讀書(shū)學(xué)習演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀書(shū)學(xué)習演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)學(xué)習演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著(zhù)清新淡雅的書(shū)香；踏入書(shū)海，散射著(zhù)智慧聰穎的光輝，步入書(shū)的世界，萌生我對知識的渴求，對人生的憧憬。��！讀書(shū)真好！
漫游書(shū)間，或悲或喜，或憂(yōu)愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著(zhù)。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團的亂花迷了你的眼！秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙。書(shū)中蘊藏著(zhù)四季，每一支曲都是華麗的樂(lè )章。
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！倍嗝葱蜗蟮谋扔�。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們縱觀(guān)古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志；了解當代作家的恬靜閑適，寧靜淡雅。書(shū)是一味藥，修身養性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì )，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當我們徘徊于前行之路時(shí)，書(shū)使我懂得“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，書(shū)使我知曉“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；當我們失意時(shí)，書(shū)又使我明白“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽也辉俟录�，隨時(shí)有朋友的叮嚀與召喚；我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì )痛苦，會(huì )無(wú)助，會(huì )絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有最好的朋友，前行之路有書(shū)與我相伴。
從書(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書(shū)中我們堅忍強勁。書(shū)，給生活帶來(lái)色彩。當你仔細咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。��！讀書(shū)真好！
讀書(shū)學(xué)習演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我今天演講的題目是：提高自學(xué)水平。
自信是學(xué)習的源泉，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中，自信帶來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的各種困難和障礙，幫助挖掘自己的潛力，最大限度地完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”“我要努力奮斗”“我一定要超越他”。如果你給自己這樣積極的暗示，你會(huì )充滿(mǎn)生機和活力，學(xué)習成績(jì)會(huì )迅速提高。
自信不是盲目的。學(xué)生要學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分的水平和穩定性，分析專(zhuān)業(yè)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析學(xué)科腿短、成績(jì)不穩定的原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力和投資時(shí)間。
在此基礎上，根據他們的實(shí)際水平，正確定位自己的目標，制定明確的學(xué)習計劃，并堅持不懈地督促自己去實(shí)施。給學(xué)生發(fā)一句話(huà)：“想得好才是明智，計劃得好才是聰明，做得好才是最明智最好的”。
高中生的學(xué)習任務(wù)很重。要想很好地完成各種學(xué)習任務(wù)，就要提高學(xué)習效率。高效學(xué)習根本不是搞海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)、讀寫(xiě)、寫(xiě)作、創(chuàng )設情境、提出研究課題、假設猜測、質(zhì)疑批評、總結反思等。
一個(gè)學(xué)習能力很強的學(xué)生，如果能把各科的學(xué)習安排得輕重緩急，細節得當，循序漸進(jìn)，螺旋式上升，那么他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的，學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助。一個(gè)成功的學(xué)習者必須是一個(gè)善于利用老師和同學(xué)的力量的人。
老師的指示很標準，很規范，很到位，雖然語(yǔ)言表達缺乏時(shí)代氣息。老師要給“糾纏”二字，未解決的問(wèn)題一定要糾纏到完全解決。千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭微笑，自欺欺人。在這次學(xué)習活動(dòng)中，要主動(dòng)預約老師，提前提出輔導題目。
學(xué)生之間的相互學(xué)習是學(xué)習不可或缺的一部分，但更重要的可能是仔細研究成功學(xué)生的學(xué)習秘訣。要追到這些學(xué)生，你得把他們優(yōu)秀的學(xué)習方法挖掘出來(lái)供自己使用。要超越這些學(xué)生，你要努力，要創(chuàng )新。
同學(xué)！相信自己是優(yōu)秀的，是x中學(xué)生的信心，是x中力量的源泉。
我的演講結束了。謝謝你。
讀書(shū)學(xué)習演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)間就像流沙，淹沒(méi)了過(guò)去，只留下一長(cháng)串回憶。
回顧過(guò)去，期中考試結束了。得到了什么結果？自己努力過(guò)嗎？我們都應該問(wèn)問(wèn)自己�？嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿(mǎn)，考得不好的同學(xué)也不用自責。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能回到過(guò)去。我們應該關(guān)注現在，而不是未來(lái)！接下來(lái)我就和大家分享一下我的學(xué)習方法！
個(gè)人認為，每節課前預習有利于把握課堂內容，因為學(xué)前預習，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，印象會(huì )更深刻。上課的時(shí)候，千萬(wàn)不要走神。心理學(xué)研究表明，當一個(gè)人在專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，大腦會(huì )加速，達到調節功能，有利于吸收更多的知識，強化記憶�？梢�(jiàn)上課認真。
有人曾說(shuō)：“時(shí)間是小偷，偷走了我們來(lái)之不易的知識�！钡拇_，如果不及時(shí)復習，知識會(huì )隨著(zhù)時(shí)間飛逝，所以及時(shí)復習很重要。而如何學(xué)習好是關(guān)鍵。在我看來(lái)，文科是要背好的，但最重要的是總結和理解，而理科相對來(lái)說(shuō)沒(méi)必要多背，多練，創(chuàng )造性思維。
但是，按照我的學(xué)習方法去做，成績(jì)就好了？不會(huì )，因為每個(gè)人都有一套合適的學(xué)習方法，而我的學(xué)習方法只能供學(xué)生參考。另外，考試是不可預測的。誰(shuí)能保證自己是“必勝將軍”？所以在尋找正確學(xué)習方法的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失敗的壓力。
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
讀書(shū)學(xué)習演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是“心懷壯志，未來(lái)可期”。
在歷史的洪流里走過(guò)，在詩(shī)文的世界中穿棱，古人的詩(shī)意生活今人神往。詩(shī)意的生活中，思想與精神不斷碰撞，有“采菊東籬，遠觀(guān)南山”的安然；有“大庇寒士”的`奉獻；也有"安能事權貴"的尊嚴。而我最贊賞的則是曹操的壯志，”老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，短短十六個(gè)字，道出了胸懷大志的超然，讓我們明白，英雄的心中總要存著(zhù)志向，那好似一把飄舞的旗幟，為自己指明前進(jìn)的方向。
心懷壯志，才能不懼困難。女作家三毛曾言“一個(gè)人至少要有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！闭\然，一個(gè)人只有在目標明確的情況下，才能計劃出適合自己的路線(xiàn)并為之努力。馬拉松冠軍受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，在漫長(cháng)的跑道上，望不見(jiàn)終點(diǎn)，但支持我跑完全程的，是心中的終點(diǎn)，我告訴自己只有一個(gè)目的，那就是向前。志向存心中，是努力奮斗的墊腳石，在“動(dòng)心忍性”后，方能“玉汝于成”。
心懷壯志，才能為國效力。古時(shí)君子譚嗣同，一心變法，以《仁學(xué)》為變法革新之利器，發(fā)出“去留肝膽兩昆侖”的生命絕唱；國父孫中山，奔走呼號，“以吾人數十年必死之生命，換國家億萬(wàn)年不死之根基，其價(jià)值之重可知。"現在的中國新一代青年，在時(shí)代奮進(jìn)的大潮上，在攻堅克難的陣地上，一旦國家有需要，躊躇滿(mǎn)志的他們一定挺身而上。你看曹原用石墨烯為中國發(fā)聲，扶貧干部黃文秀將青春獻于扶貧事業(yè)……無(wú)數光環(huán)的背后是內心報國的志向，古往今來(lái)，無(wú)數仁人志士用行動(dòng)告訴我們——報國志向存心中，方能效力于國，為國添彩。
黃國平博士在《致謝》中寫(xiě)道："理想不偉大，只希望年過(guò)半百，歸來(lái)仍是少年�！敝鞠虿⒉恍枰@天動(dòng)地，它可能起初只是一粒小小的種子，在不斷行進(jìn)中長(cháng)成參天大樹(shù)。求學(xué)的志向曾支持黃博士"走了很遠的路，吃了很多的苦"，最終蛻變成閃耀的模樣。
現實(shí)生活中的我們正值華年，似梁?jiǎn)⒊P下的乳虎與鷹隼，精神飽滿(mǎn)，前途光明。既使如此，我們也應向“老驥”與“烈士“學(xué)習，學(xué)習“志在千里”，磨礪“壯心不已”。心里懷揣志向，背著(zhù)好學(xué)與堅韌的行囊，我們一定能有"弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕"的豪邁，一定會(huì )創(chuàng )造“直掛云帆濟滄�！钡奈磥�(lái)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讀書(shū)學(xué)習演講稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話(huà)的主題是：學(xué)習，從每天的清晨開(kāi)始。
當朝霞映紅了天邊，當小鳥(niǎo)叫醒了人們的睡夢(mèng)，我們知道新的一天開(kāi)始了。一生最好是少年，一年最好是春天，一天最好是清晨。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨”，早上是人記憶力最好的時(shí)刻，是我們學(xué)習的黃金時(shí)段，古往今來(lái)，學(xué)校都非常重視早讀課，家庭教育也是如此。
但是在學(xué)校的早讀課，老師還未到教室的時(shí)候：有的同學(xué)不愿開(kāi)口讀，有的同學(xué)開(kāi)口卻不放聲朗讀，有的同學(xué)還在聊天開(kāi)小差，很難聽(tīng)到一片朗朗的讀書(shū)聲�；蛟S有的同學(xué)認為早讀反正不是正課，短短十幾分鐘，不認真又有什么關(guān)系呢？其實(shí)這想法是不明智的。盡管這時(shí)間看似短暫，但是你想過(guò)嗎：假如早讀時(shí)間為15分鐘，那么10個(gè)15分鐘就是150分鐘，100個(gè)15分鐘，就是1500分鐘！相當于24個(gè)小時(shí)呀！
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”，可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要！如果你養成每天清晨認真讀書(shū)的好習慣，一定會(huì )給你的學(xué)習帶來(lái)做到事半功倍的效果。
同學(xué)們，如果你每天早晨都擁有一個(gè)戰勝自己的開(kāi)始是一件多么令人鼓舞的事呀！早上早起讀書(shū)可以訓練你的意志力，還有助于說(shuō)好普通話(huà)，有助于深刻理解作品的內容，有助于提高你的寫(xiě)作水平，有助于調整你的情緒，還有助于你的身體健康，因為早讀時(shí)放開(kāi)嗓子，吸收新鮮空氣，完全清除一夜的睡眠帶來(lái)的頹廢狀態(tài)。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，利用早上的大好時(shí)光，多讀書(shū)多學(xué)習。記�。簩W(xué)習，從每天的清晨開(kāi)始。
讀書(shū)學(xué)習演講稿6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我們從中能夠讀出什么？沒(méi)錯，是杜甫“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的憧憬，是“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋”的渴盼，是“吾廬獨破受凍死亦足”的心安，更是杜甫雖身處逆境，然一心為民的博大胸襟，更是他無(wú)論何時(shí)何地時(shí)時(shí)不忘國家的拳拳赤子之心！杜甫一生寫(xiě)下無(wú)數心系百姓的詩(shī)歌，這不是偶然，而是他選擇了心系百姓，正因為如此，他的一生雖歷盡苦難，但卻是詩(shī)意的。
何為詩(shī)意？我認為，如果一個(gè)人為了實(shí)現自己的人生目標，心心念念去追求它付出了努力，無(wú)論成功與否，都會(huì )讓自己收獲幸福，并實(shí)現自己的人生價(jià)值，那么他的生活就是有詩(shī)意的。詩(shī)意的生活有很多種，心系百姓，哪怕只犧牲我一人，這也是有詩(shī)意的人生。
縱觀(guān)古代不同時(shí)期的愛(ài)國詩(shī)人，試問(wèn)哪一個(gè)不是心系百姓？“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原，即便生前遭讒被流放，但聽(tīng)到楚國滅亡后寧愿縱身投江，也不愿獨活；范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，他不僅是這么說(shuō)的，而且也是這么做的。像這樣的例子還有很多，另外一代明君李世民也說(shuō)過(guò)，君如舟民如水，水能載舟亦能覆舟。他們這些人，在中華民族厚重的史冊中留下了濃重的一筆。
現在也不乏時(shí)刻為民著(zhù)想的人。比如之前的脫貧攻堅戰，無(wú)數第一書(shū)記下鄉扶持百姓脫貧，他們當中絕大多數剛剛大學(xué)畢業(yè)，甚至還有研究生及以上學(xué)位的。他們放棄了本應擁有的更加優(yōu)越的生活，投身下鄉，為了貧困百姓能夠脫貧，他們克服了環(huán)境的惡劣，解決了棘手的難題甚至是工作中的挫折。最后，雖然他們外表上多多少少會(huì )有變化，甚至還有犧牲在一線(xiàn)的，但我堅信，大家也會(huì )堅信，當看到第一書(shū)記們幸福陽(yáng)光的笑臉時(shí)，可以看出他們并沒(méi)有后悔。像黃文秀，雖然她年紀輕輕就犧牲在脫貧一線(xiàn)，我們也為此扼腕嘆息，但是，她生前的努力讓當地百姓過(guò)上了好日子，那么她必然是幸福的，她與千千萬(wàn)萬(wàn)一心為民的人們一樣，他們的生活，都是富有詩(shī)意的。
如若無(wú)民，則不會(huì )有國；如若無(wú)國，則無(wú)小家。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人，我們應該從現在起樹(shù)立為民造福的遠大理想，心系于民，立志于民，并且將來(lái)能用自己所學(xué)造福于民，那么我們就能實(shí)現自身價(jià)值，成就詩(shī)意人生。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
讀書(shū)學(xué)習演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“忘言之美”。
回顧久遠的歷史畫(huà)冊，陶淵明在隱居之地的不經(jīng)意一眼，對所見(jiàn)之景發(fā)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這“悠然”便道出了只存在于詩(shī)意生活中的驚鴻一瞥。賞美景，享生活，人生的詩(shī)意之美盡在無(wú)言之中。
以自然之美治愈心靈。世間最美麗的風(fēng)景都是不加修飾的，大自然的萬(wàn)物都生長(cháng)于萬(wàn)物靈氣籠罩之中，當你身處林間，每一口呼吸，每一聲?shū)B(niǎo)鳴都如此沁人心脾�！熬迷诜\里，復得返自然”。喧囂的生活充滿(mǎn)心靈，只有“采菊”“南山”之景，方能開(kāi)闊心靈。詩(shī)意的人生，是發(fā)現美的眼睛，是聆聽(tīng)自然之聲的耳朵，是能夠深入自然，感受自然的美的心靈。
以寬闊胸襟接納萬(wàn)物�！皢�(wèn)君何能爾？心遠地自偏”。我們在生活的“茍且”中尋覓詩(shī)和遠方，渴望逃避世俗的殘酷和牢籠。鼓足勇氣，離開(kāi)所站的地方。踏上未知陌生的前方，然而背后的喧囂仍縈繞耳畔，愛(ài)恨糾葛將我們拼命向現實(shí)的泥沼中拉扯，究竟是什么阻擋了我們自由的步伐？“世人皆曉神仙好，唯有金銀忘不了�！崩娉鸷�，一切壓在心口上的重擔將我們置于黑暗之中，唯有“心遠”才能地偏。陶淵明放棄了富貴官場(chǎng)回歸自然，他以寬闊的胸襟接納萬(wàn)事萬(wàn)物，舍棄了世俗功利的情感，讓詩(shī)與美留存心間，這才是真正的隱居。處在喧囂都市的我們，更應學(xué)會(huì )“放手”，放棄無(wú)用的情感，為心靈開(kāi)啟一扇詩(shī)意的天窗。
以智慧之心感悟人生。李清照“回舟”便有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的夢(mèng)一般美麗的視角；徐志摩于萬(wàn)人中尋覓知己“得之，我幸；不得，我命�！碧諟Y明隱居鄉下，賞飛鳥(niǎo)又有“此中有真意”之感。詩(shī)意的人生中萬(wàn)物皆有靈，一切行動(dòng)都是似真似幻，有詩(shī)的童心與美麗。做夢(mèng)是“莊周夢(mèng)蝶”；離別是“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；思念是“問(wèn)君何采擷，此物最相思”；愁緒是“楊柳絲絲弄輕柔，煙縷織成愁”……只要懷有一顆智慧詩(shī)意的心，一切情感都將被賦予生命，詩(shī)意的人生，就在感悟之中。
面對陽(yáng)光，陰影將落在你的身后。讓我們于詩(shī)中學(xué)會(huì )感受自然，接納萬(wàn)物，抒發(fā)感悟，體會(huì )詩(shī)意生活中獨有的“忘言之美”。棲居自然一隅，眼角眉梢盡顯詩(shī)意之美。
謝謝大家！
【讀書(shū)學(xué)習演講稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)與學(xué)習演講稿01-10
讀書(shū)與學(xué)習 演講稿01-10
學(xué)習演講稿：我們愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習03-19
學(xué)習演講稿：我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習01-20
我們愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習演講稿11-11
我讀書(shū)我成長(cháng)學(xué)習演講稿06-13
讀書(shū)和學(xué)習08-17