交通安全出行演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的交通安全出行演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
交通安全出行演講稿1
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
交通安全教育,對于一所學(xué)校,一個(gè)家庭,對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的,教育是一種形式,安全是目的,學(xué)校以各種方式教育孩子,安全非常重要,教育形式也是多樣化的,我們看到很多橫幅:珍惜生命,安全旅行。禮讓是美德,安全是幸福。安全來(lái)自警惕,事故麻痹。麻痹大意是災難。我們不僅可以把它當作口號,還可以記住內容。交通安全總是需要警告。
每次和同學(xué)出去,我都樹(shù)立榜樣,從不闖紅燈,及時(shí)告訴他們,必須記住交通規則不限制你的自由,但讓我們的旅行更順暢,如果每個(gè)人都按照自己的意愿闖紅燈,翻欄桿,反向駕駛,有嚴重的隱患,不能及時(shí)剎車(chē),事故后悔太晚。
昨天中午,一輛電動(dòng)汽車(chē)在十字路口突然轉彎。當時(shí),汽車(chē)已經(jīng)到了。我只聽(tīng)到一聲巨響。當電動(dòng)汽車(chē)到達地面時(shí),人們也受了重傷。急救車(chē)很快就到了。這是血的教訓。我不看十字路口的汽車(chē),也不想去任何我想去的地方。根據交通規則,這是一場(chǎng)兒童游戲,代價(jià)也相當沉重。
當我和一個(gè)人交談時(shí),我問(wèn),你認為世界上最重要的事情是什么?她說(shuō):生活是最重要的,因為只有一次。首先要做的是愛(ài)自己。只有保護好自己,我們才能談?wù)撈渌虑。學(xué)習、鍛煉、旅行和閱讀都是基于健康的生活。
從我開(kāi)始,走右邊,不闖紅燈,不越過(guò)護欄,不超速,不隨意停車(chē),不占用緊急車(chē)道,不吐痰扔垃圾,等等,細節不是小事,生活只有一次!我希望你能注意交通安全,安全旅行。因為安全比泰山更重要。
交通安全出行演講稿2
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《交通安全伴我行》。在我們的日常生活中,交通安全總是與我們齊頭并進(jìn)。人們希望安全度過(guò)每一天,但事實(shí)總是大相徑庭。中國每天有280多人死于車(chē)禍,每年有10多萬(wàn)人死亡。血淋淋的事實(shí)擺在人們面前,人們不禁要問(wèn):“這是為什么?”
我想這是因為在這些行人和汽車(chē)司機眼里,紅綠燈和交通安全是可以忽略不計的。他們可能真的很著(zhù)急,但他們不知道的是,當行人闖紅燈的時(shí)候,下一站可能是醫院或者地獄宮。如果司機闖紅燈,他可能會(huì )失去生活自由,傷害他人。這些悲劇的根源是他們不遵守交通規則,忽視交通安全,導致苦果。
為了避免悲劇,我們應該時(shí)刻牢記交通規則,無(wú)論做什么,我們都應該把安全放在第一位。例如,在繁忙的十字路口,紅色、黃色和綠色信號燈掛在四周。這時(shí),我們應該用紅燈、黃燈等來(lái)停車(chē)。過(guò)馬路前和綠燈一起走是安全的。和爸爸媽媽一起出行時(shí),要提醒爸爸媽媽各行其道,靠右行駛,看清楚警示牌,這樣才能安全出行,安全回家。你不能讓你的生活變得微不足道。
交通安全就像一個(gè)警鐘,懸掛在我們身后。這個(gè)警鐘一直在響,仿佛在提醒我們遵守交通規則,把安全放在第一位。
愿我們每位同學(xué)快樂(lè )地成長(cháng),平安地生活!
我的演講到此結束,謝謝大家!
交通安全出行演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導各位朋友們:
大家上午好!
大家好!今天我要向大家講的是關(guān)于安全走路的交通知識。走路,誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)不然。假如我們不注重交通安全,走路也闖禍。因此,我們上學(xué)讀書(shū)放學(xué)回家節假日外出時(shí),走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上,要遵守交通規則,增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方,應靠道路右邊行走。走路時(shí),思想要集中,不要東張西望,不能一邊走一邊玩耍,不能一邊走路一邊看書(shū),不能三五成群并排行走,不要亂穿馬路,更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球溜冰放風(fēng)箏做游戲。一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒,后果非常嚴重。
汽車(chē)不是一剎就停的,有的同學(xué)認為亂穿馬路沒(méi)啥關(guān)系,反正駕駛員會(huì )剎車(chē)的。其實(shí),汽車(chē)不是一剎就停的。由于慣性作用,剎車(chē)后車(chē)還會(huì )向前滑行一段路,這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中,突然停下來(lái),還會(huì )不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注重剎車(chē)不靈等。所以,亂穿馬路是十分兇險的,不少交通事故就是因為行人亂穿馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
我們小孩還不準在車(chē)前車(chē)后急穿馬路。有人總是喜愛(ài)在汽車(chē)前后急穿馬路,這是很兇險的。駕駛員眼睛看不到的地方,被稱(chēng)為“視線(xiàn)死角”。要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的“視線(xiàn)死角”內急穿馬路,就會(huì )造成車(chē)禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注重左右來(lái)往車(chē)輛,先向左看,后向右看,當看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走,這樣才比較安全。
同學(xué)們,交通安全一刻也不能放松,從此刻做起,從我做起,讓我們每個(gè)人都成為一個(gè)懂交通安全知識,讓家長(cháng)讓老師放心的好孩子好學(xué)生。
交通安全出行演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
在現代社會(huì ),我們的生活離不開(kāi)交通,交通安全也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。我們必須言行一致,從我做起。然而,有些人不注意交通安全。你有沒(méi)有想過(guò)一點(diǎn)疏忽可能會(huì )讓你后悔一輩子?
記得有一次,在從學(xué);丶业穆飞,我突然聽(tīng)到不遠處緊急剎車(chē)聲和撞車(chē)聲。我聽(tīng)說(shuō)一輛校車(chē)和一輛轉彎的汽車(chē)相撞了,前面撞到了校車(chē)的后面,校車(chē)的油漆被撞了,有些變形了,汽車(chē)的前燈也掉了下來(lái)。當時(shí),我的心突然顫抖起來(lái),想:校車(chē)上這么多學(xué)生有多危險!
如果司機反應慢一點(diǎn),含苞待放的小花車(chē)在開(kāi)車(chē)前可能會(huì )被車(chē)禍殺死。一想到這,我就嚇出一身冷汗。這時(shí),雙方的主人吵了起來(lái),我走近了一點(diǎn)。我聽(tīng)說(shuō)車(chē)主有一股難聞的酒味,顯然喝了很多酒。這時(shí),交警也趕到現場(chǎng)處理交通事故。
那些酒后駕車(chē)的人,不要讓自己的生命徘徊在生死線(xiàn)上;不遵守交通規則,請遵守交通規則!作為一名小學(xué)生,我必須樹(shù)立榜樣,嚴格遵守交通規則。
交通安全,從我做起。這是一個(gè)緊迫的問(wèn)題。讓我們珍惜生命,關(guān)注交通安全。
交通安全出行演講稿5
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我們不管是上學(xué),還是放學(xué)時(shí),馬路上的車(chē)輛總是川流不息。這時(shí)都牽動(dòng)著(zhù)每一位爸爸、媽媽的心,馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失在車(chē)輪之下,一陣陣歡聲笑語(yǔ)埋沒(méi)在刺耳的喇叭聲中,一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情,一聲聲呼天喊地的哭聲,一句句引人深思的話(huà)語(yǔ),唯獨剩下的是人類(lèi)的痛惜!導致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識,一起交通事故都在間接的拆散一個(gè)幸福的家庭,如果是我們再多加強交通防范意識,很多事故就可以避免發(fā)生,甚至不再發(fā)生。俗話(huà)說(shuō):安全在于提高警惕,事故出于麻痹大意。在人們的眼中,造成悲劇的發(fā)生,就是開(kāi)車(chē)不謹慎,不然就是不遵守交通規則,的確如此。如果人們不在酒后駕車(chē),不再技術(shù)上逞能,不在駕駛時(shí)橫穿馬路,每一個(gè)行人都遵守交通規則,那么社會(huì )不就沒(méi)有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎?每個(gè)人的生命都是父母給與我們的,一個(gè)人不會(huì )有第二次生命,所以我們應該倍加珍惜,有了生命的存在才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。我們是祖國的花朵,是未來(lái)的建設者和主宰者。作為一名小學(xué)生更加應該有自我保護意識,從我做起,從小做起,做一個(gè)遵守交通規則的小學(xué)生。
可愛(ài)的校園我們的家,交通安全靠大家,人人身處自律手,校園開(kāi)遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地,讓它發(fā)芽生長(cháng)、開(kāi)花結果之時(shí),你收獲的將是更多的幸福與安寧。
交通安全出行演講稿6
尊敬的評委老師,各位朋友:
大家好!
我們總站在事故之外旁觀(guān),拒絕接受偶然的意外,亦不愿去設身處地,居安思危;我們總立在悲劇之外默然,每每淺淺滑落一聲輕嘆,卻很少靜心反觀(guān),痛定思痛。然而,當杭州地鐵在施工中垮塌,深圳龍崗俱樂(lè )部在火災中付之一炬,食品安全成為人人自危的嚴肅話(huà)題,全國各地交通事故指數逐年飆升,我們可以不去想虛無(wú)縹緲的20xx,但還可以繼續漠視與我們每個(gè)人息息相關(guān)的安全問(wèn)題嗎?
不要看輕安全,因為安全是一種尊嚴。
遵紀守法,循章守紀,重視安全,珍愛(ài)生命既是對他人的尊重,也是一種自尊。不做無(wú)知的冒險,不做無(wú)謀的莽沖,不做無(wú)聊的相爭,不做無(wú)謂的犧牲畢竟,任何對自身安全的看輕,都是對自我生命的輕賤;任何對他人安全的漠然,都是對社會(huì )安定的褻瀆。
不要看淡安全,因為,安全是一種文明。
我們呼吁安全,我們呼喚文明。在科技飛速發(fā)展的今天,任何安全技術(shù)歸根究底都是一種科學(xué)文明,靠文化教育,靠經(jīng)濟基礎,靠社會(huì )進(jìn)步,靠國家實(shí)力,更靠人類(lèi)素質(zhì)的普遍提高來(lái)保障。一個(gè)文明的國度必定是注重社會(huì )文明安定的,而一個(gè)社會(huì )的文明安定必然要靠我們對安全的足夠重視來(lái)實(shí)現。
不要忽視安全,因為安全是一種文化。
如果說(shuō)文化是一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代普遍認同并追求的`價(jià)值觀(guān)和行為準則,那么安全就是我們現在最應普及建設的全民文化運動(dòng)。一種文化的形成,要靠社會(huì )群體的努力;一種安全意識的提高,更要靠所有人的重視。當追求安全成為一種文化觀(guān)念深入人心,個(gè)人素質(zhì)的提高促進(jìn)安全文化的普及,安全的意義不再只停留在白紙黑字的警示標語(yǔ)表面,何愁“防患于未然”只是一句空洞的口號?
不要不屑安全,因為安全是一種幸福。
一家人工作學(xué)習了一天后平安到家是一種幸福,每個(gè)工廠(chǎng)安全生產(chǎn)后企業(yè)順利盈利也是一種幸福。試想,如果沒(méi)有數見(jiàn)不鮮的瓦斯爆炸、輪船沉沒(méi),如果沒(méi)有頻繁報道的大廈傾覆、橋梁塌陷,如果沒(méi)有“三鹿”危機,沒(méi)有“黑的”肇事,沒(méi)有火災亦沒(méi)有生產(chǎn)事故,當安全成為合家歡樂(lè )、企業(yè)穩定的有力后盾,何愁生活不是事事舒心,時(shí)時(shí)幸福?
不要忘記,安全是一種時(shí)時(shí)而在的挑戰。
每一次重大事故都促使我們反躬自省,總結教訓,檢討技術(shù),商榷對策。也許事故本身永遠無(wú)法杜絕,于是安全的挑戰便會(huì )永遠存在。然而把各種隱患降到最少,安全系數達到最高,卻是我們持久追求的目標。畢竟,防患于未然的價(jià)值要遠遠大于問(wèn)題發(fā)生后的叫苦不迭歸咎責任,事前預防的意義亦遠遠大于事后的追悔莫及怨天尤人。
不要忘記,安全是一種任重而道遠的責任。
責負于肩,任重于山。安全靠什么?安全靠人人:增強安全意識,重視安全教育,掌握安全知識,嚴守安全條例每個(gè)人對自我、對家人、對社會(huì )的安全負責,是個(gè)人以及整個(gè)社會(huì )和諧安定的保障;安全靠集體:用科學(xué)的規章規范個(gè)人的行為,用健全的機制落實(shí)嚴密的制度,用規范的管理建立完善的體系一個(gè)集體勇于擔當自己的安全責任,對每個(gè)成員都是一種人性化的關(guān)懷和呵護。
古語(yǔ)有云,“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!
讓我們從身邊點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起,將追尋安全的信念與尊嚴相接,與文明相承,與文化相伴,與幸福相守,化挑戰為動(dòng)力,化責任為義務(wù),在安全之路上,一路前行!
交通安全出行演講稿7
親愛(ài)的各位老師,同學(xué)們:
交通安全往往被人們忽視。其實(shí)交通安全就在我們身邊。尤其是對于不遵守交通規則的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和媽媽在街上散步。路上,幾個(gè)騎自行車(chē)的初中生進(jìn)入了我和我媽的視線(xiàn)。我看到他們三五成群地聚在一起,看起來(lái)很開(kāi)心。他們邊聊天邊騎自行車(chē)。他們騎到十字路口,不遵守交通規則,把紅綠燈當成雜物,就沖紅燈或綠燈,給他們增加了一些安全隱患。
我和媽媽沒(méi)走多遠。我回頭一看,沒(méi)想到。在那個(gè)路口,一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),沖向初中生。撞倒了一輛自行車(chē)。我聽(tīng)到幾個(gè)初中生尖叫,其中一個(gè)受傷了。這種情況怎么能不教訓他們呢?
還有一次,我坐爸爸的車(chē)去上學(xué)。我看見(jiàn)一個(gè)叔叔闖紅燈,超車(chē),為他的孩子上學(xué)而橫沖直撞。雖然舅舅沒(méi)出過(guò)什么交通事故,但我也深深體會(huì )到了“生命可貴”的意義。
我突然記起一首交通繞口令:“紅燈停,綠燈行,黃燈停一停!
在平時(shí)的生活中,就算有什么急事或比賽,我都會(huì )不停地提醒爸爸不要沖紅燈。有時(shí)候爸爸應酬很晚才回家,我常常也會(huì )叮囑他,喝酒后不能開(kāi)車(chē),如果爸爸不聽(tīng),我就會(huì )羅嗦地跟爸爸說(shuō)起酒后開(kāi)車(chē)的危害,使爸爸一次一次地清醒過(guò)來(lái),然后他又會(huì )自覺(jué)坐出租車(chē)回家。
讓我們一齊來(lái)自覺(jué)遵守交通規則,讓我們的家園沒(méi)有任何交通隱患,沒(méi)有一絲的交通煩惱!
交通安全出行演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我校位于交通要道,在校學(xué)生多達3600余人,安全責任尤為重大,多年來(lái),我校一直把安全工作放在重中之重。本學(xué)年,我校安全工作主要圍繞“拒乘違法車(chē)輛”“平安出行,從我做起”“拒食不安全食品,爭做健康小衛士”“小手拉大手”四項活動(dòng)開(kāi)展:
一、強化安全教育,樹(shù)立安全意識。
首先、利用班隊會(huì ),升旗儀式及安全教育課,對學(xué)生進(jìn)行拒乘違法車(chē)輛、拒食不安全食品等安全知識講解,使學(xué)生養成“不食三無(wú)食品,遠離流動(dòng)攤點(diǎn)”的好習慣。其次、利用宣傳櫥窗、手抄報等途徑,指導學(xué)生如何注意自身安全。此外、還開(kāi)展手抄報比賽、安全知識競賽等活動(dòng),深化學(xué)生安全意識。
二、細化校園監管,深化責任意識。
為了把校園安全工作做的更好,我校層層細化安全責任,逐級簽訂安全責任書(shū);實(shí)施“無(wú)縫化管理”,值班老師提前半小時(shí)進(jìn)班,課任老師無(wú)縫對接,校門(mén)口兩名保安和一名值班領(lǐng)導,協(xié)助交警,護送學(xué)生,維護門(mén)口路段交通秩序,確保學(xué)生自進(jìn)校至離校都在老師的監護之中;分三個(gè)時(shí)間段錯時(shí)放學(xué),安排家長(cháng)在指定區域接送,正副班主任全程護送學(xué)生,并設立交通安全“監督崗”,對違規接送孩子的家長(cháng)進(jìn)行勸導;每月對學(xué)校校舍及周邊的安全隱患進(jìn)行一次排查,發(fā)現隱患,及時(shí)采取整改措施,備案并上報教體局。
三、家校聯(lián)動(dòng),共創(chuàng )平安校園
利用家長(cháng)會(huì )等渠道,向家長(cháng)宣傳安全知識,增強家長(cháng)安全意識。先后發(fā)放《拒乘違法車(chē)輛倡議書(shū)》《“平安出行,從我做起”倡議書(shū)》及《致家長(cháng)一封信》等材料,并通過(guò)家長(cháng)簽字的形式,引起家長(cháng)足夠重視。堅持開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)的積極性,參與到共筑平安校園活動(dòng)中來(lái)。
四、多方協(xié)作,打造和諧校園
針對學(xué)校周邊存在違法、違規接送孩子車(chē)輛及小飯桌、流動(dòng)攤點(diǎn)等問(wèn)題,我校配合教體局、創(chuàng )城辦等相關(guān)部門(mén),做好摸底排查,協(xié)助整治工作,確保學(xué)校周邊秩序良好,消除安全隱患。
我們深知,安全工作是一項關(guān)系到社會(huì )穩定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續嚴格執行各項安全制度,力爭把安全工作做得更好、更有成效。
交通安全出行演講稿9
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
自我保護能力是我們小學(xué)生最應該學(xué)習的技能,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )有保護自己的強烈意識。在我的心中,交通安全無(wú)比重要。
那還要從我三年級說(shuō)起。那時(shí)的我根本一點(diǎn)都不在意交通安全,一點(diǎn)都認識不到它的重要性?墒,我卻在那一天開(kāi)始重視它了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天,放學(xué)了,我與小伙伴們一起放學(xué)回家。同學(xué)們大多數都站在了安全線(xiàn)內,而我卻站在安全線(xiàn)的外面。正當我們談的高興時(shí),沒(méi)想到,我身后一輛飛馳而來(lái)的電動(dòng)車(chē)直向我沖了過(guò)來(lái)?墒俏蚁腴W避也來(lái)不及了,只見(jiàn)電動(dòng)車(chē)如一只怪獸向我撲來(lái)。
沒(méi)想到,我一下子就被它撞出八丈遠,身體連續打了好幾個(gè)滾,腿上碰了好大一層皮,腰也不禁頓時(shí)感到一陣疼痛,感覺(jué)火辣辣的,我的全身簡(jiǎn)直就快要散架了。我此時(shí)心中無(wú)比痛苦,心里也不禁后悔極了:早知道就不走外面了!可是,世上卻沒(méi)有賣(mài)后悔藥的,我現在后悔也來(lái)不及了。都怪自己不小心而造成的。
從此,我就把交通看在了第一位,我只好反省自己,以后不能再這樣了,要時(shí)刻謹慎小心的面對生活中的交通安全,保證自己的生命安全。不能再像以前一樣不遵守交通規則了。
大家一定也要遵守交通規則,不能亂闖紅燈。隨意的在馬路上打打鬧鬧,把交通安全時(shí)刻的印在心中。
交通安全出行演講稿10
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是一(1)班的xxx。
相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福,平安是金”的話(huà)語(yǔ),今天我演講的題目就是《文明交通,與安全手拉手》。
“紅燈停,綠燈行”,“過(guò)馬路,一停,二看,三通過(guò)”,這些交通知識,每一位同學(xué)都應牢記于心。車(chē)禍猛如虎,滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此,在馬路上行走,一定要注意安全,千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲,也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí),不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí),應走斑馬線(xiàn)。
“文明交通,從我做起”,我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(cháng)的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好交通安全知識,自覺(jué)遵守交通法規,并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規,關(guān)心他人的文明好少年。
。ǔ白D闫桨,噢~~祝你平安,你永遠都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!
交通安全出行演講稿11
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都應該知道和理解交通安全知識,但在我們的生活中,仍然有一些人不遵守交通規則,因為他們不注意交通規則,交通事故給幸福的家庭帶來(lái)了痛苦和悲傷,所以我們必須遵守交通規則!
據記載,自20世紀80年代末以來(lái),中國交通事故死亡人數連續十多年位居世界第一。據全球交警部門(mén)統計,去年全球交通事故死亡人數為50萬(wàn)!
其中,我國交通事故死亡人數為xx一萬(wàn)人。這些血腥的教訓在我們的生活周?chē),警告我們安全生命的保證。安全是生命的影子,生命的血液,生命的根,生命的靈魂。只要我們都牢固樹(shù)立安全意識,就不會(huì )有那么多令人震驚的事故發(fā)生在我們周?chē)?/p>
從每次事故的分析來(lái)看,每次事故背后都隱藏著(zhù)許多不可避免的違反交通規則。在安全學(xué)習中,有一種三不傷害,即不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害。但每一次事故都涉及到其中之一。
安全意識大,與社會(huì )發(fā)展、社會(huì )穩定團結有關(guān);小,對于個(gè)人家庭,與生命的延續有關(guān),與家庭的幸福和幸福有關(guān)。因此,每個(gè)人的安全意識都與社會(huì )的穩定和團結有關(guān);與生命的延續有關(guān),與家庭的幸福和幸福有關(guān)。
交通是為人服務(wù)的,交通事故的發(fā)生讓人們清楚地看到了人忽視交通法律法規的結果。交通事故死亡人數在各種異常死亡人數中排名第一。交通事故造成人員傷亡的血腥事實(shí)告訴人們,全面加強社會(huì )管理,告別違規行為,告別事故,交通是人車(chē)暢通安全的前提。
交通是文明的窗口。交通狀況直接反映了一個(gè)地區的發(fā)展水平和市民素質(zhì)。交通環(huán)境的質(zhì)量關(guān)系到社會(huì )經(jīng)濟的可持續發(fā)展和對外開(kāi)放的形象,關(guān)系到我們的工作、學(xué)習和生活質(zhì)量。交通連著(zhù)你我他,安全暢通靠大家。改善交通環(huán)境離不開(kāi)大家的努力。只有從我做起,自覺(jué)遵守交通規則,消除不良交通習慣,樹(shù)立文明新風(fēng),才能呈現出有序、安全、暢通的城市交通環(huán)境,造福廣大市民。
遵守規章制度就是尊重生命和自我。當我們能夠做到這一切時(shí),我們的社會(huì )將再次向文明的另一邊邁進(jìn)一步。重視交通安全不僅是我們每個(gè)人的義務(wù),也是我們每個(gè)人的責任。讓我們攜起手來(lái)照顧文明之花,遠離痛苦,珍惜彼此的生命。讓我們每個(gè)人都成為文明交通的守護者,讓安全和幸福陪伴我們每個(gè)人。
交通安全出行演講稿12
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
交通安全是我校長(cháng)期抓不放的一項重點(diǎn)工作,目的是通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生懂得安全的重要性,做到安全第一,珍惜生命。把學(xué)校交通安全教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng),切實(shí)加強對學(xué)生交通法規教育,增強學(xué)生交通安全意識,確保學(xué)生交通安全。
一、我校充分利用交通安全教育周組織學(xué)生開(kāi)展一系列交通安全教育活動(dòng)
1、利用升旗儀式開(kāi)展交通安全教育講話(huà),對全校各班、全體師生提出具體要求。
2、在交通安全教育宣傳活動(dòng)開(kāi)始時(shí),制定了活動(dòng)計劃和活動(dòng)安排。組織本班學(xué)生認真學(xué)習《中小學(xué)生交通安全教育讀本》
二、深入扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生交通安全知識宣傳活動(dòng)
1、組織學(xué)生觀(guān)看交通安全等一系列教育短片,教育學(xué)生成為遵守交通規則的好青少年。
2、各班班主任開(kāi)展了以增強交通安全意識為主題的黑板報活動(dòng),充分利用宣傳窗口、墻報欄展示交通安全、用電安全、消防安全圖片,增加學(xué)生的自我保護能力、安全防護和自救知識。
三、圍繞《中華人民共和國道路交通安全法》的內容,加強中小學(xué)生。
道德建設,促進(jìn)兒童健康成長(cháng),倡導青少年開(kāi)展《中華人民共和國道路交通安全法》宣傳教育活動(dòng),教育學(xué)生不乘坐無(wú)證、無(wú)駕照、拆卸等違章車(chē)輛。
通過(guò)活動(dòng)的發(fā)展,學(xué)生了解交通安全知識,提高了遵守交通規則的意識。安全行走和安全駕駛已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我校交通安全工作到位,無(wú)交通安全事故?梢哉f(shuō),我們的特色活動(dòng)具有針對性和有效性,在支持和促進(jìn)學(xué)校工作中發(fā)揮了作用,成為學(xué)校道德教育的支點(diǎn)和杠桿作用。
今后要把交通安全教育進(jìn)行到底,堅持不懈,保證學(xué)生牢記安全二字,用行動(dòng)體現出來(lái)。
交通安全出行演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導各位朋友們:
大家上午好!
我是駕校一名一般的員工,至工作以來(lái),我目睹了成千上萬(wàn)名駕駛學(xué)員經(jīng)過(guò)駕校大熔爐的厲練之后,投身于社會(huì )主義建設事業(yè),我也目睹了在通往鄉鎮的公路上車(chē)輛川流不息,在城市的街道上車(chē)水馬龍的繁忙景象!
然而,發(fā)達的交通條件在給我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí),同時(shí)也給我們穩定的社會(huì )環(huán)境帶來(lái)了不和諧的音符:這繁榮的背后,駕駛人不文明的行為給我們的生活帶來(lái)了擁堵;給我們的經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)了障礙;甚至給我們生命安全帶來(lái)了威脅。所以在這里,我要呼吁:文明――美好生活需要你!文明—――社會(huì )發(fā)展需要你!文明――人類(lèi)生存更需要你!
幾十年前,我們的駕駛人,靠的是傳幫帶,稱(chēng)之謂以師帶徒。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,駕校應運而生,學(xué)員人數之多,涉面之廣是世界上哪一所學(xué)校都無(wú)法相比的。在以師帶徒的年代,師付教,徒弟學(xué),沒(méi)有資料,不成規模,如今我們的教材更加系統,管理更加規范,教學(xué)更加科學(xué)。但是,社會(huì )需要的,不僅僅是只會(huì )開(kāi)車(chē)的機器人,而是需要每一個(gè)駕駛人都能遵章守紀,都能品德高尚,都能文明開(kāi)車(chē)。播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習慣;培養一個(gè)良好的習慣,得到的是文明和進(jìn)步。我們的教練,不僅僅是技術(shù)上的教練員,更是學(xué)員品德和文明的指導員。
汽車(chē)是人類(lèi)文明時(shí)代的產(chǎn)物,可在我們現實(shí)生活中,經(jīng)?梢钥吹揭恍┎晃拿鞯鸟{駛人:有的,亂停亂放逆向行駛;有的,超速行駛,搶道闖紅燈;有的竟目無(wú)法紀,酒后駕車(chē)!就是那么不經(jīng)意的閃念之間,悲劇一次又一次的上演了。當車(chē)輪行駛在生命的邊緣,我們該如何面對?事實(shí)告訴我們,無(wú)視文明行車(chē)就意味著(zhù)無(wú)視生命。我們期望文明之花常開(kāi),我們期望生活之樹(shù)常青;我們更期望生命之河長(cháng)流。演講稿
面對一起起因為不文明而引起的惡性事故,面對一具具冰涼的尸體,面對一個(gè)個(gè)破碎的家庭,難道我們還不能接受不文明對于生命的警告嗎?
[師說(shuō)]里有句話(huà)說(shuō)得好:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。對我們駕校教練來(lái)說(shuō),授業(yè)就是傳授駕駛技術(shù),而傳道就是傳授道德,傳授文明。雖然,以上說(shuō)的多起交通事故,與我們沒(méi)有直接的因果關(guān)系,但是,假如肇事者在學(xué)車(chē)的期間,教練能把傳道作為重點(diǎn)課目,學(xué)校能把文明行車(chē)作為重點(diǎn)教學(xué)內容,那么,不文明的駕駛行為,就會(huì )大大減少,因不文明開(kāi)車(chē)而發(fā)生的交通事故就有可能避開(kāi)。
記得上小學(xué)的第一天,我母親對我說(shuō)過(guò)一句話(huà),雖然這句話(huà),我到工作以后才真正理解它的涵義。她說(shuō):孩子,你上學(xué)了,媽不在你身邊,萬(wàn)事都要讓著(zhù)點(diǎn)。一句普一般通的話(huà),卻蘊含著(zhù)一個(gè)母親對孩子的真愛(ài),蘊含著(zhù)文明做人的大道理。作為駕駛人,我們處在當今這么復雜的交通環(huán)境中,難道不也應該讓著(zhù)點(diǎn)嗎?你搶道了,我停一停,您先行;你超車(chē)了,我慢一慢,您先走;你不關(guān)大燈,我關(guān)一關(guān),您先請;遇到老人,我停一停:大爺大娘,您慢點(diǎn)走;遇到小孩,我慢一慢:孩子,當心點(diǎn)……其實(shí)文明離我們很近。有時(shí)候文明就是一秒鐘;有時(shí)候文明惟獨一米遠;有時(shí)候文明就是一抬腳,有時(shí)候文明就是一轉向……這些淺顯的道理,文明的舉措,也許每個(gè)人都懂得,但是要真正做到,往往不盡人意。我們駕校,我們的教練,是否能把這么簡(jiǎn)單而明白的道理,能再重復的教導和告誡呢?能讓我們的學(xué)員腦海里留下深刻的烙印,那么,我們的交通會(huì )更加暢通,我們的生活更加美好,我們的社會(huì )會(huì )更加和諧!
交通安全出行演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導各位朋友們:
大家上午好!
有關(guān)人員解釋?zhuān)簾崽焐细咚僖脖仨毾蛋踩珟?一些咨?xún)的司機說(shuō)大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據統計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車(chē)輛發(fā)生意外后專(zhuān)門(mén)保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的,能有效地保護前排乘坐人避開(kāi)二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車(chē)時(shí)圖一時(shí)涼快不系安全帶,實(shí)際上是對自己的生命不負‘責任’。
賣(mài)瓜農用車(chē)為啥不讓上高速?據[高速公路交通管理辦法]第四條明確規定,行人非機動(dòng)車(chē)拖拉機農用運輸車(chē)電瓶車(chē)輪式專(zhuān)用機械車(chē)全掛牽引車(chē)以及設計最高時(shí)速低于70公里的機動(dòng)車(chē)輛,不得進(jìn)入高速公路。農用運輸車(chē)兩輪摩托車(chē)因安全系數低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會(huì )未來(lái)的接班人,他們能否健康成長(cháng),關(guān)系到民族的興衰和社會(huì )的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德紀律教育。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養成自覺(jué)遵守交通法規的良好習慣,是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )的良好秩序的百年大計。
新學(xué)期一開(kāi)始,為確保學(xué)校師生上放學(xué)的道路交通安全,維護校園的教學(xué)生活秩序,與學(xué)校一道一方面加強對校園內交通安全教育和管理,另一方面加大學(xué)!熬G色通道”的建設和學(xué)校周邊交通環(huán)境的整治。以進(jìn)一步增強中小學(xué)生交通安全意識,提高他們的自防自護能力,遏制交通事故的發(fā)生。據了解,每年因各種事故,數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的兒童少年死于非命,而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故,在中小學(xué)生傷亡事故中占有較大的比例。中小學(xué)生的交通安全牽涉到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福,需要交警學(xué)校家庭和社會(huì )共同負責,齊抓共管。
交通法規規定,做到行車(chē)安全必須具備兩個(gè)最基本的條件:一是無(wú)牌無(wú)證的車(chē)輛不能上路,二是年滿(mǎn)18歲并考取了相關(guān)駕照才有資格駕駛車(chē)輛。然而,交警在上路巡邏執勤時(shí)發(fā)明,有相當部分的車(chē)輛“三證”不齊,一些還不符合法定年齡的學(xué)生也騎車(chē)上街?磥(lái),學(xué)生交通安全教育問(wèn)題任重道遠,如何讓中小學(xué)生平平安安上學(xué),高快樂(lè )興回家呢?
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學(xué)校門(mén)口或路口維持上放學(xué)高峰的交通秩序,保障“綠色通道”安全暢通。同時(shí)將交通安全教育和管理列入學(xué)校管理的內容,每所中小學(xué)平時(shí)就必須按照驗收考評標準抓工作,并將交通安全教育納入素養教育督導評估的內容之一。建議小學(xué)生上放學(xué)實(shí)行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法,把同路同方向的學(xué)生編排成隊,由教師護送過(guò)馬路,保證學(xué)生走路安全;在組織學(xué)生外出集體活動(dòng)或組織春秋游時(shí),嚴格規范審批手續,把好審批關(guān),堅定制止病車(chē)超載車(chē)運送學(xué)生,保證學(xué)校師生的交通安全。同時(shí),加強了對學(xué)校及周邊交通環(huán)境的整治,堅定取締校園門(mén)口擺攤設點(diǎn)占道為市等阻礙學(xué)校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng )新了一個(gè)良好的交通環(huán)境。
說(shuō)了這么多,我想大家應該知道交通安全的重要性了。那么,就請大家“保護生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧
交通安全出行演講稿15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
生命是唯一而珍貴的,世界因為生命而變得美好。你珍惜你的生命嗎?如果你想保證你的生命,請遵守交通規則。
交通事故總是會(huì )發(fā)生,就像一顆強大的炸彈,粗心大意,埋伏在我們生活中的炸彈會(huì )爆炸,炸毀家庭,炸傷心。
我記得我在報紙上看到過(guò)這樣的報道,我很震驚。一個(gè)市民,因為要趕去上班,而且要繞過(guò)欄桿才能坐公交車(chē),無(wú)奈之下,他情不得已地跨過(guò)欄桿。這時(shí),一輛卡車(chē)突然直奔而來(lái)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,他只聽(tīng)到啊的尖叫聲。市民被車(chē)撞得面目全非。當他被送到醫院時(shí),他已經(jīng)奄奄一息了。家屬為此傷心欲絕。如果他能遵守交通規則,不亂跨欄桿,他就不會(huì )為此付出沉重的代價(jià),白白埋葬寶貴的生命。
有一次看到這樣一句話(huà):為言傳身教,請注意交通安全!這句廣告詞不經(jīng)典,也許不特別,但在當今社會(huì ),有多少人把它放在心里呢?有多少人注意到交通安全的重要性?闖紅燈往往是造成交通事故的主要原因之一。為了爭奪幾秒鐘的短時(shí)間,有人拼命向前沖,事故就這樣發(fā)生了。所謂寧等三分,不急一秒。人的生命只有一次。有什么比生命更重要、更緊迫?為什么要賭生命?這根本不值得。
交通是國民經(jīng)濟的命脈,道路作為交通的載體,它傷害了無(wú)數人的生命,它不能沒(méi)有,但它有無(wú)盡的出血。
如果人們不注意交通安全,事故就會(huì )像非典一樣傳播。也許受害者不是你,而是別人,但也許明天是你,因為不遵守交通規則,造成財產(chǎn)損失,這值得嗎?為什么你不能遵守交通規則呢?你愿意聽(tīng)到悲劇的叫聲和撞車(chē)的轟鳴聲嗎?誰(shuí)愿意毀掉他們自己的家人?
俗話(huà)說(shuō):生活比泰山更重要。為了他們自己的家庭,為了他們自己,為了你的生活,讓交通安全在你我的心中閃現,讓震驚的聲音不再出現。
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