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做一名好老師演講稿

時(shí)間:2023-02-20 12:41:04 演講稿 我要投稿
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做一名好老師演講稿

  演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的做一名好老師演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

做一名好老師演講稿

做一名好老師演講稿1

尊敬的評委、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!我叫,我演講的題目是《做一名好老師》。

  有人說(shuō),老師是土壤,把知識化作養分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長(cháng);有人說(shuō),老師是一座知識的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?晌艺J為老師是一束光,為我們照亮了前方的道路,讓我們不畏困難,不怕孤單。在學(xué)習的道路上,有了老師。一切都變得暖暖的。今天我要講述的一位好老師,她就是——我們最?lèi)?ài)的班主任——李老師!

  李老師,跟你接觸的日子里,我的內心深處早已烙下了您的影子,那么的素雅,那么的美好,不摻有任何修飾。因為,有您,一切都變得暖暖的。

  記得……那個(gè)寒冷的早晨,我好不容易戰勝溫暖的被窩,掙扎著(zhù)起床,急匆匆地跑到隊伍后面。當我正在為您沒(méi)有來(lái)檢查早操而慶幸時(shí),卻聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音……“八(2)班的學(xué)生來(lái)這里,八(2)班的學(xué)生來(lái)這里,”原來(lái),您早就來(lái)了。那一刻,您就在臺階上,仰著(zhù)頭,用盡力,高聲呼喊,叫我們迅速排好隊;那一刻,肆虐的風(fēng)依然在學(xué)校操場(chǎng)上狂奔怒吼,我看到,您不時(shí)地將手伸到嘴邊,輕輕地哈氣,腳不停地原地小步跳動(dòng);那一刻,雖然陰冷的天空還黑蒙蒙的,但我們的心卻亮了,彌漫著(zhù)的,是無(wú)法言喻的`溫暖。

  還記得,那是另一個(gè)早晨,我有重要的事需要請假,因為心急,就早早地去辦公室碰碰運氣,卻發(fā)現您已經(jīng)在忙碌地工作了,看到您認真的身影,我都不舍得打擾……我輕輕地走到您面前,又輕輕地問(wèn)了一句:“老師,您早!您吃飯了么?”您專(zhuān)注得沒(méi)有聽(tīng)到我的問(wèn)候,過(guò)了一會(huì )兒,才發(fā)現了我的存在,問(wèn)清事情,您迅速地為我簽完字,又立即埋頭繼續工作了。我離開(kāi)的時(shí)候,忍不住又說(shuō)了一句:“老師,您要按時(shí)吃飯才行!”您卻淡淡地說(shuō):“來(lái)不及了,我整個(gè)上午都得上課,時(shí)間馬上就要到了,少吃一頓不會(huì )怎樣的!”說(shuō)完,您望著(zhù)我微微一笑……那一刻,我發(fā)現您好美,可是,美美的您,卻讓我的心酸酸的……

  我想,了解您的人們一定都知道:

  您就是這樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心裝著(zhù)工作,無(wú)時(shí)無(wú)刻不是心牽著(zhù)我們;您就是這樣,默默無(wú)聞地用一件件看似平凡的事情描繪著(zhù)您不平凡的內心;您就是這樣,即使在冰冷的早晨,也能讓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)陪伴蕩漾在我們的四周。

  因為有您,我更堅定地相信愛(ài)的教育;因為有您,我更深地感受到了師愛(ài)的傳承;因為有您,一切都變得暖暖的!

  最后,對老師滿(mǎn)懷感恩的我想借用一首詩(shī)來(lái)結束演講:相逢一見(jiàn)太匆匆,校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里,深恩永志我心中。

  我的演講到此結束!謝謝大家!

做一名好老師演講稿2

尊敬的評委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我來(lái)自應用電子技術(shù)教育專(zhuān)業(yè),今天我演講的題目是《勵志——成為一名優(yōu)秀的好教師》。

  20xx年5月,國務(wù)院決定在教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費教育。采取這一重大舉措,就是要進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會(huì )最受尊重的事業(yè);免費師范生協(xié)議是我們向祖國和無(wú)數渴望知識的孩子們許下的莊嚴承諾,我們應當義無(wú)返顧地用愛(ài)心和智慧實(shí)現孩子們求知的夢(mèng)想,用責任和肩膀擔負起國家與人民的重托。

  起初,在填報志愿時(shí),我們懵懵懂懂,也許很多人受到了家長(cháng)的要求、親戚朋友的建議以及家庭條件的制約,或許是自己的意愿?傊,我們走進(jìn)了這個(gè)大學(xué),我相信,當時(shí),我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想。我要做一名優(yōu)秀的人民教師。

  時(shí)光荏苒,我們已經(jīng)度過(guò)大學(xué)兩年的時(shí)光,大三生活已經(jīng)過(guò)半,想想過(guò)去的時(shí)光,我們渾渾噩噩,每天談?wù)摰牟皇菍W(xué)習,也不是如何實(shí)現理想,而是游戲八卦。曲江流飲邊早已不是讀書(shū)之所,那里已經(jīng)被一對對的'情侶所占據。在校園里,“打醬油”已成為一種時(shí)尚,一切的學(xué)習生活都變成了浮云;力爭上游的人正在減少,萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已經(jīng)忘了,我們來(lái)這個(gè)學(xué)校是為了什么?起初的夢(mèng)想在時(shí)間的沖刷下,都已經(jīng)遠去了。為什么我們會(huì )變得如此頹廢?這一切的問(wèn)題都出現在哪里了呢?

  俗話(huà)說(shuō):“無(wú)志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現人生目標而不懈地奮斗,憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持,立志貴在立大志!而立大志,莫過(guò)于立志成才,照亮祖國未來(lái)的希望。

  對于我們師范生來(lái)說(shuō),十年從教不僅是我們要完成的使命,也是我們職業(yè)發(fā)展的重要成長(cháng)階段。確立長(cháng)期從教、終身從教的志向,教好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,是每一位師范生銘刻于心的價(jià)值追求。我們志愿到祖國和人民最需要的地方去,在基層教師崗位上歷練成長(cháng),在中國教育的廣闊天地中播撒光明和希望。

  從勤奮學(xué)習的“師范生”,到躊躇滿(mǎn)志的“未來(lái)優(yōu)秀教師”,再到擔當歷史重任的“未來(lái)教育家”,這正是我們所努力的成長(cháng)軌跡,也是祖國和人民寄予我們振興中國教育的重托。我們要以實(shí)際行動(dòng),將感恩之心轉化為未來(lái)從教的動(dòng)力,把握教育創(chuàng )新的時(shí)代脈搏,奏響基礎教育改革的最強音,為實(shí)現教育現代化奉獻自己的青春力量。同學(xué)們啊,當你還在攜戀人之手,浪漫的漫步于桃紅柳綠之中時(shí),當你還在無(wú)休止地翹課,瘋狂地去網(wǎng)吧游戲時(shí),你是否該想想,這真的你所想要的生活嗎?你真的能在這種渾渾噩噩中實(shí)現你的價(jià)值嗎?不,不能埃我們應該覺(jué)醒,應該勵志—成為一名優(yōu)秀的人民教師!

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