自強不息演講稿1500字（通用25篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的自強不息演講稿1500字（通用25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自強不息演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，不可知難而退。
“天行健，君子以自強不息�！碧斓肋\行剛健有力，永無(wú)止息，君子也剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進(jìn)。作為新時(shí)代的青年，我們更應當自強不息，不被困難、挫折所擊倒。向光而生，永不言敗，才是我們應該擁有的精神。
中華民族是歷經(jīng)磨難，不屈不撓的偉大民族。20世紀，我們遭受了前所未有的巨大災難。西方列強入侵，迫害無(wú)辜百姓。中國人民勤勞勇敢，自強不息；中國共產(chǎn)黨敢于斗爭，敢于拼搏！中華兒女在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，自強不息！自強不息的偉大精神推動(dòng)民族命運的車(chē)輪滾滾向前。
歷史上有許多名人自強不息的例子。德國音樂(lè )家貝多芬，從小熱愛(ài)音樂(lè )，上天卻和他開(kāi)了個(gè)巨大的`玩笑，他雙耳失聰，卻自強不息，仍堅持音樂(lè )創(chuàng )作。中國作家史鐵生，雙腿殘疾，但自強不息，寫(xiě)下文學(xué)著(zhù)作《我與地壇》。各個(gè)國家，各個(gè)領(lǐng)域，都散發(fā)著(zhù)自強不息的偉大精神，因為自強不息，希望總會(huì )出現。
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。生活總會(huì )有希望的，面對人生的挫折，命運的玩笑，我們要在硝煙迷霧中尋找黎明的曙光，前進(jìn)的方向。逆流而上，自強不息，再大的困難也有解決的方法，在困頓中自強不息，勇于拼搏，艱苦奮斗，鍥而不舍，堅定信念。在逆境中尋找希望，保持自強不息的精神！
向光而生，自強不息，未來(lái)可期。
我的演講完畢，謝謝大家！
自強不息演講稿 2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，在時(shí)代的大潮中勇往直前。
面對生活的艱辛和身體的殘疾，不斷自強的人不怨天尤人，對別人也不特殊。為自己的理想奮斗，最后給我們留下時(shí)代的記憶。作為當代青年，我們應該向他們學(xué)習，在時(shí)代的大潮中勇往直前。
面對黑暗而寂靜的世界，海倫·凱勒無(wú)法吐露自己的苦悶，但仍渴望多彩的大自然。在沙利文先生的幫助下，我終于成功了。海倫·凱勒是她那個(gè)時(shí)代的偉大人物。在新的時(shí)代，我們應該學(xué)習她的自強精神，學(xué)習她不怨天尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，在時(shí)代的浪潮中勇往直前。
自強不息是中國傳統文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無(wú)數英雄精神的體現。新時(shí)代的.年輕人要自強不息。
劉煒作為中華民族的一員，繼承了古人自強不息的精神。雖然他失去了雙臂，但他有一個(gè)游泳的夢(mèng)想，并獲得了許多獎項。但是命運開(kāi)了他一個(gè)大玩笑。由于身體原因，他不能游泳。他又開(kāi)始彈鋼琴，在藝術(shù)上取得了巨大的成就。
生活總是給我們開(kāi)大大小小的玩笑。只要有自強不息的精神，就不會(huì )被困難打敗。青少年是祖國未來(lái)的`希望，是中國傳統文化的傳承者。我們應該始終以自我完善的精神朝著(zhù)目標前進(jìn)。
我們要有自強不息的精神，在時(shí)代的大潮中勇往直前。準備好了嗎？
謝謝大家！
自強不息演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今日我為大家演講的題目是《少年當自強》。
一個(gè)人要自強不息，首先要樹(shù)立堅定的理想，然后堅持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來(lái)，成為大事的人都是自立自強的。只有不依賴(lài)他人，一個(gè)人才能從自立走向自強；只有自強不息，才能做到志存高遠。人生是一個(gè)嚴肅的老人，他絕不會(huì )可憐懦夫，相反，他只會(huì )歡迎那些面對挫折永不放棄的人。比如越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉局面打敗吳國；例如，海倫·凱勒在失明時(shí)扼住了命運的喉嚨。還有身殘志堅的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人。他們的人生道路是曲折的，但他們總是微笑著(zhù)面對生活，在挫折中自立！
事實(shí)上，在我們身邊自立自強的`人也有很多：沒(méi)有腿卻用胳膊登上五岳的硬漢陳州，同樣無(wú)腿卻開(kāi)心地上學(xué)跳舞走進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。我們素描培訓班有個(gè)同學(xué)叫胡一飛，他也是殘疾人，十二歲只有五六歲。小孩那么高，兩腿蜷縮，走起路來(lái)東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習。但是他的眼神是那么固執，不顧忌別人的嘲笑，以頑強的毅力學(xué)習和生活。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎么看彩虹，能隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強，一個(gè)國家也是如此。少年智慧就是國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年勝于地球，少年勝于地球。只要我們每個(gè)人都能勇敢地面對生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強不息的人，我們的國家就能更加繁榮。少年自強，為國爭光。讓我們一起努力吧！
自強不息演講稿 4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是：年輕人要自強不息。
自強是一種優(yōu)秀的性格。自強意味著(zhù)要努力變強，不斷意味著(zhù)要持之以恒，永不放棄。
眾所周知，德國音樂(lè )家貝多芬年輕時(shí)聽(tīng)力受損，但仍堅持音樂(lè )創(chuàng )作，寫(xiě)出了舉世聞名的《歡樂(lè )頌》。他的'經(jīng)歷告訴我們，在艱難困苦中堅持自我完善，才能取得成功。
就像李白寫(xiě)的“總有一天我要乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)破浪，揚帆直上，架起那座深邃的橋”，只要你不放棄，自強不息四個(gè)字總有一天會(huì )到達你想要的目的地。
其實(shí)自強不一定非要身處逆境。只要你生氣了，堅持不懈，永不放棄，充滿(mǎn)正能量，你也是一個(gè)自強不息的人。因此，我們青少年應該努力學(xué)習，努力為祖國做出貢獻，自強不息。
那么，我們該怎么辦呢？
現在技術(shù)先進(jìn)，有智能手機、電腦等高科技產(chǎn)品。許多青少年忽視學(xué)習和鍛煉，幾乎沒(méi)有人能像祖逖一樣勤奮和努力。作為青少年，我們應該嚴格要求自己，珍惜時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)習有用的知識和道理。而且要持之以恒，有事不要放棄。一天天進(jìn)步，成為一個(gè)努力的人，成為大家學(xué)習的榜樣。
年輕人要自強不息，努力學(xué)習，堅持不放棄。希望大家一起朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。
我的演講結束了，謝謝！
自強不息演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“一寸山河一寸熱血”是震撼人心的軍人的自強，“零零碎碎化為泥巴，碾成塵�！�，是雅士心中無(wú)悔的自強�！拔疫@一代是蓬蓬勃勃的嗎？”是石賢內心的自強不息。這個(gè)世界很不一樣，只有自強不息，磨煉出更尖銳的棱角，就像生命之源不斷涌動(dòng)，一代又一代攪動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的心。
“自強”二字要慎重考慮�！皬姟辈皇菑娫~奪理，也不是強顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅韌如鷹爪，永遠面對最無(wú)邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點(diǎn)�！皬姟币矐撌浅骄辰绾透叨鹊膹��？v觀(guān)歷史，無(wú)論是林則徐的《你是因為不幸而想避開(kāi)潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著(zhù)不一樣的韻味。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，“強”字應該付諸實(shí)踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當“自我”這個(gè)詞出來(lái)的`時(shí)候，誰(shuí)會(huì )和對方較勁？自我是自強精神的核心。沒(méi)有“自我”，即使是地平線(xiàn)之外的“強大”，也會(huì )讓人覺(jué)得無(wú)趣�！白印弊值姆至坎谎远��！皬姟笔且粋�(gè)勇敢的人，在時(shí)代的浪潮中立場(chǎng)堅定，從不認同習俗，反對沉默的大多數。盡管擁有無(wú)限的獨立性，但這種“強”的高度是后人無(wú)法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺(jué)。
“自強”兩個(gè)字的完美結合，讓生命之源不斷涌動(dòng)，解構了一個(gè)又一個(gè)的思想方向。在歷史紛爭中，誰(shuí)語(yǔ)氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰(shuí)獨自吃苦，“誰(shuí)不辭書(shū)辭”，誰(shuí)騎千馬，“一個(gè)英雄必死”。為急流而戰的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強之光照耀你的胸膛；現在是深海，是時(shí)候讓自強的波浪清晰起來(lái)了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動(dòng)，就會(huì )死。說(shuō)到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強不息的過(guò)程中獻出了生命，司馬遷為了創(chuàng )造歷史，在悲憤中試圖孤獨。而袁騰平對于國力的自強，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強，不墜入青云之志”的自強精神。凡事求和平模式，沒(méi)有上進(jìn)自強的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個(gè)問(wèn)題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強不息的精神，就是你重新團結起來(lái)的時(shí)候了。
自強不息演講稿 6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我是少年當自強》。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強則國強，少年富則國富�！蔽覀兩倌陸攲W(xué)會(huì )自強。
我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一則故事：有一個(gè)孩子，叫海萱，她的媽媽是一個(gè)瘋子，爸爸是一個(gè)傻子�？墒撬龔膩�(lái)沒(méi)有埋怨老天對她的不公。她只有8歲，就學(xué)會(huì )了洗衣、做飯。有一年冬天，她媽媽的病發(fā)作，把小海萱扔進(jìn)了水池，那時(shí)候可是冬天��！晚上有零下幾攝氏度，幸虧她爸爸及時(shí)發(fā)現，把她救了起來(lái)。但她并沒(méi)有恨媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)：“是媽媽把我生到這個(gè)世界上，現在媽媽有病，我要去照顧她�！�
這個(gè)小女孩深深地感動(dòng)了我。我想，如果全世界的小孩兒都像小海萱一樣自強，那么整個(gè)世界會(huì )是什么樣的'景象呢？現在，好多學(xué)生放了學(xué)后就把書(shū)包給了家長(cháng)；摔一跤，就哭著(zhù)鬧著(zhù)要家長(cháng)扶起來(lái)。這些孩子是不會(huì )背書(shū)包嗎？是不會(huì )站起來(lái)嗎？不，他們只是太依賴(lài)家長(cháng)，如果沒(méi)有了家長(cháng)，他們會(huì )怎么樣？梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“故今日之責任，不在他人，而全在少年�！比绻覀兩倌瓴粫�(huì )自強，那么我們長(cháng)大后，誰(shuí)來(lái)建設這個(gè)國家？
所以，我們從型要學(xué)會(huì )自強，不要遇到困難就退縮，要想辦法去打敗它。俗話(huà)說(shuō)：“困難像彈簧，你弱它就強�！敝灰覀儗W(xué)會(huì )自強，人人學(xué)會(huì )自強，我們的中國夢(mèng)就會(huì )早日實(shí)現，我們的國家才能變得更加繁榮、昌盛。我的演講完畢，謝謝大家！
自強不息演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的'培養下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
我的演講完畢。
謝謝大家！
自強不息演講稿 8
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！我是來(lái)自xxx班的xx，很榮幸能站在這里，今天我為大家演講的題目是：今日自立自強，明日書(shū)人生華章。
滾滾長(cháng)江氣磅礴，亙古男兒當自強。勵志成才是吾向，報效祖國書(shū)華章。
縱觀(guān)歷史之長(cháng)河，志士仁人以自強修身，勵志成才，成就悠悠愛(ài)國之夢(mèng)。
古人云：窮且益堅，不墜青云之志。屈原正道直行，忠而被謗，滿(mǎn)含愛(ài)國之情，無(wú)人理解，但他學(xué)會(huì )了堅強，乃賦離騷，在中國歷史中留下了濃墨重彩的一筆；司馬遷直言納諫，卻遭腐刑，但他以自己特有的歷史責任感和使命感，拖著(zhù)疲憊的身軀，使史家之絕唱無(wú)韻之離騷的史記橫空出世；陸游赤肝義膽，報效祖國乃他一生之追求，即使年老體衰，仍夜闌臥聽(tīng)風(fēng)催雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。他們正是用堅強來(lái)面對苦難，自立自強，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在生命的史詩(shī)中長(cháng)久挺立，在歷史的長(cháng)河中激蕩起遙遠的絕響。
橫看近代之時(shí)事，天之驕子以自強修身，勵志成才，鑄就錚錚赤子心
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，面對千瘡百孔的祖國，林則徐吶喊道，挽救國家危亡乃他一生之所求；大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，在日本求學(xué)之路上，周恩來(lái)創(chuàng )作此詩(shī)以激勵自己努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而努力。在他的心里國為重家為輕；五年回國路，十年兩彈成，錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國之情讓人感動(dòng)，在刀光劍影的環(huán)境中，他的犧牲精神足以激勵我們自立自強立志成才。他們正是用執著(zhù)之心來(lái)面對困難，用一顆愛(ài)國之心書(shū)寫(xiě)人生華章，用一顆堅強之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。
歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，從古至今，永不停息，自強的大浪洶涌澎湃，斗志彌堅。
人生不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運，休論公道，史鐵生在我與地壇中這樣寫(xiě)道。他自己也是這樣踐行著(zhù)，身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng )作道路上的腳步，在長(cháng)期深沉的思考中，探尋人生的真諦。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的'悲哀，劉偉，一位執著(zhù)的夢(mèng)想家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下自立自強。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
每個(gè)人都像一片落葉，在風(fēng)中搖擺，顫栗，最終無(wú)奈的委頓于地，但有少數猶如沿著(zhù)既定軌道運行的星系，無(wú)常的命運之風(fēng)吹不倒他們，他們的內心有著(zhù)既定的航程�；蛟S一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我相信時(shí)光會(huì )給以獨特的報償
紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩。雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情。自立自強，勵志成才書(shū)寫(xiě)人生華章
在人生的路途中，朝著(zhù)報效祖國的目標努力。由此，整裝待發(fā)，揚鞭策馬。
我的演講結束了，謝謝大家。
自強不息演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的生活，長(cháng)大夠要離開(kāi)父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng )造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強，在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的'磨練，我們也不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì )因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎？那你可是到現在連走路都不會(huì )啊。在坐的有不會(huì )走路的人嗎？沒(méi)有，這說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰，成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)，我們是否想過(guò)，我們每天收獲了什么？生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的父母嗎？
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀(guān)存在了，我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的結果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽(yáng)光。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強并不是壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的天空，這有生命不好呢？
同學(xué)們，未來(lái)的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭��！
自強不息演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，勇做時(shí)代的弄潮兒。
面對生活的苦難、身體的殘疾，自強不息的人不怨天、不尤人。努力為自己的理想前行，最終留給我們的是時(shí)代的記憶。做為當代的青年，要向他們學(xué)習，勇做時(shí)代的弄潮兒。
海倫·凱勒面對黑暗無(wú)聲的世界，無(wú)法吐露心中的苦悶，卻依然渴望著(zhù)鮮艷多彩的大自然。在莎莉文老師的幫助下，終于成功。海倫·凱勒是她所處時(shí)代的偉大人物，在新時(shí)代，我們要學(xué)習她自強不息的精神，不怨天不尤人的生活態(tài)度，努力做好自己的工作，向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，勇做時(shí)代的弄潮兒。
自強不息是中國傳統文化的精髓，是中華民族生生不息的源泉之一，也是無(wú)數英雄人物精神的體現。新時(shí)代的青年，更要自強不息。
劉偉做為中華民族的`一員，繼承了古人自強不息的精神。盡管失去了雙臂，他卻有游泳的夢(mèng)想，并獲得了諸多獎項。但命運又給他開(kāi)了一個(gè)大玩笑，因身體原因，他不能游泳了。自強不息的他又開(kāi)始彈琴，在藝術(shù)方面取得了成就。
生活總會(huì )給我們開(kāi)一些或大或小的玩笑，只要有自強不息的精神，我們就不會(huì )被困難打倒。少年是祖國未來(lái)的希望，是中華傳統文化的繼承者，我們要懷著(zhù)自強不息的精神，永遠向著(zhù)目標前進(jìn)。
我們要有自強不息的精神，勇做時(shí)代的弄潮兒。你準備好了嗎？
謝謝大家！
自強不息演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《青春當自強》。
毛澤東同志曾號召青年人“自己動(dòng)手，豐衣足食�！逼阉升g也說(shuō)過(guò)：有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。由此可見(jiàn)，青春當自強��！
青春當自強。古人云“天行健，君子以自強不息�！鼻啻河辛俗詮姴拍芏嘧硕嗖�，意氣風(fēng)發(fā)，一日看盡長(cháng)安花。美國著(zhù)名作家海倫·凱勒從小失去了視力與聽(tīng)力，但是她并沒(méi)有因此而氣餒，而是在寂靜與黑暗之中振作起來(lái)，最終在19歲時(shí)考上了哈佛大學(xué)，再塑了自己的精神生命，成就了自己不平凡的青春。是啊，不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的'強者，善于從順境中找到陰影，從逆境之中找到光亮，時(shí)時(shí)校準自己前進(jìn)的目標�？梢栽囅�，如果海倫·凱勒向困難低頭，沒(méi)有在自己的豆蔻年華自強，還會(huì )有美好的明天嗎？答案一定是不會(huì )。窮且益堅，不墜青云之志，青春當自強。
古人又云“志在林泉，胸懷廊廟�！鼻啻寒斪詮姷囊饬x還在于能夠實(shí)現中華民族的偉大復興。少年強，則國強。走在中國特色社會(huì )主義發(fā)展的道路上，正直青春年少的我們更應自強，扛起國家未來(lái)發(fā)展的重擔，讓祖國屹立于世界民族之林。唯有自強，才能興邦。唯有在青春年華里自強才能幫助我國成為社會(huì )主義現代化強國。所以，青春當自強。
沒(méi)有被放逐的痛苦，就沒(méi)有勇闖天涯的膽氣，沒(méi)有用的生命做抵押的拼搏，就不具備自強獨立的狼性。青春真是因此，才當自強。
我的演講完了，謝謝大家！
自強不息演講稿 12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是xxx。我今天演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強》。
根據一份報紙報道，一個(gè)著(zhù)名大學(xué)的學(xué)生每天晚上都要讓他的媽媽給他洗腳。一個(gè)留學(xué)生問(wèn)簽證處工作人員：“我可以帶父母出國嗎？我需要他們幫我洗衣做飯收拾房間？”說(shuō)實(shí)話(huà)，生活中類(lèi)似的案例也不少。造成這些現象的原因是：第一，父母太溺愛(ài)孩子，生活中的一切都迫不及待地要為他們做，所以認為這就是愛(ài)孩子的方式。第二，許多學(xué)生缺乏自我照顧和自力更生的能力以及自我提高的精神。沒(méi)有父母的翅膀，人生將是一片羽毛。這樣的大學(xué)生很難取得令人印象深刻的成績(jì)。不是有高考狀元考上名牌大學(xué)因為照顧不了自己而退學(xué)的例子嗎？所以要從小培養自己的自理和自立能力，樹(shù)立自強不息的精神。
成功和勝利的大門(mén)永遠向那些自力更生的人敞開(kāi)。歷史上，所有在逆境中成功的人，都包含著(zhù)自強不息的信念。司馬遷身心俱毀，作為《史記》繼續自強不息。范仲淹被貶為“天下先憂(yōu)”的崇高志向，鄧稼先則生活在沙漠戈壁中研制原子彈。相反，如果一個(gè)人想事事依賴(lài)別人，他只是想享受自己的成功，不能面對困難；他只想欣賞機會(huì )，不追求努力，怎么會(huì )有競爭能力？怎么才能談進(jìn)步和發(fā)展？
當今社會(huì )競爭激烈。好的學(xué)校需要競爭，好的工作需要競爭，想在工作中有所建樹(shù)還是需要競爭的。韓非子說(shuō)：“與其靠自己，不如靠人，不如做一個(gè)自己的人�！毕胂笠幌�，如果一個(gè)年輕的學(xué)生缺乏自理能力，那就由父母來(lái)鋪床；缺乏自立，買(mǎi)日用品全靠父母；缺乏自我提升，不能充分發(fā)揮自己的能力，那么一旦進(jìn)入社會(huì )，如何面對激烈的競爭？?jì)?yōu)勝劣汰是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理。如果一個(gè)人缺乏自我照顧和自立自強，他遲早會(huì )被一個(gè)競爭激烈的社會(huì )淘汰。
我們是新時(shí)代的接班人，要通過(guò)實(shí)行自我照顧、自力更生，培養自己自強不息、樂(lè )觀(guān)面對困難的心態(tài)。每年我國命名的好少年，如背著(zhù)母親上大學(xué)的劉婷，最美麗孝順的'少年黃鳳，都有很強的獨立生活能力。他們不怕家境貧寒，不怪家里老弱病殘，獨自承擔家庭負擔。他們努力工作，從不懈怠，用自己的力量擺脫困難。他們的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習。
世界上不會(huì )有永久的社會(huì )環(huán)境，一切隨時(shí)隨地都在變化。學(xué)生和男人要自立自強；正如天堂的運動(dòng)永遠是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。別忘了培養自己的自理、自立和自強精神，這樣才能適應社會(huì )生活，在競爭中立于不敗之地！努力成為新時(shí)代的好孩子！
我們的演講結束了，謝謝！
自強不息演講稿 13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《自強不息》。
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅持。古今中外，每一個(gè)成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅持換來(lái)的。
從扼腕沙場(chǎng)的潰敗走來(lái)，從包羞忍辱中走來(lái)，勾踐敗了。于是他想：“我要學(xué)會(huì )堅忍，學(xué)會(huì )把挫折轉移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過(guò)他十年的臥薪嘗膽，終于在會(huì )稽山一聲令下，他以破竹之勢一舉滅吳。飄揚的旗幟證明了堅忍者的.智慧。是啊，苦心人，天不負，勾踐用行動(dòng)洗刷了自己的恥辱，用行動(dòng)詮釋了信念的內涵�；⒙淦疥�(yáng)被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強者的腳步。他的經(jīng)歷見(jiàn)證了自強不息的真諦。
項羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無(wú)法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著(zhù)象征繁盛的楚歌，悠遠婉轉。此刻，他剛毅無(wú)比的內心開(kāi)始是脆弱起來(lái)，看到四處躺著(zhù)的無(wú)數兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著(zhù)深深的自責，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著(zhù)半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無(wú)限感慨！
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在詩(shī)中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來(lái)，項羽是充滿(mǎn)棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱(chēng)雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏。在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過(guò)多了幾分自棄。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅定的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內容。正是因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中取得進(jìn)步，人唯有在這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
自強不息演講稿 14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
把自己當做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場(chǎng)，把自己當做雄鷹，才能在碧藍的天宇翱翔。迷戀溫室，開(kāi)不出抗霜傲雪的花朵，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。只是，這些以前我并不懂。
有人說(shuō)，父母是孩子的太陽(yáng)。那一年，父母都去了他鄉，我的生活變得黯淡無(wú)光�；氐郊�，還像往日一樣，高喊著(zhù)：“爸爸、媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！笨墒�，再也聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不見(jiàn)熟悉的身影，回答我的，只有寂寞的庭院，寂寞庭院里菊花寂寞的綻放。
夜里，夢(mèng)見(jiàn)了爸媽?zhuān)疑扉_(kāi)雙臂撲向他們，卻因撲空而驚醒。孤寂的小屋，凄冷的夜氣，包裹著(zhù)冰冷的小床上孤單的我。黑暗中，眼淚如決堤的河水，肆虐流淌。
我的世界越來(lái)越小。孤僻、任性，漸漸學(xué)會(huì )了把自我封閉。在無(wú)邊的空虛中，我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，使自己沉浸在一個(gè)虛無(wú)的世界里，以此打發(fā)時(shí)光，撫慰自己的心靈。
或許是自己的成績(jì)一落千丈，或許是自己由聽(tīng)話(huà)懂事變得乖張，或許是迷惘的神情，孤獨的呆想，暴露了我的行藏。有一天，班主任找到我。他反復的問(wèn)詢(xún)讓我不安，我便閉緊小小的心房。記不得他說(shuō)了什么，反正，我在自己和世界之間，砌了一座堅固的高墻。
又過(guò)了兩天，班主任把我領(lǐng)到讀書(shū)園，從兜里掏出一份報紙給我，說(shuō)：“《背著(zhù)妹妹上大學(xué)》，寫(xiě)得挺好的，記得你以前很喜歡讀報，這張報紙送給你吧！”
班主任走了，我傻愣愣的`站著(zhù)，不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。
坐在讀書(shū)園的長(cháng)椅上，捧讀著(zhù)溢滿(mǎn)墨香的報紙，仿佛遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的老友。洪戰輝，那瘦弱而堅強的身影，漸漸占據了我心靈的每一寸空間，他自信自強的事跡強烈地撞擊著(zhù)我的靈魂。我被震撼了。生命，這才是真正的生命，與洪戰輝相比，我所遭受的這點(diǎn)坎坷算得了什么？厚厚的甲胄轟然墜落，久閉的心門(mén)驀然洞開(kāi)，一束陽(yáng)光把我的世界照亮。班主任，謝謝您！
從此，久違的微笑又溢滿(mǎn)了臉龐，活潑的身影奔逐于操場(chǎng)。從此，不再于孤獨的夜晚流淚，不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )的自戀自傷。
重拾自信，鮮活的生命在我身體里復蘇，重建自強，遲滯的腳步要迎頭趕上。學(xué)期結束，我取得了優(yōu)異的成績(jì)，被評為十佳學(xué)生，捧回了大紅的獎狀。
爸爸媽媽?zhuān)x開(kāi)你們溫暖的羽翼，練就了我強健的翅膀。老師同學(xué)，有了你們的幫助支持，不甘沉淪的種子才在我心中發(fā)芽滋長(cháng)。親愛(ài)的祖國，我一定不會(huì )辜負歷史的重托和民族的期望。
“少年智則中國智，少年強則中國強”。世界，請記住我——一個(gè)留守學(xué)生的名字：我就叫自信，我就叫自強！
自強不息演講稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是《做自強自立的好學(xué)生》。
同學(xué)們張海迪的故事大家都應該聽(tīng)過(guò)的吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的.生命之歌，被譽(yù)為“當代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習這種自強不息的精神，要爭取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。
1、在命運面前不低頭，以積極的心態(tài)面對人生、面對生活；
2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；
3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運抗爭；
4、積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)向上，積極向困難挑戰，發(fā)奮學(xué)習，在不斷學(xué)習實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，彰顯人生價(jià)值；
5、堅韌頑強，嚴于律己，勇于樹(shù)榜樣，面對困難不低頭、面對挫折不放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強自立，做學(xué)習和生活中的強者，為社會(huì )主義現代化建設貢獻自己的一份力量！
自強不息演講稿 16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的'題目是：青年應當自強不息。
自強不息是優(yōu)秀品格。自強意味著(zhù)我們要努力變強，而不息是讓我們持之以恒，不放棄。
我們都知道德國音樂(lè )家貝多芬，他年幼時(shí)雙耳失聰，倍受打擊，但他仍舊堅持音樂(lè )創(chuàng )作，寫(xiě)下了聞名世界的《歡樂(lè )頌》。他的經(jīng)歷告訴我們，艱難困苦中堅持自強不息，可以獲得成功。
自強不息這四個(gè)字正如李白所寫(xiě)的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币粯�，只要不放棄，終有一天將會(huì )到達所希望的目的地。
自強不息其實(shí)不一定是要身處逆境，只要發(fā)憤圖強，持之以恒，不放棄，充滿(mǎn)正能量也是一個(gè)自強不息的人。所以我們這些青少年就要好好學(xué)習，爭取能為祖國做貢獻，做一個(gè)自強不息的人。
那么，我們應該怎么做呢？
現在科技發(fā)達，有了智能手機和電腦等高科技產(chǎn)品。很多青少年對學(xué)習，鍛煉有所怠慢，幾乎沒(méi)有人能像祖逖聞雞起舞那樣勤勞、刻苦。作為青少年，我們要嚴于律己，珍惜時(shí)間，加強學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取對自己有益的知識和道理。并且要持之以恒，遇事不放棄。一天天、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，成為一個(gè)勤奮刻苦的人，成為大家學(xué)習的榜樣。
青年應當自強不息，努力學(xué)習，堅持不放棄。希望大家一起向這個(gè)目標前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家！
自強不息演講稿 17
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
易中天曾說(shuō)：“什么是男人？男人是第一項，第二項是強項！”從古至今，自強不息的男人層出不窮。男人要自強不息，這是中華民族多年來(lái)的一句話(huà)。如何自力更生？努力學(xué)習就是自力更生，立志為國就是自力更生，克服自己的弱點(diǎn)也是自力更生。
男人為什么要自強不息？在這種競爭激烈的社會(huì )背景下，只有自強不息，才能更好地適應社會(huì )。
生活中，我們會(huì )遇到各種各樣的困難和障礙。只有堅持，努力克服，自強不息，永不放棄，才能成功。如果沒(méi)有來(lái)自巖石的阻礙，哪里的波浪會(huì )有洶涌的波浪？如果沒(méi)有沙子和石頭，貽貝哪里有美麗的珍珠？如果沒(méi)有脫皮的痛苦，蛹在哪里可以變成美麗的蝴蝶？生活也是一樣，如果沒(méi)有挫折，生活就不會(huì )那么豐富多彩。
挫折不代表失敗。如果你正確對待它，它就是成功之母。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上的事情從來(lái)都不是絕對的，結果完全因人而異。困難是天才的墊腳石，是能人的財富，是弱者的深淵。挫折可以造就強者，吞噬弱者�！备事搴苄〉腵時(shí)候，父親被秦國宰相貶為平民，最后死去。甘洛也遇到了很大的挫折，但他沒(méi)有放棄自己。他化挫折為動(dòng)力，刻苦學(xué)習，消除了統一秦的巨大威脅。他也分上清。
因此，我們不應該在挫折面前氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“通往——苦難的路只有一條�！敝挥锌朔似D難險阻，我們才能在生活中變得強大。
你看看中國的科學(xué)事業(yè)，23個(gè)“兩彈一星”的科學(xué)家都是自力更生的人，中國的宇航員都是自力更生的人（20__年前）。如果你看看蛟龍的三個(gè)英雄，他們不都是自力更生的人。他們經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，正是一次次克服困難的他們，才能有今天的輝煌。如果他們沒(méi)有自強不息的精神，那么中國可能就沒(méi)那么強大了！
他們的自強精神難道不值得學(xué)習嗎？我們男人從不認輸。我們新世紀的男人要全面發(fā)展，努力成為社會(huì )有用的人，成為國家的棟梁，為國家的繁榮昌盛做出貢獻！所以，每個(gè)中國男人都要自強。
我的演講結束了。
謝謝大家！
自強不息演講稿 18
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
挫折并不可怕。我渴望挫折和挑戰，因為彩虹總是在暴風(fēng)雨后出現。沒(méi)有平坦的路等著(zhù)我去走，只有成功的喜悅才能激勵我前進(jìn)。
世界上很多偉人在成長(cháng)之前都經(jīng)歷過(guò)挫折。讓我們揭開(kāi)歷史的塵埃，一起看看吧！愛(ài)迪生，他曾經(jīng)在火車(chē)上做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，引起了一場(chǎng)火災。下火車(chē)后，售票員把他的耳朵打聾了。不管遇到多大的.挫折，他總是微笑著(zhù)，從不放棄。直到那時(shí)才發(fā)明了電燈，留聲機。這些造福人類(lèi)的電器照亮了整個(gè)世界。
蒲松齡參加了四次科舉考試，但未能達到，但他并沒(méi)有因此而頹廢。而是立志完成一本“孤獨與憤怒之書(shū)”。他在裱糊的鎮紙上刻下這樣一句對聯(lián)：“有志者事竟成；破船后，120秦關(guān)終于楚；痛苦的人，天道酬勤；事奉性命，三千將吞吳�！彼K于在《聊齋志異》上用這種自我警報工作了。是科舉，磨練了他的心智；是科舉成就了他的一生。
王文被捕并表演了《周易》；鐘年造《春秋》；屈原被流放是傅《離騷》。這些都是挫折產(chǎn)生的價(jià)值觀(guān)。雖然我沒(méi)有他們聰明緊張，但是我喜歡面對挫折，磨練自己。雖然挫折不能讓人100%成功，但能直接面對挫折的人一定會(huì )成功。人生不可能一帆風(fēng)順，路總是布滿(mǎn)荊棘。但我知道，風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，我喜歡成功的喜悅，但他卻用無(wú)數次的失敗換來(lái)了成功。我們像愛(ài)迪生一樣尋找成功之花。我面對挫折，從不放棄。我在挫折中成長(cháng)，在成長(cháng)中成功。
我相信彩虹只有風(fēng)雨過(guò)后才能看到。只有當你對挫折敏感的時(shí)候，也要堅定自己的腳步，你才能成功。
自強不息演講稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青年是祖國的未來(lái)，是國家的希望。今年年初，國家頒布了《公民道德建設實(shí)施綱要》，并倡議20__年為全國青少年公民道德知識教育年，將“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”作為道德準則。
道德興則國家興，道德興則我校榮。我倡議，作為理工學(xué)校的學(xué)生，作為東鳳經(jīng)濟發(fā)展的未來(lái)力量，我們應做到“自強不息，厚德載物”。
“自強不息，厚德載物”出自《易經(jīng)》中的兩句話(huà)，一句是：“天行健，君子以自強不息”，另一句是：“地勢坤，君子以厚德載物�！�
第一句話(huà)的意思是：在社會(huì )生活中，一個(gè)有道德的人，就應當學(xué)習和效法自然界的生生不息，在人生的全部過(guò)程中，自力更生，發(fā)奮圖強，勇于拼搏�！白詮姴幌ⅰ边�意味著(zhù)一種開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，要不斷地有新的進(jìn)步，也只有在這種新的追求中，人的生活才能更有意義，才能感受到人生的幸福和快樂(lè )。
“自強不息”是一種積極的`人生態(tài)度，也是一種人生追求和人生境界，是對人生意義的一種深刻認識和理解。一個(gè)人只有對生活充滿(mǎn)熱情和信心，才能始終如一地堅持這種生命不息，奮斗不止的精神。
“厚德載物”也是中華民族的民族精神和優(yōu)良傳統。一個(gè)有道德的人，應當像大地那樣厚實(shí)寬廣，能夠像大地那樣載育萬(wàn)物、生長(cháng)萬(wàn)物，在做人與處世時(shí)，心胸開(kāi)闊，意志高遠，嚴于律已，寬以待人。因此，“厚德載物”要求一個(gè)人有高尚的情操，能夠關(guān)心他人，愛(ài)護他人，關(guān)心國事，愛(ài)護公物。以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，適應社會(huì )，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
作為理工學(xué)校的一分子，為了更好地適應將來(lái)的社會(huì )，我想請同學(xué)們樹(shù)立做有道德的公民的理念和價(jià)值觀(guān)。具體講，就是用“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規范約束自己，努力提高自己的道德素質(zhì)，做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
“不積跬步，無(wú)以至千里”。做有道德的人，需要從細微的道德行為習慣入手，培養自己的德行。俗話(huà)說(shuō)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”從不隨地吐痰、愛(ài)護小動(dòng)物、注重環(huán)保等道德行為習慣中，可以判斷出一個(gè)人的人格品位和道德素養的高低。我真誠地希望同學(xué)們表現出高尚的道德素質(zhì)。請記住，這將影響你的一生。
同學(xué)們，為了民族的振興，為了我們的家園更加美好，讓我們共勉吧！
自強不息演講稿 20
尊敬的老師：
同學(xué)們，你知道嗎？許多貧困的大學(xué)生都是靠自己的雙手掙學(xué)費的。他們沒(méi)有因為家庭經(jīng)濟情況的不好就放棄學(xué)業(yè)，相反的，他們給我們樹(shù)立了獨立自強的`好榜樣。
一位來(lái)自河北師范大學(xué)計算機系一年級的學(xué)生就是如此的。這位姑娘放假時(shí)沒(méi)有選擇休息，她整天在炎炎烈日下，在嘈雜的街道旁，一只手撐著(zhù)傘遮擋陽(yáng)光，而另一只手扶著(zhù)書(shū)本，在那吆喝著(zhù)賣(mài)書(shū)。在她旁邊就是學(xué)校，因為只有這樣她才能夠邊學(xué)習邊工作。每天當她做完工作后，她就會(huì )到圖書(shū)館里去學(xué)習，直到很晚很晚才回宿舍。同學(xué)們，她是如此的懂得充分利用有限的時(shí)間，邊學(xué)習邊工作，生活完全自理，難道她不值得我們學(xué)習嗎？
還有一位的遭遇就更慘了，他叫秦小龍，來(lái)自于安徽明光，他是一個(gè)殘疾人，從小父母雙亡，三年來(lái)，他一直在大街上賣(mài)花，完全是自食其力。每當夜幕降臨，他就將自己用漂亮塑料紙包裝好的花裝上輪椅，慢慢轉上街，直到晚上10點(diǎn)才收工。這三年來(lái)，他沒(méi)有一天不是這樣，這三年來(lái)他自己都不知道自己遭受了多少個(gè)風(fēng)雨交加，饑寒交迫的日子！
但是你們又有誰(shuí)知道他這樣做的原因呢，最讓我們感動(dòng)的就是他這樣做不是為了自己，而是為了讓更多的貧困學(xué)生上學(xué)！秦小龍把賣(mài)花掙來(lái)的錢(qián)，捐給了其他的貧困生。因為他自己無(wú)法上學(xué)，所以他希望那些因家庭貧困而不能上學(xué)的人能夠上學(xué)，更希望這些貧困學(xué)生能夠自食其力，自立自強。
這兩位自立自強的榜樣，沒(méi)有依賴(lài)別人，而是靠自己的努力，獨立自強，頑強拼搏，堅持不懈才走向了成功。
自強不息演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息�！碧斓倪\行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息�！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X(jué)努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈�，F在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠·修身儲能·自強不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì )變成現實(shí)。
面對國旗莊嚴宣誓，標志著(zhù)從此將全面享有憲法所賦予的公民權利，獨立承擔起對國家、社會(huì )應盡的責任和義務(wù)。朋友們，奮發(fā)吧！讓我們立志做一個(gè)自強自信的時(shí)代青年！因為，在這片熱土上，開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(cháng)，并把她建設得更加繁榮富強。
在這個(gè)莊嚴的時(shí)刻，我們心潮澎湃，思接千載。我們生于斯長(cháng)于斯，且不說(shuō)澄海人文蔚秀，向稱(chēng)“濱海鄒魯”，也不用說(shuō)澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國”稱(chēng)號與全國第一個(gè)“噸谷縣”的“當年勇”，今天，我們要說(shuō)的是，自強不息、艱苦創(chuàng )業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統。想當初，潮汕先民飄洋過(guò)海，異國創(chuàng )業(yè)，歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng )了潮人海外新天地，造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士，留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳，留下了“團結、拼搏、拓展、創(chuàng )新、奉獻”的紅頭船精神激勵著(zhù)跨世紀的青年一代。
作為跨世紀的澄海青年，我們首先要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，少年當立志、兒女當自強，要立志投身到當前經(jīng)濟建設的大潮中，將青春熱血奉獻給社會(huì )主義現代化建設。
此外，我們還要繼承勇于嘗試的實(shí)踐精神。鄧小平同志就是憑著(zhù)敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng )新的思想，創(chuàng )造出了“一國兩制”、“社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟”等偉大的構想。遠的不說(shuō)，最好的.例證就在我們身邊：崛起于上世紀八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè)，起步初期，澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢，資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強不息的精神，許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累，廠(chǎng)房利用舊屋竹棚，設備從土到洋，一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道，經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號；澄海人正是靠著(zhù)這樣一股艱苦奮斗、自強不息的精神，創(chuàng )下了XX年澄海的國內生產(chǎn)總值億元，增長(cháng)%，工業(yè)總產(chǎn)值229億元，增長(cháng)%，農業(yè)總產(chǎn)值億元，增長(cháng)%的好成績(jì)。
我們欣賞“人恒自助，然后天助之”的人生，欣賞“天行健、君子以自強不息”的大氣，我們堅信，靠著(zhù)這自強不息的拼搏精神，在澄海區委區政府高舉鄧小平理論偉大旗幟和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以經(jīng)濟建設為中心，切實(shí)加強社會(huì )主義政治文明和精神文明建設的今天，青年一代必將更有作為！韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹(shù)信用、興品牌、強實(shí)業(yè)”的理念帶動(dòng)下，在全區402平方公里的土地上，商機涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng )業(yè)浪潮。振興澄海經(jīng)濟，我們正面臨著(zhù)更大、更有利的發(fā)展機遇！
青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明確自己肩護的歷史重任，堅定崇高的政治信念，掌握現代科學(xué)文化知識，陶冶高善的思想道德情操，更深入地了解社會(huì )、更主動(dòng)地參與實(shí)踐，自強自信，努力把個(gè)人追求融匯到建設有中國特色的社會(huì )主義的偉大實(shí)踐中去！
青年朋友們！今天，我們歡聚一堂，明天，我們也許要為求學(xué)、為工作而各奔前程。不管你身在何處，請記住這個(gè)自強不息、艱苦創(chuàng )業(yè)的優(yōu)良傳統，為中華民族偉大的復興貢獻自己的青春和聰明才智，為建設富強、民立、文明的二十一世紀的社會(huì )主義國家而努力奮斗！
謝謝大家
自強不息演講稿 22
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天演講的題目是“君子以自強不息”。這句話(huà)出自《周易》中“天行健，君子以自強不息�！边@句話(huà)君子的最高標準之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
在我看來(lái)，“自強”意為自己強大，“不息”意為永不停止。對于失敗，每個(gè)人都有不同的反應和舉措�；倚膯蕷馐鞘〉拇顧n，手牽手出現在普通人的心中，輕而易舉地沖破心理防線(xiàn)，甚至不攻自破。而君子非常人也。他們內心的防線(xiàn)是攻不可破的，懷有任重而道遠，不怨天尤人的胸懷氣概，挫折對于他來(lái)說(shuō)，只是人生中一抹濃彩，影響他，但絕不會(huì )擊潰他。
自強不息體現在不言放棄。研究炸彈諾貝爾為減輕挖土工人繁重的勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次的實(shí)驗，最后一次實(shí)驗時(shí)，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)然言的導火線(xiàn)，一聲巨響，在旁的人驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔烏黑，身上還帶著(zhù)血，興奮地狂呼：“成功了！”張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪竟學(xué)會(huì )了4國語(yǔ)言，并成功的翻譯了16本海外著(zhù)作。這些杰出的人物正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的精神。他們沒(méi)有怨天尤人，而是以自強不息的精神，戰勝了一切艱難困苦。
自強不息體現在迎難而上。伽利略、哥白尼冒著(zhù)受宗教極刑的危險，探尋真理、堅信科學(xué)。高爾基在敵人的明槍暗箭下寫(xiě)作，與饑餓死亡戰斗，一直像海燕一樣，在雷鳴電閃中展翅翱翔，不在任何艱難困苦中屈服畏縮，不也是自強不息的'體現嗎？
作為新時(shí)代的啟航人，帶有自強不息的精神，困難就不會(huì )攫住心靈。當為崇高理想而奮斗、永不言敗的雙臂收攏時(shí)，抱住的必然是令人欣慰的碩果。
愿自強不息的你譜寫(xiě)出堅韌之歌！
自強不息演講稿 23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
易中天曾說(shuō)：“何為男兒？男兒就是項項在前，項項是強項！”從古到今，自強男兒層出不窮。男兒當自強，是中華民族多少年流傳的一句話(huà)。怎樣才能自強？發(fā)奮學(xué)習是自強，立志為國是自強、克服自身的弱點(diǎn)也是自強。
男兒為什么要自強？在這競爭力極強的社會(huì )背景下，我們只有自強不息才能更好地適應社會(huì )。
在生活中，我們一定會(huì )遇到各種艱難險阻，唯有我們去堅持，努力克服，自強不息，永不認輸，才能走向成功。如果沒(méi)有礁石的阻礙，哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果沒(méi)有沙石的磨打，哪里能使河蚌有亮麗的珍珠﹔如果沒(méi)有破皮的痛苦，哪里能使蛹變?yōu)槊利惖暮r人生也如此，如果沒(méi)有挫折，人生不會(huì )如此絢麗多彩。
挫折并不是代表失敗，如果你正確對待挫折，那么挫折就是成功之母。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠不是絕對的'，結果完全因人而異。困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。挫折能造就強者，也能吞噬弱者�！备柿_很小時(shí)，父親從秦國宰相淪為平民流放，最終客死他鄉。甘羅也遇到了巨大的挫折，可他沒(méi)有自暴自棄，他把挫折化為他前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習，為秦國的統一大業(yè)除去了心腹大患。他也為此分為上卿。
可見(jiàn)，面對挫折不能氣餒。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“通向人類(lèi)真正偉大境界的道路只有一條——苦難的道路�！蔽覀冎挥袘饎倏嚯y與挫折，才能做生活的強者。
再看看中國的科學(xué)事業(yè)，“兩彈一星”科學(xué)家都是自強男兒，中國上天的航天員也全是自強男兒，再看看蛟龍號入海的三位英雄，那不都是自強男兒……他們經(jīng)歷著(zhù)無(wú)數的挫折，正是他們一次次地克服困難，才能有今日的輝煌。若他們沒(méi)有那自強不息的精神，那么中國也許就沒(méi)有這么強大！
他們那自強不息的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？我們男兒從不認輸，我們這新世紀的男兒，要全面發(fā)展，努力成為社會(huì )有用之人，成為國家棟梁之才，努力為國家的富強獻出一份力量！因此，每個(gè)中華男兒應當自強。
自強不息演講稿 24
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是：自強不息，邁向成功。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強不息�！碧斓倪\行剛健不輟，君子應當像天那樣自強不息�！白詮姴幌ⅰ本褪亲杂X(jué)努力向上，為選定的目標去奮斗，永不松懈�，F在，我們有了共同的愿景，就是“志存高遠·修身儲能·自強不息·追求卓越”，這告訴我們，人首先要有志向，可是，我們一旦確定人生志向后，將怎么辦呢？就要排除一切障礙，毫不氣餒、毫不退縮的.為立下的志向而努力。只有自強不息者，才能到達成功的頂峰。
荀子說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！绷⒅救菀讑^斗難，荀子的這句名言告訴我們一個(gè)永恒的道理：只有堅定意志，自強不息，鍥而不舍的奮斗才能實(shí)現理想。否則，無(wú)論我們立下多少志向，沒(méi)有自強不息，鍥而不舍的精神，一切志向都是空談而不會(huì )變成現實(shí)。
自強者他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的”，他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，永不停下前進(jìn)的腳步。司馬遷立志寫(xiě)《史記》，自己雖然遭受屈辱的酷刑，仍自強不息完成浩浩史家之絕唱——《史記》；當代作家史鐵生，立志走文學(xué)之路，雖身殘仍自強不息，他筆下流淌的思想和靈魂震撼我們的心靈；發(fā)明大王愛(ài)迪生，立志發(fā)明，歷經(jīng)無(wú)數失敗，仍自強不息，終獲成功，推動(dòng)了世界的發(fā)展。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平整的路途，只有不畏勞苦沿著(zhù)峻峭山路攀爬的人，才能到達光輝的頂點(diǎn)�！边@形象地告知了我們，要想在事業(yè)上獲得成功，就必需努力奮斗，自強不息。
當我們仰慕他人的時(shí)候，請永遠牢記，我們不能只看見(jiàn)他人的成功，而要學(xué)習他們自強不息的精神，只要有了自強不息的精神，相信我們也會(huì )傲立于世，做頂天立地的人。
同學(xué)們，新的一年就要來(lái)到，請同學(xué)們隨我一道，喊出我們的心聲，迎接20xx年的到來(lái)：自強不息，邁向成功。
謝謝大家！
自強不息演講稿 25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
和大多數普通人一樣，殷實(shí)的家境，但卻有一顆勇于追求夢(mèng)想、發(fā)奮向上的進(jìn)取心。并且我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強的含義。
我家庭條件一般，甚至說(shuō)有一點(diǎn)貧苦，總是有那么一段時(shí)間身上會(huì )穿著(zhù)洗得發(fā)舊發(fā)白的衣服，但總保持整潔。盡管如此，我卻并沒(méi)有感到自卑。同樣，我從來(lái)不用錢(qián)去買(mǎi)除學(xué)習用品以外的無(wú)用的東西，不揮霍父母辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)。在學(xué)校，中午在食堂就餐時(shí)，我也不浪費每一粒糧食，珍惜農民耕作的勞動(dòng)成果，畢竟我的父母都農村，所以我深知農民種地的辛勞。我為身邊的同學(xué)作出了典范。
在家中，每到星期六、日，我都會(huì )快速而又認真地完成學(xué)習任務(wù)，然后到父母開(kāi)的小店里幫助。平日里，我也會(huì )幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，或者是幫爸爸卸貨。我的理由很簡(jiǎn)單。：“我是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習，所以是父母的負擔，但我又不甘心當一個(gè)徹底的累贅，或許有什么我可以做的事�！边@只是一個(gè)普通女孩的心聲。
同樣，我也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。在課下的時(shí)間，常有同學(xué)向我請教一些較難的題。這時(shí)我就會(huì )細心并耐心的為同學(xué)講解，不厭其煩，同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂就再換另一個(gè)角度。直到那位同學(xué)完全明白，我的臉上就會(huì )浮現出勝利的笑容。并且作為一個(gè)小組長(cháng)，我對組員認真負責，幫助組員分析退步的原因，制定針對他正確的學(xué)習方案；對于組員犯錯誤，我絕不模糊，會(huì )和組員共同改正，一起進(jìn)步；上課小組討論問(wèn)題時(shí)爭取讓每個(gè)組員都在組內發(fā)表自己的見(jiàn)解。所以，我總能把自己小組的學(xué)習搞得有聲有色�？�，多么稱(chēng)職的小組長(cháng)！
同時(shí)我還擔任班里的語(yǔ)文課代表。每到清晨的語(yǔ)文早讀，總會(huì )看到我在講臺上領(lǐng)讀的`身影。我也總是勤快的幫老師收發(fā)作業(yè)，樂(lè )此不疲。我是老師的得力助手，積極幫老師布置任務(wù)，提高同學(xué)們的語(yǔ)文水平。而且作為班里的團支書(shū)，我會(huì )帶著(zhù)本班團員參加刷樹(shù)、敬老院慰問(wèn)老人等活動(dòng)，使本班團員培養了責任意識，開(kāi)闊了眼界。
在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)中，我也總是踴躍參加，積極配合，找到可以展示自己才能的舞臺，并且鼓勵同學(xué)也積極參加。我熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡在知識的海洋里泛舟，增長(cháng)了知識，獲得了教益。我也喜歡朗誦，在唐詩(shī)宋詞種享受那律動(dòng)的詩(shī)韻，體會(huì )復雜的情感，身臨其境，感同身受。
我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習方面，有自己奇特的學(xué)習方法。在校期間，我認真學(xué)習，一絲不茍的取知識的養料。課堂上，我會(huì )一直看著(zhù)老師的眼睛，跟著(zhù)老師的思路走，適時(shí)舉手答復下列問(wèn)題，遵循課堂規則。
因為父母的文化水平較低，所以從小學(xué)開(kāi)始，我的學(xué)習就是靠自己。有時(shí)在家中沒(méi)有父母監督學(xué)習，我也不會(huì )有絲毫松懈，而是嚴格要求自己。完成老師布置的作業(yè)后，我會(huì )復習所學(xué)知識，預習接下來(lái)要學(xué)習的內容，自己給自己布置任務(wù)。因此在上初中以來(lái)的歷次考試中，她均在班級里排名前列，始終名列前茅，在年級取得十分理想的成績(jì)。正是由于我的勤奮努力，才能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
記得有一次，我生病了，得了過(guò)敏性蕁麻疹。全身布滿(mǎn)紅色腫塊，奇癢無(wú)比。但我強忍著(zhù)身體的不舒服，頂著(zhù)其他同學(xué)異樣的眼光，在學(xué)校堅持了下來(lái)。盡管加重了病情，但我一點(diǎn)也不懊悔，并為自己的行為感到自豪。在接下來(lái)的幾天，我堅持到學(xué)校學(xué)習，沒(méi)有耽誤半天課。我的媽媽感到心疼，但又呦不過(guò)自己的，只得作罷。
在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)班，有時(shí)又有一些靦腆的女孩，在同學(xué)的眼里，我熱心，樂(lè )于助人，有好人緣；在父母眼里，她懂事，勤快，懂得和別人分擔。然而在我自己的眼里，1我做的比擬努力，但在個(gè)別方面可以做得更好。
在困難面前，我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)放棄，不管是學(xué)習上還是生活上。我總是會(huì )積極的想方法應對，因為“風(fēng)雨之后就會(huì )見(jiàn)到彩虹”，克服困難后是令人放松的愉悅之情。
“天行健，君子以自強不息”。對于少年的我們也是如此。我用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強的含義。我用我身上的光輝溫暖了周?chē)娜�，也做出了自強自立的典范。我，就是“自強之星�?/p>
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