支筆，卻能糾正學(xué)生迷途中的過(guò)錯；雖然只有一張辦公桌，卻是播種陽(yáng)光的開(kāi)闊地。小小的黑板檫去落后，愚昧和貧窮，短短的教鞭驅逐著(zhù)庸俗，自私與丑惡，十公分的粉筆卻敲開(kāi)了科學(xué)的殿堂，描繪了人生的意義。��！教師，我們平凡，但我們的`脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無(wú)私天地寬”。我將時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以廉潔奉獻的紅燭精神教書(shū)育人，努力修養身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續發(fā)展，真心愛(ài)心如子，獻身教育，做一名擁有愛(ài)心的廉潔從教的好老師，用博愛(ài)為學(xué)生撐起廣闊的藍天。既然選擇了教師，我們義無(wú)反顧，風(fēng)雨兼程，在教育這片沃土上，辛勤耕耘，為學(xué)生播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露。做一名廉潔的施教者讓廉潔之花綻滿(mǎn)園！親愛(ài)的朋友們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，讓廉潔花在我們心中生根，發(fā)芽，讓廉潔花永遠盛開(kāi)在美麗的校園中，綻放在和諧的社會(huì )中，怒放在有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國中！
我的演講完了，謝謝大家！
校園清風(fēng)廉潔演講稿 12
尊敬的各位評委、各位來(lái)賓：
大家上午好！我是來(lái)自澤口小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是：無(wú)私奉獻育桃李，廉潔從教鑄師魂。
古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(cháng)霞。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠是人民的期盼。
開(kāi)展廉政建設以來(lái)，潛江開(kāi)發(fā)區工委、管委堅持以廉政文化建設為抓手，不斷強化廉政教育，著(zhù)力營(yíng)造廉政環(huán)境，積極做好招商引資、園區建設等工作，保障經(jīng)濟健康快速發(fā)展。開(kāi)發(fā)區呈現出一派生機盎然的景象。深入開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
澤口小學(xué)王叔軍校長(cháng)嚴于律己，廉潔奉公做廉政的楷模，領(lǐng)導全校領(lǐng)導和教師，加強教育廉政建設，打造廉政校園。澤口小學(xué)的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了顯著(zhù)的`變化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，贏(yíng)得了學(xué)生的喜愛(ài)和家長(cháng)的信賴(lài)。廉政建設讓學(xué)校在創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育過(guò)程中邁出了堅實(shí)的步伐。
作為教育戰線(xiàn)上普通一員的我們，應該如何在開(kāi)發(fā)區經(jīng)濟發(fā)展中和廉政建設中確立自己的價(jià)值，在金錢(qián)和權利誘惑面前準確的辨認自己前進(jìn)的方向呢？我們可以從胡安梅老師身上找到答案。
湖北山區的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無(wú)返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費、買(mǎi)書(shū)本。長(cháng)期以來(lái)，她有無(wú)數機會(huì )走出大山，到大城市里去掙錢(qián)，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(cháng)讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來(lái)家長(cháng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著(zhù)下一代。
當全國各地的達三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻給鄉教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。
在我們身邊還有許多像胡安梅老師這樣無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們用自己的行動(dòng)詮釋了教師道德的高尚，教師人格的偉大！在他們身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導、各位評委、敬愛(ài)的同仁們：
大家好！
廉潔是一種道德，也是一種責任，對于教師來(lái)說(shuō)，特別是要求更高。教師清正廉潔，是實(shí)現教育目標的重要保證，只有體現出教師的道德風(fēng)范，才能獲得社會(huì )和學(xué)生的信任和尊重。
教育事業(yè)在我國有著(zhù)極其重要的地位，從而也需要有一批清正廉潔的`教育工作者。只有通過(guò)教育，我們的國家和民族才能得到發(fā)展和壯大，而這需要我們每一個(gè)教師在自己的工作中盡到職責，保持自己的廉潔與高尚品德。
我們教師的職責并不僅僅是傳授知識，更要告訴學(xué)生們是好品德，如何健康成長(cháng)。如果一個(gè)教師自己都沒(méi)有好的高尚品德，如何去教育孩子們做人，怎么會(huì )承擔起我們這一肩擔子呢？
我想說(shuō)的是，教師作為我們國家培養優(yōu)秀人才的重要工作者，在自己的工作中不僅要有職業(yè)道德，更要要求自己有高尚的品德和廉潔的作風(fēng)。教師廉潔從教不僅是我們職業(yè)精神的要求，也是我們對自己負責，對學(xué)生，對社會(huì )以及對國家負責。
我相信，在全體教師的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會(huì )越來(lái)越好，為我們的國家培養出優(yōu)秀的人才貢獻更多的力量。謝謝。
校園清風(fēng)廉潔演講稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，在座的朋友們：
大家好！
接下來(lái)我演講題目是《廉潔從教鑄師魂》。
在今天這個(gè)物欲縱橫的世界里，每個(gè)人在面對利益的抉擇和金錢(qián)的誘惑時(shí)，往往舉棋不定。那么，作為一名教師，我們又該如何呢？
法國十八世紀教育家盧梭指出：“對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，重要的問(wèn)題不是他拿什么東西教孩子，而是他指導孩子怎樣做人�！惫沤裰型獾拇蠼逃乙捕荚f(shuō)過(guò)一句類(lèi)似樸素的真理：“無(wú)德無(wú)以培德”。
然而如今，教書(shū)育人的神圣殿堂里卻出現了一些不和之音：個(gè)別教師見(jiàn)“禮”忘義，因“財”施教。有家長(cháng)痛斥向教師送禮的八大理由：
倘若給教師送禮，自己的孩子則可坐在好的位Z，老師上課關(guān)注他的注意力，作業(yè)批改的特別仔細，可提名為班干部，容易評上三好生，與人糾紛時(shí)還會(huì )受到老師的袒護，還有，孩子因家長(cháng)送過(guò)禮，會(huì )克服自卑感，眾多“好處”立竿見(jiàn)影。聽(tīng)此一番，身為教師，亦為家長(cháng)，我深感遺憾：家長(cháng)一點(diǎn)小小的恩惠，竟會(huì )使教師教育的天平發(fā)生傾斜，可見(jiàn)我們個(gè)別教師的師德意識是何淡薄薄和脆弱，做人是何等沒(méi)有原則。
我們的職業(yè)作為一種特殊的，以人育人的職業(yè)，它不是單純可以用經(jīng)濟手段檢測其效益，用金錢(qián)尺度衡量其價(jià)值的職業(yè)，人們往往對其勞動(dòng)質(zhì)量提出很高的要求，甚至是無(wú)止境的，但對其勞動(dòng)數量卻很難估算，所以，有人說(shuō)，教師是良心活。也正因為如此，人們一提起教師這個(gè)職業(yè)，總是自然而然的把它同奉獻精神聯(lián)系在一起，歌頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。
得此殊榮，我們無(wú)愧嗎？廉潔是時(shí)代的呼喚，更是人民的'期望。廉潔對于教師來(lái)說(shuō)，就是一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們；面對世俗，要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè )做春蠶。
在追逐廉潔從教的征途中，明燈在前，天下有德！人們不會(huì )忘記“師德模范”張麗麗，大愛(ài)無(wú)疆普贊歌；人們不會(huì )忘記“廉潔教師”王正龍，獨守仙峰30年，堅守清貧不棄教。人們更不會(huì )忘記“災區教師”向倩，身體被砸成三段，而她生命的最后姿勢竟是緊緊擁抱三名學(xué)生于胸前。
我們無(wú)意為師德謳歌，但榜樣告訴我們：為人師者，不戚戚于名利，不汲汲于富貴，懷平淡之心，抱濟世之才，存高遠之至方顯其德。
我們可以理解，教師不是神，他作為社會(huì )人，與其他群體一樣，也存在這自然沖動(dòng)，欲望和對功利的追求，但這些往往與培養人，教育人的要求不相一致，有時(shí)甚至完全違背的。但這又是客觀(guān)存在的。這就要求教師必須遵守師德，廉潔從教，用自己的實(shí)際言行告訴他人也告訴自己：教師是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先要自重，才能被尊重。
作為新時(shí)代的教師，我將以時(shí)代先鋒為榜樣，以師德模范為旗[，用短暫青春和有限的生命去詮釋一名普通教育者對人民事業(yè)的無(wú)私和忠誠，一生踐行“窮且益堅，不墜青云之志�！�
校園清風(fēng)廉潔演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《廉潔從教，從身邊做起》。
今年教師節前，南京的一位小學(xué)老師就在網(wǎng)上發(fā)出了過(guò)節不收禮的倡議。無(wú)獨有偶，人大教授張鳴也在微博上提議：“今年教師節，無(wú)論大中小學(xué)教師，不收禮�！睂Υ�，網(wǎng)友調侃：“別鬧了�！币幌虬藏殬�(lè )道的教師竟然到了這種地步，這不能不引起我們的深思和警醒。
經(jīng)過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟的大洗禮，追逐經(jīng)濟利益已經(jīng)成為大眾的共同的向往。提高教師待遇無(wú)可厚非，只是教師的生活質(zhì)量改善不應以犧牲廉潔為代價(jià)。社會(huì )的發(fā)展也伴隨著(zhù)不良風(fēng)氣的蔓延，作為教師，當我們認識到自身的責任和肩負的使命時(shí)，越來(lái)越多的良知告訴我們：應該廉潔自律，這不僅是個(gè)人素質(zhì)形象，也是師德形象。
“學(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢下，作為教師，更要強調“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。是的，我們是很平凡的教育工作者，沒(méi)有指手劃腳的權威，沒(méi)有頤指氣使的嬌嗔，沒(méi)有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著(zhù)教書(shū)育人、廉潔一生的教育理想么？胡安梅，一個(gè)窮山溝里的鄉村女教師，靠什么高票當選“中國十大女杰”？正是她繼承父業(yè)、負債教書(shū)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的事跡，深深打動(dòng)了全國人民的心。
我還清楚地記得一位普通的`一線(xiàn)教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(cháng)的真誠交流；記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心；記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮；更記不清獲得過(guò)多少鼓勵與獎項……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細語(yǔ)；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿(mǎn)真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！
有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。
也有人說(shuō)，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。
而我卻要說(shuō)，作為新時(shí)期的教育工作者，廉潔它更是一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)我們：在這物欲橫流的時(shí)代里，我們要抵得住誘惑，撐得住信念，守得住清貧，耐得住寂寞��！甘為人梯與園丁，樂(lè )做春蠶與蠟燭，在教研的平凡崗位上刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒！
作為教師，我們平凡，但我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；我們清貧，但我們的雙手偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒(méi)有轉正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著(zhù)一個(gè)五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學(xué)，母親去看她。在大學(xué)校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學(xué)生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒(méi)穿襪子�？粗�(zhù)女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢(qián)中拿出了100元，讓女兒上街買(mǎi)衣服鞋襪。
幾天后，女兒回家了，穿著(zhù)一件花30元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的衣服，依然光著(zhù)腳穿著(zhù)布鞋，卻將剩下的錢(qián)全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著(zhù)說(shuō)：“看著(zhù)女兒簡(jiǎn)樸的衣著(zhù)，看著(zhù)老伴瘦弱的身體，看著(zhù)孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說(shuō)：“他們又不能給我轉正�！钡又�(zhù)又說(shuō)：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫蟾嬷�，這位令人尊敬的老師操著(zhù)鄉音說(shuō)：“咱干的是塑造人類(lèi)靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢(qián)來(lái)衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話(huà)永遠刻在了我的記憶中。從這句話(huà)中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉村教師的信念——為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奉獻一切！
這是我的第一段經(jīng)歷。
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